2018/10/05 12:23 投稿
回答 5
受付終了

うちの子供はアスペルガーです。
現在小2の男の子です。
本人は服が胸につくのが嫌だと言っています。
常に服をしゃぶってよだれまみれになっています。
そういったこだわりを少しでも別の行動で対処できたらいいなと思ってます。
以前は爪をかんだりで不安を解消していたのでまだよかったかなと思うのですが、
今の対処でしてるのは噛んでもいいから中に来ているシャツを噛んでいいよとは言ってますが、
常によだれで服が濡れてます。
何かいい方法があればよろしくお願いします。


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質問者からのお礼
2018/10/05 18:13
いろいろなアイデア助かりました。
ありがとうございました。
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/117534
あゆみさん
2018/10/05 12:46

うちの子にも同じ悩みがあります。
もういろいろ……近づきたくなくなっちゃうほどで。

学校外限定で、ナーシングネックレスを使っています。
ママが首からかける乳児用歯固めなので、デザインもシンプルなものが多く、小学生の男の子がつけていてもそんなに気になりません。
学校でも持ち込み許可をもらいましたが、本人の希望で持っていきません。
代わりに名札をかじってるようです……(せめて通気性を良くしようと、名札カバーの背面に穴開けてますが、汚いですね〜……)

ナーシングネックレス、私はアマゾンで買いましたが、海外からなので注文から到着までけっこうかかります。

https://h-navi.jp/qa/questions/117534
リララさん
2018/10/05 13:00

こんにちは。
ライムさんがお気付きの通り、不安感解消の為かも知れないですね。

爪噛みから、シャツに変わっただけですよね。
うちの子は、鉛筆噛んでますね。芯が出る前に新しいのに変えて対処しています。

不安感ですが、まず息子さんは普通級に居ますか?支援級に居ますか?
どちらに在籍、居るとしても学校の中で何かしらの不安感を抱えているのだと思います。まず、それが何なのかわかりますか?
不安の原因がわかり配慮や対処出来ればシャツ噛み拘りが減るかも知れません。

難しいですね。別の物に移行出来たら良いのですが。小さなタオルハンカチなどではダメでしょうか?
何枚か持たせて、これに変えれるか?
それでも難しそうなら、中のシャツを数枚持たせて、時間毎に着替えてもらった方がよいでしょうね。これから季節もかわりますし。風邪ひいちゃいますよね。

噛むって事は、何かを我慢してる可能性はあるので、カミカミグッズ、にぎにぎグッズなどを使ってくれればよいですが。
椅子の下にイボイボみたいなのをつけて、触り続けて感覚刺激を与えてみたり、足元にやはりイボイボシートを置いて、青竹踏みみたいに常に刺激を与えている子もいるようです。
ストレスとかではなければ、感覚刺激が欲しいのかも知れません。

あまり参考にならなくて、すいません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/117534
ライムさん
2018/10/05 14:34

お返事ありがとうございます。
ご意見ありがとうございます。
本人にそれとなく学校のことまた聞いてみます。
タオル・ナーシングネックレスとりあえず全部試してみます。
イボイボいいですね。
つけられるか先生に聞いてみます。
ハンドスピナーもずーっと続けてしまうし他の子が気になってしまうので、
見えないところでできるのはいいですね。
1年生からのいきしぶりがクラス替えで
だいぶ良くなったので安心ていた矢先なので
これぐらいはいいかなと思っていたのですが、
本人も頑張ってるので試して長い目でみてみます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/117534
退会済みさん
2018/10/05 12:57

こんにちは。
長男も小2のころ同じことをしてました。

うちは主治医に相談し、強迫性障害のひとつで不安やストレスからくるものと言われました。
次の受診までに治っていなかったら治療を開始しましょう。と言われましたが、幸いその頃には治っていました。
対処法としてまずは不安を取り除くことが第一。服はボロボロになってしまうので、ミニタオルで代用させてました。
支援体制を整えることでその行為はなくなっていき、今はもうしてません。手や腕を噛んで我慢してるな〜って時はありますが。
参考になるかわかりませんが、うちの場合でした。

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https://h-navi.jp/qa/questions/117534
おまささん
2018/10/05 14:31

こんにちは。
今日仕事で行った幼稚園に同じようなお子さんがいましたよ。
いつみても目のふちが赤くて泣いたんだな?と思うお子さんです。
みんな体操着でしたが、その子だけ遊び着というか、スモックを着ていて、その裾のポケットや襟を噛んでいました。ご飯の時以外はずっと。
スモックがないと不安になってしまうんだなと思って声かけを丁寧にしましたよ。

お子さんは上に着ているものではダメなんでしょうか?これから寒くなると、内側の服がぬれたら風邪を引きそうですよね?
カミカミ用のスモックとなんて、恥ずかしい年頃ですか?解決にならなくてごめんなさい。

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2018/02/27 投稿
小学3・4年生 ADHD(注意欠如多動症)

知的の支援級から普通級または情緒級に移籍出来たらと思っている小一男子の母です 年長初期にはかった発達検査では言語理解が弱く平均が落ちIQ69でした。 6月にまた検査を受ける予定でいます。 特性としてはふざけてしまう(多動)体感が弱い(長時間の座る姿勢が辛い)のが1番本人があたっているもんだいです。 ですが、年長の初期から1年生になるまでで支援員さん受け持っていた保育士さんからもかなり伸びたとお墨付きを貰っている位には多動面などが落ち着いてきて入学をしました。 自宅でのチャレンジでははってん問題やハイレベル問題もうちの子の知的では解けないと思っていた問題をスムーズに解いていてこのまま知的の支援級でいいのかと疑問を持つようになってしまいました。 ただ問題なのが、そうなった時情緒級に入れるほど特性があるかとなったらそこまで特性が吐出してる訳ではなく、3歳から発達相談をしているのですが支援員さん曰く療育の領域でもなく定型発達の子たちがいる集団で伸ばそうと結局一度も療育にはお世話にはなっていない状態です。 6月の検査で境界知能域まで成績がのびたらそもそもが知的の支援級もはずれてしまいます。 本人も今まで定型発達の子たちの中でお友達を作っていたこともあり、普通級の方が好きだといっていますが、そうなった際支援はなくなってしまいます。 まだ体幹の不安や、多少の多動があるため支援があればと思うのですが知的にこのままいると授業のスピードが追いつかず、いざ普通級に移籍する時ズレが生じるのでは無いかとも不安です。 こちらにいる方で知的から普通級または情緒級に移籍した方がおられたら助言をいただけないでしょうか。

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2025/04/25 投稿
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