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6日

息子は小学6年生、ADHD、反発性兆戦障害、...
息子は小学6年生、ADHD、反発性兆戦障害、小児鬱です。
現在、セーフティハウスに息子と住んで居ます。
3月終わりに新しい入居者が入り最初は上手く言っていました…
ですが、新しい入居者は母と息子で母親が鬱の様で自分は可哀想スタイル。
子供より自分、自分が良いと言ったことに対して後になり「私はnoと言えない人だから、実はあれは不快でした!」と後出ししてきます。
今回の相談は先日、同居初日に自分のおかずを食べて、食べて!と進め息子が食べた件を言ってきました。
食べてと進めたのは私ですけど、凄く嫌でした!息子もあれをみてトラウマになり、食事を奪われる恐怖で食事を、楽しく食べられなくなりました!!
これを言われた息子は自分は遠慮したのに食べてとしつこく言われたから食べたのに…
私も止めましたが、それでもしつこく言ってきたので、頂いたら?と食べました。
息子的には何を信じたら良いか分からない💦と悩み寝れなくなりました…
セーフティハウスの管理者にも伝えて対処方法を探していますが、息子が対処するしかないみたいです💦
今後、誘われても断るつもりでいますが、かなりショックが大きかったようで息子がトラウマを抱えました…💦
発達障害の子供に大人の理不尽に対して、どのようにはなしますか?
いい案があれば教えて下さい(>_<)
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この質問への回答
セーフティハウスは問題を抱えた家族が多いです。我が家の息子も問題を抱えていて食事も別を希望していましたが、同居人親子が一緒に!としつこく一緒にしましたが…こうなった以上、ずらして食べる事にしました。
また、誘ってくると思いますが嫌な気持ちにさせない言い方で断ります!
食べ物に関しては今まで以上に自分以外のは食べない、良いよ~と言われても食べない事を言って聞かせます!
苦痛に感じることに関しては共同生活なんだから…と呆れる内容もあります。
家族以外と住むのも初めて、人と合わせられないとのことで、自分の生活が変わる、我慢するをしたくないそうです。
息子も変化が嫌いでどこまで対応出来るか分かりませんが、話をして解決方法を探します!
食事以外にも、言葉が全部逆で裏を考えられない息子には言葉を信じない…難しいみたいです💦
また、誘ってくると思いますが嫌な気持ちにさせない言い方で断ります!
食べ物に関しては今まで以上に自分以外のは食べない、良いよ~と言われても食べない事を言って聞かせます!
苦痛に感じることに関しては共同生活なんだから…と呆れる内容もあります。
家族以外と住むのも初めて、人と合わせられないとのことで、自分の生活が変わる、我慢するをしたくないそうです。
息子も変化が嫌いでどこまで対応出来るか分かりませんが、話をして解決方法を探します!
食事以外にも、言葉が全部逆で裏を考えられない息子には言葉を信じない…難しいみたいです💦

なるほど。
あちらも、なにかしら精神的にかかえていらっしゃるのだということだと思います。
世の中には、自分の気持ちをうまく伝えられなくて、くるしんでいる人がいるんだよ。そっとしておいてあげようと。
そのハウスは何らかの困ったことのある方が入居されるのではありませんか?
時間をずらして暮らしては?
ただ、避けてるだけでも、その方によっては苦痛といってくる可能性はありますが。
いざとなったら、どうするか、の選択肢は準備したら?
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はじめまして☺️
発達障害の子というか、もし、ウチの娘に教えるならば…の話をします。
まず、空気を読むなどは絶対に無理なので、人の食べ物は何があっても食べないように。自分の分だけを食べようね。
あと、人が何かあげようと言っても、もらってはいけない。どうしても同じ物が欲しい時や必要な時は、親に相談しなさいと教えます(^ ^)
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
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お寄せいただいたエピソードについては
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