題名とは全く関係ありません｡
12日､高田馬場に行って
オーディションに行ってきます‼
あと…自分は方向音痴で電車の行き方を
教えて頂けたらと😅
因みに川崎市に住んでて使用する
電車は京浜東北線です｡

こんばんは。少し心配なことがあり、ご存知でしたら教えてください。 次男は6年生ですが、駅からバスに乗って自宅近くのバス停で降りることが出来ないことが最近2回ありました。普段バスに乗ることがほとんどないのですが、家族で乗ったことはありますし、道も大通り沿い一本の単純な道で、バス停名も伝えているのですが、乗り過ごしたり、ものすごく手前で降りたりします。 なにか特性のようなものに該当するのでしょうか？

ADHD の小学校5年生の娘がおります。 中学受験を 希望し 集団塾に通っておりましたが 来月 やめます。 次は 中学受験専門の障害児にも対応している 塾を検討しているのですが電車で通わなければならないこと がネックです。 通学時間は10分ほど なのですが 駅の周りの店が気になってしまい なかなか電車に乗らない。連絡をしないで困っていました。 私の目が届かないところで開放的になっているのかもしれません 。通わせたいと思っている塾 なのですが 塾以外 のことが ネックになり 通わせるのをためらっています 。こういった場合 どう対処した良いでしょうか

みなさんの工夫ポイントを教えて下さい。 兵庫に住んでいる祖母のお見舞いに子供を連れて行くことになりそうです。 3歳の息子、アスペルガーです。 飛行機の方が近いかなという距離なんですけど、長時間じっとしていないといけないと暴れて泣いてものすごいことになります。 前、友だちの車で遊園地に行った時も、泣きわめいてエライことになりました。 新幹線でも同じことだし、みなさんどうやって移動してますか？ 車は持っていなくて、ペーパーだからレンタカーも運転するのは怖いです。 ちなみに大きくなっても障害があると静かにするのが難しいとかありますか。 そういう時にだけ薬をもらうとかも考えたけど、かわいそうな気もします。

公共交通機関でのトラブルについて 私は広汎性発達障害の当事者です。 こだわりの強さが原因かはいまいち分からないのですが、公共交通機関を使っていると困った場面に当たることがよくあります。 ─例えば経由地が違うバスに乗ってしまったことに気づき、予め降りることを決めていたバス停に停らない事はわかってもどこで降りればいいか咄嗟に判断出来ない時。 ─乗ってからICカードにチャージしていないことが発覚したけど、乗り物が動いている時は動いてはいけないというルールに従いつつ、信号などで止まった時もいつ動き出すか分からない不安でチャージしにいけない時。 ─電車から降りる際、降りる人の流れに乗り損ねてしまい、乗ってきた人の波に押されてパニックになってしまいそうな時。 当事者では無い人に聞くと、まず誰かに聞けばいい、声をあげればいいと言われるのですが、私にとってそれが一番難しいということを理解してもらうのは中々骨が折れるものでした。 パニックを起こしやすく、人に声をかけるのは難しい。 ヘルプマークの裏にも一応障害者であること、コミュニケーションが中々難しいことなど書いてはいるのですが、せかせかと忙しいこの国でそこまで配慮してくれる人はそういません。 せっかく書いたヘルプカードもまだまだ日の目は拝めなさそうです。 そこで、当事者の方はどう対処しているのか、こういったことに障害のあるお子さんやご家族の居られる方は、どう対処すればいいとアドバイスされているのかを教えていただければと思います。 もちろん、事前にチャージし、乗り間違えないのが1番ですが… 幅広くお話を聞きたいので、年齢や障害種別は問いません。 方法はいくらあっても困りませんから、これくらいはやってるだろう、わざわざ言うまでもないだろうと思わず、些細なことでもぜひ教えてください！

こんばんは。いつもありがとうございます。不安で困っていることがあります。 数日後に慣れない都内へ一人で外出する用事があるのですが、用事が終わるのが12:00なため昼食をどうしようかと悩んでいます(見通し不安が強めです)。 普段一人で外食はしない(分からないことや聞き逃しが多く、不安でできない)タイプです。誰かと行き慣れているチェーン店だったら行けるかもしれません。コンビニは買い物できます。 ざっくりとした質問ですみません。 何か提案や、行くまでに私がしておくこと等がありましたら教えていただけると助かります。 よろしくお願いいたします。

小学4年生の算数です。 『直方体と立方体』 『面や辺の平行と垂直』 垂直な面 辺と垂直な辺 なかなか理解してくれません。 私もちょっと 、一瞬『んん？』 とかなってしまい(笑)✴💦 つまづいています。 言葉とやり方を暗記するしかないとは思いますが、もし、簡単な教え方がありましたら、教えて下さい(^_^;)

数年前に障害者手帳(精神・療育)を取得したあたりからずっと気になっていたので質問をさせて頂きました。 私は車の免許を持っていないので1人で出かける時は専ら路線バスや電車などの公共機関で出かけています。ちなみに私の地域では路線バスは療育手帳だけが障害者割引の対象なので療育手帳を使っています。 そんな私の地元は運賃は降車時に支払う路線バスなので降りる時に割引して貰おうとSuicaと療育手帳を出して運転手に割引を求めてもそっぽを向かれわざとシカトされたり、療育手帳とSuicaを運転手に見えるように提示しているのにも関わらず面倒臭そうな顔で｢現金？カード払い？｣と言われたりします。新幹線に乗らなくてはいけない時もみどりの窓口に行き予約しに行くのですが療育手帳を出すと職員に嫌な顔をされます。タクシーに乗った時は精算時に手帳を掲示してお願いしますって言ったら、本当に障害者なの？と言われたこともあります。 そういう態度を取られてあまりいい気分はしないので最近ではバスに乗る時はSuicaは使わず療育手帳と現金を用意して降りる時は手帳を見せながら運賃を支払っています。障害者割引を使って公共機関を利用されている皆さんは私と同じような経験はありますか？

5歳年長さん情緒面ASDのこどもがいます。 長くなりますがよろしくお願いいたします。 未体験のことを挑戦するときに、失敗してしまうかもしれないから人から見られるのを恥ずかしがって嫌がるという傾向があります。 今、運動会に向けて竹馬の練習がスタートしました。事前に分かっているので春休み中に竹馬を買ってお家で練習し本人もやる気あり。 少しできるようになりました。 これなら園でもできるかも？と期待半分。 ネックになりそうだなと思っていたのが幼稚園で使う竹馬は、家にあるホームセンターで売られてるような物ではなく竹から作ったリアル竹馬です。 その竹馬には乗りたがりません 見た目も違う いま毎朝お母さんたちが竹馬の練習のお手伝いに来ていて、それも人が増えるので練習に参加できない要因かなと感じます。 誰もいない園庭で個別で練習がいいのかなと思うので、園庭開放のときに私が行って練習できればなぁと思ってます。 本人乗り気ではないですけど、きっかけが何になるか分からないので色々試してみたいなと思います。 みんなと同じように練習したりはハードル高いですけど、少しでも参加ができればと思っています(昨年の運動会は見学) ASDさんは、みんなと一緒にが難しいですよね…時々わからなくなります。 周りから置いていかれるような気にもなります。 不安にもなります。 私もどこまで本人の気持ちを見守り、どの程度まで本人に頑張れるよう促せばよいのか、そのあたりもアドバイスお願いいたします。 先生には普段色々と配慮してもらってるので、 あれこれお願いすることも気を使ってしまうのもあります。 昨年までは運動会の練習のときは園庭に出ることも難しかったのですが、今はとりあえずみんなと同じ場所に居られるようになったので成長は感じます。 自分に自信のもてないこと、興味ないことはやりたがらないんですが、スモールステップで出来ることを見つけて取っ掛かりができればとは思います。 何かアドバイスがあればよろしくお願いします

長い間同じ姿勢でいる、人がいっぱいいる、音が大きい、閉塞感がある等で 電車やバスが苦手です。 音は耳栓をしようと思っていますが じっとすることがつらかったり、人の多さが辛かったりする方、 なんでもいいので共感だったり、自分はこうしてるよ、等の話を聞きたいです。

🙏