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小学2年生の息子のことで悩んでおります、息子...
小学2年生の息子のことで悩んでおります、息子と二人暮らしのももんです。
質問ですが、皆さまが診断を受ける際に、すぐ小児精神科や小児神経科がある病院にいかれましたか?
それともその前に相談所のような、診断を行わない機関を訪ねられましたか?
息子は基本的に性格は穏やかで、勉強は放っておいても困らないくらい、特に数字にはかなり強いです。桁の多い計算をやりたがります。
ただ、昔から今までほとんど成長していないのではないか?と思うのが、コミュニケーションです。
相手に言ってはいけないこと(例えば体重、顔のことなど)を言ってしまう、
挨拶が出来ない、
やってる遊びに飽きると友達を放っていってしまう、
怪我や病気の人のことを考えられない(声をかけるとか、心配するとかがなく放置)、
など、これらは何度教えても叱っても、自分が経験しても出来ません。
説明したり、厳しくいったり、どう思う?などの声がけを試してきましたが、
うまく言えませんが…
とにかく「分からない」みたいです。
このように子どもの成長が気になったとき、皆様はまずどのような機関に行かれたのかなと思い、質問させていただきました。
またこのような短く簡単な内容では分からないかもしれませんが、
ご経験からアドバイスなどいただけるととても嬉しいです。
よろしくお願い致します。
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この質問への回答

コミュニケーション能力が極端に低いというのはある意味とても分かりやすいので、他に問題が無ければそれだけを教えてあげる事が必要と思います。
丁寧に教える事が出来るところを探してお願いすることかと思います。パターンで覚えると思います。リタリコさんが良いのではないかと思います。
色々な機関に行くよりは、お子さんに何が必要で、それをお願いできるところをに通う事が良いと思います。でも、それは習い事の様なところでも培われます。
teensのお仕事体験も良いと思います。これはディサービスなので、医師の意見書が必要です。
なので、通う為に病院を選び、お願いできるところに行く事かと思います。
丁寧に教える事が出来るところを探してお願いすることかと思います。パターンで覚えると思います。リタリコさんが良いのではないかと思います。
色々な機関に行くよりは、お子さんに何が必要で、それをお願いできるところをに通う事が良いと思います。でも、それは習い事の様なところでも培われます。
teensのお仕事体験も良いと思います。これはディサービスなので、医師の意見書が必要です。
なので、通う為に病院を選び、お願いできるところに行く事かと思います。
とりあえず、小学校の担任の先生か、もしくは学校のカウンセラーに相談かなと思います。
ただ、担任の場合、そんなもんですよーと流してしまうことが多々ありますので、必ず、担任以外の先生も
含めて相談してください。
息子は保育園の時に、やっぱり違うような気がすると園の先生と園長に相談しました。
そこから、児童福祉センターで検査をしてもらい、病院に紹介でした。
先に病院だと、予約が半年先とかになってしまうので、それまでにワンクッションあったほうが
良いかと思います。
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ももんさん、はじめまして。小2の息子ととても似ているので回答します。家も就学してから担任に多動やコミュニケーション能力の低さを指摘されました。その後もお友達と学童でトラブルがあり、秋頃再度担任に発達障害ではないかと相談しましたが、受診するまでではないと言われました。要するに見た目は普通で学力も問題なく、学校では他害がないので目立ちません。その後は家庭で学童のストレスを発散して暴力的になる感じもあり、児童精神科を受診しました。発達センターではやはり様子を見るように言われるかなと思ったので‥ 初診の予約は1ヶ月後位だったと思います。1度の診察であっさり診断がついてしまいショックでした。(やっぱりとも思いましたが‥)その後は療育を受けるため、児童養育センターで発達検査を受けました。凸凹がわかり、現在につながっています。お住まいの地域によると思いますが、児童精神科では初診まで半年~1年待ちもあります。療育先も混んでいてすぐに受けられない可能性もあります。(新年度からとか) 私は早く診察を受けたかったので、地元の病院にしました。服薬はしていません。年に3回ほどの診察ですが、継続してみて頂いています。お住まいの発達センターなど公的機関で、病院の情報入手や相談しながら、診察の予約をしたら良いかと思います。お子さんの年齢が上がると拒否する可能性もあるので‥こちらは田舎で平日の療育しかなく大変ですが、少しずつ効果があると感じています。息子さんの為に迷わず前進された方が良いと思います。 Doloremque enim ea. Ipsam ex dolorem. Eos qui illo. Fuga dolor aliquam. Et aut totam. Voluptatum dolores magni. Enim et sunt. Neque quia et. Sint nobis hic. Exercitationem tempore sed. Est magnam voluptatibus. Esse est provident. Vero non deleniti. Voluptatem ex eligendi. Corrupti ipsa officia. Perspiciatis voluptatum ex. Tenetur voluptatem id. Consequatur et fugiat. Magni repudiandae reprehenderit. Eveniet fugit ipsum. Voluptatem quis aut. Excepturi impedit adipisci. Ut labore quo. Ut saepe reiciendis. Consequuntur nesciunt ab. Distinctio tenetur ex. Sed officia et. Reprehenderit doloribus dolorem. Praesentium ut quia. Dolorem quia doloribus.
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学校の担任に相談して
詳しい先生を紹介してもらう
学校によりますが
臨床心理士の先生が巡回してる時も
あります
市の教育相談を受ける
市の広報に相談するところ書いて
ありませんか?
うちは小学校上がる前から小6まで
市の教育センターで相談し
発達検査も時々してもらいました
相談も月1回学校が終わってから
通いました
保健センターでも
発達検査はしてもらえましたよ
調べてみてくださいね😊
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かりんさん
ご回答いただき、ありがとうございます!
今住んでいる市には小学校への就学直前に引越ししてきて、そのときに一度市の相談機関に行きました。
姉のママ友で、発達障害のお子さんがいるお母さんに聞いてもらったときに、
「こないだ○○君(息子)に会ったとき、もしかしてそうかな?とは正直思った」
と話してくださり、お子さんが通われていた機関を教えてくださったんです。
ただ、その相談・療育連携機関は就学前の子どもが対象とのことだったので、
「完全にそうとも言えない、学習に問題がないグレー」なのもあって
学校生活の様子をみることにして現在に至ります。
ご助言いただいたように、やはり一度時間を作り、
日中息子をみてくださっている担任の先生にお話ししてみます。
心理の専門家については、うちの市内の小中学校は週に一回派遣という規定のようです。
二人暮らしのため平日が仕事で週末以外にはなかなか時間が取れないとか、
息子の相談をしに行く際に本人も一緒にいくことになるので、
不安になったりしないか、
色々なところに相談に行くことで回数が増え、私は相談出来ていいけれど息子の負担になるのでは、
など我ながら考えすぎています・・・(笑)
でも、何度も何度も繰り返してきて私がいら立って、息子は悪気がなくて・・・
ときに自分がどうしていいか分からず泣いてしまい、でも一番辛いのは息子なんですよね。
悪循環が出来てしまっているので、これはちゃんと変えないといけないなと思います。
まず「これ個性かもしれないし」など、根拠なく悩むのをやめて、相談します。
ありがとうございました!
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アニーさん
ご回答いただき、ありがとうございます!
アレルギーなども含め、現代は口から入る添加物や経費毒も多いといいますね。
特に食は、とても大切だと思います。
私自身が体質的に合わないものがとても多く、かなりものを選ばなくてはいけないので痛感しています・・
そのため比較的添加物は避けられているかな?と思いますが、
今一度成長期の息子にとってよりよい環境か、きちんと見直したいと思います。
ありがとうございました!
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
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など
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こんにちは
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回答
皆様、ご回答ありがとうございます。また、返信が遅れて申し訳ありません。
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と診断済み、中学は支援学級のある中学に在籍しています。妹は小学1年生。就学前検診で引っかかり、教育センターで検査の結果、1歳3ヶ月程度の知的な遅れがあると指摘されました。通っていた保育園では特別指摘もなく、1歳3ヶ月程度の知的な遅れと言われてもピンと来なかったため、検査結果を教えて欲しいと伝えると結果の開示はしないと言われた為、夏休み前半に兄も通っている小児精神を受診します。一番困っているのが癇癪が強く、どこでも泣き叫ぶは当たり前。歩かず抱っこをせがみます。成長曲線の上を行く体格(130cm、28kg)なので、抱っこは無理が出てきていますが抱っこをしないとどこでも癇癪を起こすので、周りの目を気にしたり、聴覚過敏な兄がそれを聞いてイライラして自傷してしまうので父が根負けして抱っこをします。(兄はイヤーマフなどで対策はしています)歩く、走る、などの基本的な運動能力に問題はなさそうです。運動会なども皆と参加出来ています。なぜ歩かないのか…。ほとほと困っています。お友達に出くわした時に慌てて「離して!」ということがあったので恥ずかしいとは感じているようです。(が、お友達がいるよ!と声をかけても姿を見るまで絶対抱っこです)こういう癇癪を起こす子供にはどんな声掛けをすれば良いですか?
回答
今の年齢がわからないけれど、仮に6歳半(6歳6か月)として、1歳3か月遅れ(5歳3か月)ということで計算すると、実年齢の8割は発達している...
