退会済みさん
2017/12/23 11:12 投稿
回答 8
受付終了

感覚過敏のある娘。
うちの娘。身に着けるものに対する感覚過敏が特に酷いんです。
そもそも着られる服が数枚しかない中、組合せによっては、その着られる唯一の服ですら不快になったり
せっかく上半身来たのに、ズボンが気持ち悪かったと全裸に逆戻りしたり・・
一度着られて喜んでいても、次はやっぱり無理!!となったり。
試着して買った服も家に帰ればきれなかったり。
特に衣替えの季節はそれはそれは大変。
新品の服がダンボールいっぱいになりフリマを開催しなければと思う状態です。
本人の感覚の問題なので、仕方のない事なのでしょうが。
毎日、毎日、スムーズに着られることがなくてヘトヘトです。
幼いのでぬいぐるみ等の力をかりたりすると着られることもあるんですけど。

それについて母がいけないと思いつつもついキレてしまうこともあるので・・・・・
これが余計に助長しているのだろうな・・とうすうす気が付きつつも・・なかなか抑えられず・・

感覚統合などを受けたら変わるのでしょうか。
年齢とともに落ち着いてくるなどあるのでしょうか・・。


...続きを読む
質問者からのお礼
2017/12/26 08:12
みなさん貴重なご意見ありがとうございました。
  多くの方が、年齢とともに少しは落ち着くと言われ、道のりはまだまだ長そうですが、少し安心しました。 
  とともに同じ苦労を経験し、工夫されている方がたくさんいらっしゃると知り、こころ強くおもいました。
  また、当事者の方からの貴重なご意見もいただくことができ、たくさんの具体例を上げて頂き大変
  ありがたくおもっています。 
  アレルギー体質の娘、敢えて石鹸をつかっていたのに・・・ 他いろいろ試せることは試してみたいと思います。
  
  まず、着られる服を探すのに苦労するのですが・・同じものできるだけ揃えようとがんばってます。靴も2サイズ
  上まではキープしてますが、これからもですね。
  同じものでも洗濯回数が増えるときれなくなったり、ストレス状態で酷くなったり、同じ服でも組合せでだめに
  なたりしますが。そこは皆さんの言われる、洗濯回数等一工夫してみます。本人に洗濯をさせるとは目からう
  ろこ。体の保湿も大切ですね。確かに母が籠城中、一人でほっておいた方ができたこともありました。 幼稚園
  では家では着られないものも着られたりします。すすめる相手や環境とかもあるかもしれないですね。
  年齢も上がってきたので、本人への説明やお約束ということももう少ししていかなければと思いました。
  「化学物質過敏症」の方のブログを調べるとか、「感覚統合」などもやっていきたいと思います。
  今は、とりあえず着られる服なので、笑えるコーディネートの日もある娘。
  お洒落が楽しめるまでに落ち着いてくれることを祈りつつ、母も耐えながら(笑)探り探りがんばります。
  皆様貴重な回答ありがとうございました。
 


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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/83432
退会済みさん
2017/12/23 11:58

家庭で手っ取り早くできるケアは、オッケーなものをひたすら何着も何足も同じものを複数揃えることですよね。

息子(六歳)は感覚過敏が5歳のあたま迄は酷かったんですが、どうしても無理なアイテムは同じものを複数揃える、サイズアップも含めて何着も何足も買って準備しました。
一番酷かったのが靴で、実際サイズアップごとに4~5回同じデザインと型の靴を履かせたこともあります。
生産終了ということを知った時に即上のサイズも買える分だけ買い集めておき、この靴はもうすぐ履けなくなるよと少しずつ予告して納得してもらいました。何年もかけて説得して他の靴に移行したことがあります。
その当時は、またお気に入りが見つかったらずーっとそれを履かせようと考えていましたが、そのご少し落ち着いています。

みんな過敏はありますが、小学生になって素材だけではなく、見た目(素材の見た目や形イメージも拒絶につながります。一人はデザインにも強い拘りがあり、死活問題ですね。見た目が嫌なものはテコでも着たくないようです。制服とかなら耐えてますがものすごいストレスみたいですね。)をこれが好きと表現できるようになってからは、無駄な買い物が減ってきてはいます。
ゼロにはなりません。気まぐれなので、その場では面倒で、いるとかいらないと発言してしまうことが多いのが原因です。

あれこれ試さないで、同じものでいいやと割りきってお互いのストレスを減らすこと&感覚統合がよろしいかと。

ものすごい強い過敏のお子さんで真冬でもノースリーブだったお子さんが、先日長袖着ていました。中学生になって成長?もあるのかなと。

過敏は本人の苦痛を取り除いてあげる。が第一段階なので、割りきって安心して着られるものを着せといては?と思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/83432
退会済みさん
2017/12/23 12:17

消去

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https://h-navi.jp/qa/questions/83432
ラブ💖さん
2017/12/23 12:46

年齢が上がって来ると拘りは強くなりますがある程度慣れてきますよ?

肌は乾燥してませんか?肌が乾燥してると感覚過敏も強くなるようです。

それと時間がかかるでしょうが1人で決めさせて着させると良いと思います。

側で見られてると余計イライラしてしまい落ち着かなくなってしまうので。

無理に着させるのは良くないと思いますが慣れるのも大切かと思います。

私も息子も肌に触れるものに過剰なほどの違和感を感じたりしてますが着なければならない時や場所があるので我慢し過ぎない程度で少しずつ慣れさせるのも必要じゃないなと思います。

息子はある時期(1年くらい)は家の中では常に裸でしたが入院して着なくちゃいけないと言われ続けられて家でも服を着ていられるようになりましたよ?

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https://h-navi.jp/qa/questions/83432
退会済みさん
2017/12/23 13:32

感覚統合是非受けてください。もしお近くにない場合は本やネットで検索してみて下さい。
家庭でも取り組めますよ。寒風摩擦はよくやっていました。
スキンシップを求めない子だったので、いっぱい触ってあげました。

長男も一時期ありました。
まず3歳の時は半袖半ズボンが着用できず、真夏も長袖長ズボンで暮らしました。
幼稚園の間も引き続きその状態でしたので、園服をうちだけ
制服の素材や色に合わせた長ズボンを手作りしました。

年中のある日、あまりに暑かろうと長男のジャージを先生が脱がせたんです。
夏なので暑いはずなのに、ずっと寒がる素振りをしていた様ですが、
なんとその日以来半袖がきれるようになり感謝しました。
ズボンはどうしても嫌だという事で、卒園式だけ、頑張ろうって
初めて履いて行けました。感無量です。
小学生以降は大丈夫になりました。
OTは3歳から8歳まで受けています。

強引な対応かもしれませんが、親でない誰かがきっかけになる事もあるかもしれませんよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/83432
退会済みさん
2017/12/23 12:21

そうですね。
段々と軽くなっていきましたよ。

小学校はほぼ半袖半ズボン体操服で過ごし、自宅では緑色の服に拘っていました。
(体操服は白に緑のライン)

長袖体操服は兄たちのお下がりがありましたが、五年生まで着ず。
6年生で兄たちよりデッカクなったので、どうせ着ないだろうから大きいサイズを買うのももったいないから買わずにおいたのですが、冬になり突然

俺の長袖は?

と聞いてきました(*_*)

五年生まて着なかったから、ありませんよ。

と言ったら、一瞬固まりましたが、飲み込みました(笑)
その後、知りあいからお古を頂けたので、6年の冬からめでたく長袖デビューしました。

高校の今は、それなりにオシャレに気を使うようになりました(^^)
相変わらず、緑系が好きです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/83432
おはなさん
2017/12/23 16:52

娘も感覚・触覚過敏で部屋ではパンツ1丁です。
保育園時代は靴下を絶対履きませんでした。
無理やり履かされていて、お迎えに行くとまず靴下を脱いで投げ捨てていました。

気に入った服を洗うと怒ります。
肌触りが違うそうです。
だから同じ服を何日も着ます。

家族で一番の服持ちでそれこそフリマ開催したいくらいですが、面倒なのでNPO法人へ寄付しています。
今は小1ですが、一応自分で服を選ばせてこだわりもあるので、着替え時間がとても長いのですが、本人が納得するまで待っています。
怒っても仕方がないことなので諦めています。

あとは一緒に服を買いに行ったりするのも良いかもしれませんね。

Minus amet alias. Iste voluptatem possimus. Dolor esse quia. Architecto asperiores officia. Dolorem deserunt iusto. Incidunt illum asperiores. Quis veniam optio. Quisquam unde quis. Et dolorum quis. Ut in corrupti. Maiores veritatis non. Voluptatibus impedit harum. Possimus velit ratione. Qui provident consequatur. Sed dolores nulla. Recusandae quia voluptas. Non repellendus quis. Aliquid et suscipit. Architecto exercitationem et. Et sit aut. Tenetur doloribus est. Facilis repudiandae qui. Amet dignissimos quibusdam. Quam dolor corporis. Nemo illum hic. Velit repudiandae qui. Iusto dolor ut. Nisi numquam odit. Sunt dolorum repellendus. Consequatur quia et.
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30件
2017/10/09 投稿
仕事 会話 診断

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2021/11/10 投稿
オウム返し こだわり ASD(自閉スペクトラム症)

娘に優しくできない自分が嫌です。どうしたらいいのかわかりません。辛いですが、相談できる人も少なく、気持ちだけでもここに記録したいと思います。 この春小学生1年生になった娘は4歳頃まではいたって普通のかわいい女の子で、おしゃべりもよくする快活な明るい性格でした。トイトレもすぐに成功し、ひらがなを書くのも早く、絵もとっても上手で、保育園でよく褒められていました。少し恥ずかしがり屋なところはありましたが、正直とても育てやすい子だと思っていました。 成長し自分のことは自分でする年齢になってくるにつれ、こちらが話しかけても聞いていない様子が見られたり、注意力のなさが目立ってきたりして、その頃から、娘を叱ることが増えていきました。 年長になって習い事もはじめたのですが、先生の話を遮って関係ない話をしたり、足をぶらぶらしたりして、毎回終わったあとに厳しく叱責していました。また宿題を思うようにこなせないと本人が癇癪を起こし大騒ぎすることも増えていきました。 そんな時期に小学校入学、そして弟も産まれ、環境も変わり、かなりストレスがあったのか年長から少しあったチックの症状が悪化していきました。また、自己肯定感がどん底になってしまったのか、自分は最悪、大嫌い、生まれてこなきゃよかった、などの言葉を言うようになりました。 もしかしたら発達障害かも知れない、と思い調べはじめると、思い当たるものばかり。いままで、本人の努力ではどうにもできないことを叱ることで、ただ娘を否定してしまってきたのだと、やっと気がつきました。 チックの症状は重く、どんどん複雑になっています。インチュニブを服用し、眠気とだるさで毎日疲れきっています。娘は私の顔色をうかがうようになり、何かあるたびに怒ってる?ごめんなさい、と言います。 最悪です。快活で、自由に笑う娘を変えてしまったのは自分です。娘に申し訳ない気持ちでいっぱいです。愛情を注いで育ててきたつもりだったけど、やり方を間違っていたと本当に後悔しています。 そのままのあなたが大切で、大好きだよと、どうしてもっと伝えてこなかったのか。ピアノが弾けなくても、計算ができなくても、愛しているよと言ってあげるべきでした。 これからでも遅くない、今からでもたくさん愛情を伝えていこうと思って、最近は習い事も減らし、うまく出来ていなくても叱らず、頑張ったね、と声をかけたり、そのままのあなたが大好きだよ、と事あるごとに伝えるようにしています。チックは相変わらず症状がたくさんですが、癇癪はほとんどなくなりました(薬のおかげもあるかもですが)。また、発達支援センターでのアドバイスや色んな情報サイトを参考に、指示を視覚化したり声かけの仕方など工夫したりするようにしました。 ただ、どうしても、どうしても、やっぱりイライラしてしまいます。たったひとつの指示でさえほかのことに気を取られ最終的に何をすべきか忘れる。貼り紙をしてもいつも棚は開けっぱなし。説明が下手で要領を得ない話。一緒にテレビをみていると、◯◯ってどういう意味?どうしてこうなったの?と質問ばかり。チックも、仕方ないのはわかっていても、うるさい、変だと思ってしまう。どうして、こんなこともできないのだろう、他の子は普通にできているのに。と思ってイライラしてしまう自分がいます。 子供を直接叱ることは以前に比べて少なくなりましたが、イライラを娘は感じ取って、また顔色をうかがいます。また自分のせいで、ママはイライラしているんだ、と思わせてしまっています。その度に後悔と、反省と、いろんな気持ちに押しつぶされます。このままでは娘のことも、嫌いになってしまいそうで、怖いです。 明日こそ、明日こそは1日優しく、ニコニコ明るいママでいよう、明日こそ…と毎日思うばかりです。どうしたらイライラせずに、優しくいられるのでしょうか。 昔の娘の写真や動画を見て、この頃に戻りたいと、夜泣いています。そんなことを思っても仕方ないのはわかっていても、どうしても、考えてしまいます。 これから私は娘にどう接していくべきなのか、娘は、どうやって生きていくべきなのか、考えると眠れません。どうやって乗り越えていいのか、わかりません。

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2024/09/06 投稿
小学1・2年生 ASD(自閉スペクトラム症) 先生

子供の障害が理由で、離婚された方にお話をお伺いしたいです。 4歳の子供がいます。 自閉症スペクトラムです。 主人に反対され、療育は行けてません。 主人は、一流大学に入らせて、有名企業へ就職とかはしなくても良いから、とにかく普通に育ててくれと言います。 普通に学校に行って、普通にやってくれれば、それで良いんだ、と。 かなり強いこだわりがあり、外出先や幼稚園でも迷惑をかけることがあります。 その度に、障害を理由に、人に迷惑をかけて良いということはない、障害や病気があっても、やって良いことと悪いことがあると言われます。 それは分かりますが、どうしても、集団の和を乱す行動をしてしまいます。 大声を出すとか、みんなと一緒に同じことができないとかです。 幼稚園では、集団行動ができるようになってもらわないと、預かることができません、と言われました。 障害があっても、ダメなことはダメと言い聞かせるようにしてきましたが、なかなか上手く行かず、もう限界です。 子供がパニックを起こす度に、主人と喧嘩になります。 同居の義両親にも、何度も障害の話をしましたが、障害でも良いから、普通に育てなさいと言われ、何年も話し合いをしていますが、障害に対する理解はありません。 離婚して、私がフルタイムで働きたいのですが、預かってくれる保育園があるのかも心配です。 言葉が遅く、言葉での指示はほとんど伝わりません。 すぐにパニックを起こします。 働くためには、保育園で預かってもらえるのでしょうか? また、離婚すれば、仕事帰りや土日祝日などを利用し、子供を療育に連れて行くこともできるようになります。 しかし、インターネットで探した時に、仕事帰りに連れて行ける療育が見つかりませんでした。 ネットに載っていないだけで、実際は、仕事帰りや土日に連れて行ける療育はありますか? よろしくお願い致します。

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2019/07/01 投稿
療育 集団行動 こだわり

ご相談させてください..... アスペルガーの小6の息子に、2日前暴力をふるわれました。 今現在も痛みのため、歩行に不自由しています。 コロナの為、学校が3月から休校になり、こだわりが余計ひどくなりました。 何事も、自分の納得がいかないことは、受け入れられなくなりました。 休校中、どうしてもゲームの時間が長くなり、ゲーム依存的な部分も出てきました。 今は、学校が始まって、不登校気味です。 不登校気味は、小4の頃からで、なんとかなだめて遅れて登校したり、保健室でお世話になったりしています。 朝、睡眠が十分でも、あまりにも起きられないので起立性調節障害の検査もしましたが、違うとこ事。ただ、なんとなく登校したくないようで、一旦クラスに入れてしまえば、楽しく過ごせているようです。 大学病院の小児科で、発達検査も受けましたが、思っていたよりでこぼこもなく、全てが平均よりちょっと上という感じです。 イライラがすごいのでエビリファイを飲んでいますが、あまり変化はありません。 病院の先生からは、環境を整えて、本人が自分のこだわりと上手に付き合っていけるようなるまで、親が付き合うしかない...とのアドバイスでした。 現在も母親が定期的にカウンセリングを受けています。 なお、小児科なので、療育的なことはできないそうです。 今回のことは、今日、市の教育センターに相談の電話もしました。 近日中に面談相談していただく予定です。 主人は厳しい育てろの一点張りで、協力は望めない状況です。 大学生の娘が、いろいろ相談にのってはくれるのですが、娘の負担が大きくなりすぎているので、 秋から大学の寮に入れる予定です。 (4月から入寮予定だったのですが、コロナで現在大学がオンライン授業になって、入寮できない状態です。) 今まで、どんなにケンカをしても、数時間たって仲直りすれば、可愛いなぁーと思えたのですが、 今回ばかりは、私の心の方が限界のようです。涙しかでません。 正直もう可愛いと思えません。 本人は、一応当日中に謝りました。その後は、「お母さん、お手伝いできることがあったら言ってね」とあまり深く考えていないようで、すでに私に甘えてきますが、私の方が息子のお世話をする気持ちになれません。 息子は、精神年齢が低く、元々すごい甘えん坊なので、私に抱きしめて欲しいようなのですが、私が抱きしめてあげることができません。 歳をとってからの待望の2人目ちゃんだったので、大学生の娘に呆れられるほど、可愛がっていたのですが、その気持ちにもどれません。 この先、娘もいなくなってしまう状況で、ずっと一緒に暮らす自信がありません。 暴力をふるわれた当日は、一時的でよいので、別々に暮らしたいとしか考えてられませんでした。 2日たち、気持ちは少しずつ落ち着いてきましたが、 親子で一緒に暮らすことが、必ずしもよい方向にむかうと思えません。 私のように、育てにくいお子さんを上手に育てている方、どのようにお子さんとの距離をとっていらっしゃいますか? 可愛く思えなくてなっちゃうことってありますか? また、千葉県北西部で評判のよい児童精神科の先生をご存知の方がいらっしゃいましたら、教えてください。 ずっと頑張ってきたつもりなので、批判的なご意見は御遠慮ください。

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2020/06/10 投稿
小学5・6年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
5日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
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