締め切りまで
7日

こんにちは

退会済みさん
こんにちは。
子供の言動で「あー、許してください」ってなったけど、よくよく考えてみたら???
うちの子は悪かったのか…ってことはありませんか?
その時は、子供を叱っちゃったけど、もっと子供をフォローしてあげたかった、子供に謝りたかった…って思いもあります。
自閉傾向の息子が、幼稚園の頃の話です。(何度か、こういうことがありました。)
横断歩道の赤信号で待っていましたが、急いでいるのか、信号無視して進む人がいました。
そういう人々に、学者のような口調で、大声で言うのです。
「横断歩道は青信号にならないと、渡ってはいけないのですよ~」って。
そんな息子の声に、舌打ちする人もいました。
私も息子に「やめてよ」と言って、相手に「すみませんでした」と言って、その場を逃げたりしました。
けど、自分でも???でした。
息子も「何が悪いの?」でした。
帰宅後に「キミは悪くなかった~、けど…」っと、泣きながら、世の中というものを説明しました。
皆様はこういった「子供をもっとフォローしてあげたかった」的な経験ってありませんか。
ありましたら、教えてください。
ここに書いて、書くことで、時間は経っても、違う形で、子供がフォローできたらなぁ・・・なんて。
ちなみに、その後、息子は成長しました。
世の中のいろんなイカサマ的ことも覚えたようですが、やはり基本は真面目な子です。
世の中でもまれてほしいと思う反面、ひっそりわが道を確かめながら進んでほしくもあります。
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この質問への回答
はじめまして。
中2の双子の長男がアスペのグレーゾーンです。
あります、あります!そういう場面。
長男も基本的に真面目なので、公園へ行ってたらまず注意書きを読む。
(遊具の横にある~歳未満はダメとか、~歳以上はダダメとか)
保育園~小学校の間は必ず読み込んでいました。
そしてルールを守っていない子や親がいると
大きな声で「この遊具は大人がついていても小さい子はダメなのに」とか
「中学生は遊んじゃいけないのに」と言うんです。
「あの小さい子には親がついてるから・・怪我をしても親の責任だからいいんだよ」と
苦しい説明。
信号無視はもちろん、ゴミのポイ捨てにもブツブツ言うんです。
言ってる事は正しいのですが、その言葉からトラブルになる事もありますよね。
大人の世界でもあります(携帯やピアノの音等のマナー)
いつかはトラブルになるかも?と児童精神科の主治医に相談しました。
それで ・こういう子たちはルールがあるから安心して過ごせている
・ルールを守ることで他の子と一緒に遊ぶことができる
・ただ正しい事を言っても、トラブルになる心配はもちろんある(嫌な世の中だけど)
主治医は「ルールにはレベルがある事を教えてあげて。大人になると信号無視とかは
自己責任って事になるからね。たとえば殺人や窃盗となどの犯罪は絶対にやってはいけないから
レベル10(Maxです)、そう考えたら信号無視はレベル2・ゴミのポイ捨てはレベル1とか。
レベルは親の基準でいいから、これからは数字で教えてあげるといいよ」と。
なるほど!子供にはわかりやすいかも!と納得しました。
それからはレベルで教えています。
中学生になると、少しは周りを見ることができるので黙っていることもできます。
中2の双子の長男がアスペのグレーゾーンです。
あります、あります!そういう場面。
長男も基本的に真面目なので、公園へ行ってたらまず注意書きを読む。
(遊具の横にある~歳未満はダメとか、~歳以上はダダメとか)
保育園~小学校の間は必ず読み込んでいました。
そしてルールを守っていない子や親がいると
大きな声で「この遊具は大人がついていても小さい子はダメなのに」とか
「中学生は遊んじゃいけないのに」と言うんです。
「あの小さい子には親がついてるから・・怪我をしても親の責任だからいいんだよ」と
苦しい説明。
信号無視はもちろん、ゴミのポイ捨てにもブツブツ言うんです。
言ってる事は正しいのですが、その言葉からトラブルになる事もありますよね。
大人の世界でもあります(携帯やピアノの音等のマナー)
いつかはトラブルになるかも?と児童精神科の主治医に相談しました。
それで ・こういう子たちはルールがあるから安心して過ごせている
・ルールを守ることで他の子と一緒に遊ぶことができる
・ただ正しい事を言っても、トラブルになる心配はもちろんある(嫌な世の中だけど)
主治医は「ルールにはレベルがある事を教えてあげて。大人になると信号無視とかは
自己責任って事になるからね。たとえば殺人や窃盗となどの犯罪は絶対にやってはいけないから
レベル10(Maxです)、そう考えたら信号無視はレベル2・ゴミのポイ捨てはレベル1とか。
レベルは親の基準でいいから、これからは数字で教えてあげるといいよ」と。
なるほど!子供にはわかりやすいかも!と納得しました。
それからはレベルで教えています。
中学生になると、少しは周りを見ることができるので黙っていることもできます。
分かります~!
どうしても普段謝ることが多いせいか、すぐ自分の子に注意してしまいますよね(^_^;)
自分の子がうちの息子にいじわるしたらしいとママさんに謝られても「うちが何かしたのかも」って思うクセがついて
つい気にしないで~とか言っちゃって、後で「もっと文句言えばよかった」とか(笑)
支援級内で、あることが苦手なお子さんがいて、うちの子はどちらかというと好きでそのことを口にするので
よく先生から注意されていました。私も「〇〇君が苦手なことだから言っちゃダメ」って注意してましたが
よく考えたら言っちゃダメなことでは全然ないのです。むしろ普通級の子達はガンガン言うことでした。
(内容詳しく書けなくてすみません(^_^;))
なので、息子にばかり我慢させて理不尽だったかな~と思いました。
〇〇君には申し訳ないけど、そんなに発言を我慢させることもなかったな~とか。
うちの子も、大声ではないですが「赤信号なのに渡っていけないよねぇ」とか言います。
「そうだね。いけないことだよね」って返してます。
正しいことなので相手に聞こえちゃっても、まぁいいかと思います(笑)
特性上、ふざけたり落ち着きがなかったりはあるけれど、基本マジメなんでしょうね~。
その部分は大事にしてあげたいですよね!
ただマジメ過ぎても困る部分もあるので、妥協とか「まいっか」とか使えるように普段から話しています。
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こんにちは。
>帰宅後に「キミは悪くなかった~、けど…」っと、泣きながら、世の中というものを説明しました。
というとかげっちさんの文章に、わたしも泣きそうになりました。すみません、勝手に。
優しいお母様ですね。見習いたいです。
ちょっとご質問とは離れてしまいますが、うちは自閉症の5歳で、電車で歌ってしまう癖があり、
いつも注意しているのですが、その横で大声で話しているおばちゃんたちや優先席で電話しているおじさんや、なんかもやっとすることもあったりします。
地べたに座る人や、信号が赤で進む人がいると真似するので、困ることがあります。
曖昧なことがわかりにくい息子なので、じぶんをきをつけなくてはいけないと思いますが、
社会のマナーは守られる社会であってほしいです。
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こんばんは!とかげっちさん
うちの子は自分ルールなんで、自分がちゃんと守っているわけじゃないのに、
人の事は言ってしまうので嫌がられることが多いです。
世間の常識や、暗黙の了解など、説明が難しい場面もありますね。
とっさに何故ダメなのかをどう説明するべきか、迷う事もあります。
先日、公園の池に向かって大声で叫んでる人がいました。
周りの大人の人も避けて通るような状態なのに、うるさいから注意してくると。
握っていた手を振りほどき、駆け出した息子を止めることが出来ず(素早いんです)、
「おじさん、うるさいよ」と言ってしまった状態で追いつく私。
幸い、怖い系の方ではなく、「これはストレス発散やねん」と息子に説明してくれ、
「変な奴やったら危ないから、気を付けたりや」と私に声掛けしてくれました。
息子は発散なんや~と納得してくれたので、
「すみません、ありがとうございました」と言ってその場を離れることが出来ました。
引きずってでも走らないといけない状況を考えてましたが、
そうならなくて良かったです。
うちの事を長々してしまってすみません。
あけたろうさんの「ルールのレベル」って良いですね。参考にさせてもらいたいと思いました。
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追加です、すみません。
言葉が足りませんでした。
主治医に言われたのは「ルールを守ることは確かに大切な事。
でもルールを守る事にかんじがらめになってしまうと、大きくなるにつれて
窮屈というか生き難さを感じてしまうことがあるよ。
だから、ルールを破ってもいいのではなく、レベルの低いルールは
自分も他人も甘く見ようって事だよ」です。
「まぁ、いいか~~」が数多くなるといいですね。
私も自分には甘いので「まぁ、いいか~」を子供の前で連発!
「大人はいいの?」とツッコまれます。
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とかげっちさんこんにちは。
あります!あります!
何年か前の初詣、横断歩道の信号が点滅してたので「急いで渡ろう」と走って渡ると息子がものすごい大声で「パカパカの時は止まれ!」今でもお母さんは交通ルールが守れない人と言われ続けています。
歩道でケンカをしているカップルの所で信号待ちした時は窓を開けて「ケンカしてはいけません。仲良くしましょう」と言ってしまったことも。慌てて窓を閉めてウインドーロックをかけ早く信号変われ〜と念じたことがあります。
学校も高学年にもなるとズルさを覚えてきます。掃除の時間、先生がいなくて他の子達がサボり出しました。息子は他の子達に「掃除をしろっ」と怒鳴りつけたそうです。中学に入ってからも同じ事を繰り返し、本人も周りからかなり傷付けられました。
間違ってはいないの。正しいよ。けど目立つことをしちゃうから浮いて見えるんだよ。他の子が掃除をサボったとしても、あんたはまじめに掃除をしてればいい、見てくれてる人はちゃんと見てくれてるから。
そう言って息子をなだめるしか出来ませんでした。
今でも見かける人に対して何かを言い出す時は、後で聞くと言い口を押さえることがあります。何を言い出すかとドキドキです。笑
かく言う私も、スーパーの駐車場で一方通行を逆走する車を見ると黙ってられないので血は争えないですが。
なるべく事なかれ主義になりたい親子です。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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