2019/02/26 11:38 投稿
回答 16
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小学2年になる息子が、感情のコントロールが難しくなることがあり、発達障害を抱えているのでは?と思い登録し、コラムやQ&Aを読ませて頂きました。

息子は、
会話に割り込んで思い付いたことを話しまくること
新しいルールや暗黙の了解が受け入れにくいこと
特定のケースで怒りを爆発させやすいこと
勝ちにこだわりすぎること
人の話を聞いていないように見える
忘れ物が多い
手遊びが多い
ただ話すより図式にした方が理解出来る
等々、当てはまることもあるなぁと思いました。

記憶力もあり、学びには特に問題無さそうなのですが、テストではケアレスミスが多く、何につけてももうちょっと落ち着いて考えてくれたら良い方にいくのだけど。と思ったり話したりしています。

しかし、カテゴライズは曖昧かつ難しいのだなぁ
と思うにつけ
自分も何かしら障害を持っているのでは
と思えてきました。

生来の発達障害なのか
以前から悩んでいる月経困難症(PMS)なのか
年齢による早期更年期障害なのか
はたまた精神的な疾患なのか

これもまた混ざり合い、境界線があるようでないものなのだろうかと疑問に思いました。

クエスチョンと言えるような書き込みではありませんが、同じように感じる方や何かしらの情報ございましたら、お返事お願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2019/02/26 14:10
様々なご意見ありがとうございました!

相談機関の情報収集と同時に、
何しろ、息子はきっかけが大事な人なので、彼の興味にもとる方法で、自らを知ることの重要性を認識してもらおうと思います。

回りくどいアプローチですが、
息子を知る私の方法でやってみようと思います。

同時に私の心配もしてくださりありがとうございました!!
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この質問への回答
16件

https://h-navi.jp/qa/questions/126860
退会済みさん
2019/02/26 12:34

自分が発達障害かどうか?というですが、診断はつくかどうか?ではなく社会生活に影響が出るほどのものか?で判断していくのがよいと思います。

PMSの酷い発達障害の人はよく見られますし、また主さんについては、発達障害ではなくHSP(ハイリーセンシティブパーソン)ということも考えられます。

どちらにしても、ケアは大幅には変わらないので自分なりに向き合ってみては?

ただ、今はなんとかなってるご自身の心の仕組みのことよりも、お子さんの方が心配では?

このさき、お子さんのことは放置しない方がいいかもしれません。

(間違って途中で投稿したので、後で編集しています。)

https://h-navi.jp/qa/questions/126860
退会済みさん
2019/02/26 13:35

お返事拝見しましたが

PMSはもう人格変わるひともいますからね。更年期もあって家族等には「刺激しないでね。今、狂犬モード❤️噛みつくから😱」と伝えて配慮してもらってる同僚が沢山います。

婦人科などでケアしてもらうのがいいと思いますね。

お子さんについては、通級利用されることをオススメします。
辛口になりますが、お子さんのようなタイプが本格的に困り始めるのはこの先です。

忘れ物などよりもコミュニケーションがうまくいってないことがかなり気になります。
勉強ではそんなに困ってないけど。というお子さんのような子の方がケアは大変です。
ずば抜けて勉強ができるとかならまだいいんですが、大学まで行けても就労に繋がらないこともあるのです。

うまく育つかどうか?今のところで既にグレーなので、成長を待たずに積極的に伸ばすタイミングなんじゃないかと思います。
五年生になったときに、親の助言に素直にしたがって通院とか、カウンセリング、その他に素直に行くと言ってくれないかも??と現時点で想像がつくなら、やるなら今!と思いますね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/126860
退会済みさん
2019/02/26 12:11

発達障害は周りや自分自身の困り具合によって
決まるらしいです。
もちろん診断は発達の専門医がするのですが…

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https://h-navi.jp/qa/questions/126860
2019/02/26 12:11

watokoさん。
気になるんなら、病院に行ってみたら?
お子さんは、特に、気になるのであれば、、早めの受診を
療育をうけることで、お子さんが、楽になるはずです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/126860
watokoさん
2019/02/26 12:21

ぬこさん

ありがとうございます。
そういう意味では私が最初に病院へ行くべきかもしれないですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/126860
2019/02/26 12:42

不安を抱えているなら、病院等で相談してみるのがいいと思いますよ。
不安をそのままにしても、先は見えないと思いますよ。
お子さんに応じた支援等あったほうが、主さんも対応しやすいと思いますよ。

また、お子さん自身、自分のことに気がつく時期があります。
その時のサポートができるのは、親なんですよ。

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2017/04/23 投稿
癇癪 ASD(自閉スペクトラム症) 診断

小1の息子がいます。 WISC-Ⅳの結果(特別支援学級に通うための検査)がでました。 入学前の3月から希望していましたが、7月に検査、10月にようやく検査結果が出ました。 言語理解 105 知覚推理 154 ワーキングメモリー 100 処理速度 104 ************** ということで 全検査IQ(FSIQ) 122 という結果でした。 これは凹凸が激しいという結果でいいでしょうか。 MAX54の差がありますね。 本人はとっても学校生活がつかれるみたいです。 2学期に入ってから書字に問題が出てきて宿題も本当にやりたがりませんし、朝の会で書くべき連絡帳も書けずに終わっている日も増えてきました。鉛筆噛みがひどくて、もう何本ダメにして捨てたかわかりません。 親として、宿題やらせること・お友達に明日の持ち物や宿題を聞くことなど・・・疲れてしまいました。 とりあえず週2時間の通級は決まりましたが、転校して情緒級に通わせるべきか迷っています。 お友達とのコミュニケーションは少なく、仲の良い子はひとりだけ。 その他の子に自分から声を変えることは殆どないようです。 もうすぐ病院で発達の診察も受ける予定ですが、似たような方がいたらアドバイスをいただけると嬉しいです。

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2023/10/18 投稿
発達障害かも(未診断) WISC 病院
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