2017/08/11 21:29 投稿
回答 23
受付終了

いつもありがとうございます。
こちらで検索してみたのですが、見つからなかったので質問します。
お子さんが感覚過敏だと気が付いた年齢はいつ頃になりますか?
例えば、一歳半で公園とか屋外に連れて行くと必ず泣く、ドライヤーの音で耳を塞ぐ等は、まだ判断つかないですよね?
程度にもよりますが、年齢が上がると大丈夫になる可能性もありますよね!
コラムの方も探してみます。

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質問者からのお礼
2017/08/13 12:36
たくさん回答いただき、ありがとうございました(^-^)
どのご意見も参考になりました。
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この質問への回答
23件

https://h-navi.jp/qa/questions/65032
退会済みさん
2017/08/11 22:56

カピパラさん、こんばんは。

うちは、むしろもっと大きくなってからです。最近かも。

でも、先日の、NHKの発達障害の特集の時に、出てきた女性のように、音が溢れているように、きこえる。のではなく。

一つの音に、過敏に、反応してます。
例えば、飛行機に乗ったら、耳の気圧。新幹線に乗れば、トンネルを高速で、通り抜けると、気圧でブーってなりますよね。我が娘は、それが嫌で。

本人が、理解するように、なってから。というのも、少なからずとも、あるかもね。

イヤーマフ。本人専用、買いました。
すれば、安心感があるようなので、あるか、ないか。
で、本人にとっては、違うのだと思います。

音だけを、感覚過敏。というのは、違うんじゃ?
感覚というのは、手に触れる、触る。見る。まで入るのではないでしょうか。

そこに、聴覚、視覚も、過敏に入りますよね。
多くの障害のあるお子さんの場合、手で触れる。か耳で聴く音。に過敏に反応する傾向だと思う。

何から過敏が来ているのか。
種類は、見極めたほうが良いかも知れません。

それも、たぶん。
年齢に関係なく。

https://h-navi.jp/qa/questions/65032
らんまるさん
2017/08/11 23:00

カピバラさん、こんにちは。

長男の感覚過敏に気がついたのは、3歳のときです。
1歳半健診で発達遅滞を指摘され、親子教室、定期相談を経て、3歳で市の療育センターを訪れたとき、心理士との面談で指摘されました。
その頃困っていたことは、歯磨き、髪を切るで大泣き、芝生、砂場、大きい音が苦手、合唱、合奏に参加できない、広い公園や体育館の真ん中を歩けない、タグが付いている服が着られない、偏食がある…等がありました。
それらは感覚過敏によるもの…と教えてもらったときは「あ~なるほど」と、すごくスッキリ納得したことを覚えています。

感覚過敏は年中から小2くらいまでが一番ひどかったと思います。小3くらいから少しずつ薄まってきて、現在は中1で偏食がまだありますが、その他のことは日常生活に支障がないほどになりました。

心理士さんに指摘されなかったら、感覚過敏という言葉すら知らなかったと思います。とくに偏食も感覚過敏によるもの、とは思いつきもしなかったので、指摘してもらえてずいぶん親子で暮らしやすくなりました。

個人的な意見ですが、年齢があがれば感覚過敏は少しずつうすまっていくように思います。我慢できるようになるのか、慣れてくるのかはわかりませんが、大丈夫になったことがうちは多いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/65032
まゆまゆさん
2017/08/11 23:17

カピバラさん、こんばんは

うちの息子は、幼稚園でみんなで歌を歌うのがうるさいって、耳を防いでロッカーに頭を突っ込んで逃げてたから、その頃かな?て思います。いつもじゃなくて、何かストレスがあったり不安だったり、色んな要因が重なってなると思うので、年齢があがって経験値が上がると多少違ったりするのかな。
幼稚園の前に通ってた療育施設でもイヤマフしてる子や耳を防いでる子はいたから、年齢はそれぞれだと思いますよ。
私も、音には敏感で冷蔵庫のモーター音や時計の秒針でも気になるタイプです😅

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https://h-navi.jp/qa/questions/65032
saisaiさん
2017/08/11 23:39

感覚過敏かな?と思ったのは保育所に行った頃なので、3歳半です。
でも、もっと赤ちゃんの頃からありました。
靴下を嫌がる、前向きで抱っこ出来ない、赤ちゃんの泣き声を嫌がる(本人は赤ちゃんの頃から赤ちゃんのように泣きませんでした。)
あんまり気にしなかったのですが、保育所で園児服が着れない、エプロンが着れない、靴下もNGと
他の子が気にせずにしていることが難しかったりすることが多く、それで感覚過敏だなと思いました。
現在は中学2年です。音以外は特に気にならないようです。
ストレスが多いと、過敏になるようです。
過敏よりも潔癖症のほうが気になります@@;

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https://h-navi.jp/qa/questions/65032
2017/08/12 01:44

こんばんは、初めまして。
まだ診断は出ていませんが検査待ちで、発達に凸凹があるでしょうと言われています。
双子の娘2人共なのですが1歳5ヶ月くらいから3歳になる今でも爪先立ちで歩きます。
後おしっこはオムツ外れていますが、便だけはオムツかパンツの中でしか出来ないと泣くので便のみパンパース。
ズボンの感触が嫌でブルマの様にまくり上げる。
音にも敏感で男の人の大きい声やドアをノックする音、チャイムの音、飛行機、テレビ、誰かの鳴き声や甲高い音が苦手な様で
耳を塞いだり音が大きいからやめて!と怖がって泣いたりプチパニックを起こしたりします。
何かおかしいなと気づいたのは2歳半頃。

元々赤ちゃんの時から縦抱きでないと限りなく泣く子だったので、その辺も含めて他の方も仰っている様に心理療法士の方から「これは感覚過敏ですね」と言われてなるほど!っとなりました。
年齢が上がれば大丈夫というよりも、トレーニングをしたりして徐々に慣れるようにしていけば慣れていく事はありますと言われましたよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/65032
退会済みさん
2017/08/12 02:17

私は息子が発達検査を受けた7歳の時に、検査に立ち会った心理士の先生から言われて知りました。
そういえば喋り始めた1歳半頃、私には全く何も聞こえないのに「パーパー!(パトカーの事)」と言うので耳をすますと、5秒後くらいにパトカーがこちらに近づいて来る音が聞こえたり、猫と息子だけが急にパッと同時に同じ方向見たり…と思い当たる事があります。
当時は霊感があるのかと恐れてましたが…(笑)

本人に尋ねても、今の状態が普通と思っているようで、違和感や嫌悪感を感じてはいないようですが、騒ついた場所は集中がかなり難しいようです。

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2024/09/10 投稿
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2016/11/08 投稿
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はじめまして。 2歳7ヶ月になる息子がいます。 現在、意味のある発語がなく、指差しもありません。 自閉症と知的障害を疑っております。 療育に2回/週で通っており、3歳になった際に発達検査を受ける予定です。 【発語面】 ママ、パパも言ったことがないです。 TVで料理の映像を見たり、外食すると「うわぁ、美味しそう〜」とセリフのように数回発します。 食事や飲み物を飲むと「おいしっ」、「うま」っと言ったりします。 ニュースで野球選手が映ると「大谷選手」と言ったり、外で犬を見ると「う〜ワンっ」「か〜いい〜(かわいい?)」と言います。 また家にあるポスターに赤青黄の風船が描かれているのですがそれぞれを指差しながら「あか、あお、きいろ〜」と言います。 発する内容が全てセリフっぽく、発音も私たち夫婦が読み聞かせたり、TVで見た、音程を再現しているような感じです。 喃語や歌を独り言のように話しています。 人との別れ際や飛行機が空を飛んでいると手を振りながらバイバ〜イをします。 不明瞭ながら3、2、1のカウントダウンを発しながら滑り台を降ります。 【運動面】 4500gで産まれ、かなり体格が良いです。 首座り等は通常通り。 お座りが遅く1歳過ぎ、自分で立って歩き始めたのが1歳半と遅かったです。 現在は自由に歩いたり、走り回ったりしています。 公園でも自分で階段を上がり、滑り台を滑る、ジャングルジムなども登ります。 その場ジャンプはたまにやりますが高くは飛んでいません。 【理解面】 「ごはん」と言うと自分の椅子を持って机まで運びます。 「お片付け」と言うと自分の食べた食器を洗い場まで持っていきます。 「ポイして」と言うとゴミをゴミ箱に持っていき、捨てます。 「お風呂」、「おでかけ」で風呂場や玄関まで移動します。 「ねんね」と言うとまくらを寝室に持っていきます。 「パパ起こしてきてー」と言うと寝室で寝てる私を起こしにきます。 上記の簡単な指示は通りますが、○○にある▲▲持ってきてーなどの指示は通りません。 また、わんわんどれ?などの問いかけには指差し応答できません。 うん、いいえなどの意思表示はできません。 【コミュニケーション面】 名前を呼びかけると振り向きますが、他のことに集中していると振り向かないときがあります。 目は合いますが、ジーッと見つめたりはしてきません。 公園に行くと同い年ぐらいの子がいてもそのお母さんに近づき、ニコニコ愛想を振り向きます。 同い年ぐらいの子とは追いかけっこをたまにするぐらいです。 家では妻か私の膝の上に乗り、TVを見たり手遊び、絵本を持ってきたりします。 言葉が話せないからか、たまに人を叩いたり(攻撃と言うよりはかまってほしい?存在を知らせたい?)、他害があります。 思い通りにいかない場合、自分の腕を軽く噛んだり、頭を床に打ち付けたりの自称行為がたまーにあります。 人見知り、場所見知りは全くありません。 遊んでいる時に良く笑い、感情豊かです。 【身辺自立】 食事は手掴み、スプーン、フォークはすくってある状態や刺さってあれば食具を持って食べます。自分で刺せません、すくうのがヘタです。 靴下、靴は1人で履けません。 座って足を出し協力してくれるのみです。 衣服も1人では着脱できません。 協力はしてくれます。 まだオムツで排便した際にこちらに知らせてくることはありません。 【気になる行為】 ショッピングモールなどでは手を振り払い、自由に走りだします。 あまり離れるとこちらを振り返り、確認してきます。 エスカレーター、エレベーターがあると乗ろうとしたり、ボタンを押したがります。 公園で他の子がいる際にすれ違いざまに体をちょんと触ったり、非常に近い距離感でニコニコしています。 発語や身辺自立において生活を見ていてもあまりやる気を感じていません。 産まれてからは妻と2人きりの環境でTVやスマホを見せる時間も多く、兄弟もいません。 公園以外で他のこと触れ合う時間がほとんどなかったため、心配しています。 回るものが好きで回したりします、たまに手をひらひらさせています。 興奮すると奇声をあげます。 水が大好きであればどこでも入ろうとします。恐怖心はなさそうです。 【模倣】 TVで罰ゲームのビリビリ椅子が流れると3、2、1、ビリビリ!の音に合わせて痛がる演技をして転がります(かわいいです) 食べ物の絵が書いてある絵本を読むと食べ物をつまみながら口に運び「あむあむ、おいしー」と言います。 妻のお化粧道具を持ち化粧の真似をします。 誕生日に歌ったハッピーバースデーの歌を真似て歌ったり、教育テレビのダンスを真似て踊ります。 【その他】 今は強いこだわりがなく(文字、記号、電車、お気に入りのおもちゃ)、偏食も全くありません。 癇癪はなく(切り替えが早く泣いても1分もない)、大泣きもありません。 睡眠障害もなく夜20:00〜6:00までぐっすり寝ます。 音にも敏感ではなく、むしろ痛みに強く、感覚鈍麻だと思います。 育てていて、今はそんなに困り事はないのですが、発語が遅すぎる点や接している状況から定型児ではないと確信しています。 知的遅れがあり、こだわりや睡眠障害がでてきていないだけでこれからかなりしんどくなる覚悟は夫婦2人でできています。 一生会話できないんじゃないかという不安もあります。 同じ発達障害のお子様を持つ親御さんたちのご意見を伺いたく思います。 自閉症は100人いれば100通りあるので専門医に診断いただくしかないのは承知しています。 超長文すみません。。。

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2018/08/17 投稿
宇宙語 遊び ルール

1歳3ヶ月になったばかりの男児 1歳1ヶ月くらいからもしかしたら発達障害かも?と疑い始めました。 現時点までで、意味のある発語なし、指差し一切なし、動作模倣ほぼありません。 発語はこちらが、「ママ、マンマ、ネンネ」といえば同じように真似はしますが意味があって発語はしていません(エコラリア?) 指差しどころか指を刺した方も見ない。最近たまーに指を刺した方をみることが出てきたが、まぐれかも。後方や離れた場所はみない。 動作模倣(はーい、バイバイ、いただきます)おしえてるけど、まったくしない。いただきますは子どもの手をパチンと私が合わせてたら子どもが私の手をパチンと合わせるようになった。 (そうじゃないんたわけどなあ笑) はーい、は私がずっと手を上げているとハイタッチはしてきます。でも、ずっと手だけを見ていて私の顔は見ない。 パチパチは勝手に覚えてて、私がパチパチーというとやることがあります。 あっかんべーや、ぶーと口の動きも勝手に覚えてて 私がやると子どもも同じ真似をする、という模倣はあります。 操作模倣は結構得意なのか、積み木やタッチペンで音が鳴る図鑑、ボットん落としなど見せたらすぐに真似しました。 1歳1ヶ月くらいのとき、友達が持っているおもちゃしか見えておらずお友達を踏んづけて奪いにいくなどシングルフォーカスな点が気になりました。 同じくらいの子たちの集まりで10人くらいが集まるイベントがあり、他の子はみんなお母さんの膝の上で大人しくしていたりお母さんから離れないのにうちの子だけ部屋中ウロウロして色んなものを物色、ちっとも大人しくできないのに違和感を覚え、調べたらでるでる自閉症の文字...。 目もなかなか合いにくく、家では呼んだら振り返るけど、広い公園に連れて行くと勝手にふらふらでていき、呼んでも振り返らず、スタスタと遠くまで行ってました。 しかし、ここ1ヶ月くらいでかなり目は合うようになり、今まで手を離したらどっかに行くことが多かったのですが、5mくらいは離れるけど私がいなくなったら戻ってくる。私がちゃんと着いてくるか確認し、私が離れるとついてくると言った変化が見られるようになりました。 人見知りや場所見知りもあまりなかったのですが、出てくるようになり軽い後追いも。 今までは1人遊びが主体でしたが、自ら絵本やおもちゃを持ってくるなども出てきました。ただ、私の手だけに注目して、私の顔は見ない、手を無理やり開かせて渡そうとする感じがあります。(これはもしやクレーン?) まだまだ人には興味が薄く物への関心が強いのはありますが、時折お友達をじーっとみることはあります。 言葉の理解はあんまりあるようには思えませんが、10冊くらいの絵本を並べて 〇〇の絵本持ってきてーというと高確率で持ってくるので全く理解してないわけではない (8/10くらいの確率でほぼ合っています) ゴミポイしてーも動作をつけるとできたりもします。 あまりにも不安で1歳2ヶ月の時に療育センターを受診。遠城寺式の簡易検査では運動機能月齢相当、社会性は1歳程度、言語は10ヶ月相当と言われ、すごい遅れているわけではない、まだまだ診断出来る年齢ではないと様子見になりました。来月から月一で療育センターである広場的な療育に通います。 私的には受給者証発行してもらって早く療育に繋げて欲しかったのですが、それはまだできないと言われました。 長々となりましたが、私的には自閉症を疑っています。療育に詳しい方や、発達障害に対して勉強している方にお聞きしたいのですが どうやったら人に興味をもったり指差しをうながすことができますでしょうか? 手しかみないのは、私と手を別物として認識しているからでしょうか? こういった子の場合は結構知的な面でも遅れて行くことが予想されるでしょうか。答えれる範囲で意見がほしいです。よろしくお願いします。

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2023/12/17 投稿
遊び エコラリア 受給者証

2歳1ヶ月の息子がいます。 赤ちゃんの頃から呼びかけても振り向かない、目が合いにくいことが気になっていて、歩き始めた頃から最近までつま先歩き、 最近はくるくる回る、嬉しいとき手をパタパタするなど、調べると自閉症、となる行動が多かったので、市の保健師さんに相談し精神科の先生と面談しました。 そのときは、目は合わないことはないが、自分の要求のときだけ、こっちが質問したり何か問いかけて返事するときは、目を見てないと言われました。また話が一方的であり、こっちの話をあまりきいてないなどの理由で、対人面が弱い、コミュニケーション能力が年相応ではない、と言われました。そのときに自閉症ってことですか?ときいたら、ADHDよりは自閉症寄りだねと言われました。 しかし2歳という月齢からこれから保育園も通っているし、伸びることもあるので様子見で良いでしょうと言われてしまい、家でできることとして、とりあえず目をみてー?ってゆって話をしたりします。目をみて!というと一瞬だけ見えますがすぐそらします。 療育に通わないと、話が一方的、目が合いにくいなどが改善できないでしょうか? また様子見ということは、グレーということですよね… ※言葉については2語分はでており、時々3語文も話してます。不明瞭な言葉も多々ありますが…言葉の理解もしてると思います。パパに〇〇持っていって!とか伝えるとできます。

回答
8件
2024/01/23 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 0~3歳 要求
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
11日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

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発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
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