2024/12/30 13:48 投稿
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自閉症やアスペルガーについて質問したいです 年少下クラスに通う3歳8ヶ月の男の子なんですが、沢山言葉が出始めたのが3歳からで遅く、今は何でもほとんど話せますが複雑な長文とか無理で、やる!見る!いきたい!やりたい!あっち!こっち!脱ぐ!着る!はく(靴)、みたいなシンプルな言葉で会話するのと、滑舌もわるくてサンタがタンタ、とくにタ行言えなくてタが入る言葉はなぜかパに変換されたりサ行もダメです。自分の名前にもサ行とタ行が入っていて名前がうまく自己紹介できません。3歳!も、たんたい!と言います。幼稚園では先生から基本的には何も言われませんが、入園した頃は毎日寝てしまい、いまは寝ないけど、秋の運動会は練習が嫌でギャン泣きで拒否、木陰に隠れてしまう、とかで私が待機に参加して、競技は1人で乗り切りました。整列のときも、黙ってはいるんですが先生が居なくなると寝転んで拒否、先生がきたら立ち上がる。みたいなことをしていて、行事が終わってしまったら普段の生活はまた普通にしていたんですが年末のお遊戯会は歌を歌うときに舞台に入る瞬間に嫌!と拒否、撮影に参加できず。練習期間は帰りも時々グズって寝転がってしまったり…。5.6歳の年長さん達の事が大好きで、彼らがそばに居るとニコニコでずっと手を繋いでいたり、遊んでいます。偏食もまぁありますが,お弁当はさいしょから自分で綺麗に食べ片付けはできて、身支度も出来ます。トイレもまだオムツしてますが、トイレに座って流す、も1人でできます。出る,の報告もできます。
とりあえず会話はこちらが質問すれば色々答えますが自分からの発信があんまりありません。色々と特性ある感じで悩みすぎて、親の私がハゲそうです。アスペルガーや知的、自閉だと思いますか?
七田式や公文教材は家で勉強はしています。文字全般読めます。家での情緒面は問題ありません、今は泣きもせず睡眠もちゃんとしてて、犬とか他の赤ちゃんへの優しさもあり私にも色々気遣います。私が泣いたら大丈夫?と撫にきたり、絆創膏も貼ってくれます。
兄弟がおもちゃを取ってしまうと、貸して!やめて!と怒ったり、その辺は普通の反応です
スーパーとかでは走りがち。カートに乗せれば静かです

ジュース飲む,開けて。とかは自分から言ってきます。全く話せないわけではありません。 ただ普通の3歳半に比べると滑舌が悪いし、 他人とのコミュニケーションがまだ全然で、、 3歳になるまで公園や児童館も行ったこと一度もなく私とずっと家にいたので仕方ないかなとは思いますが
歳の離れた兄弟がいて、同じく言葉は遅かったんですが、現在は偏差値70を超え予備校は東大特進に入ってます 兄弟で激しく偏差値や学力に違いが出ることも可能性としては高いんでしょうか、、、、

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この質問への回答
16件

https://h-navi.jp/qa/questions/192065
2024/12/30 15:02

ペルシャコリーさんが今すべきことは、
兄弟で激しく偏差値や学力に違いが出る可能性や、発達障害の可能性を調べるんじゃなくて
学業成績の優秀な中高生と、幼稚園の年少さんを比べるのをやめることだと思いますよ。

その次にするのは、構音など子どもの発達について調べることだと思います。
サ行は5歳ごろに完成する子が多いです。
タ行も、3歳前後…3歳代の課題とする資料もあります。

年齢相当を調べず、年齢以上のレベルを『普通』と期待しては「できない」とがっかりするほど『子どもの成長を邪魔すること』は無いと思います。


気になるのが滑舌だけなら『絵をみてまねっこ!いっしょにできたね おしゃべりカード』が参考になるんじゃないでしゃうか。
https://h-navi.jp/column/article/35030069
今年の春にLITALICOで紹介されていました。


行事での様子が気になるなら、こちらから園の先生に相談すると良いと思います。
先生の方から何か言ってくるというのは余程のことですから、待っていては時間を無駄にしてしまうこともあると思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/192065
Re.mさん
2024/12/30 19:21

一読した感想です。
はえー。の一言に尽きます。

四歳前でそれだけできてたら「健全な」子どもとしては花丸やと思います。
もっとも受験して難関校受かってエリート目指すような「スペシャルな」子どもとして見たら不可一択なんでしょうが。

子どもの障害の有無が心配で禿げる思いをする親の気持ちはわかります。そらもう痛いほど。
ただ。
できのいい上の子と比較して禿げるような思いをする親の気持ちはいささか理解に苦しみます。

お兄さんはお兄さん。
弟は弟。
弟が兄のコピーになり得ないのは当然では、と。

弟も兄と同じように育てたい。
兄のように誰が見ても恥ずかしくない子どもに育てたい。

あるいは。
できのいい兄の顔に泥を塗るような弟なんて育てたくない、と思っているかはわかりませんが。

兄と弟は全くの別物。
弟は弟単体で成長、発達を見ていく。
必要があれば然るべき機関(子育て支援なり児童発達支援なり)に相談の上連携をとっていくしかないんじゃないかと思いました。

仮に万が一、今後弟に診断がついたとして。
書かれている文章から、お母さんが障害受容に至るのは簡単ではなさそうやなと感じました。

ただ。
支援の必要な子どもの成長には親の受容がかなり重要になってきます。

完全に受容する必要はありませんが、いつまでもうちの子は普通!みんなと一緒!なんならもっとできがいいはず!と現実逃避していると、伸びるものも伸びないまま時間だけが無駄に過ぎていきます。

とにかく禿げそうなくらい心配なことがあるなら、サクッと支援機関に相談するのが最善だと思いました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/192065
ちびねこさん
2024/12/30 14:34

今は、アスペルガー症候群ってあまり使われたくなり、神経発達症というそうです。

滑舌が悪いのは、言葉を話すのが遅い子は、舌の動きが悪く、こもったような音になりやすいからだとおもいます。言語訓練では息を拭いたり、ソフトクリームをナメるまねなどをするようです。

将来、勉強ができるかどうかはその子のそだちかたしだい。

心配なら診察を受けてみたらどうでしょう。ここで質問してもどうとは言えません。
今もすこし言葉ゆっくりめですよね。
また、知的に問題がないと言葉の遅れが見られなかったり、むしろ饒舌な場合もあるので、思い込まず、一度はみてこらうことをおすすめします。
上の子がよく出来たからといって、そのままにしていると、いろいろな練習をするチャンスを逃す場合もあります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/192065
sacchanさん
2024/12/30 17:21

こんにちは。いま小5のADHD+LDの息子がいる者です。
私は素人なので、お子さんに診断名がつくかどうかについては、何も言えることはありません。

ただ個人的な印象として、年少でこれだけ色々なことができてるお子さんに対して、ちょっと親の側の要求が高すぎるかなと感じます。上のお子さんを基準にしてるとしたら、下のお子さんがちょっと可哀想かなと😅

お子さんの様子を拝見した感想として、お子さんが抱えている主な困り感は、
・大きなイベントなど普段と違う環境が苦手
・言葉の表出がゆっくりで、タ行の発音が苦手
この二点に集約できると感じます。

環境の変化による癇癪は、緊張が高まって不安感を感じやすい時に発生しがちで、逆に言うと安心できるように環境調整してあげると落ち着く場合があります。

例えば、予め「これが終わったら、次は●●するよ」と今後の予定を知らせてあげると、気持ちを切り替える時間的な余裕ができることで、情緒が落ち着く場合があります。

お子さんの場合、運動会では待機時に親御さんが声をかけたことで改善したようですので、今後もイベントの際は親御さんがスタッフで入って事前の声かけなどの対処をされたらいいと思います。

それをやっても改善がない場合は、何らかの感覚過敏があって大きい音がダメとか、失敗が極端に怖いなど、別の原因を探る必要が出てくるのかなと。

また、運動会などの練習期間は、健常児でも帰宅すると疲れ果ててるのはあるあるです。
お子さんはすごく緊張して頑張ったんだと思いますので、帰宅したら褒めてあげてゆったりスキンシップをとって、安心させてあげて欲しいです。

発音については、サ行は一番難しいと聞くので、年少さんならまだ様子見でもいいのかなと個人的には思います。息子の友達でやはり滑舌が悪くサ行が苦手な子がいましたが、知的な遅れや発達障害はない子で、年長になってから療育で週1回「ことばの教室」だけ利用したそうです。今は小6になってますがもう何の問題もなくなってますよ。

ちなみにうちの市では診断名がついてなくても療育を利用できます。
なので、息子の療育は習い事感覚で気軽に通わせてました。
もしかしたらお住まいの地域でも利用できるかも知れないので、気になるようでしたら役所に問い合わせてみることをお勧めします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/192065
ぽんすけさん
2024/12/31 21:15

おこさんがかわいそうですね。
ちゃんと成長を見てください。

お兄ちゃんと比べたらいけません

弟くんは一個人です。

お母さんの押し付けは良くありません。

発達検査ももうしなくていいのではないでしょうか。
自己肯定感をあげてあげたらいいんじゃないですか。いまのままでは僕はダメな子だとおもってしまうのではとおもいました。

発達検査しなくても、何も障害なんてでてきません。

その子のこせいですよ。性格。

子供を比べて育ててはいけないと常日頃母から言われています。

どちらにもいいところはある。

勉強できるからいい?そんなことないです。
受験に失敗したら劣るのですか。
そんなことないです。

お母さんの偏った考えをまず、治すべきと私は思います。

それとまずここで相談するのも失礼かなと思いました。

辛口申し訳ありません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/192065
2024/12/31 15:36

多分、どれだけ受診しても解決の役に立たないと思います。
おそらく、療育を受けてどれだけ伸びても不安はなくならないと思います。

ペアレントトレーニングを受けられるところを探して、受けてみるのが効果的なんじゃないかと感じます。


---追記---
つまり、お子さんにやらせてお子さんを変えようとするより、ご自分が動いてご自分が変わる方が

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2024/11/22 投稿
こだわり 先生 発達障害かも(未診断)

13ヶ月女児の発達についての相談です。 今の時点では診断がつかないのはわかっていますが、これくらいの発達具合で問題なかったよ、療育をはじめましたなど経験談を聞かせてもらいたく投稿しました。 身体の成長は一人歩きとハイハイの混合で、10歩程度は歩けます。ご飯はパンを手づかみ、フォークやスプーンの区別はついていませんが、バナナなど刺しやすいものは一人でフォークで食べたり、おかずをスプーンですくって食べています。 ただ問題は精神的な発達です、、 感覚的には10ヶ月くらいからあまり変わってないような感じです、、 目が合わないことはなく、微笑んでくれたり、微笑み返したりはしてくれています。人見知りはありますが、時間がたてば慣れてきます。両親には後追いや、抱っこしてほしくて、手を広げてきます。 おもちゃのラッパは自分で吹けますが、僕に鳴らしてほしいみたいで、ラッパの時だけは渡しても僕に渡してきます。 喃語?(あー、うー、最近はじぇ)はすくなく、発語はありません。泣いて要求することはありますが、喃語でコミニケーション、意思を伝えるのは乏しいと感じてます。 また要求の指差しなどもありません。 ひとの真似も乏しくて、バイバイなどせず、人真似ではないと思いますがたまにタッチと手を合わせてやってくれます。おもちゃも必ず上手く使えるわけではありませんが、僕がやっているのをみた後にくるくるチャイムや簡単な型はめ、太鼓を叩いたりはします。またこの前はじめてみたのでたまたまかも知れませんが、人形の髪を櫛でといたり、ミルクをあげていました、ただ積み木などは積むのをみて数回やろうとはするのですが、なかなかたできず、テーブルの上から落としてしまいます。 小児科の先生にみてもらいましたが、目をみて、こっちの反応みてるね!外に連れ出したり、コミニケーションをとって!療育はいいかなとのことでした、、 この時期に判断できないのは十分わかっているのですが、検索魔になっている状態です。 今を楽しく過ごすことが一番なのはわかっています。 ただ、これを割り切って考えることができず、、 経験談、アドバイス頂けないでしょうか、、

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2024/12/26 投稿
発語 喃語 療育

アスペルガーの女の子を育てている方いますか? 先月3歳になった娘がアスペルガーっぽいような気がします。 療育へは2歳半へ行っており、様子見ということでした。その時は総合IQ80くらいで特に言語が遅れているということでした。 怪しいのは、 ●プレ幼稚園では最初はできていたのに、最近は床でゴロゴロ ●二語文はたまに出るくらい。主に単語で話す ●一斉指示には基本的に従えず、個別に声を掛けている ●ごっこ遊びはしない(おままごとはできる) ●公園では30回くらいひたすら滑り台(3回くらいで終わる時もあります) ●いきなり兄を叩く(1日に5回くらい)。兄、怒る。 という感じで、現在8歳の息子(バリバリのアスペルガー)の3歳の頃に似ております。 プレへ迎えに行っても、「どれが●●ちゃんの絵かな?書いたのはどれ?」と言っても指差しせず(絵が10くらい飾られている)。 「名前は?」「何歳?」に答えられず。3歳児健診もできませんでした。 お片付けや真似っ子はできます。歌も歌いますし、テレビを見ながら踊ります。 「お前もか」という感じで、ショックというよりは、もう仕方がないよね~と思ってしまっているのですが(息子の時はショックで毎日泣いていた)、女の子のアスペルガーを育てている方、どうでしょうか? 男子よりも難しいと聞いたことがありますが、、、、もちろんIQにもよりますし、娘のIQもまだよく分かりません。 兄妹でアスペルガーの場合、どんな感じなのでしょうか? 今の私にできることは、幼稚園の先生と連携を取っていく、デイを探す、自分のストレスをためない、自分が笑顔でいることくらいしか思いつきませんが、やるべきことはあるのでしょうか? 今は言語のデイへ通っていますが、幼稚園に入ると時間が合わないので(息子の迎えに行かないといけない)、通えなくなると思います。

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2024/02/13 投稿
知的障害(知的発達症) 4~6歳 小学5・6年生

初めての投稿です。 2歳7ヶ月の次男の事です。 言葉が遅れています(パパ、ママ、電車、やったー、バイバイ、どうぞ、ちー←チーズ、ニ語文がちーでた←おしっこorウンチが出たとき)今思いつくのがこれくらいです。 こちらが指示した事を分かってくれてその行動もする時もあります。 他に気になる点といえば落ち着きがないかな、という感じですが長男の時もこんな感じだった気がします。 2歳半検診でひっかかり、臨床心理士と1時間ほどお話ししました。その後、市の二次検診に呼ばれ作業療法士、医師、保健師と話し診断テストを受ける方向になりました。ADOS2という検査のようです。 発達障害と診断がついた方がその後の療育、子供との接し方に対してアドバイスができるというので勧められるまま診断の予約をしてきました。 診断の前に市の集まりに呼ばれていたので一昨日出席してきたのですがそこで保健師の一言。「発達障害と診断される心の準備はできましたか?」その言葉で頭が真っ白になってしまいました。診断も受けていないのに黒って言われているようで。聞いてみると診断まで段階を踏んだ子はほとんどが発達障害と言われます、と。 私と夫からすると言葉の遅れが気になるくらいで他はほとんど気にならないのが本音です。診断を焦って受ける必要があるのか毎日ずっと頭の中でグルグルと考えています。診断を受けないのは私が受け入れられないから、次男のためには早く診断をしてもらった方がいいのか、どうしたら良いか分かりません。 ぐちゃぐちゃな投稿ですみません。 -------- 追記 連休明けに診断を延期するか返答をしなければなりません。 診断を受けなくても意見書を医師に書いてもらい療育を受けられるそうです。 診断を受ける日に言語聴覚士が来るのでそちらは受けて下さいと言われています。

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2018/07/11 投稿
発達障害かも(未診断) 0~3歳
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