質問詳細 Q&A - お悩みきいて!
うちの子供はアスペルガーです
2018/10/05 12:23
5

うちの子供はアスペルガーです。
現在小2の男の子です。
本人は服が胸につくのが嫌だと言っています。
常に服をしゃぶってよだれまみれになっています。
そういったこだわりを少しでも別の行動で対処できたらいいなと思ってます。
以前は爪をかんだりで不安を解消していたのでまだよかったかなと思うのですが、
今の対処でしてるのは噛んでもいいから中に来ているシャツを噛んでいいよとは言ってますが、
常によだれで服が濡れてます。
何かいい方法があればよろしくお願いします。


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ライムさん
2018/10/05 18:13
いろいろなアイデア助かりました。
ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/117534
あゆみさん
2018/10/05 12:46

うちの子にも同じ悩みがあります。
もういろいろ……近づきたくなくなっちゃうほどで。

学校外限定で、ナーシングネックレスを使っています。
ママが首からかける乳児用歯固めなので、デザインもシンプルなものが多く、小学生の男の子がつけていてもそんなに気になりません。
学校でも持ち込み許可をもらいましたが、本人の希望で持っていきません。
代わりに名札をかじってるようです……(せめて通気性を良くしようと、名札カバーの背面に穴開けてますが、汚いですね〜……)

ナーシングネックレス、私はアマゾンで買いましたが、海外からなので注文から到着までけっこうかかります。

https://h-navi.jp/qa/questions/117534
リララさん
2018/10/05 13:00

こんにちは。
ライムさんがお気付きの通り、不安感解消の為かも知れないですね。

爪噛みから、シャツに変わっただけですよね。
うちの子は、鉛筆噛んでますね。芯が出る前に新しいのに変えて対処しています。

不安感ですが、まず息子さんは普通級に居ますか?支援級に居ますか?
どちらに在籍、居るとしても学校の中で何かしらの不安感を抱えているのだと思います。まず、それが何なのかわかりますか?
不安の原因がわかり配慮や対処出来ればシャツ噛み拘りが減るかも知れません。

難しいですね。別の物に移行出来たら良いのですが。小さなタオルハンカチなどではダメでしょうか?
何枚か持たせて、これに変えれるか?
それでも難しそうなら、中のシャツを数枚持たせて、時間毎に着替えてもらった方がよいでしょうね。これから季節もかわりますし。風邪ひいちゃいますよね。

噛むって事は、何かを我慢してる可能性はあるので、カミカミグッズ、にぎにぎグッズなどを使ってくれればよいですが。
椅子の下にイボイボみたいなのをつけて、触り続けて感覚刺激を与えてみたり、足元にやはりイボイボシートを置いて、青竹踏みみたいに常に刺激を与えている子もいるようです。
ストレスとかではなければ、感覚刺激が欲しいのかも知れません。

あまり参考にならなくて、すいません。
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https://h-navi.jp/qa/questions/117534
ライムさん
2018/10/05 14:34

お返事ありがとうございます。
ご意見ありがとうございます。
本人にそれとなく学校のことまた聞いてみます。
タオル・ナーシングネックレスとりあえず全部試してみます。
イボイボいいですね。
つけられるか先生に聞いてみます。
ハンドスピナーもずーっと続けてしまうし他の子が気になってしまうので、
見えないところでできるのはいいですね。
1年生からのいきしぶりがクラス替えで
だいぶ良くなったので安心ていた矢先なので
これぐらいはいいかなと思っていたのですが、
本人も頑張ってるので試して長い目でみてみます。
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https://h-navi.jp/qa/questions/117534
退会済みさん
2018/10/05 12:57

こんにちは。
長男も小2のころ同じことをしてました。

うちは主治医に相談し、強迫性障害のひとつで不安やストレスからくるものと言われました。
次の受診までに治っていなかったら治療を開始しましょう。と言われましたが、幸いその頃には治っていました。
対処法としてまずは不安を取り除くことが第一。服はボロボロになってしまうので、ミニタオルで代用させてました。
支援体制を整えることでその行為はなくなっていき、今はもうしてません。手や腕を噛んで我慢してるな〜って時はありますが。
参考になるかわかりませんが、うちの場合でした。
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https://h-navi.jp/qa/questions/117534
おまささん
2018/10/05 14:31

こんにちは。
今日仕事で行った幼稚園に同じようなお子さんがいましたよ。
いつみても目のふちが赤くて泣いたんだな?と思うお子さんです。
みんな体操着でしたが、その子だけ遊び着というか、スモックを着ていて、その裾のポケットや襟を噛んでいました。ご飯の時以外はずっと。
スモックがないと不安になってしまうんだなと思って声かけを丁寧にしましたよ。

お子さんは上に着ているものではダメなんでしょうか?これから寒くなると、内側の服がぬれたら風邪を引きそうですよね?
カミカミ用のスモックとなんて、恥ずかしい年頃ですか?解決にならなくてごめんなさい。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!

例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
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【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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回答
夫が未診断ですが、たぶん発達障害です。 経験からすると、読ませて頂いていて、まず、お子さんがご実家で食事をされたいと言われて、お母さんが...
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小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています

他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

回答
余談。 お子さんとは相性最悪で、よい人間関係などを学べないと思いますし お子さんの良さを伸ばせなくなります。 クラスは是非にでも離しても...
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小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくない

なと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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回答
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