2025/06/09 11:31 投稿
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ママ友、この先必要でしょうか?

保育園(普通園)に通う年中の子が一人います。
1歳半でASDと言われてから毎週療育に通い出し、小さい頃は特性強めだったのですが、本人の成長なのか療育の効果なのかは判りませんが、歳を重ねるごとに少しずつ凹凸がマイルドになってきたなと感じています。
いわゆるグレーゾーンといった感じで、ちょっと手先が不器用だったりしつつも、現状保育園での困り事は特段無く、ようやく最近お友達とも楽しそうに遊ぶ様子が見られるようになってきたみたいです。

子がASDと分かってから私がそれを受け止めるのに時間がかかり、「この子は他の子と違うんだ」と卑屈になったり、他の子と比較して落ち込んだりと色々な気持ちを抱いてしまっていたこともあり(今も無くはないのですが⋯)保育園のいわゆる「ママ友」というのを積極的に作りたいと思えずにここまできました。
私の心の問題でしかないのですが、どうしてもお喋りするたびに変に落ち込んでしまうのです。
実際例えば「習い事何させる?」みたいな話で盛り上がってるグループを横目にうちが今一番困ってることはオムツ外しどうしよう、とかそういう感じで、それをあっけらかんと正直に言う度胸?も自分には無く。
子どもは同い年でも話のネタというか話題があまり合わないなと感じています。

お迎えのときに会ったら立ち話をするような自分が話しやすいママさんというのは2.3人いるのですが、LINEも1人くらいしか知らないですし、交換はしましたが特に連絡もとっていません。

保育園に通わせ始めて3年もすると、気づけば周りはなんだか親しげに打ち解けて話し込んでいるママさんグループばかり。
自分でうっすら壁を作っておいて都合の良い話でもありますが、こんな表面上の付き合いしかしてないの私だけでは⋯?と先日ふと気づきました。

話が長くなってしまったのですがこのことを私の友達(小学校の子がいるママ)に話した時に「そんなだとこの先子供が困ることがあるよ!ママ友の情報網がないとやってけないから友達作ったほうが良い」とも言われました。
その友達はとても交友関係が広く休日はママ友と子供たちでキャンプにいったりとアクティブな子です。
私はほぼ真逆の人間で、昔から深く狭くの交友関係が心地よいインドアタイプです。
正直、ママというだけの共通点のコミュニティで自分からママ友作りを頑張る気力やコミュ力が自分に備わっている気もしないのですが、このままではなにかこの先問題が出てきてしまうのでしょうか。

まとまりがなく、すみません。
今のところ保育園の様子や分からないことは先生に聞けばすべて教えてくれますし、それで特段困ってないのですが、小学校だとまた違うのでしょうか。こんな親ではいけないでしょうか。
その友達から「子どものために親が頑張ってママ友作んないと駄目だよ」と言われて、それがやたらと心に刺さっております⋯。

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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/196924
2025/06/09 11:44

特性のある子の場合は特に<親が情報を持っているのかいないのか>による面が大きいとは思います。
例えば今の年齢だとどこの相談事業所の質が良い、どこの児発の質が良い、どこの病院が特性配慮してくれるなどですね。
このまま付いていければ普通級になるかもしれませんが、年長で一気にレベル上がることで崩れる子も珍しくは無いのでそうなった時にも通級指導教室や支援級の情報、放デイの情報などが必要になってくるかと思います。

うちの子も相談員が付いていますが、相談員よりも母親ネットワークの方が実際子供を通わせているのでリアルな声なのです。ママ友を無理して作っても定型の保護者だとおっしゃる通り悩みの質が違うでしょう。
なので地域の障がい児ママの会などに参加されてみてはいかがでしょうか?

1番参考になるのは同学年よりも1~2個くらい上の先輩ママの話です。
小学生以上になると同学年ママはお子さんがプリント無くした時に連絡取れる人は同じ学校に1人は居た方が良いとは思います。(でないと毎回先生に電話して確認する羽目になります。。。)

あとは放課後一緒に遊びたいよ~ってお友達が出来た時にママ同士が連絡先交換していないと実現しないというケースがあります。今は共働き家庭も多いので近所の公園などなら良いですが、お友達の家に行く場合などはハードルが上がりますね。

https://h-navi.jp/qa/questions/196924
2025/06/09 18:40

ママ友が小学校でも必要かどうか
は、
100%、ひとによります。

うちの場合は、ママ友よりも、
必須だったのは、
「登校班の班長さんのお母様のライン」
「同じ学年の子ども会のお母様のライン」

学校のことは担任に電話や連絡帳で、支障ないですが。

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https://h-navi.jp/qa/questions/196924
あきっちさん
2025/06/10 02:42

はじめまして。
中1ASD男子を持つシングルマザーです。
元々群れるのが大嫌いでして、保育園時代はゴリゴリにぼっちママを満喫していました←
息子もひとりを満喫するタイプなので、息子のためにも無理して友達を作ろう……とかは思わなかったです。
ただ、息子は私と違って周りの子に可愛がってもらえる気質の子なので、その関係である程度言葉を交わすママさんは数名いましたが。

小学校は、通常学級か支援級かで違ってくると思います。
支援級ですと、個人差はあるとはいえ、同じ障害児を育てる同志のような感じで他のママさん達と繋がれるかな、とは思います。
PTA役員や委員をやれば、通常学級のママさんとの関わりも増えて視野も広がりますが、こればっかりはメンツの当たり外れがあるので、あまりオススメはしません(私はたまたまいい人達に恵まれて中学でも会えば話をします)。

なんだか自分語りみたいになってしまってすみません。
ただ、「子どものために頑張ってママ友を作る」はちょっと違うかなぁ……と個人的には思います。
他の方もおっしゃっていますが、たまに会えば適度に言葉を交わすような知り合いがいれば充分かな。
主様ご自身が自分のためにママ友が欲しい!と思われるのであれば、それはそれで気の合いそうな方等と関係を築き上げていけば良いかと思います。

回答になってないかもしれませんすみません💦

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https://h-navi.jp/qa/questions/196924
2025/06/09 13:29

現在社会人になる定型発達の娘と、ASD.ADHDの高校生の息子がおります。
娘と息子のママ友と呼べる存在が、1人くらいずつおります。(現在も)

困るとすれば、小学校の時に何を持って行ったら?良いのか?など困った事ありました。(息子の時に)

普段は特別付き合いなくて、挨拶程度で、LINEでたまに情報を聞ける人がいればベストかなと思います。

全体的には、ママ友が必要かも?と思うのは小学校くらいまでかなぁ?と思います。
子供の成長で段々と付き合いも無くなるものです。(ほとんど表面だけの付き合い)

部活や目指す高校に寄っても…。
これは、娘も息子どちらも

私は、ママ友嫌いな方です。付き合えばトラブルも有ります。幼稚園がわりと特殊で、集まりの会が年に何回かありました。3年間クラス替えも無し。

全体的に良い人に恵まれましたが、息子をターゲットで殴る蹴る奴がいまして…(男の子)

この子に本当悩まされました。うちの息子を殴っても注意しない親で、見るに見かねて他の親がその子に注意してました。(何度か)
そのグループLINEが、昨年まで年に1回くらいのやり取りだけど続いていまして、うんざりしてました。それでグループから抜けました。
嫌ってるのバレバレでしたが…。

同時にトラブルもありますので…。
現在挨拶したりする人のLINEだけ聞いてたら?と思います。その子達が同じ小学校行くなら前提ですが…。行かないのなら聞かなくても大丈夫です。

小学校に入学してからでも、お話する人も出来たりするとも思います。同じクラスになった時、近所の人、LINE交換しても良いのかなぁ?と思いました。

必要なのは、小学校の間だけです。
いなくても大丈夫!ママ友って面倒です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/196924
2025/06/09 16:49

今、小3でママ友0ですが、とくに困っていません。
ただ、忘れ物をした時など、忘れ物した、だめだ、やばい、どうしよう、涙…となるようなタイプなら、宿題や持ち物などを教えてくれる人がいた方がいいかもしれません。

うちの場合は、忘れ物、宿題忘れ、気にしないタイプで、忘れたら先生にかりる! 宿題がわからないから学校でやる!とお気楽なので、連絡相手がいなくても大丈夫です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/196924
かぶさん
2025/06/09 23:04

いたらいたで助かる面はあるとは思うけど、いなくても困らないとは思います😂

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仕事 小学3・4年生 ママ友

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
小学1・2年生 遊び 先生

4歳年少の息子、何か障害があるかもしれません。 園生活についていけていないと、幼稚園の先生から指摘を受けました。 一斉指示が通らない、急に泣き出すなど情緒が不安定、切り替えが苦手で遊びをやめられない、個別に声かけしても返事だけで振り向こうとしない、ぼーっとしているなど。お散歩や製作も嫌がることが多く、運動会のお遊戯練習などは一切やらないそうです。 園の先生からは、「性格とかじゃなくて、何かあると思います。発達相談行ったほうが良いです」と言われいます。 それを受けて市の発達相談に行き、医師の診察を受けました。うちの子の場合は普通に相対してる分には話が通じないということはありません。なんなら言葉も発出も早く、割と語彙も豊富なほうだと思います。 そのためか医師としては「椅子にも座っていられるし、質問にもしっかり答えてコミュニケーションが成り立つし、現時点で何かの診断が必要とは思いません」とのことでした。 ちなみに家庭でも困ってることはあまりなくて、癇癪がひどいとか、こだわりがすごいとかもなく、普通に家族で会話して普通に遊び、園でいう急に泣き出すことや、呼んでも振り向かないなどはありません。それなりにイヤイヤしたりもしますが、基本はニコニコしてよく喋る子です。 医師曰く、療育は親の希望があれば診断がなくても受けられるということなので、受けてみようとは思っています。 結局、うちの子には何かあるのかないのか、どっちなんだろうというのがすごくモヤモヤと大きな不安です。幼稚園送迎時に出来なかったことを伝えられるのもストレスになってきており、先生の手を煩わせてるのだなというのが伝わってきます。 万が一何か障害があるなら早く知りたい。。。結局のところ医師は普段の園生活を見てるわけでもないし、園の先生の「何かある」という直感の方が正しいのかなという気もします。 発達相談のときの医師とは一回診察しただけで次回予約とかはしていないのですが、行こうとしてる療育施設には医師は常駐してなさそうなので、療育と並行してかかりつけ専門医を見つけ、診せ続けるべきでしょうか? いわゆる「診断を受ける」というのはどういう流れで、大体何回くらい医者に診せるとわかるものなのか、何かアドバイスお願いします。

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2024/09/21 投稿
発達相談 発達障害かも(未診断) 会話

発達障害がある子は幼稚園に毎日通えている子がほとんどなんでしょうか? うちの息子は年少の時に発達障害がわかりました。(ADHDと自閉スペクトラム症) 年少の時にお昼ご飯を時間に食べるのができないこと、午後になると行動が荒くなることが多く本人も辛そうだと幼稚園から指摘されて、年少の途中から午前で帰る(迎えに行く)状況になりました。そして、現在の年中では幼稚園から登園日数を減らしてほしいといわれ(言われたのは年少の2月ぐらい)週2回午前中だけ通っています。その他の平日は児発を利用しています。 来年度は年長なので就学のことも考えてスケジュールを組みたいと思っています。 先日心理士さんに相談したら、幼稚園にもっと長く、日数も増やして通えるようになると良いとアドバイスをもらいました。 うちの息子のような発達障害の子はたくさんいて、みんな幼稚園に通えている。大変だけど、幼稚園も工夫して頑張ってくれてると言っていました。 私は今の幼稚園は先生たちも大変な中で良く対応してくれてると思っていたのですが、心理士さんのお話を聞いたら、今更ながら違うところの方が良かったのか、とりあえず入園だけさせて面倒な子は登園日数を減らしてしまえば良いと思ってるんじゃないかとか少しスッキリしない自分がいます。 現在の幼稚園は園児が多く、のびのびした幼稚園です。どんな子でも入園できるような園だと思いここを選びました。 発達障害のあるお子さんの幼稚園での生活、対応はみなさんどうしてるのか知りたいので教えてください。 今月末に幼稚園側とこれからのことについて話し合いを持つ予定です。(私の要望としては通う日数と時間を増やしてもらいたいと伝える予定です。) 文章がわかりずらくて長々とすみません。 アドバイスお願いします。

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2021/11/05 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 先生 ASD(自閉スペクトラム症)

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