necoさん
2025/08/01 21:42 投稿
回答 5 件

児童発達支援や放課後等デイサービスを探しています。
夏休み中に長時間預かってくれる施設の中には「動画を見る時間」があるところもあるようです。希望すればYouTubeの視聴も可能との説明がありました。

そこで気になったのですが、
療育の一環として動画（YouTubeなど）を見せることは、一般的によくあることなのでしょうか？
また、
動画視聴の方針が合わずに、他の施設へ変更したケースなどはあるのでしょうか？

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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 療育 ABA トラブル
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 療育 保育園 幼稚園 先生
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発達障害かも（未診断） 4~6歳 療育 ST コントロール 運動 幼稚園 小学校 中学校
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2021/04/10 投稿
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 DQ 発達検査 診断 幼稚園 受給者証
回答4件
2017/11/24 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/198921
ノンタンの妹さん
2025/08/02 09:26

YouTubeや動画観せるところはやめた方が良いです。何の為に療育に預けるかを考えたら、ただ一方的に観るだけが発達に良いことなのか、それを療育先が良しとしている理由は先生がその間楽を出来るからじゃない？とすら思います。

複数のデイに通ってますが、YouTube観るは無かったです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/198921
かぶさん
2025/08/02 09:31

YouTubeのダンスの動画を見て、みんなで踊ろうはありますが…YouTubeをみるはないです。

昼食後のゆっくりタイムにドラえもん、クレヨンしんちゃん、ディズニーの映画をみたりする日もあります！

どこもいっぱいなので、変わろうと思っても中々見つからないのが現実だと思うので…
色々よくみて見学もしたほうが良いです！

娘が通ってる放課後デイはお試しで1日預かってくれましたよ😊

年中からかよってるので、小学校あがるときは優先的に入れてくれました😊

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ごまっきゅ(高校入学式待ちの母)さん
2025/08/02 10:32

一般的によくあることだとしても、necoさんのご家庭がそれを良しとしないのであれば、その事業所を利用しなければ良いと思います。
動画は見せないという事業所も探せばあります…空きがあるかは分かりませんが。

どうしてもそこしか利用できないのであれば、
動画を、各自好き勝手に見せるのか、全員で一つの動画を見るのが、活動の手本としてみるのがか確認して、
我が子には好き勝手はさせず〇〇させて欲しいとか交渉されてはいかがでしょうか。

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ゆちままさん
2025/08/03 10:53

私、個人の意見です。
児発は、保育料無償化もあり0円で利用はできるかもですが小学生になると無償化の部分はなくなるので利用回数と形態で料金になるし、前はこうだったのに、！の気持ちを癇癪になられた際に、ご家族での対応が大変に、なることもあります。児発を見学をするなら、児発で通って来ている子や職員の動き放デイででも同じように曜日と時間を決めて回数行くと良いとおもいます。児発対しての療育目標や放デイに対して目標も違いますし、事業所によっては他害児を見て見ぬふりをするところだったり子供たちが広げたい放題に出した玩具が散乱していたり、いくつものある場所ではないかもしれませんが、じっくり見て慎重に決めたほど安心して通わせやすいのかもしれません。
不快にさせてしまっていたらすみません。

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ことはさん
2025/08/30 17:51

YouTubeまではありませんが、アニメを流している時間がある放デイは知っています。
療育というより、働く親のための発達障害児預け場所という感じでした。

児発の場合、集中出来る時間はかなり少ないですし、アニメやYouTubeに時間を割くようなところは、私はあまり好きではありません。
また、一般的ではないと思います。

動画視聴だけに拘わらず、引っかかった部分があるところは、通わない方が良いと思います。
NECOさんの感じたことを大切にしてください。

よい施設と出会えますように。

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2025/08/27 投稿
4~6歳 幼稚園 先生

7月生まれの2歳の娘の成長について相談させてください。 発達障害を心配しております。 皆様の経験上など、きっと大丈夫や不安要素などあればお聞かせください。 （5歳の兄もいます。） 長文で申し訳ないですが、慣らし保育が終わらないこと（給食が食べられない）や みんなと同じことを最後までできないことが気になっています。 【発達が気になったきっかけ】 一歳半検診の際、落ち着きがなく他の子はきちんとママの膝に座って待っていたのに娘は嫌がり落ち着きが無く心配になったことがきっかけです。 1歳半検診はパスしたのですが発語数が少し少ないことも気になっていました。 【現在の状況】 - 5月中旬から認証保育園に入園(週2、1日2時間のみ) - 給食が食べられず慣らし保育が終わらない。 - 活動も最初は行えるのですが、途中で飽きてしまうよう - 慣らし保育期間の4日目で巡回の心理士さんが来るとのことで様子を見ていただいた 　 心理士さんからは下記のことを言われた 　　・感覚過敏があるだろう 　　・興味の幅が狭い 　　・早期の療育をお勧めします -心理士さん2回目の巡回（7月末）に言われたこと ・とても落ちるいている。（それは2時間の短時間で切り替えがないからだろう） ・名前を呼んでも振り返らない時がある 【療育に行くための検査と面談をした際に言われたこと】 ※5月末に行いました。 心理士さん？と遊んでいるところなどを見た結果… - ほとんどの課題はクリアできた - 感覚過敏はないと思う（なぜ言われたのかわからない） - 手先に関しては2歳〜3歳レベル - 言語能力は1歳3か月〜1歳5か月くらいだろう 　→ 言葉の理解が浅い - 療育は始めていきましょう 【家での様子】 - 名前を呼べば振り返るし、外でも振り返ってきちんと手をつないで歩いてくれる - 指示は通る - 指さしなどもする - 要求はジェスチャーや単語を使ってする - 癇癪はなく、切り替えもきちんとできる。 - 感覚過敏があるようには見えない - 泣いても違うことで気を引けばすぐに機嫌はなおる。 - 遊んでいても「お風呂入ろうか」というと「ないないー！」と言って 　遊んでいたおもちゃを自分で片付け、きちんとお風呂に向かってくれる - 脱ぎ捨ててあった洋服を見つけると「ないない」と言って洗面所の洗濯籠に入れてくれる - おままごとセットを使ってよく人形にご飯を食べさせてあげたりしている - 最近トイレでおしっこをするようになった（1日1回程度ですが） - 手招きをして一緒に遊ぼうとアピールします - 兄やパパママのマネっこ遊びは得意でよくやっています ＜表出語彙数＞ 6月15日時点　20語程度 7月15日時点　60語程度 8月 1日時点　105語程度 二語文も1日に何回かは出ています。 （ママ、タッチー。パパ、どこ～？等6種類くらい）

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2025/08/01 投稿
保育園 おもちゃ トイレ

小3男子ですが、ロブロックスというオンラインゲームをし 何かアイテムを取られたり気に入らない事がおこると床を叩いたり、物を投げたりクローゼットや壁を蹴り出します。 一度携帯を取り上げやらせなかったのですが 携帯を貸せとものすごい癇癪を起こし、 母親を蹴ったり、部屋をめちゃくちゃにしたり １時間程、手に負えませんでした。 こういう場合ゲームはやらせない方がいいのでしょうか？ それとも負けたり気に入らない事を体験させて解消法を見つけた方がいいのでしょうか？

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2025/07/29 投稿
癇癪 小学3・4年生

相談支援員さんに呆れています。息子が今年5月から療育に通い始めました。事業所と提携しているという相談支援所と流れのまま契約し、これまでに何回か予定を合わせて会っているのですが、毎回遅刻、毎回家の部屋番号を聞かれる、その日は予定があるから◯日にしたいと連絡し了承されたのに関わらず予定がある日に家にやってくる（予定変更を忘れていた）、変更後の日は他の予定を入れてしまったので他の日にしてほしいと言われる、といった感じで振り回されています💦 平日は私も主人も仕事があり、モニタリングに合わせて仕事を遅刻して行ったりしてるのに… これは相談事業所の代表の方に報告すれば改善されると思いますか？

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2025/08/20 投稿
療育 仕事 4~6歳

相談支援所の利用について 周りには利用者がいなくて、情報があまりないのですが、我が家は放課後ディは利用せず、悩み相談や、アドバイス頂けたらと思い利用をしたいなと思っています。 利用されている方おりますか? 放課後ディより、認知されてなかったり、話題にならないのは何故かなと疑問でした。 周りにあまりいないので教えてください。

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2025/07/31 投稿
お悩みきいて!

小学校4年生の自閉症の男の子です。 毎回ではないですが、思った通りにいかなかったり、何かに怒った時、母親の私に怒りをぶつけてきます。 頭や背中を叩いたり、手を押さえると蹴ってきます。 家の中でも外でもです。 その時以外は穏やかなのですが、力も強くなってきたので、恐ろしく思える時があります。 そういったお悩みをお持ちの方はおりますでしょうか？ どのように対処していますでしょうか？ よろしくお願いいたします。

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2025/08/01 投稿
小学校 知的障害（知的発達症） 小学5・6年生

　夫に発達障害に対する偏見があり今後どのように対応すれば息子のためになるのか建設的な話し合いができず困っています。 　医師に多動自閉の傾向あり、白寄りのグレーと言われた年中の息子がおります。 　先日夫と療育施設の体験に参加しました。息子が取り組む様子を見て弱点が明確になり、私は通った方が良いと判断しましたが、夫が拒否しました。理由は息子が将来療育に通っていたことを知ったら傷つくから。私たち親も傷つくから相当な覚悟がいるから。だそうです。療育に通う＝障がい者であることを認める、と思っているようです。 　正直意味がわかりません。就学後に息子が困ることがないよう、今からできるだけのことをしたいと思い動いているのに、療育に通うことが傷になるとは？ 　療育の先生からは、聞く力が弱い。ピアノなどの習い事でも指導する先生次第では矯正できるかも。と言われたので夫としては療育以外の習い事をさせたいようです。 　以前から私の意見は受け入れない人なので9月の小児神経科の再診日に夫も同席させ医師から説明してもらおうと思っています。発達グレーの子は支援も少なく就学後に苦労すると聞きますし、未就学のうちにできるだけのことをしたいと思うのですが、私が焦っているだけで不必要なことをしようといているのかも？とわからなくなってきました。

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2025/08/04 投稿
未就学 先生 習い事

療育先を変えた方いますか？ 娘が楽しんでいる様子がなく、行きたがらないので合わないのかもと感じています。 出来たばかりの施設で、楽器を鳴らしたり楽器で療育をするような場所です。 市のSTさんに相談すると、そこは看護師さんもいて重度のお子さんを得意とする所だと言われました。 STさんに勧められた別の療育に行きたいと思い始めましたが、そこに行くには待機期間があり、今の療育もやめないと行けません。 もちろん療育は続けた方が良いのは分かってますが、子供が楽しんでいない療育に行き続けていてもプラスになるものでしょうか。

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2020/03/24 投稿
ST 0~3歳 ASD（自閉スペクトラム症）

初めて質問させて頂きます。宜しくお願い致します。 小学4年のADHDと診断されている娘がいて、年長の頃からダンスを習っています。幼い頃から踊るのが大好きで、スクールに入ってからもすごく楽しんでいました。 ただ、最近学年が上がり、学校でも習い事でも以前よりは高いレベルのことを求められるようになり、ADHDのせいなのか　速い指示が理解できず、毎回注意を頂いてばかりで　自信をなくし　すっかりイキイキと踊れなくなってしまいました。 レッスンの前には怒られないかとその心配ばかりしていて　最近は続けていくのが良い方向なのかわからなくなってしまいました。 このような時、皆さんなら親がフォローしながら頑張りますか？それとも　その子に合った指導をしている別のスクールを探しますか？ 発達障害があっても　人生頑張って乗り越えなければならないことがあるのはわかるし、娘にもいけないところはもちろんあると思いますし、どの選択をしたらいいかわからなくなってしまいました。 このようなコミュニティーにいたことがなかったので、発達障害を持つお子様の親御様からアドバイス頂けたらとても助かります。

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2025/08/22 投稿
習い事 ADHD（注意欠如多動症） 診断
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
9日
「みんなと泊まれるかな？」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい！」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな？」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい！」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか？
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。 コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。 コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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