締め切りまで
9日

中学1年生女子の母です
中学1年生女子の母です。
娘は読み書きが特に苦手なLDグレーゾーンです。
小学校まではテストも順位が出ませんし、回数も少なく、訂正ノートの提出などもなかったので なんとかついて行けてたのですが、中学生になって宿題、テスト、テストの訂正ノート、課題、部活など…
とにかくやらなくてはいけない事が倍増してパンク寸前です。
毎日の宿題だけでなく、生活の記録、時間割だけでも軽く人の5倍の時間がかかるので 就寝が夜中の1時2時になる事もしばしば。
寝るのが遅いと必然的に朝起きれなくて遅刻したり 欠席してしまったり。
何がそんなに問題かと言いますと、とにかくひとつひとつの作業にいちいち「 やりたくない」 「なんでこんな事しなくちゃいけないの?」 「 終わる気がしない」 「学校行きたくない」 「死にたい」…。
特に課題の溜まってしまう日曜日の夜が酷いので 毎週 金曜の夜から 「 とにかく今日の分の生活の記録を書こう、まず月曜日の時間割を準備しておこう?」
と、声かけしてましたが ちゃんとやってる事はほとんどナシ。
しょうがないので昨日は横に張り付いて声に出しながら一字一字指差しして書かせ、いつもは5時間かかる宿題を30分で終わらせました。
とにかく 書いてしまえば終わるのに 書く作業に入るまでが べらぼうに時間がかかる…(T∀T;)
今夜も昨夜と同じやり方で本人がちゃんとやってくれる可能性は低く、(たぶん怒り出す)もう途方に暮れています。
こんな悩みをママ友に打ち明けても「 そんなのほっといて本人が困ればちゃんとやるようになるわよ」とか、「過保護なんじゃない?」とか…。
「 ほっといてやるようになる子だったら こんなに苦労しとらんのじゃ!💢💢💢 」
て、思うわけで こちらに愚痴らせていただきました(T∀T;)
最後まで読んでくださった方、ありがとうございます♡
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この質問への回答
こんにちは。
来年から中学生になる娘がいます。莉央さんのお話、身に染みまくります(T T)
特性診断のきっかけは、今の担任の先生から「小学校までは本人が相当頑張って追いついて来たけど、中学からはかなり厳しくなると思う」との助言でした。改めてて周りに聞いてみると、今の中学生って本当に大変みたいですね。新生活+特性+思春期に、女子の面倒臭さも加わって、我が家の中学生活も荒れるであろう事を覚悟しています(T T)
私も、周りのママ友には話してもちゃんと伝わらないし、最悪尾ひれを付けて広まるので、一切グチりません。
リタリコのように、理解し合える場所は本当にありがたいと思っています♡
来年から中学生になる娘がいます。莉央さんのお話、身に染みまくります(T T)
特性診断のきっかけは、今の担任の先生から「小学校までは本人が相当頑張って追いついて来たけど、中学からはかなり厳しくなると思う」との助言でした。改めてて周りに聞いてみると、今の中学生って本当に大変みたいですね。新生活+特性+思春期に、女子の面倒臭さも加わって、我が家の中学生活も荒れるであろう事を覚悟しています(T T)
私も、周りのママ友には話してもちゃんと伝わらないし、最悪尾ひれを付けて広まるので、一切グチりません。
リタリコのように、理解し合える場所は本当にありがたいと思っています♡
読み書きが苦手なら皆と同じ量をこなすのは大変なので先生と相談し量を減らしてもらうのも一つの方法だと思います。きっとやる量が膨大すぎてやる気も失せてしまってるんでしょうね。 ハードルをぐっと下げどのくらいの量なら娘さんが頑張れそうか見極めてあげると楽になるのではないでしょうか。日曜の学校の準備は一緒にやろうと言って手伝ってあげても良いと思います。娘さんが嫌がるかな? 過保護ではなくサポートです。ママ友さんはスルーで。 Aut laudantium dolores. Id et ratione. Et voluptatem provident. Unde sequi aut. Aliquam quae distinctio. Quis laudantium impedit. Praesentium eius doloribus. Voluptatem ut autem. Recusandae temporibus voluptas. Vitae consequatur sed. Tempora autem ipsa. Et qui sed. Sit odio consequatur. Velit aut sunt. At pariatur sunt. Animi et nisi. Totam aut natus. Similique architecto nesciunt. Quia distinctio aspernatur. Est eos ipsam. Non aut enim. Voluptas velit ut. Neque commodi fugiat. Eum quia sunt. Ex magnam tempora. Maxime aut quibusdam. Neque aliquid commodi. Dolorem consectetur velit. Aperiam ea officiis. Quibusdam nihil quo.
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中1、自閉症スペクトラム女子の母です
「なんでせんとアカンのん」
「終わる気がしない」
ってうちでもよく聞こえてきます
「やったらいつしか終わるやん」
て、いいたいところを飲み込む私…
中学校はワークも提出物も多いし
なんか、書く欄がせまい、マス目ちっちゃいし、書字が苦手だと書くの大変で
定型の子のお母さんは、塾のこととか話してるけど、塾なんか行けそうにない
すでにいっぱいいっぱい
なかなかホントのところはわかってもらえないし
ママ友とはしんどくなってきて、じわじわ距離おいてます(^^)
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こんにちは。
中学って、ほんとうにやること山盛りですよね。
5時間とりくんでるって、すごいです。
「 やりたくない」 「なんでこんな事しなくちゃいけないの?」 「 終わる気がしない」 「学校行きたくない」という娘さんのセリフも、ぼくなんか「ほんとそうだよねえ」と(むせきにんに)言ってしまいたくなります。
それに、娘さんの疑問にちゃんと答えようとおもうと、けっこうむずかしいですよね。
ぼくも仕事柄、こどもにむけて「めんどうでも、ちゃんとやっておくと、人生あとでラクだよ」とか言っていますが、
じぶんの中学生のときを思い出すと、めんどうな事からは徹底的ににげていたような気が。。。
その一方で、課題とかちゃんとやっておかないと、
めっちゃ社会的に損するのも事実だから、あせりますよね。
娘さんが勉強のおもしろさを見出したりとか、
めんどうな事をする訓練だとわりきれたりとか、
ごほうびにつられてまんまとがんばってしまったりとか、
そういう展開になればいいと思いますが、
なかなかそうは問屋がおろさないことも多いですもんね。
とにかく、すごく莉央さんが心を配られているのはつたわってきました。
解決方法の投稿じゃなくてすみません。
だいすけ
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にこにこまるさん、ありがとうございます😄
二学期はじめに 宿題の量を減らしてもらおうか? と、担任の先生、娘とも相談してみたのですが 娘本人が 他のみんなと違うのは絶対嫌だと言うので 今のところ保留にしてます(´・_・`)
「 過保護ではなくサポート 」
なんだかすごく救われる言葉です😂
ありがとうございます!
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あっこ242112さん、ありがとうございます😊
「 終わる気がしない」
「学校行きたくない」
「死にたい」
が、定番の昨今です…(T∀T;)
私も
「楽しい日曜日のじぶんの為に今、頑張ろうぜ!」
が定番のセリフになってます😂
塾も小学4年生から個別(宿題のフォローの為)で行かせてましたが 中学生になって部活もあり帰りが遅くなると 更に負担になってしまったので今はお休みしてます。
ママ友さん達にも悪気は無いんでしょうが、やっぱり理解はされないんですよね〜💦
お互い大変ですが、何かあったら またココで助けあいましょうね!
コメントありがとうございました♡
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【支援がなかなか届かない…】発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんのエピソードをお聞かせください!
文部科学省のデータによると、小・中学校の通常学級に在籍する児童のうち、特別な支援が必要な児童の割合は8.8%とされています。
参考:https://www.mext.go.jp/content/20230524-mext-tokubetu01-000026255_01.pdf
診断されていないからなかなか支援に繋がらない、特別支援学級に転籍するまでではないけれど、境界知能で勉強についていけないなど発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんについて悩んでいる方も多いのではないでしょうか。
今回はそんな「発達障害グレーゾーン・境界知能」についてのアンケートとなります。
例えば:
・高学年になって勉強が難しくなり、周囲についていけなくなったことで自己肯定感も下がってしまった
・授業に集中できないようで先生に注意されることが多い
・発達障害グレーゾーン、境界知能のわが子が通常学級で受けている合理的配慮
・通常学級と通級指導教室。特別支援学級……どれを選んだらいいのか悩んだ
・中学までは支援が手厚いけれど、普通高校に進学したら支援のない状態で上手くやっていけるか心配
・企業の障害者雇用は手帳がないと難しいと聞き、精神障害者保健福祉手帳を取得したい。でも、境界域で発達障害や知的障害の診断がないので申請できないのかと不安
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年6月9日(月)から6月19日(木)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
参考:https://www.mext.go.jp/content/20230524-mext-tokubetu01-000026255_01.pdf
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例えば:
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