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2025/05/14 10:51 投稿
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小学生男子特有?の悪ふざけが通じず衝動的に手が出てしまう息子

小学3年生で発達障害グレーゾーン、自閉症・情緒障害特別支援学級に通う男子です。根は優しい子なのですが「おふざけ」の加減が分からず、学校で休み時間などにトラブルが起きがちです。

先日、担任の先生から、息子が交流学級の同級生に「嫌なことを言われた」と怒って、その子を投げ飛ばした(!)と連絡がありました。本人に聞いたところ、「同級生から『〇〇君(息子)にケンカを売ったらどうなるのかな~?』と言われたから」とのこと……。え?そんなことで?と、私にはさっぱり意味が分かりませんでした。

そもそも、暴力はいけないと何度も言って聞かせていますが、衝動性が強くなかなかなくなりません(口は達者なのに言葉で返さない)。相手の子はふざけて言っているだけなのに、被害妄想が激しすぎるのでは?と将来が心配になります。3年生になり交流学級で同級生と関わる時間も増え、うれしく思っていた矢先だったので、余計に落ち込んでいます……。

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この質問への専門家回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/196033
鳥取大学 大学院 医学系研究科 臨床心理学講座 教授/LITALICO研究所 スペシャルアドバイザー
2025/05/14 10:54

小学校3年生ですと、気になるお子さんに対してちょかいをかけてくるクラスメイトも何人かいると思います。
担任の先生と連携をしながら、片方だけを一方的に悪者にするのではないような対応をしてもらうことも大切です。
また、息子さんの気持ちには共感しつつ、どの行動が良くなかったかを冷静になったあとに話してみると良いと思います。
4コマ漫画のようにして、視覚的に整理しながら説明をすると分かりやすいかもしれません。
暴力の代わりにどのような返し方をすれば良かったかを一緒に考えてみると良いでしょう。

衝動性は理解しただけではコントロールできない場合もあります。暴力ではないけれど暴言になってしまうなど、最初から理想的な形にうまくいかなくても、子どもが頑張ろうとしている点は認めていくことが大切です。

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このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

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【例えば、こんな経験はありませんか?】
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〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

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