退会済みさん
2017/09/08 05:13 投稿
回答 10

みなさまは苦手の相手と話すとき眼をみて話せますか?

私は話せません。

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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/68407
退会済みさん
2017/09/27 19:05

できません。
発達障害もありますが対人恐怖、正視恐怖、恥ずかしさもあります。
眩しいものを見続ける苦しさがあります。

https://h-navi.jp/qa/questions/68407
kurimakiさん
2017/09/08 06:10

私も話せません。
緊張するのと怖い気持ちでいっぱいで、目を見て話すのがかなり難しいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/68407
退会済みさん
2017/09/08 07:23

私は好き嫌いに関わらず顎か口元を見て話します。
昔テレビで目を見れない人は口元や顎あたりを見るとよいと言っていたので。
見る場所を決めておかないと挙動不審になってしまいます。

話の中で「?」や「!」の言葉の最後?の時には目を見ます。
すぐそらすけど。

ずっと練習して今はすんなりできるようになりましたがずっと目を見るのは無理ですし、ずっと見られるのも嫌です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/68407

人の好き嫌いに関わらず、人の目を見て話す事が苦手です。
でも、昔よりは相手の顔を見れるようになってきたかな?とも思います。

仕事の面接の時などは、面接官のネクタイとか見て話しています。

昔は、目が合うとすぐに目をそらしていました。
今はどうだろう…。

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https://h-navi.jp/qa/questions/68407
2017/09/08 08:16

花火師さん、こんにちは。
私も相手の目を見て話すのは苦手な方です。長く直視出来ない感じかな。だからか、わざと焦点がボンヤリするような見方を無意識にしています。もしくは、身ぶり手振りのジェスチャーを使い、相手の目線がそちらに向くようにしたり。そうやってお互いに顔ばかり見なくてもよい会話の仕方をしています。余談ですが、うちの夫も相手の目を見ながら会話するのが苦手で、初めてじっくり話さなきゃいけない場合は「目を見ながら話すと吸い込まれて頭真っ白になりやすいから、違うとこ見ながら話すよ〜(^-^)」って明るく言ってからにしているそうです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/68407
退会済みさん
2017/09/08 09:07

こんにちは

私も学生時代から「たぬたぬとしゃべってるとなぜか漫才みたいにお互い横向いてるよね。
”いーかげんにしなさい”みたい(笑」とよく言われてました。

苦手ですが、ここはというときだけ、目を見ます。
人の顔って情報量が多くて、すごく疲れます。

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2024/03/21 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 会話 計算

発達障害だろうなという人と一緒に働いています。同じ人とずっと一緒ではなく、発達障害だろうなという人は数か月~数年で退職、入職した一人が発達障害だろうなという人、という状態を繰り返しています。最近、発達障害も知られてきているので、診断がなくても、そうなんだろうなという理解で、その都度社会的配慮を念頭に対応しています。でも、人によってできないことの種類もレベルも違いますし、この仕事は完全に任せられるという事がなく、この仕事はここができる、こっちの仕事はここができると、全ての仕事が部分的に任せることになるので、その人の世話もしながら働くことになり職場全体が疲弊気味です。私自身は知的障害者の親なので、対応する事も、相手の言動もあまり苦にならないのですが、他の方はそんなわけにはいきません。いくら本人は上から目線なんて目に見えない事が理解できないんだと研修で聞いても、日々、上から目線で言われ続けていると、「偉そうに言わないで」「偉そうになんて言ってません」と衝突です。最初は「配慮が必要なんだよね」と好意的でも、その配慮を続けなきゃいけないところに疲れてしまい、「風呂見といてね」で済む人に頼むようになってしまいます。 ※マニュアルで、栓をする・〇度に設定・〇〇のラインで湯を止める等、細かく設定していても、〇日は夏祭りで風呂は水風船用に水をためるという事を、本人に直接説明するのを忘れて、入浴準備がされている。定型発達者の間では月間予定、レク会議などがあるので共通理解できていて当たり前なので、ミスがあってから「そうだったぁ。直接言わなきゃこうなるんだったぁ」と、初めて気づきます。こちらがアタフタと後始末をしていても、私は悪くないという態度なので、こちらが配慮に気付けなかったり忘れていたりすると、えらいことになるかもと思って、仕事を頼めなくなるんです。 そのうち当事者が、「私はもっと仕事ができるのに、ここでは仕事をさせてもらえない」と言って辞めていきます。私も間に入って、当事者と職員の話を聞いたり、説明したりしてみますが、受け入れる側が100%歩み寄るしかない現状は長続きしないです。

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2022/06/25 投稿
仕事 診断 定型発達

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
先生 発達障害かも(未診断) ADHD(注意欠如多動症)