2018/02/19 19:45 投稿
回答 6
受付終了

娘・・・ではなく、私自身の事です。娘は自閉症スペクトラム障がいで、多分、私自身にもその傾向はあると思われるのですが、いわゆるママ友をつくったりが苦手です。
なので、特に仲良くしている方などはいないのですが、子供の為にも私自身の為にもママ友をつくった方が良いのか・・・と、悩んでいます。でも、苦手だし煩わしいし・・・。
皆さんはどうされてますか?私のような性格の方はいらっしゃいますか?

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質問者からのお礼
2018/02/19 23:31
短い時間にたくさんの回答、ありがとうございました。胸のモヤモヤが取れたきがします。
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/91095
ふう。さん
2018/02/19 20:18

ご縁ですから。自分が付き合いたいと思うようなステキな人に会えたら、仲良くしたらいいです。
おこさんのためになるかどうかは……、保証いたしかねます。
目が合った時に挨拶ができれば十分じゃないかな、と思ったりしますから。

https://h-navi.jp/qa/questions/91095
退会済みさん
2018/02/19 20:32

私も苦手です

長男のときは、それなりに頑張りましたが疲れちゃいました

ママ友というか、知り合いがいると、困ったときに相談できたり、情報を教えてもらえるので、出来れば数人はお近づきしておけると助かりますよね

なので、私は役員をずっとしていました
役員繋がりでのお付き合いは楽でした

三男が高校三年の現在

ママ友?の中で今でもお付き合いのある方は三人
頻繁に連絡するのは一人(^^;

ママ友っていう言葉自体、あまり好きになれない私です

気楽にいきましょ♪

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退会済みさん
2018/02/19 22:29

ママ友って子どもがらみの親しいママって事ですよね。
学校の連絡事項など、訊ける方が1人でもいた方が安心ですが、
しっかりしたお子さんであれば、ママ友なしでもやって行けると思います。
その程度です。

付き合い下手でしたら、疲れるし、空気読み違えて足を引っ張りかねないです。
学校に行った時は適度に社交はしますが、自分自身ADHDで軽はずみに口を滑らす可能性があるので、子どもに迷惑をかけないよう一定の距離を置いてます。

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みかんさん
2018/02/19 23:09

琉々さん、私もママ友が少ないです。「ママ知人」が数人いるくらいです。
 
でも、他の皆さんがおっしゃる通り、
「このママ集団の中からママ友を作らなきゃ!」と思うのではなく、
ママ集団を単なる「女性100人の塊」と見た時、
1人ぐらいは笑いのツボが合う方がいます。もしくは、隠していた恥ずかしい趣味がガッチリあったり。
そういう出会いにめぐり合った時、息子の通っている学校がきっかけで仲良くなれた♪ラッキー♪
ぐらいに思えば良いのでは。

ママ友がいることのメリットもありますが、
よ~く考えてみると、「ママ友からじゃないと伝わらない情報」って、
そこまで重要な情報ではありません。
それに、学校は重要な情報を出し惜しみしません。

昔、ある海外赴任妻の方がおっしゃっていたことが
「ママ友に、息子の小学校のお受験について喋ったら、最後、
 今度は中学、次は高校、その次は大学、はては就職・結婚まで、
 競い合う羽目になるわよ。
 A君は〇〇高校に落ちた、B君は受かった、
 そんな情報、百害あって一利なしだわ。
 息子だけが合格しても陰口叩かれるし、息子だけ落ちても不安になるし」

だから、ママ友がいないおかげで、得していることもあると思います。

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kazuさん
2018/02/19 22:03

私も友達を作るというのは苦手で始め作ろうと思って取り組んでいましたがやめました。

しかしそれを作りに行くのではなく来てもらうという逆転の発想を思いつき自分のありのままの姿を見て貰って受け入れてくれる人とのご縁があれば知人やお友達としておつきあいする方が良いと感じています。

無理矢理行って苦手意識が働いて自分も相手も何か近寄りがたい状況や想いの表れから自信を無くしてしまい、今現状より悪化させることよりも緊張感がほぐして自然体でいくと『〜しないと』という観念に囚われることなく周りにお任せしてしまうことも大切だなと思います。

人それぞれ性格もタイプも違うので好かれようとかの心は無くした方がいいとアドバイスを受けた事もありましたのでもし参考になれば幸いですm(__)m

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https://h-navi.jp/qa/questions/91095
2018/02/19 23:25

ふう。さん、アクビさん、kazuさん、きなたくさん、ミカンさん、ありがとうございます。
アドバイスや体験など聞かせて頂き、肩の荷がおりたきがします。
本当にありがとうございました。


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2023/11/02 投稿
0~3歳 知的障害(知的発達症)

2人目を持つかどうか悩んでいます。 病院の発達外来で自閉症と知的障害の傾向ありと言われ(検査はしていません)、療育に通いはじめた2歳半のひとり息子がいます。 授かることができれば3歳差くらいで2人目が欲しいと思っていた矢先、息子に障害があるかもしれないことがわかりました。 2人目に重い障害や病気があるかもしれない、そしたら2人とも育てられるのか…。 私たち夫婦はともにアラフォーで、かつ体力・メンタルともに自信がある方ではありません。 この先何年か息子が成長する様子をみて、どれくらい手やお金がかかるか見通しが立てば、2人目を持とうと思えるのかもしれませんが、年齢がネックで一刻でも早く2人目を持つ決断をしたい状況です。 そこで、お願いです。 第1子に何らかの障害がある、または障害の疑いがある状態で2人目を持つ決断をした方はその決め手を教えていただけませんでしょうか。 また、第1子に障害がある方で、第2子も育てられている方(第2子に障害・病気のあるなしは問いません)は、どのような大変な状況に直面してきたかを教えていただけませんか。 夫婦で何度も話し合っているものの、漠然とした不安が大きくなるばかりで、周囲に相談できる人も限られており、どうか皆さんの経験をお聞かせいただければ幸いです。 よろしくお願いいたします。

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2023/03/26 投稿
4~6歳 LD・SLD(限局性学習症) 中学生・高校生

発達障害だろうなという人と一緒に働いています。同じ人とずっと一緒ではなく、発達障害だろうなという人は数か月~数年で退職、入職した一人が発達障害だろうなという人、という状態を繰り返しています。最近、発達障害も知られてきているので、診断がなくても、そうなんだろうなという理解で、その都度社会的配慮を念頭に対応しています。でも、人によってできないことの種類もレベルも違いますし、この仕事は完全に任せられるという事がなく、この仕事はここができる、こっちの仕事はここができると、全ての仕事が部分的に任せることになるので、その人の世話もしながら働くことになり職場全体が疲弊気味です。私自身は知的障害者の親なので、対応する事も、相手の言動もあまり苦にならないのですが、他の方はそんなわけにはいきません。いくら本人は上から目線なんて目に見えない事が理解できないんだと研修で聞いても、日々、上から目線で言われ続けていると、「偉そうに言わないで」「偉そうになんて言ってません」と衝突です。最初は「配慮が必要なんだよね」と好意的でも、その配慮を続けなきゃいけないところに疲れてしまい、「風呂見といてね」で済む人に頼むようになってしまいます。 ※マニュアルで、栓をする・〇度に設定・〇〇のラインで湯を止める等、細かく設定していても、〇日は夏祭りで風呂は水風船用に水をためるという事を、本人に直接説明するのを忘れて、入浴準備がされている。定型発達者の間では月間予定、レク会議などがあるので共通理解できていて当たり前なので、ミスがあってから「そうだったぁ。直接言わなきゃこうなるんだったぁ」と、初めて気づきます。こちらがアタフタと後始末をしていても、私は悪くないという態度なので、こちらが配慮に気付けなかったり忘れていたりすると、えらいことになるかもと思って、仕事を頼めなくなるんです。 そのうち当事者が、「私はもっと仕事ができるのに、ここでは仕事をさせてもらえない」と言って辞めていきます。私も間に入って、当事者と職員の話を聞いたり、説明したりしてみますが、受け入れる側が100%歩み寄るしかない現状は長続きしないです。

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8件
2022/06/25 投稿
定型発達 診断 仕事

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

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13件
2023/02/16 投稿
通常学級 個性 小学1・2年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
7日
【中高生行き渋り・不登校】中高生のお子さんの行き渋りエピソードをお聞かせください!
思春期になると友だち関係も複雑になり、コミュニケーションなどでつまづいたり、勉強への意欲の低下や、将来への不安、学校生活への漠然とした不安、生活リズムの乱れなどで学校に行くことが難しくなるお子さんも多いのではないでしょうか。

今回はそんな「中高生のお子さんの行き渋り・不登校」についてのアンケートとなります。

例えば:
・部活で友だちトラブルがあり、学校に行くのが難しくなっった
・受験をしたが、入学後に授業についていくことができず不登校に
・家でゲームばかりで昼夜逆転。朝起きられず不登校に
・「なぜか学校に行きたくない」と理由も分からないまま不登校が続いている
・スクールカウンセラーに子どもの不登校について相談をしたら合理的配慮などを行ってくれて学校に行けるようになった
・普通科高校で不登校に、通信制高校に転入をしたら勉強に意欲的になり家庭でも笑顔が増えた
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年7月3日(木)から7月13日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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