ひまわりさん
2023/06/30 17:29 投稿
回答 12 件

放課後デイを利用している方で、お仕事をされてる方にお聞きしたいです。
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4~6歳 療育 保育園 小学校
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2020/09/12 投稿
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小学1・2年生 療育 一時預かり 睡眠 ママ友 仕事 療育手帳
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2020/10/15 投稿

この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/176315
つづやんさん
2023/06/30 17:54

放課後デイにより対応が違いますので、直接相談されてください。

防犯上の事もあり、こちらで詳細は書けないと思います。

うちはパートなので、先月、就業時間の変更を申し出ました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/176315
カピバラさん
2023/06/30 19:14

聞いた話しですが、朝学童に預けて、デイの職員が学童に迎えに行き、その後デイに滞在という方法もありました。
利用されているデイと相談されては？

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https://h-navi.jp/qa/questions/176315
ココさん
2023/07/01 06:54

まさに我が家は学童発着でデイサービスです。
うちはフルタイムなので、長期休暇に限らず急な残業などでも学童着でしたが、同じ支援級でもパート勤務の方は長期休暇のみ学童利用、そもそも学生アルバイトが多い職種なので長期休暇はシフトを入れないなど様々でしたよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/176315
ひまわりさん
2023/07/01 16:58

カピバラさん
お返事ありがとうございます。
まだデイは利用していなくて、何件か見学に行きましたが、1ついいなと思った所があり聞いてみましたが、時間外のことはわからないと言われてしまいました。
働いてる方が多くないのかもしれないです。
検討してみます！ありがとうございました！

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https://h-navi.jp/qa/questions/176315
ひまわりさん
2023/07/01 17:00

ココさん
お返事ありがとうございます。
支援級は学童無理なのかと勝手に思っていました。
聞けてよかったです！役所の方に相談してみようと思います。
ありがとうございました！

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https://h-navi.jp/qa/questions/176315
つづやんさん
2023/07/01 18:06

お返事ありがとうございます。

まずは、その良さそうな放課後デイを利用してみたらどうですか？本人も気に入っているのでしょうか？
自治体により違いますが、うちは、支援級であれば、放課後デイを使うのに受給者証を発行してもらえる地域に住んでいるので、割りと利用のハードルが低いです。

放課後デイの利用者に対する答えと検討段階の人に対する答えは違うかもしれないし、同じかもしれませんが、、うちは１ヶ所は少し融通してもらえました。

同時に放デイも学童も就労もっていうのは難しくないですか？お子さんが場所に順応する時間も必要ですし、負担が大きいとしんどいかもしれません。

就労もパートであれば、こちらの条件がハッキリしている方が決め易いかな？と思いますので、ある程度日常を落ち着かせる方が優先かな？と思いますし、いきなりフルタイムは、だいぶしんどいかな？って私は思います。

それに、まだ、就労先が決まっていないなら、、私であれば、夏休みは働かないかな？

あとは、がっつりフルタイムで働きたい場合は、民間学童を探す手もあるみたいです。少し高いみたいですが、、

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回答
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2024/04/06 投稿
ADHD（注意欠如多動症） WISC 小学5・6年生

長期休み期間の放課後デイについて 高学年・支援級の息子は週に1日放課後デイを利用しています。 運動や創作メインで、カリキュラムがあるところで気にいってますが 長期休み期間中も変わらず決まった曜日の夕方の2時間だけです。 夏休み家でダラダラしてしまいそうだし私のストレスも心配(;^ω^) 長期休みにお弁当持ちで長時間見てくれるデイも利用したいなって 思っていますが、そのように長期期間メインで利用されてる方はいますか？ 例えば、夏休み中の週に数日行くとか、土曜もたまに利用するとか。 友達が利用しているところはネットで空きが見れて、日数の限度内なら 希望で予約が取れるんだそう。 うちは曜日固定・時間固定なので、そういう融通効くところがいいな～と。 学校がある日は、6時間授業で帰りが遅い日が多いし、習い事があったりで、放課後に利用する 必要性をあまり感じてないのですが、夏休みがどうにも・・・(;^ω^)

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2017/06/02 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 小学5・6年生 運動

小学二年生の息子がいます。 放課後等デイサービスの 見学に行く時に見るべきこと、 聞いておくと良いことがあれば教えていただきたいです。 まだ受給者証はないのですが、 来月に発達検査を受ける予定で、 そこで必要と判断されれば 放課後等デイサービスを探す予定です。 入学してから集団生活になじめずに 苦労しているように見えますし、 学校からもよく指摘を受けます。 暗黙のルールも感じ取るのは苦手です。 先生の指示をよく聞き逃したり、 忘れ物を毎日のようにしてきたり、 不注意の特性があるなと感じています。 授業にも集中できず、 疲れるとノートを取ることをできなかったり、自由帳を出して絵を描いたり本を読んだりしています。 国語と算数の時間が嫌いなようで よく疲れたと言います。 一年生の三学期の時には 自由帳をずっとやっていて 授業に参加できていませんでした。 二年生になってノートを取ったり 参加は少しずつできるようになりました。 （生活や体育、音楽、図工は前から参加できてる） 机の上も休み時間からの折り紙がのっていたり、赤白帽子が置きっぱなしになっていたり…ごちゃごちゃです。 癇癪はないのですが、怒りっぽくてお友達と喧嘩してしまうこともたまにあるようです。 放課後等デイサービスを探すのは 初めてです。 どういう視点で探すと良いでしょうか？ スクールカウンセラーさんからは 放課後等デイサービスに行くのなら 大人数よりも少人数でメンバーが固定されていた方が向いていそう、 とは言われました。

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2023/06/01 投稿
受給者証 小学1・2年生 ルール

放課後デイでテレビって普通？。 今日、新しい放課後デイの施設見学に行ってきました。 見学は１時間程度でしたが、施設内に入った時にテレビがついていて、帰る時もまだついていました。 「自由時間にはつけている」「とくにずっとついているわけではないが時間制限はしていない」との説明でしたが、みんなこんな感じですか？ リトミックとか、ＴＥＡＣＣＨやＡＢＡを掲げているわりに、、、、「？？？」という感じでしたが。

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2016/06/12 投稿
小学1・2年生

保育園と療育園の並行通園について。 現在2歳5ヶ月、自閉傾向ありの男子双子です。 保育園の2歳児クラスに通っています。 週一で個別療育に1時間、療育センターのOTに月一程度で通っています。 来年度から年少になり、先生の人数が減ったり集団行動、指示などに不安があるため、療育園への移行もしくは並行通園を考えています。 週1〜2で保育園、週3〜4で療育園がいいのか、ガッツリ週5療育園がいいのか…。 担当の心理士さんからは、ガッツリ週5でもいいし、療育園で学んだ事を披露できる場所(保育園)もあった方がいいかもだし、と言われ、悩んでいます。 年少はガッツリ週5で療育園、年中か年長からは就学を見据えて保育園に何日か通うのもありかな？と思いますが、年少で通わなくなると今の保育園に2人の枠が無くなり、今後通えなくなるのではとも心配で…。ここはこれから園長先生と相談しようと思っています。 幼稚園、保育園の頃、集団療育や療育園と並行通園されていた方、されている方、もしくは検討したけれど一本に絞った方、アドバイスや体験談などいただけると嬉しいです。

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2024/07/10 投稿
先生 療育 OT

小学校三年生以上で公立小学校の支援学級に在籍している、または在籍していて、放課後等児童デイサービスも利用している、利用していたお子さんがいらっしゃる方に質問です。 学校が６校時授業で16時終わりの場合、デイサービスの利用はどうしていますか？ 娘が４月から小３になるのですが、月・火・木曜日が６校時授業になるためデイサービスを利用出来なくなってしまいます。 デイサービスに行けるから、学校に頑張って通えているのに、デイに行けなくなると解ったら、再び登校拒否になりそうで怖いです。 学校の授業が終わらないとデイを利用出来ないのはよく解っています。

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2019/03/12 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） ADHD（注意欠如多動症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
約2ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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