検査の時期と適した検査について教えてください。

2歳5ヶ月に広汎性発達障害と診断された息子がいます。2歳から療育施設に一年通い、４月から加配付きで保育園に入園しています。コミュニケーションが一方的なこと、こだわりがある、やりたいこと優先な部分がある、が今のところ気になる部分です。

検査はいくらか期間をあける方がいいと何かの本で見た気がするのですが、息子の特性をより理解できるよう支援目的の検査も含めて一年あけての検査は早すぎでしょうか。

視覚優位っぽい（マークや形、道などを覚えるのが得意）など、大まかに親が感じてる部分での支援も可能だとは思っていますが、あまりよくわからないこだわりや今後の促しなどに参考になる検査が受けられるなら受けたいな、と思っています。

詳しい方がいらっしゃいましたら教えてください。また、自分の時はこう言われたなどありましたら、教えてください。

2歳健診で発達心理の先生に相談してから、息子が発達障害なのではと思えてなりません。ただ、保健師さんからは検査を受けるのはいいけどまだ2歳だしとか個性とか言われました。先の事が不安です。 現在2歳5カ月で、そろそろ赤ちゃんではなくなってきたので焦りや対応も難しくなってきました。

何度かお聞きしている2歳7ヶ月の娘についてです。 先日2回目の発達検査を受けました。K式で結果は、（正式な名称が分かりませんが） 言語面7ヶ月遅れ 見てまねる力？が1〜2ヶ月遅れ とのことでした。 半年前に受けたときは、言語が2〜3ヶ月遅れでした。 最近の様子で気になることは ・質問に答えられない（無視します） ・着替出来ない（やる気ない） です。 質問は ・この結果は軽度とか重度とか、どれくらいのレベル（？）でしょうか？聞きそびれたので参考に教えていただきたいです。 ・同じような状況だった方、どのように成長されましたか？差が縮まった、開いた、会話できるようになった、ならないなど教えてほしいです。

現在2歳9ヶ月の息子についてです。 発達検査を受けてみたいのですが、まだ早いでしょうか？ 保育園から多動を指摘され、療育には今年の4月から週1回通っています。 発語が一つもありません。全て宇宙語です。 クレーンで意思表示します。 手を繋いで歩いてくれません。 目は合います。よく笑います。 帽子は嫌がる事が多いです。防災頭巾は被りません。 嬉しい時や興奮すると常同行動（両手をバタバタ）、奇声をあげます。 スプーン、フォークは最近少しできるようになりましたが手掴みが多いです。 癇癪はあります。床にひっくり返って泣き叫びます。 バスが大好きです。電車もトラックも好きです。でも乗り物に乗るのは怖がります。 こだわりは少しありそうです。食パンは一枚丸々あげないと怒ります。耳から食べて丸めて食べてます。ご飯の時、食器を横に並べたがります。 ざっとこんな感じです。 自閉症？発達障害？知的障害？ 息子がどれに当てはまるのか知りたいので発達診断を受けてみたいと思っています。

２歳2ヶ月の息子ですが自閉症を疑っています。1歳半検診で発語全くなし、言語理解なし(声のトーンなのかダメは伝わるがゴミ捨ててやそれ持ってきてなどは伝わらない)指差ししない(指した方向見ない)目があいにくい(祖母に言われていた)名前を呼んでも振り向いてくれない(稀に振り向いてくれるのでまぐれなのか性格なのか？)よく動く(みんなじっと座っている中息子は興味がある物のところに行きたくて動いてました)など親としても気になる点があり1歳9ヶ月から療育に通っています。保育園は今月から入園予定です。 現段階で喃語は多少あるものの上記に書いた事まだ出来てないです。バイバイは教えても出来ずタッチしてと言うとそれは伝わります。水筒を開けて欲しい時やテレビを変えて欲しい時はその物を持ってきて伝えてくれます。絵本をよく開いて読んでいますが私が一緒に読もうとするとどっか行ってしまったり本を閉じられます。車で見せているクレヨンしんちゃんのDVDは面白い場面でちゃんと笑います。 運動面は全く問題なく、ママやパパが大好きでよく笑い抱っこや遊んでくれと構ってきます。療育でママと離れるときは私を見ながら泣きます(切り替えは早く見えなくなるとすぐ泣き止むそうです)模倣は小さい時からします。普段同年代の子と関わることが少ないのでよくわからないですが１歳半時点で少し上のお兄ちゃんに付いて回って同じ行動をしたりする様子はありました。 多動は少し落ち着いてきて、初めて行く場所や友達の家など広い場所では興奮し、あっちこち動きますがご飯を食べる時や家などでは落ち着いています。手も繋いでくれますしすごく困っている訳ではありません。 最近気になる行動は同じところを行ったり来たり真剣に走る、1箇所でクルクル回る(本人は楽しんでる様子)ふとした時2.3回首を左右に振る様子が見られますが友達に相談したところうちの子も同じことするよ！変ではないと。。 少し前に生まれた妹に可愛くてキスしたりしていましたが最近はママを取られたと嫉妬しているのか妹を離せと引っ張ってきます(こういうところは普通かな？と)思うこと、沢山書いてしまいましたが、２歳になり、よく理解できている周りのお友達と比べるとやはり遅れているなと毎日悩み、考える日々です。。 息子は自閉傾向があるのか、この先発語はでるのか、意思疎通ができる日はくるのか、発達検査を受けてみてもいいのかご意見を頂きたいです。

以前こちらで１歳４か月の時に質問いたしたものです。 息子は現在2歳５ヶ月で、診断ははっきりしていませんが発達障害の疑いで療育に通っています。発達検査は３歳０ヶ月で行う予定です。 最近気になるのはオウム返が多くなりました。 ２歳すぐの時は 私「どれが食べたいの？」と聞くと 息子「いらない」など応答してました。 現在は 私「今から◯◯するけどどうする？」と聞くと 息子「◯◯するけどどうする？」といいます。 文書をそのまま言ったり、最後の言葉を言うだけです。 息子がわかる質問は答えます。 私「この色何色？」 息子「みどり」 ただ、それ以外はオウム返しです。 これは発達障害の特有なものでしょうか？ それとも年齢相応なのでしょうか？ まだ、診断してないので息子の言動に一喜一憂してしんどいです。 ■困りごと ・落ち着きない ・偏食 ・スプーン、フォークが下手 ・癇癪(大きな声で泣く) ・ジャンプできない ・回る物が好き　室外機、扇風機 ・目が合いにくい時がある ■できること ・手を繋いで散歩 ・良く笑う ・歌ったり、人の真似したりする ・指さしの方向を見る ・ご飯を食べるときは座る

初めて投稿させて頂きます。 まもなく2歳5ヶ月になる男の子の発達が気になっています。 発語数える程度しかない。 ママ、パパ（常に呼ぶために言う感じはなく、まとわりついてくる時にたまにママー、パパーと言う程度） 行こう（どこかへ親を連れて移動したい時に言う。ゲージがかかってて入れない台所とか。） ドンドン、ゴンゴン（テーブルや親をこづく時に言う） どーぞ（何かを渡す時） こんな感じです。何かを開けて欲しい時に『あけてー』や『でんしゃー』も言っていた時もあったのですが定着せず出なくなりました。 体の部位を聞くと指を差し押しえてくれる。 パパやママ、じぃじに渡してと物を渡して持って行ってと言えば持って行くが気分によりけり。 食べてるお菓子ちょうだいというと、あげるふりされて自分で食べてしまう。 興味を引きたいのか、離れてる親のところにわざわざお菓子を持ってきて『どーぞ』と言ってくるのに、ありがとうと受け取ろうとしたら『あーん』と笑いながら自分で食べる。 両手にお菓子を持っていて、一つパパにあげてよ！というと渡す。 靴を脱いで、手を洗ってで靴を脱ぎ洗面台で手を洗うことは可能。 手を拭いて。お口を拭いてで拭くことはできる。 図鑑や絵本を見ながら、◯◯どれ？と聞くと知ってる物なら指差しあり。 模範は親の真似はする。テレビのダンスとかはしない。 ◯◯持ってきてなどは、目の前にお菓子ちらつかせればやる気になるのか持ってきてくれる。 （ただし全部ではない） 色の認識はあり。赤どれ？黄色どれ？と聞くと目の前に黄色いコップがあればそれを持ち上げたり、なければ積み木の赤を持ってきたりする。 見つからなければ適当にそこら辺の違う色の積み木を持ってきたりはあり。 親がスマホを見てると、スマホ取り上げて僕をかまってとやってくる。 スプーンフォークは気分によりけり。手掴み8割。手で掴めない茶碗蒸しなどは10割スプーン等使う。 宇宙語は常に喋ってる。 手を繋いで歩くことは可能。自分から繋ごうと繋いでくることもある。 スーパーなどでは目を離すと離れてしまうけど、親が見えないとわかると戻ってくる。気になるものがあると親を無視して行くことはある。 自転車のペダルを回したり室外機の回るのを見てる。行くよと引っ張ればすぐに離れる。 切り替えは早い方。癇癪でずっと泣くというのはあまりないけれど、ママに怒られてママがその場を離れてしまうとパパがいてもママが戻るまではギャン泣き。 自分にとって嫌なこと。お風呂入るよー歯磨きするよーと言うと笑いながら逃げて行く。 充電器や噛みやすそうなものを未だにガジガジ噛む。 療育には通っており、興味の幅がありやりたい事とやりたくない事の差が大きいこと。 保育園では自分がやりい事を制止されたり、やりたくない事をさせようすると怒る事が増えたと言われています。 偏食。野菜は嫌いだけど卵焼きに入れたりすれば食べる。保育園では全部完食。 睡眠障害はなし。 こんな感じなのですが、今度保育園を転園するにあたり加配をつけたり診断をもらったらした方が良いでしょうか。 療育先では診断の判断をしてもらうために病院へ行くかは親の判断と言われ （つかない可能性もつく可能性も特に言われず） 保育園では加配がつけられるなら言葉だけの指示では動けないからつけた方が良いとは思うとは言われました。 やはりなにかしらの発達障害があると思っておいた方がいいでしょうか？

２歳８ヶ月の子どものことです。 １歳６ヶ月健診で課題がほとんどできず、また言葉も遅かったため発達障害を疑い 今までに保健師さん、心理士さん（２回）、児童精神科の医師などに見てもらいましたが、いつも病院や療育に通う必要性は無いと言われてしまいます。 かといって子どもが定型児だとも言われず、いつも様子見です。 この様子見状態が苦しくて、療育センター（１歳１０ヶ月の時には２歳まで様子見と言われた）に再度連絡し 療育センターの医師に診てもらいましたが「療育は発達検査の結果を見てからでもいいのでは？」 「お母様が通わせたいなら通えますよ」とやはり積極的に勧める感じではありませんでした。（療育は通いたいと希望しました） ２歳５ヶ月の時に見て頂いた心理士さんには「週３回の託児所で集団生活ができているなら、おそらく診断はつきません」と言われています。 託児所ではかんしゃくもなく、順番も待て、たち歩きもせず、先生の指示に従えるらしいです。 長くなりましたが、このモヤモヤした様子見状態はいつまで続くのでしょうか？

診断名はついてませんが緊張してパニックになりやすいのとすぐそばから居なくなる年長の男の子がいます。現在発達支援に通っており、発達相談を受けるために医療機関に受診しています。そこで次回二時間くらいかかる詳しい検査をしましょうと言われました。何を調べるのでしょうか？？気になります。

子どもが通っている保育園から、一度専門機関に診てもらったら？といわれて、発達障害、という言葉を知りました。 発達障害の検査について調べてみたり（ちょっとですけど(汗））したところ、発達障害は生まれつきの脳の障害です、と書いてあったのですが、脳の障害となると、やはり脳波や血液検査（？）をするみたい？ですよね？ 単純かもしれないけど、悪いところ（っていうのかな）をよく調べることは必要名のかなとも思います。 まだ子供が小さいので、検査自体かわいそうな気もするけれど・・・。 そのあたり、ご存知の方はいらっしゃいますか？

2歳1ヶ月の男子を育てています。 10ヶ月検診の時点で呼んでも振り向かない、模倣をしないのが気になりましたが、個性の範疇と言われ、1歳半検診は指差しができていませんでしたが直後積木を軽々と積み上げ、パパママは言わないものの「きゅーきゅーしゃ！」と発音が複雑な単語を言えて寧ろすごいですねと褒められ、一瞬モヤっとすることがあってもあまり意識していませんでした。 2歳になり、イヤイヤ期にしては何か違うと思っていたところ、連休中に用事がある時は私の手を引いていることに気づきました。 ※テレビで見せているYoutubeの動画を変えて欲しい時だけリモコンを持ってきたり、リモコンが置いてあるカウンターの下に行って癇癪を起こして要求するので100%クレーンではない状態です。 そこから調べるにつれ ・タイヤや回るもの、手で弾くとカラカラ回るおもちゃに執着していた ・お絵かきをさせると鉛筆やクレヨンを並べることに専念しだす ・保育園のリトミックは部屋の中をフラフラしたり、部屋から出ようとしたりでひと所に集まって話を聞く事が不得意 ・基本呼んでも返事しない、Youtubeを見てる時は止めて身体ごと誘導しないと次の行動に移れない(4月に自宅保育+在宅勤務だった関係ですっかり依存してしまい、Youtubeは見せてないと吐くまで泣きます…) ・口頭の指示や語りかけに対する応答ができない。童歌の掛け合い、絵を見て「これは？」と聞くと乗り物の名前なら答えることができる ・外で「あ！ゆうびんしゃだね！」「しんごうき！」と言うが指差しはしない(共感を求めない、一方的に言っているだけなので、そうだね〜と話を広げても無反応) ・数字の覚えが早く、外で数字を見つけると目ざとく反応する 等、以前から傾向があることに気づきました。 保育園での様子も聞きましたが、先生がオウム返しに気付いていなかったりで「まだ様子見でいいと思いますよ」と軽い回答でしたが、webカメラを見る限り一人でひたすら部屋を走り回ったり床をゴロゴロしたり、社会性の芽生えは見られません。 保育園も専門機関と考えて2歳半ごろまで先生の考えどおりこのままでいくか、一度自分で保健福祉センターをあたるか悩んでいます。 結果に関わらず、皆さんが相談することを決めた、診断その他に対するアクションに踏み切ったきっかけを伺いたいです。 (上記のケースが発達障害または傾向ありなのかどうかは、分かる範囲でご指摘いただけると幸いです) 長文ですが読んでいただきありがとうございます。よろしくお願いします。