2014/05/09 12:23 投稿
回答 7

連休中旅行に行き、飛行機に乗りました。おじいちゃんおばあちゃんに会いに行く時は飛行機に乗るので、結構慣れてる方だと思うのですが、妹の方は落ち着いて乗っていられるのですがお兄ちゃんは落ち着きません。特に着陸前になるとそわそわしてきて、不必要なほど大きな声で喋ったり「うー‼︎」と変な声を出したり私の膝を怪しくさわさわと触ってみたり首に絡みついて来たり。「声をもっと小さく!」と何度注意してもきけません。
不安を感じているのか着陸する喜びを抑えきれないのか大変です。
電車でもバスでもそうなのですが、公共の交通機関を使うといつもマナーが気になってしまい、イライラしてしまいます。特に飛行機はひどいです。
もっと小さな頃は許されていましたが、さすがに五年生ともなると、周りの視線を感じてしまいます。
何か良い対策などありましたら、教えてください。

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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/1123
2014/05/10 16:52

こんにちは。
我が家は飛行機を利用することはないのですが、やはり公共の場で、あきらかにはずかしい行動になってしまうことがあります。
小6の長女は一応周りの目は自分でも意識していて、セーブできるときもあれば、出来ないこともあります。
お母さんの意識が周りの目より、お子様の気持ちに寄り添ってあげると落ち着けたりしませんか。
声を小さくという前に、ぎゅっと抱きしめる。とか、いっしょにうー!!って言ってみるとか。
ちょっとおかしいと思われても、いいわ。だって普通にみえても精神障害あるんだし。と思うようになってから、私の対応も変わったようにおもいます。
それでも、長女、次女一緒にいるととっくみあいの喧嘩がすぐ勃発するので、人混みをさけているし、おばあちゃんのうちに行くのも、姉妹別々です。
1人電車に乗っているほうが、頑張って落ち着いていれるみたいです。
その時私は、事細かに道中想定されるアクシデントも含め(雪や雨や風で電車がおくれるかも。など)止まる駅、時刻、など、紙に書いて持たせます。○○駅を発車したら、荷物を網棚からおろして、下車の準備をする。なども書いています。そうすると、時間の感覚があまりない子供でも見通しがたてれていいみたいです。
今度飛行機に乗るとき、事細かなタイムスケジュールをたててみてはどうでしょう。離陸時の○分間?○秒?○○なるけど、大きな声は出しません。というふうに。
tentenさんの息子さんに有効かわかりませんが、ちょっと参考になればと思いました。

https://h-navi.jp/qa/questions/1123
tentenさん
2014/05/11 08:59

よわいさるさん、コメントありがとうございます。
私もつい周りの方が気になってしまい、子供の気持ちになかなか寄り添えず…難しいです。
そういえば、連休中の混雑で、電車では席が家族バラバラになったんですが、そこではじっと頑張って座っていました。私が隣にいるといろいろ始めるんですよね。
うちも兄妹仲が悪くて、二人を並んで座らせられません。必ず私が間に入ることになります。レストランに入ったら前にいるとテーブルの下で蹴り合いになって大変なので、斜めになるようにするのですが、またそこで私がどちらの隣に座るかでケンカになりお出かけは本当にぐったりです。
いつの日か、家族で平和に外出できる日がくるんだろうかと思ってしまいます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1123
2014/05/11 11:23

こんにちは
わたしの実家が遠方なので、診断前から飛行機に乗せていました。

離着陸時って、耳がツーンと痛くなったりしませんか?
こちらの意思の通じるようになってから、わたしは『もうすぐ着きます。お耳が痛くなったり嫌な気持ちがするかもしれません。ジュースを飲んだらよくなります。』と言い聞かせていました。

もう大きくなり、意思の疎通が出来、自分の気持ち考えをある程度言葉にできるようになりました。
じっとしていることが苦手なので飛行機に乗ってしばらくすると『早くジュース来ないかな』『もうすぐ着くからジュースもらっておこう』など、ブツブツいうようになりました。
たぶん、飛行機の中でもらうジュースは魔法のジュースになっているんだと思います(笑)

と話が逸れてしまいましたが。飛行機に関しては着陸時の違和感のせいでよけいにそわそわしてしまうのかもしれません。
次回搭乗なさる際はお菓子や飲み物など、違和感を紛らわすことが出来るものがあると緩和されるかもしれません。
ご参考まで。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1123
2014/05/11 18:31

tentenさん、
我が家も外食する必要にせまられ、外食となると、そんな感じで、ぐったり、イライラします。全く同じです。
今日は自然のなかで、お友達姉妹とうちの姉妹で遊びました。今日はめずらしく姉妹ケンカもなく、4人で仲良く蛙をつかまえたり、よもぎを摘んだりして遊べました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1123
tentenさん
2014/05/12 20:14

ゆうちゃんキティさん、コメントありがとうございます。
お菓子や飲み物、幼児の頃はごまかすためによく与えていました。もう大きくなったからと、やめてしまったからこうなったんでしょうね。ごまかす為にお菓子を与える、という事を忘れていました…次はぜひ試して見たいと思います。ありがとうございました!

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https://h-navi.jp/qa/questions/1123
tentenさん
2014/05/16 00:37

よわいさるさん、姉妹仲良く遊べてよかったですね!たまにはちゃんと、仲良く遊べる日があるんですよね。うちもです。
他所のお家に子供だけでお邪魔したり、私から見えなかったりすると、あまり問題がないようにも思えるんですよね…。

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2020/04/05 投稿
おもちゃ 小学校 工作

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例:「|線の文を正しく直してください」 |がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら? 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか? 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね? そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか? 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね? とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか? 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか? どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
発達障害かも(未診断) 小学1・2年生 診断

情緒級、どこもこんな感じなのでしょうか。 今年の4月から入学、国語と算数のみ情緒級で受けて、他の教科は普通クラスで受けている娘がいます。知的無しです。 この間の情緒級の先生との面談で、「とても優秀ですよ、勉強も進んで手上げてるし休み時間は友達とも遊んでますし」と言われて少し安心していたのですが… 今日校外学習で遊園地へ行ったのですが、「これでいいのかな…」と思うことがありました。 支援級の子は親が付き添いなので、私が娘について行きました。 普通クラスの男の子と女の子が手を繋いでいて、娘が「私も一緒に繋ぎたい」と近づいて手を繋ごうとしたら、男の子に「俺たちは一年●組だから。そっちは●組(情緒級)だろ」と言われて手を振り払われてました。娘は少しムッとしたあと、一人で歩いていました。 その他にも何度かその男の子と言い合いしてました。 今回の校外学習はグループ活動が主なのですが、支援級の子はグループなど特になく、親と行動する感じでした。情緒級の担任の先生も忙しいのか、同行しませんでした。 娘と一緒にお弁当を食べたのですが、ほかはグループでまとまって楽しそうにたべていて。 娘は冷たいご飯とおかずが嫌なのか、ほとんど手をつけず、レジャーシートに乗ってくるアリを怖がってまともな休憩ができませんでした。 グループ活動が主なのに、親がつきっきりでそばにいて面倒みるなら、情緒級の子たちだけで近場の大きい公園などで同じような体験をさせるのでもよかったのではないかと思ってしまいました。 娘は少し理解されにくい話し方をするので、最初は仲良くしてくれてた子もしばらくすると離れていってしまいます。手を振り払われてトボトボ歩いてた娘を見て、悲しくなってしまいました。 情緒級に通うお子さんがいらっしゃる方、普段はどんな感じで学校で過ごしていますか?又、遠足や校外学習はどのような感じですか?

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2024/05/17 投稿
国語 公園 算数
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
11日
【その“ワガママ”じゃないこだわり、伝えてよかった!】感覚過敏の工夫、教えてください
猛暑だった夏もだんだんと身を潜め、秋の訪れを感じる季節になりましたね。そろそろ衣替えを……と考えている保護者の方も多いのではないでしょうか。その一方で、お子さんの感覚過敏の特性から、「寒いのに上着を絶対に嫌がる」「特定の素材の肌着やセーターは断固拒否!」など、冬の服装に頭を悩ませている方もいらっしゃるかもしれません。
「どうして分かってくれないの……」と途方にくれたり、「周りの子と違う服装で、ワガママだと思われないかな」「風邪をひかないか心配……」と不安になったり……感覚過敏の悩みは冬の季節だけではなく、日々の生活の様々な場面で起こるからこそ、周りに理解されにくいつらさがありますよね。

そこで今回は、皆さんの「感覚過敏」に関する体験談を募集します。

うまくいった工夫や成功体験はもちろん、「こんな伝え方をしたら大失敗してしまった」「周りの人に理解してもらえず、悔しい思いをした」といったトラブルや試行錯誤の経験も、同じように悩む誰かにとって、とても貴重な情報になります。
例えば、こんな経験はありませんか?

●縫い目やタグが苦手なので、肌着を裏返して着せたり、タグを全部取ったりしている。
●寒い日も半袖で登校……。先生には事前に事情を説明し、体温調節しやすいように上着をロッカーに常備している。
●イヤーマフを「かっこいいヘッドホン」と伝えたら、騒がしい場所でも落ち着いて過ごせるように。
●偏食がひどかったが、調理法を工夫したり、好きなキャラクターの型抜きを使ったりしたら少し食べてくれた!
●手袋をさせようとしたらパニックに。まずは片手だけ、短時間から慣らすようにすればよかったと後悔した。
●お店の照明が眩しくて苦手。つばの広い帽子や色の薄いサングラスを試したら、外出しやすくなった。
●学校の先生に子どもの特性を伝えるため、「感覚過敏の説明書」のような簡単な資料を渡した。

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては 発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介 発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2025年10月5日(日)~ 2025年10月16日(木)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について 採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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