退会済みさん
2016/06/12 22:10 投稿
回答 8 件
受付終了

放課後デイでテレビって普通？。

今日、新しい放課後デイの施設見学に行ってきました。
見学は１時間程度でしたが、施設内に入った時にテレビがついていて、帰る時もまだついていました。
「自由時間にはつけている」「とくにずっとついているわけではないが時間制限はしていない」との説明でしたが、みんなこんな感じですか？

リトミックとか、ＴＥＡＣＣＨやＡＢＡを掲げているわりに、、、、「？？？」という感じでしたが。

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4~6歳 幼稚園 先生
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/31424
退会済みさん
2016/06/12 22:39

これって、あり得ない。
ねこのミケさん、これ、本当に?

近くの公園に行ったり、地域のお祭りを見に行ったり、デイの教室で、折り紙したり、
テレビに視線を行かせない。

ような活動は、他にあるのですよね?

まあ、ひとつひとつの動作の合間、合間に、テレビを付けて、集中させれば、着替えさせたりするのは、楽なのかな。
とは、思いますが、職員の方たちが、子供たちの扱いを少しでも、楽に行う為の、口実に、テレビをつけているような、印象です。

テレビは、違う。んじゃないかなあ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/31424
テルアさん
2016/06/12 23:54

最近デイが増えているので質や特徴もさまざまだと感じます。

私の知り合いが行っていたところも、パソコンが自由に使えて
怖い動画が見れてしまったりしてたみたいでそこは辞めたそうです。
私もそこは見学したことがあるのですが、どうもしっくりこなくて
入会しなかったんです。
広告にはすごくしっかりデイの内容が書いてあったんですけどね。
実際は預かっているだけのようなところもあるのだと思います。

うちが今行っているのは２カ所ですが、どちらもTVそのものがないと思います。
自由時間もありますが、それぞれ好きなオモチャを出して遊んだり
すごろくをしたり本を読んだり・・・そんな感じです。
TVがつけっぱなしって・・・嫌ですよね。
他のところを検討されたほうがいいかも？

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https://h-navi.jp/qa/questions/31424
SNOWさん
2016/06/13 01:21

デイの場合は大きく分けると預かり型と学習支援・習い事型の二つに分かれます。
預かり型の場合は、プログラムを組んでいるところもあるようですが、保育園みたいな感じの所が多いと聞いたことがあります。家にいると家族の負担が大きいので、施設で預かってもらうのが目的とか。

うちは学習支援型の所に通っているのでテレビを見る時間はありません。そもそも、テレビを見かけたことないので、施設内にないと思います。学習目的でタブレット端末を利用することはありますが、使用するのは数分だけで遊びのための動画視聴などはありません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/31424
退会済みさん
2016/06/13 00:37

私が見学に行ったデイ（二か所）にはテレビは置いてありませんでした。
テレビが時間制限無しなら、デイに行く意味あるのでしょうか。
家に居るのと同じになってしまう子もいますよね。
そこのデイは不安ですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/31424
karunaさん
2016/06/13 11:15

こんにちは、はじめて書き込みます。

放課後デイということは、療育なんですよね？でしたら・・無しだと思います。。
私が住んでる地域では放課後デイ以外に、障碍者の預かり施設として日中一時支援というのがあり、そこはお母さんがお仕事の間やリフレッシュするために子どもを預かる所ですので、療育ではなく保育ですが、そこでもテレビはありません。
いま色んな事業所ができていてちゃんとしていない所もあるようなので、見学してちょっと疑問なところへは通わない方がいいかもしれませんね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/31424
amasuo55さん
2016/06/14 03:27

こんばんは　ねこのミケさん
放課後デイサービス、様々あります。
私も児童デイを探す時に５件くらい見に行きました。
運動系も室内遊具を使って体操クラブのようにしているところや、自由に使えるように置いてるだけのところ。
療育系で施設タイプのフロアで決まったプログラムをこなすもの、家庭タイプの一軒家でグループ活動中心のところ。
居場所系で学習したい子にはＰＣを貸し出す、テレビをみんなで見る、おもちゃで遊ぶなどが自由に出来るところもありました。
ＰＣやテレビを置いてる所は、障碍のある子は学校でいじめにあったりすることが多いから何時でも迎えに行く、３６５日いつでもＯＫと言われました。本当に預かり系と言うか、逃げ込む所のようで、うちは合わないと思い（子どもは喜んで帰ろうとしませんでしたが、伸びしろを期待できなかったので）、

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2020/11/28 投稿
仕事 小学3・4年生 手当

WISC−Ⅳの検査を複数回されたことのある方に質問です。 数値にどれくらいの差が出ましたか。 小学校への通級申請のために１年以内のWISC結果が必要だと言われて、２度目のWISC−Ⅳを受けました。 １度目とは違う場所で受けましたが、その結果が１度目とかなり違うのです。 具体的には、言語理解のIQが88から125に変わっていました。 結果は変化するとは聞いていましたが、37ポイントもの差には違和感があります。 これって良くあることでしょうか。 それとも検査技師のスキルの問題でしょうか。 親としては、結果の数値に頼らず子どもの困り感に寄り添っていく方針です。 それでも小学校での対応はこの数値が多少参考にされるようなので、実際の状況を表していないとしたら厄介だなぁ、というのが今の本音です。 追記： 確かに、前回の検査(小1、7歳)から1年ちょっとしか空いてないので、覚えてる部分はあったと思います。 そのことは検査前に申し出たのですが、再度検査を受けて下さい、と言われたのでそこまでの影響は無いのかと思っていました。 とはいえ、他の指標は全て前回より低い数値となっています。 凸凹の具合も変わってしまいました。

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2019/02/21 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 LD・SLD（限局性学習症）

学校での他害がひどい子からよく怪我をさせられます。 相手が血が出るまでやり続ける子で、うちの子はやり返さないし標的になりやすいです。 日頃から暴言ひどく、もはやいじめだと思っています。 怪我の酷さにショックを受け、今後の交流は拒否しました。 ですが、支援級全体でやる授業や一緒に受けなきゃいけない授業など、かかわりはあります。加配もつけられないそうで先生の隙をついてくる子だから、他害は防ぎきれないと言われました。 どうしたらいいか？と先生に聞かれたんですが、それは先生が話し合って決めるべきでは？と思いました。 うちの子がその子をいつも怖い、怖い…と言っても先生は軽視してきて隣の席に配置したり、先生が悪いと思っています… 先生はご自分の落ち度は認めていません。 またうちの子も他害があり、押す、叩くなど怪我まではさせるレベルではないのですが、特定の女の子へしていて、すぐにでもやめさせたいです… 問題が山積みで疲れきってます。 また、学校のストレスで私にも向かってきて、帰宅したあと子供が凶暴になりもうどうしたらいいかわかりません。 他害される、する問題どのように解決したらいいでしょうか。

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2024/09/22 投稿
加配 ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症）

見て頂きありがとうございます🙇‍♀️ 本日、特別児童扶養手当の支給停止通知が来ました。所得制限に引っかかりました。 うちは共働きですが、裕福ではないですし、お金も余裕は決してありません。 そんな中の支給停止通知で肩を落としており、何とか来年はもう一度申請し、手当を支給して貰えないか…と思っています。 うちは所得が30万円程オーバーしておりました。 みなさん、何かオーバーしないように気をつけていることや、こんな風にできるよ！など何か知恵があれば教えて頂きたいです。 ちなみに、放課後デイサービスも利用しておりますが、現在は4600円程の金額で１ヶ月フルに通わせていますが、世帯収入も890万以上になるので4万近く払わないと行けないのかな…と今から通知が来るのをビビっています(;_;)

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2024/10/26 投稿
手当 ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生

情緒か知的学級で悩んでます。 年長の子供がいて、来年の就学で悩んでいます。適性検査はこれから受けます。 視覚が強く、読み書き数字等、年長のワークは年齢相当にできるのですが、聞く話すが弱いためIQが伸びません。IQからいって知的学級が相当かと思うのですが、知的と情緒でカリキュラムが違うのでそこが引っかかっています。まだついていけるうちはお勉強も頑張ってほしいと思ってしまいます。もし知的か情緒かで悩まれた方がいらしたら体験談を教えて下さい。よろしくお願いします。

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2024/06/07 投稿
知的障害（知的発達症） IQ ASD（自閉スペクトラム症）

放課後等デイサービスを利用しようと考えていますが、「発達」の文字を子どもが目にすることが気になります。 小学４年生の息子が診断を受け約半年になります。 本人には発達のことや診断名は伝えず、得意なこと苦手なことどうするといいかという話をしています。 特性とうまく付き合っていくためにも放課後等デイサービスを利用したいと思っています。しかしその施設のサイトを見ると「放課後等デイサービス」や「発達障害」、実際の施設の看板にも「発達支援」などとあり、「発達」という言葉を子ども自身が目にすることになります。子どももネットでなんでも調べることができる時代です。放課後等デイサービスもどんな子が使うものなのか調べればわかってしまいます。 息子は普通学級に通い、本人自身は困り事はあるけど、周りから見てわかる何かはありません。 診断を受ける以前、たまたま発達をテーマにしたテレビ番組を見た時、息子はその番組をいつになく真剣に見ていて「自分の家族が発達だったら嫌だな」と言ったことがありました。 診断名を知らなくとも、自分が「発達」なのかもしれないと感じた時に、本人がどう思うのかがとても心配です。 すでに放課後等デイサービスを利用している方は子どもにどう伝えていますか？ 私のような不安はありませんでしたか？ 近所の方や友人と話すことがある場合、放課後等デイサービスのことをどのように伝えていますか？ アドバイスいただけると大変助かります。 よろしくお願いします。

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2021/10/02 投稿
小学3・4年生 放課後等デイサービス 診断

放課後デイサービスについて 面談でよく、どうゆう事をしてほしいですか？何に困っていますか？と聞かれますが、 こちらから、どこに課題があってどんなサポートが必要だと考えますか？何が出来ますか？ とか、どんな事を子供が得意としていて伸ばしてやりたいと考えていますか？みたいな、逆質問は感じ悪いですか？ しばらく通っているデイですが、先生からアプローチが少なく、どうゆうつもりでサービス提供をしているのか疑問が多く返事しだいでやめようと考えていますが、喧嘩をうるつもりはないので、言い方を考えています。近々面談があるので悩み中です。 良い言い回しがあればよろしくお願いします。

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2018/08/29 投稿
先生

療育施設との初面談で、施設側に聞いておきべきこと・見ておくべきこと・伝えておくべきことって 何かありますでしょうか？ 私は来月の初頭に、３歳10ヵ月（幼稚園年少、DQ89で凸凹あり、未診断）の息子と一緒に 療育施設に初面談に行く予定です。 療育先はNPO法人が行政から委託を受けている児童デイ施設で、 通所が決まってから受給者証を申請・取得することになります。 子育てサポートセンターの担当者さんの話では おそらく月２回or月４回の集団療育で費用は１割負担で１回3千～5千円程度。 プライバシーへの配慮から療育の見学不可なので、 面談は施設側の担当者が子どもの様子をみることと 施設利用についての説明が中心になるだろうとのことでした。 息子の発達については、先日の発達検査の結果（心理士さんによる所見）を持参する予定です。 息子に療育を受けさせることに抵抗はありませんが、 この施設にしたのは、単に公共交通機関で通所できる療育施設がここしかなかったからです。 （私は地方在住ですが車の免許がなく、ここ以外は辺鄙な立地条件で車必須だった） ほかの施設を選ぶという選択肢がないうえに、子どもの障がいの種類も分かってない状態なので 面談で施設側に何を聞けばいいか、施設の何を見てくればいいのか、よく分かりません。 立地条件だけで選んでいいのか？通所させるのはどれくらい大変なのか？という薄らボンヤリした不安もあります。 お子さんを療育に通わせてる方にお聞きしたいのですが、 施設との面談の際にこれだけは聞いておくべき・見ておくべき・伝えておくべきという事柄はあるでしょうか。 または、療育を始めてから「こんなの聞いてないよ」とか「これ予め教えておいて欲しかった～」と思った事柄は 何かありますでしょうか？

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2017/11/24 投稿
診断 発達障害かも（未診断） 受給者証

中学校卒業後の、放課後等デイサービス利用について 中学生の子供が不登校となり、中学校は頑張って卒業できそうです。卒業後、高卒認定試験を受ける予定で、高校には通いません。色々と調べた限りですと、 「高校に行かないという事は、国の定める学校に通っていないので、放課後等デイサービスに通えなくなってしまう」 このことを心配しています。この認識で正しいのか明確な情報にたどり付けず、心配しております。 現状の制度では、学校に通っていない状態では、高卒認定試験に合格しようが、放課後等デイサービスできないという認識でお間違いないでしょうか？ 有識者の方いらっしゃいましたら、お知恵をお借りしたく思っております。よろしくお願いいたします。

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2023/07/28 投稿
不登校 中学校 放課後等デイサービス
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