2025/07/27 10:43 投稿
回答 9

高校1年娘です。
主語が抜けて何を言っているのかわからない、長い話は順序立てて話さずに思いつくまま話す感じで「で、何が言いたいの?」ということがよくあります。
外で同じようにやっているなら浮いているのでは?と心配です。
その都度「要点から話すといいよ」と注意しているのですが、一向に改善しません。
何か方法はないでしょうか。

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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/198695
2025/07/27 11:24

ASD当事者です。
本人の中では繋がってることなので、治すには難しいです。私も未だに旦那によく注意されます。

例えばTVで一緒にCM観てたとして、そこから娘さんが違う話をし出して「え?突然何の話?」ってなる感じですよね?
これ娘さんの中では繋がってると思います。

当事者は頭の中で連想ゲームの様な風に話題がポンポン飛びます。思ったことをすぐ口に出してしまうのも特性です。

結論や要点からと言われても、それが伝わる様に話をしてるつもりなので「最後まで聞いてくれたら分かるでしょ」としか言いようが無いです。

離れていく人は居るでしょうけど、私は友達は多ければ良いとも思ってないので数人だとしてもお子さんを理解し側に居てくれる友達が居るのなら十分かと思います。

自分なりに気を付けているつもりですが、当事者が順序考えて話すって定型には容易に出来ても当事者はものすごく疲れるんです。外で気を付ける分、家では多少とっ散らかる話し方をしても許して欲しいのが本音です。

改善するには投薬しか無いかと思います。(私は飲んでません)どの程度効果あるかはわかりませんが…。

追記
tontonさんが言ってる「話は変わるんだけど」の前置きは私も子供もだいぶ出来る様になってるので努力次第で改善する部分かと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/198695
tontonさん
2025/07/27 11:48

子供の話が分かりにくいと思ったら、ツッコミを入れてます。
「待って、何の話?主語が分かんない」
「え、何でその話に飛ぶの?いきなり過ぎない?」等。

実際は親なので、指摘しなくても分かることもあるのですが、「他人が分からないポイントが分からない」状態だと思うので、かるーくツッコミます。

話を転換するときには
「『そういえば、●●(前の話題)から思い出したけど』、こういうことがあって」
「話は変わるけど」
など、話題転換フラグを立てるように、言っています。

ただうちの子も、順序立てて話すのは、苦手ですね。
話の優先順位をつけられないのだと思っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/198695
hahahaさん
2025/07/27 23:27

何が言いたいの?っていうことしか高校生って話をしないような気がします。
誰かに話をきいてほしいというよりも、うなづいてほしいだけで、なにも考えてないように思いますよ。
外でも同じことをやっていて浮いているなら、本人が気が付いて修正するしかないんです。
要点からお話をといわれても、なにが要点かわからないでしょうし。
親子の会話にそこまで要点があるとも思えません。
あまり気にしないようにして、わからなかったら、少しそれってなに?って感じできいてみたらよいかも。
そもそも高校生と共通の会話は難しいですから。

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https://h-navi.jp/qa/questions/198695
2025/07/27 21:57

高校生の雑談なら、多少ダラダラでもよくない?とも思うのですが。
むしろ先に要点をまとめられてしまうと興ざめする事もあるかと思います。
話長いってー、誰の話よ? とツッコミながら付き合ってくれる友だちがいないとも限りません。

本人が悩んでいる素振りを見せないのであれば、そっとしておいても良いのではないでしょうか。


ただ、あやさんがイライラする気持は伝えて、私と話す時は簡潔に話してくれと言ってもいいと思います。

将来仕事をする上では困ることもあると思うので、授業中はどんな感じか担任に聞いておいて、
家で報連相の練習をするのも悪くないでしょうね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/198695
2025/07/28 07:59

そうですね

雑談なら、自由に言いたいことだけ言えばいいけど、
業務連絡(この場合は、お子さん高校生なので、学校関係の案件とか)なら、
日時やら持ち物やら服装やら集合場所やら、提出物なら期限や締切や、そういう、必要情報の項目が、その内容により、毎回変わりますよね。

その都度、「要点から話すと良いよ」に続けて、具体的な見本の言い方セリフを母が言って、「はい、練習、言ってみて」と、その理想の言い方をお子さん本人に言わせて、練習させてみますか?時間あれば、そのセリフをメモ帳に書く。
そして、2回か3回くらい、練習。

うまく言えたら、そうそれ!いいやん!次はソレでお願いしますね♪
て、ハイタッチする

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https://h-navi.jp/qa/questions/198695
かぶさん
2025/07/27 16:57

本人にしたら主語が抜けてる感覚がないのではないでしょうか?

自分の頭の中ではつながっていて、ぱっと口に出してるのかなぁと。

まぁ、浮くことはないですよ。
何言ってるかわからんってバッサリきられることもあれば、こういう事??って話をきいて整理してくれる子もいます。

自分なりに一生懸命はなしてるけど、伝わらない上に怒られるのは結構しんどいので。
整理してこういうこと?ってきいてあげたらいいんじゃないでしょうか??

心配でしょうが、特性であるならば…注意して治るものでもありませんしね🤔
本人がなやんでいるのであれば、、アドバイスをしてあげるといいかも。

ただ、要点から話せの要点とは?と余計に悩ませてしまうかもしれないです。
伝えたいことを先に伝えるといいよとか言葉の言い換えがこちらにも必要です。

伝えることも大事だけど、聞く側も聞く体制になってないとイライラしておわります。

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2017/10/09 投稿
食事 診断 癇癪

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
診断 トラブル

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう(支援級が嫌なわけでは決してないです)。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児~というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう? と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか? 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

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2024/07/05 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 小学3・4年生 小学1・2年生
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