2025/08/13 22:12 投稿

回答 2 件

マイワールドが強い自閉症、知的ありの男の子5歳です。

家にいるときは、ずっとマイワールドで遊んでいて、没頭しています。
物に独自の名前をつけて、例えば新幹線のおもちゃを持って、「このこは、ウォーターミスター号、すっごく早く走るけど、すぐにスクラップにされちゃうんだよ」などと自分の設定をずっと喋っています。
喋りながらそのおもちゃをいじり回したり、叩いたり感触を楽しんでいます。

知育ドリルや、カードゲームなど、遊びに誘っても嫌がり、ずっとおもちゃを叩いたり回したりしながら部屋の中を歩き回っています。
色々働きかけても、ルールのある遊びなどはやろうとしないので、私も疲れて、スマホをいじっています。
ときどき「みて！ここを緑に塗ったら、名前がかわるんだって」などと自分の設定を話しかけてくるのですが、
私は「ふーん、そうなんだ」などと言いながらスマホを触り続けています。

４月には小学校入学を控えていますが、この子との関わり方が分かりません。
「ご飯何食べたい？」などの問いかけには「やっぱりふりかけご飯かな」など、普通に会話できることもあるのですが、
基本的にずっと自分の設定の中で喋りながら遊んでいます。

こういったマイワールドの遊びは、やめさせるべきなのでしょうか？
やめさせないで良いとして、どの程度親も参加すべきなのでしょうか？

ただ放置している今の状況に不安を覚えています。
本人はそういった遊びに没頭できるときはリラックスして楽しそうですが……
まだ自分の名前も書けず、オムツも使っています。

こういった遊び方は、自閉症だからなのでしょうか、軽度知的障害のせいなのでしょうか……

まとまりのない質問ですみません、
ずっとマイワールドに没頭して遊んでいる５歳児にどう関わっていくべきか、
アドバイスをいただけたら嬉しいです。

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4~6歳療育診断会話ルール保育園先生療育手帳

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2019/04/19 投稿

まだ診断を受けていない年中の息子の事なのですが、場面の切り替えが出来なくて先生からどうしたら良いかと相談されました。例えば、外遊びから教室に帰るとき、体操が始まるとき、遊びを止めることが出来ない。また、雨が降ってきたから部屋に帰ろうと言ってもなかなか戻らず、追いかけると遊びと思うのか逃げるようです。そして注意してもあまり理解していないみたいで。そのような事が多々あるようで、このままだと息子にとっても良くないので、一応は補助の先生を付けられないか保健師さんに相談予定ですが、それまでの間に何か出来る対処法が有れば、教えて頂きたいです。ちなみに、私と公園などで遊ぶときは時間を決めて、終わる10分前から声がけをして、それでも駄目なら「先に帰るよ～」と公園の出入口で待ってます。

発達障害かも（未診断） 4~6歳遊び公園診断先生

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2018/05/13 投稿

小学一年生支援級に在籍してる1人っ子の男の子ですが、休みの日になると朝起きた瞬間からiPadのゲームマインクラフト、動画ばかりです。時間を決めてもすぐにやりたい！ばかりで癇癪を起こします。ゲームの他は好きなテレビ。以前は、ゲームの他の時間は漢字にはまったり絵を描いたり多少してましたがそれもしなくなりました。外に出て公園に出かけようと私が言いますが寒いから支度をしたくない、うちにいたい！と私もイライラします。時間を守れたらシールをためて何かご褒美が良いとのアドバイスを聞いたことがあるのですが効果が全然ありません。出て公園に出かけてしまえば遊びますがそれが終わるとまたゲームの連呼。。。もう最近は私も主人も言うのがつかれはててしまい、ある程度好きなようにさせています。休みの日は三〜四時間くらい。目が悪くなるのが気になりますが。。夜は出来ないルールだけは守れてるので夕方までが苦痛です。平日は、一時間という約束でだいたい約束は守れるのですが休日が夕方までどうゲームの区切りをつけるか悩みです。ゲームでうまくいかないと泣いて怒ったりするようになりました。うちでは、俺様的な態度、だけど急に甘えてきたり落ち着いたり。学校、放課後デイではちゃんとしてるらしく問題ないらしいです。うちでのことを相談すると驚かれます。外で頑張ってる分、うちでは多めにみるとも思いますが。祖母のうちに一人で行くことも嫌がるので休日は親子三人で過ごしています。どう対応したらいいのでしょうか。

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ASD（自閉スペクトラム症）中学生・高校生二次障害こだわり衝動性診断不登校先生

回答13件

4件

2020/09/07 投稿

この質問への回答
2件

つづやんさん

2025/08/13 23:51

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保護された環境ではない為、情報を無断で二次利用される可能性がある事。回答の投稿と共に、質問文の編集権限は消失するとの事です。ご注意下さい。】

こんばんは、

没頭しながらも、説明してくれたり話しかけてくれたりするんですね。

〉「このこは、ウォーターミスター号、すっごく早く走るけど、すぐにスクラップにされちゃうんだよ」

って言われたら、、私なら、「え！？そうなの？なんでスクラップにされちゃうの？」って聞いてみると思います。

独り言っぽく言っていても、ガッツリ会話にねじ込んでいくかも、、、

聞いてみて、さらに、設定の背景についてまで説明できたら、凄いなぁと単純に思います。

緑に塗ると名前が変わると言われたら、、一緒に緑の油性ペンで塗るかも、、

うちの子も来年入学ですが、、今は、運筆をひたすらやっています。

使用済みのカレンダーをたくさんくっつけて裏側に線路を描いて、運筆から練習しておくのはどうですか？

点つなぎもどきもできそうだし、駅名をひらがなで模写させて書かせてみたり、点線で書いたのをなぞらせたり、、

この遊びが気に入ったら、後で、一緒に遊ぶからその前にワークを３枚しようとか言えそうですが、、

こういった遊びの中での会話やマイペースとユアペースの切り替えとかは、小学校の集団生活の練習になりそうだから、、たくさんすればするほど良さげに感じますね。

他者と協調して遊ぶのができるのは、ルールを理解したりと同じぐらい大事だと思います。

下地ができていそうな感じなので、あやかさんが一緒に遊んであげて経験を積めば積むほど良さそうですし、その中から、お勉強的なものにも工夫ひとつで持っていけそうだなと思いました。

素人なりに考えたので、間違っていたらすみません。

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春なすさん

2025/08/13 23:59

マイワールドの時間は、ストレス解消になるしその時間はあってもいいと思います。
興味がないことは、しないのだと思います。
興味を広げていくことは必要かと思いますが、まだその段階ではないのかもしれません。

療育では、カードゲームなどはしないでしょうか。
うちは、療育でトランプなどやっていたので家でもやってみようと誘ってやっていました。
例えばカードゲームしてから、新幹線で遊ぼうではダメでしょうか。

うちの子は書字障害がありますが、幼少期は書くのはあまり好きじゃないらしく自分からは書きませんでした。
あまり好きではないか、書字が苦手かかもしれません。
療育や家ではないところ、児発などでやってもらえるか相談は可能でしょうか。
うちは保育園で個別課題としてやってもらいましたし、年長からはくもんに通いました。

マイワールドでも、指示を聞けて集団行動が出来ればよいかとは思います。やめるように言われたらお片付けが出来るとか。

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