ひまわりさん
2023/06/30 17:29 投稿
回答 12 件

放課後デイを利用している方で、お仕事をされてる方にお聞きしたいです。
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小学1・2年生 療育 一時預かり 睡眠 ママ友 仕事 療育手帳
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2020/10/15 投稿

この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/176315
つづやんさん
2023/06/30 17:54

放課後デイにより対応が違いますので、直接相談されてください。

防犯上の事もあり、こちらで詳細は書けないと思います。

うちはパートなので、先月、就業時間の変更を申し出ました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/176315
カピバラさん
2023/06/30 19:14

聞いた話しですが、朝学童に預けて、デイの職員が学童に迎えに行き、その後デイに滞在という方法もありました。
利用されているデイと相談されては？

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https://h-navi.jp/qa/questions/176315
ココさん
2023/07/01 06:54

まさに我が家は学童発着でデイサービスです。
うちはフルタイムなので、長期休暇に限らず急な残業などでも学童着でしたが、同じ支援級でもパート勤務の方は長期休暇のみ学童利用、そもそも学生アルバイトが多い職種なので長期休暇はシフトを入れないなど様々でしたよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/176315
ひまわりさん
2023/07/01 16:58

カピバラさん
お返事ありがとうございます。
まだデイは利用していなくて、何件か見学に行きましたが、1ついいなと思った所があり聞いてみましたが、時間外のことはわからないと言われてしまいました。
働いてる方が多くないのかもしれないです。
検討してみます！ありがとうございました！

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https://h-navi.jp/qa/questions/176315
ひまわりさん
2023/07/01 17:00

ココさん
お返事ありがとうございます。
支援級は学童無理なのかと勝手に思っていました。
聞けてよかったです！役所の方に相談してみようと思います。
ありがとうございました！

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https://h-navi.jp/qa/questions/176315
つづやんさん
2023/07/01 18:06

お返事ありがとうございます。

まずは、その良さそうな放課後デイを利用してみたらどうですか？本人も気に入っているのでしょうか？
自治体により違いますが、うちは、支援級であれば、放課後デイを使うのに受給者証を発行してもらえる地域に住んでいるので、割りと利用のハードルが低いです。

放課後デイの利用者に対する答えと検討段階の人に対する答えは違うかもしれないし、同じかもしれませんが、、うちは１ヶ所は少し融通してもらえました。

同時に放デイも学童も就労もっていうのは難しくないですか？お子さんが場所に順応する時間も必要ですし、負担が大きいとしんどいかもしれません。

就労もパートであれば、こちらの条件がハッキリしている方が決め易いかな？と思いますので、ある程度日常を落ち着かせる方が優先かな？と思いますし、いきなりフルタイムは、だいぶしんどいかな？って私は思います。

それに、まだ、就労先が決まっていないなら、、私であれば、夏休みは働かないかな？

あとは、がっつりフルタイムで働きたい場合は、民間学童を探す手もあるみたいです。少し高いみたいですが、、

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2022/06/02 投稿
いじめ 小学1・2年生 知的障害（知的発達症）

普通級＋放課後デイに通う小学4年生の女の子のことについて相談です。 娘は小学3年生の2学期にアスペルガー、自閉スペクトラム症でしょう。と診断されました。 家ではうるさいくらいですが、学校などでは大人しい性格で、言語能力も低く、同級生とスムーズに会話がうまくいっていないな。と私が見る限り感じています。 そんな娘ですが、幼稚園の頃から仲良くしてくれているお姉さん的存在のお友達がいます。その子とは小学2年生までクラスも一緒でその子を介して新しいお友達ができて、放課後も何人かで公園に遊びに行ったりしていました。 そして3年生になり、そのお姉さん的存在のお友達とはクラスが離れてしまいましたが、放課後は2人で遊んだりなど、良い関係を築いていました。 クラスでは特に親しい友達を作ることもなく、2学期も終わりに近づいていました。 しかし2学期終了間際辺りで、クラスの1人の女の子が娘を気に入ってくれた？ようで、そのお友達と3学期中はずっと一緒に過ごしたり、たまに土曜日遊んだりなどしていました。 何度がうちにも遊びに来てくれることもあり、様子を見ているとわりとそのお友達には破天荒なところがあり、ん？？と思う場面が多々ありました。（例えば、私の言うことは絶対！だから、娘は言いなり！な感じでした） 娘に、お母さんが見てる感じだといつもあんな風だけど楽しい？？と聞くと、 楽しいよ！優しいところもあるし！ まぁ振り回されることもあるけど。 という返答でした。 娘がそう思うならいいかなと、あと少しでクラス替えだったこともあり、少し気にはなっていましたが3年生は終わりました。 そして4年生になり、お姉さん的存在のお友達と、3年生で仲良くなったお友達とも両方同じクラスになれ、喜んでいたのですが、、 どうやらそのお姉さん的存在のお友達は3年生の時に仲良くなったお友達のことが性格的に苦手らしく、あまり好きではないようです。。 そして周りの他の女の子も同じような感じっぽいのです。。 確かに友達に対して結構ひどいこともズバズバ言うので、わかる気もするな、、と思ってしまいます、、 普段の学校生活は3年生の時に仲良くなった子が娘にべったりな感じ(他のお友達は受け付けない)のようで、いつも2人で行動しており、なかなかお姉さん的存在のお友達とは話せないそうです。 でも登下校は帰る方向が一緒なこともあり、今のところ一緒に帰って来ています。 娘に普段の学校生活はそれでいいの？と聞くと、離れたら怒るし、遊んでたら楽しいから別にいい！と言います。 母として色々思うことがあり、このままだったら2人の世界だけになってしまい、周りと関わるチャンスを逃してしまうんじゃないか等、、 特性持ちの娘に何か助言した方がいいのか、また助言するにしてもなんと言ってあげればいいのか。。 本人がいいと言っているから様子を見ていればいいのか、、 1人で考えていても答えが出ず、悶々としてしまうのでご意見頂ければと思います。

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2024/04/11 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 遊び 幼稚園

保育園と療育園の並行通園について。 現在2歳5ヶ月、自閉傾向ありの男子双子です。 保育園の2歳児クラスに通っています。 週一で個別療育に1時間、療育センターのOTに月一程度で通っています。 来年度から年少になり、先生の人数が減ったり集団行動、指示などに不安があるため、療育園への移行もしくは並行通園を考えています。 週1〜2で保育園、週3〜4で療育園がいいのか、ガッツリ週5療育園がいいのか…。 担当の心理士さんからは、ガッツリ週5でもいいし、療育園で学んだ事を披露できる場所(保育園)もあった方がいいかもだし、と言われ、悩んでいます。 年少はガッツリ週5で療育園、年中か年長からは就学を見据えて保育園に何日か通うのもありかな？と思いますが、年少で通わなくなると今の保育園に2人の枠が無くなり、今後通えなくなるのではとも心配で…。ここはこれから園長先生と相談しようと思っています。 幼稚園、保育園の頃、集団療育や療育園と並行通園されていた方、されている方、もしくは検討したけれど一本に絞った方、アドバイスや体験談などいただけると嬉しいです。

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6件
2024/07/10 投稿
幼稚園 ASD（自閉スペクトラム症） 集団行動

特別支援学校の小1です。皆さんは放課後デイサービスのご利用は1週間に何日くらいですか? 週５で利用する予定ですが子供は疲れるじゃないかと心配で皆さんの意見を聞かせてくだい。 宜しくお願いします。

回答
12件
2020/07/05 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 知的障害（知的発達症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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