2024/10/02 18:54 投稿
回答 7
受付終了

先輩ママさん、教えてください。
自閉スペクトラム症で重度精神遅延の男の子です。多動ありです。

小学校は支援学校を希望していて、調べています。
私はフルタイムで働いていますが、職場まで1時間くらいです。

そこで朝の学校までの送迎について間に合わないと思い、同じようなママさんの話が聞きたくて、保健所、役所、学校、相談員さんに聞きましたが、私のような条件で送迎問題につまづいている話は分からないとのことでした(送迎バスでうまく回せるようなニュアンス)。

支援学校にお子さんを通わせている皆さん、朝のスケジュールを教えてください。よろしくお願いしますm(__)m


※私のような条件とは、夫は朝早く送迎できない。妻は自宅から職場まで1時間。妻の仕事開始が8時半。調べたところ送迎バスは7時半に最寄り到着。少しでも遅れたら私は仕事に間に合いません。。。本人の祖母祖父が高齢です(今は協力できても近い将来にはできなくなりそう)。

...続きを読む
質問者からのお礼
2025/11/03 02:06
不慣れで締め切るのをしていませんでした。すみません。。みなさん、ありがとうございました。、
この質問に似ているQ&A 10件

この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/189277
tontonさん
2024/10/02 21:41

ちょっとお求めとは違う回答になりますが。
支援学校に相談と、自治体に相談の他には。
職場に相談はできそうですか?

バスも遅れたり、遅れなかったり・・・ということはあると思います。

割と職場も長く勤めていればそれなりに融通がきいたりしませんか?
障害児育児に限らず、本人や家族の傷病休暇・親の介護、色々ありますから。
フレックス制のない職場でも、つわりでの時差出勤や切迫でドクターストップでのお休み等も周囲でありました。
(これについては、サポートする立場でした。)

腹を割って頭を下げて、「こういった事情なのでご迷惑をお掛けしますが、ご協力お願いします」として、交通事情によっては遅れますとして、遅刻15分くらい?の折込を願い出るのは難しそうでしょうか?
当然、通常出勤できる人に比べれば査定には響きますが、止むをえない事情があると理解してくれる場合は、周囲の反応は違います。
もちろんキツイことを言う人はいますが、フォローしてくれる人もいます。

障害児育児をしながら複数のところに勤めて、ホワイト目のところではあったのですが・・・でも協力してくれた先輩方は謝罪とお礼を言うと一様に「ペイフォワード」的な言葉を贈ってくれました。いわく、「私もしてもらってきたことだから、あなたも同じような人にしてあげてね」と。あれこれお話を聞くと「先輩がしてもらったこと」は必ずしも障害に係わることではありません。でも、恩送りは成り立つんですよね。

SNSでは弱者に罵詈雑言が目立つけれど、精一杯やっていれば見ている人もいます。
この先、親にとってもヘルプスキルは大事になってくるので、もし職場の協力が得られそうなら考えてみてください。

https://h-navi.jp/qa/questions/189277
HARUKAさん
2024/10/02 19:24

こんにちは。

個人情報を含むので、後で削除させていただきます!!

質問者さんからお返事を頂いたので削除させて頂きました

Soluta error et. Laborum hic voluptatum. Repellendus ab eos. Id inventore qui. Similique voluptas molestias. Sequi et inventore. Dolor quia aliquid. Est necessitatibus voluptatem. Et aut mollitia. Perspiciatis ut voluptatem. Quibusdam eos et. Aliquid accusamus tenetur. Vitae aliquid quam. Laborum vero beatae. Commodi aperiam fuga. Quibusdam consectetur repudiandae. Debitis eos recusandae. Asperiores aut qui. Qui rem quo. Blanditiis quo dolores. Itaque sed veniam. Qui et occaecati. Iste libero quia. Et ad sequi. Voluptates alias cum. Eveniet maxime provident. Nemo natus esse. Id consequuntur sed. Est debitis sit. Consectetur sunt aut.
https://h-navi.jp/qa/questions/189277
退会済みさん
2024/10/02 19:44

他の方も、書かれてますが、支援学校に。

相談されてはと思います。

バス停に。スクールバスが来る時間は、何時なのですかね。

遅くても到着時刻の10分前には到着し、待機していたほうがいいです。

うちは、小学部から高等部まで支援学校でしたが、スクールバスのバス停については。

毎年春に、新一年生に合わせ見直しが行われ、同じ地域から乗るお子さんの人数により、位置(場所)が変わります。

因みに、小5で。1人通学の練習の為。
スクールバスの利用をやめるまで。バス停は3回。変わっております。

バス停までの送り迎えは、必須。
うちは、小学部の3年生の後半から、バス停まで。の1人通学から練習しました。

いずれは、1人で行けるよう。出来れば練習が出来ると良いですよね。

支援学校は、よほど困難のあるお子さん以外は、高等部、高等支援学校では。スクールバスは、降ろされて、利用が出来なくなりますから、この先の。

中高も支援学校が、視野という事ならぼ。
その旨を、頭に入れておいて下さい。

因みに。

降ろされるのは、就労を見越してのもの。会社に1人で通勤出来たら。それが出来る。

という事で、採用確率は上がり、企業の印象はかなり違ったものにはなるかと。


他に、送迎が出来る方がどうしても。おられないというのでしたら、自家用車で。

お子さんを送迎、または自治体の移動支援(利用日数に限りがあります。)を、利用する。

という手もあるかとは思います。
移動支援については、障害福祉課に、聞いてみて下さい。

Soluta error et. Laborum hic voluptatum. Repellendus ab eos. Id inventore qui. Similique voluptas molestias. Sequi et inventore. Dolor quia aliquid. Est necessitatibus voluptatem. Et aut mollitia. Perspiciatis ut voluptatem. Quibusdam eos et. Aliquid accusamus tenetur. Vitae aliquid quam. Laborum vero beatae. Commodi aperiam fuga. Quibusdam consectetur repudiandae. Debitis eos recusandae. Asperiores aut qui. Qui rem quo. Blanditiis quo dolores. Itaque sed veniam. Qui et occaecati. Iste libero quia. Et ad sequi. Voluptates alias cum. Eveniet maxime provident. Nemo natus esse. Id consequuntur sed. Est debitis sit. Consectetur sunt aut.
https://h-navi.jp/qa/questions/189277
退会済みさん
2024/10/03 03:26

補足です。

スクルーバスは、障害を抱える本人が通うため。にある手段であって、その親や家族のために。
あるものではありません。

そのものの捉え方が、先ず間違っています。基本、親は関係ないんです。通うのは、子本人ですからね。

高等部で。ほぼ全員、一旦は降ろされる。
それは目的地まで、親の助けなしで。1人で行けるように。3年間で行けるよう練習してね。

という意味があります。

ですから、障害の度には関係なく。その前段階で、中学生(部)の3年間で、一人通学の練習を開始される子は、多いです。

乗れないという事なら、それに合わせて各家庭で、協力される事ですね。

・・どうしても、間に合わず。お仕事に影響があるという事なら、学校の近くにお引越しされるなど。それも選択肢の視野に入れるしかないと思います。

何度も言いますが、バス停の設置される位置は、毎年。春に入学する1年生が、お住まいの地域にいるかどうか、で決まるのです。

だから、昨年度は、家の近くで、乗車していたけど、今年は数メーター歩かなきゃいけないとか、反対に目の前になったとか。
そんなのは、ザラって事です。

朝のスケジュールを、教えて。と言われても。通学区域から支援学校まで。遠い地区に住んでいる方と、近くに住んでいる方の、スケジュール。

スクールバスの運行上の時間が違うので、主さんの求めるお時間と合致する意見があるか?
とても難しいと思います。

近しいご近所さんで、普段から親しくしている方が、おられるならその方に。送迎を頼まれるとか。
ダメなのですか。

娘の同級生の親御さんの中には、そういう親御さんおられました。

そう、物事は上手くいかない。と言われれば確かにそうかも知れません。ですが、本当にそうでしょうか。
助けてくれる人を見つけるのも、親御さんの意識と考え、捉え方次第で。大きく違うんじゃないかと私は思います。

Non consequuntur enim. Expedita quibusdam laboriosam. Quia ea quas. Dolores consequatur omnis. Repudiandae atque qui. Necessitatibus aliquid eaque. Sunt in sed. Consequatur quis ratione. Illum cum dolores. Fugiat sed eum. Cumque est et. Possimus adipisci voluptas. Autem deleniti ipsum. Deleniti quaerat omnis. Rerum numquam ut. Totam nostrum tenetur. Et quo modi. Voluptas laudantium et. Quia numquam voluptas. Odio incidunt architecto. Nihil magnam autem. Enim natus itaque. Et est amet. Iusto et rerum. Dolor tenetur repudiandae. Corrupti quos et. Sint sit consequatur. Beatae id praesentium. Incidunt dignissimos sed. Non minima ut.
https://h-navi.jp/qa/questions/189277
u hちゃんさん
2024/10/03 23:44

tontonさん

回答ありがとうございました!
そうですよね、親のヘルプスキル必要ですね。
職場は今後を考え、しょうがいのある子供がいてとお話した時に、じゃあパートになれば?とサクっと言われたので、色んな手を尽くしてどうしても無理ってなった最後に話そうかなと思っています。

もちろん私がパートでやっていければいいんですが、生活的にそうもいかなくて。

私もしてもらってきたことだから、あなたも同じような人にしてあげてね」と。

これ、とっても素敵ですね。
私もいずれこう言えるようになりたいです。

Cum occaecati suscipit. Nemo expedita aut. Rem autem distinctio. Labore expedita maxime. Voluptatem adipisci doloribus. Sint ab nesciunt. Ut occaecati aut. Debitis perspiciatis adipisci. Id pariatur sint. Minus rerum culpa. In eos consequatur. Facilis sed amet. Est autem tempore. Dolor voluptatem veniam. Officia modi dolor. Nihil beatae excepturi. Inventore laudantium aut. Unde consequuntur ab. Eveniet ut placeat. Quisquam magni totam. Molestias eius temporibus. Provident facere saepe. Sit magnam doloremque. Reprehenderit rerum harum. Quis itaque alias. Voluptatem repudiandae sint. Saepe fugiat dicta. Et in quod. Rerum quod ut. Ut saepe ratione.
https://h-navi.jp/qa/questions/189277
u hちゃんさん
2024/10/03 23:19

HARUKAさん

回答ありがとうございます!
バスのことですごく悩まれ、色々行動されたんですね!とても参考になりました。
はじめてで分からないことだらけだったので、 HARUKAさんの経験がすごく参考になりました!

うちも飛び出しがあるので、このまま成長しても治らなかったらどう対応していこう、と考えたりします。

Est provident consequatur. Iure sequi natus. Fuga harum odit. Qui dolorem maiores. Voluptatem dicta dignissimos. Est autem exercitationem. Odio et sint. Rerum porro dolores. Est et at. Sit eaque magnam. Molestiae blanditiis molestias. Perferendis voluptatem voluptates. Quo et praesentium. Non dignissimos ratione. Aliquid eligendi error. Reprehenderit ea occaecati. Ex et deserunt. Assumenda excepturi autem. Odit et qui. Itaque repudiandae sint. Sunt quam similique. Inventore eos est. Assumenda unde atque. Rerum quas omnis. Impedit nihil blanditiis. Tempora aut atque. Eos perspiciatis quis. Repudiandae amet qui. Aut unde sed. Quia molestiae molestiae.
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。

あなたにおすすめのQ&A

重度知的・自閉症・多動ありの小3、支援級の息子がいます。 担任3年目持ち上がりの先生の対応についてご相談させてください。 その先生は「とにかく皆と一緒に同じことをするのが一番!」「繰り返しやればできるようになる(感覚過敏も)」というザ昭和な先生で、可愛がっては下さってますが、とにかく常に息子の腕を掴んでその場に居させます。 息子は、日常的な指示は理解してますし、「(支援級)かえる」と言った要求もできます。集団からふら〜っと離れる、ぴょんぴょんしてしまう、と言う多動性はありますが、言葉で戻ってこれます。こだわりが薄く、大人に合わせることは可能です。集団では周りが見えない、知的に重いため集団活動へ参加できることは限定的です(鬼ごっこは理解できない、かけっこ、個人での図工などは可能)。 そんな息子なので集団活動では必ず補助がいりますし、関わりに苦戦する部分があるのは分かります。一方で、大人が力で抑えやすいタイプとも言えます。学校ではマイワールドだけど大人しい、との事ですが、学校に行くととてもストレスを溜めている様子があります。 昨年その先生に「危険や周りに迷惑をかけなければ掴まないでください。言葉で戻れます。全部みんなと同じは望んでいません。」と伝えました。が、先日、授業参観で支援級のみ体育館での鬼ごっこで、息子は理解が難しい様子でしたが、手首をずっと掴まれて無表情でその場に居るだけ!という状態。一瞬ふら〜っと離れた姿に、その先生から「お母さんこんな姿見せてごめんね!いつもは皆とできるの!」という言葉…。 非常に見ていて悲しく、支援級以外の先生に面談をお願いしました。手首をつかむ先生の価値観はもう変わらないでしょう。しかし、他方の先生はピカピカの先生1年生で子どもにもその先生にも対応は難しい。来年は支援学校も視野に入れてますが、どうやって面談でお話ししたら良いかアドバイスいただけたら嬉しいです。

回答
8件
2024/05/03 投稿
先生 小学3・4年生 こだわり

4月から小学1年生になった支援学級の息子がいます。 入学式の時に担任の先生から支援学級のお子さんは、しばらくの間、登下校の付き添いをお願いしています。と言われ今日で3日目の付き添いになります。 今のところ登校班で班長さんの隣に並んで列から乱れることなく登校できています。 門の前、地下道の前など、だんだん距離を離していき、最終的には登校班の集合場所までになり、大丈夫なら付き添いなしで一人で集合場所まで行かせて登校班で行く形になります。 今は下駄箱まで付いて行ってますが、そろそろ学校の門の前までにしてもいいか先生に聞いたら1ヶ月は下駄箱まで付いて来て下さいと言われました。 1ヶ月ぐらいで付き添いが終わると思っていたので、下駄箱までが1ヶ月だと付き添いなくなるまで下手したら半年以上かかるんじゃないかと思い、気が遠くなりました。 帰りは放デイのお迎えが週2日あるので毎日付き添いではないですが、一体いつまで続くんだろうとまだ3日目なのにくじけています。 どれぐらい続くのか先生に聞いたら個人差があるのでいつまでと、はっきりしたことは言えませんが、いつかは1人でいけるようになりますからと曖昧なことを言われました。 私1人ならまだいいのですが、下の子を抱っこして連れて行かなきゃいけないので、しんどいです。ベビーカーには乗ってくれないので… 息子は小さい頃から多動はなく落ち着いているし、車や自転車が来たら危ないとゆうこともわかっていますし、急に飛び出したりすることもありません。 ネットでは長いと1年とか3年かかったと言う人もいました。 付き添いしてた方、どれぐらいの期間かかりましたか?

回答
3件
2018/04/11 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 小学1・2年生 知的障害(知的発達症)

お箸について お箸について質問させて下さい。 娘が通うことになる小学校は、給食の時に給食センターからお箸が一緒に来るそうです。 20分以内にこのお箸のみで給食を食べなければなりません。(カレーなどは、スプーンですが・・・) 幼稚園では、お給食とお弁当が週の前半は、お給食で後半は、お弁当です。 お弁当の時は、お箸とフォークとスプーンの3セットを持って行っています。 お箸を使うというよりかは、スプーンやフォークを使うことが多いかんじです。 娘は、初めエジソンのアナ雪のお箸を買いそちらを使っていました。 以前リーフの授業で使った物と同じお箸を100円ショップで見つけてこちらも使っていました。 (こちらは、上にお人形さんみたいなゴムのものをつけ、2本の上を固定してるかんじです。) 今は、ポケモンが好きなので、ポケモンのお弁当用のお箸だけのを買って使っています。 (こちらは、補助なしで下のほうにすべりどめ?が少しついています。) 持ち方についてやお家での皆さんの練習方法?など お箸に関してアドバイスがありましたら、ぜひお願い致します。 お弁当の時にお箸のみで一度試してみようかと思いますが、なかなか踏み切れずにいます。

回答
4件
2016/01/27 投稿
幼稚園 小学校 4~6歳

障害のある子供が一人で電車に乗れるようになったのはいつ頃? まだまだ私の子供には先の話と思っていますが、気になったので質問させてください。 最寄りの駅は乗り換えの多い駅なので、乗降数が多い方なのですが、 よく、支援学校に通っている中学生くらいの子供たちを見かけます。 友達と団体で乗る子たち、一人でもじもじしながら乗る子、さまざまです。 現在子供は公立の小学校の支援級に通っていて、徒歩で通える距離ですが 自分の子供もいずれは成長したら、支援学校の中学校や高校に通うことを考えているのでついつい見てしまうのですがなんとなくハラハラしてしまいます。電車内で騒がしかったり、いきなり飛び出すように電車を降りる子がいたり。 今現在電車を利用せずに生活ができています。 学校が近くて集団登校のようになっているので、一人で通わせています。 電車を利用する機会があまりないのですが、たまに一緒に使うと怖がったりしてしまいます。 障害を持っているお子様をお持ちの方に質問したいのですが、 子供が一人で電車に乗れるようになったのはいつごろですか? また、どう慣れさせていったのか、どのくらいかかったのか。 よかったら教えてください。

回答
8件
2016/05/10 投稿
中学校 高校 小学校

小5の娘の自転車の話です。 娘は、運動が苦手で自転車の練習を嫌がり、下記の通り、乗れないに近い状態です。 ・こぎ始めは補助が必要。(後ろを持っていないといけない) ・走りだせば運動場のトラック1周程度はできる。 ・ブレーキ操作ができず、足で止めようとする。 ・Uターンができず、方向転換ができない。 4年生が終わるまでに自転車に乗れるようにしようと約束していたのですが、本人が嫌がる事に加え、土曜日に習い事をしていた事(もう辞めました)や日曜日は私が不在、主人は寝てばかりという事もあり、練習する機会がなく、結局乗れないまま5年生になってしまいました。 近所にはお友達が居ないので、自転車に乗ってどこかへ遊びに行く事はないですし、中学も徒歩通学圏内なので問題無さ気ですが、中学になると部活で自転車に乗って出かけないといけない事から、自転車に乗れないと困ると聞きます。 1、どうしたら、自転車に乗ってくれる様になると思いますか? 練習する為には車(私の軽自動車に何とか)に自転車を詰め込んで、市の大きな公園(野球場の周りを一周できる)に連れていかないといけません。 2、やはり、自転車に乗れないと困りますか?頑張らせましたか?

回答
7件
2020/06/07 投稿
公園 知的障害(知的発達症) 中学生・高校生

小5息子(支援級在籍、軽度知的)の電車やバスの移動についてです。 息子はまだ一人で電子やバスに乗った事がありません。基本私か姉(中1)と一緒に行動しています。 療育(作業療法 3ヶ月に一度のペース)に行く時私が有給を取って連れて行ってます。 もうすぐ有給もなくなってしまうので早退して連れて行こうか、行きだけ利用出来れば移動支援を使い送ってもらい、帰りは私が現地まで迎えに行こうかとも考えています。 相談員に聞いてみたらファミサポも軽度の子なら使えると聞いたので連絡してみて、こちらの事情等を話して対応出来るスタッフが居るか確認してみてから説明会に来てはと言われました。 障害児だと言う事と5年生だと大きいので見られる人が居るか探してみると言ってました。 コミュニケーションは問題ないし飛び出したり等はしないのですが、歩道を歩いてる時でも周囲に気を配れず歩行者や自転車に気づかないからそこだけ気をつけてほしいとはお願いしてます。 一人で電子やバスに乗せるにはどう教えたらいいでしょうか? とりあえず今回の療育は電車を利用して何番線に乗りどこで降りて◯◯口へ行くとか道順を教えながら歩きましたが、次回まで長いので忘れていると思います。 普段は自転車で30分かけて行ってます。 電車だと2駅目で下ります。 自転車で行かせてもいいのですが、私の仕事が終わってから直で向かわないと間に合わないので帰りは電車になるので息子と別行動になってしまうと困るので出来れば息子には電車で行ってほしいです…。 相談員が言うにはファミサポも障害児だと後から申請すれば6割戻って来るから移動支援よりファミサポの方が良いかもとは言われました。 あ、息子はキッズケータイは持ってます。 タブレットは姉と共有してますが持っていて外へ持ち出し使う事も出来ます。 わかりにくい書き方をしてしまいすみませんm(_ _)m

回答
26件
2022/10/12 投稿
作業療法 コミュニケーション 小学5・6年生

★はじめさんの投稿に連動しますが。★ 例のしっかりした女の子側の保護者の意見です。 実際の投稿です。 「発達障害のお子さんの保護者に迷惑だと話しても大丈夫でしょうか。 娘(小2)がある発達障害の男の子に気に入られてしまい、クラスも一緒にされ(保護者からの希望だそうです)、席も必ず隣に。お世話係認定されています。 その男の子は幼稚園から一緒で、保護者から私に相談がありアドバイスの末診察や検査を受けて発達障害を診断された経緯があります。それ以上の仲ではないつもりでしたし、なるつもりもありませんでした。 ところが保護者の側はそうは感じていなかったらしく、親子で私達に積極的に関わろうとしてきます。発達障害云々以前に、保護者も男の子も私達親子とは合わなくて、相談の件についても頭の中では『何故私に?看護師ってだけで?』なんて思っていたほどです。正直、障害あるなしでなく、付き合いはしたくないレベルでした。 入学後は名指しで娘を指定してつきまとってきます。クラスも一緒にされました。勿論、担任もクラスメイトも皆で関わってはくれますが、男の子は娘にくっつきっぱなし。トイレにまで着いてきたり、また娘を男子トイレに連れ込もうともすると聞きました。すべて周りのクラスメイトが助けてくれています。 娘も二年目ともなると辟易してきています。ストレスなのか、食べ盛りの年齢だろうに食も細くなりました。小児科にも行きましたが、やはりストレスだろうなぁと。ストレス源を何とかしてね…と言われました。 そろそろ男の子と保護者に迷惑だと伝えても良いでしょうか。 自分は仕事だからと教室を覗きもしないくせに、娘やクラスメイト、担任に任せっきりなのも正直ムカついています。 男の子は奇声、落ち着きがない、人の話を聞かない、分からないなどはありますが、他害は今のところありません。 長文、失礼致しました。」 「担任の先生には何度もお話ししています。 二年に上がるときクラスを離して欲しいとお願いしましたが、『○○くん(例の男の子)が学校に来るためには△△ちゃん(娘)が必要だと言われています』と頼まれ、先日も面談で話しましたら『向こうの保護者さんからの熱望で。クラス皆で関わるので、頑張っていただけないでしょうか』と言われました。」 発達障害者側の意見だけで一緒のクラスにされお世話係とハッキリ言われて娘さんが疲弊しています。 担任も女の子に押し付けてる感じだし、男に子にとっても女の子にとっても良くない状況ですよね。 実際の現場ではこのようです。 来年のクラス替えで二人が離れることを祈るばかりです。 ---------------------------------------------------------------------------- 追記:2017.9.4 「発達障害のお子さんにつきまとわれていることで娘がストレスになっている…のトピを挙げたものです。 予想以上にご意見を頂き、感謝しております。ありがとうございました。中には『前に見た、釣り?』とのご意見もございましたが、似たような事例でお悩みの方が過去にいたのだと知り、『うちだけじゃないんだ』と勇気を貰えました。 土日をはさんでおりますので進展はありませんが、皆様のアドバイスに従い、決して屈することなく学校側に主張をしてきたいと思っています。 先ずは明日月曜日、『お世話係が嫌だと言って行きたがりません』と、学校を休ませます。現在履修中の単元については担任の責任の下、他児童と遜色なく理解できるよう学習プリント等を準備するようにお伝えします。(学校側の不手際だから当然ですよね) そのまま小児科へ行き診断書を頂きます。主人は何とか年休を貰えないかどうか調整をしてもらい、主人の年休日に校長、副校長、担任(学年主任も兼務)との話し合いを持つようにお伝えします。 相手側とは直接対峙するのは止めます。 幸い、ママ友さんたちが皆理解を示してくれていてLINEで色々とメッセージをくれます。 あちらのトピで締め切りをし、お礼と報告をしたかったのですが皆様の目にとまるかどうか…と思い、新しいトピを挙げさせて頂きました。本当にありがとうございました」 ------------------------------------------------------------------------ 追記:2017.9.5 「発達障害のお子さんにつきまとわれている娘の件についてお礼とご報告です。 付き添い…というか、1時間目の途中に教室の外から現状を見させて頂きました。授業中、常にちょっかいをかけられる娘がいました。2時間目になる前の5分休みで担任に手短に報告。娘が体調を崩しかけているので、取り急ぎ席を離して頂くようにお願いして、彼が担任の目の前で一人席。娘は人数の関係で一人だった子の隣に移動しました。彼は泣いていました。彼が悪いわけではないのに…。というか、このクラス編成なら最初からこの席の配置でしょうが💢と思いました。 校長先生とも話をしました。担任に面談で伝えたことは一切校長先生には伝わっていませんでした。お互いにあまり時間がなく(私も午前休しか取得できなかったので💨)端的に娘一人が大きな責任を負ったために体調を崩していること、子供たちがお世話係をしなくてはいけない現状をちゃんと見て下さいということをお願いして終了しました。詳しい話は主人が参加する話し合いの時に…となり、その話し合いの後校長先生が相手側に話して下さるようです。 相手側からクラス編成の要望があった際、娘さんと親御さんの意向も確認すべきでしたと言われましたが、個人情報の問題でそれは無理な話でしょうと感じました。そもそもそういった希望を聞き入れてはいけないと思いますとだけ返しました。 障害者を見捨てたと批難されるのが怖くて動けずにいたために娘を追い込んでしまいました。これからは少しずつ変わっていきたいと思います。 参考になるかも知れないと思い、お礼とご報告をかねて再びトピを挙げさせて頂きました。 ありがとうございました。」

回答
23件
2017/09/02 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 小学1・2年生 ASD(自閉スペクトラム症)

在籍校担任からの電話で悩んでいます。 半年前から完全不登校になり、毎朝欠席連絡の苦痛から開放されるまで3ヶ月。その後も週3、週1連絡としつこく学校から要求され苦しみました。 何度も定期的連絡をやめたいと伝えました受入れてもらえず、連絡をさぼる、居留守を使うなどの対応をしました。 それでも学校側は様子を伺うため月2回程度担任からの電話連絡は必須と引き下がりません。 学校からの定期連絡を断るにはどうすれば良いでしょうか。教育委員会に相談すれば希望が叶うでしょうか。 毎度担任から同じ質問をされ、同じアドバイスを受け、担任の価値観を押し付けられ苦しんでいます。 ・毎日何をして過ごすか ・ゲームばっかりするのはよくない ・無理矢理にでも外に連れ出さないとまずい ・せめてベランダに出して日光浴させろ ・このまま引きこもると社会性が養えない ・引きこもってはいけない ・課外授業、運動会、〇〇企画だけ参加しないか 無理強いしても不登校は改善しない。自分の部屋に引きこもっているわけではなく陽当たりの良いリビングで明るく楽しく過ごしている。家族間でも最低限の社会性は学べる。今までもこれからも親の考え方を押し付けるつもりはない。いつか不登校や引きこもりに飽きる日が来るはずなのでそれまでは本人がしたいようにさせる。学校の子に会いたくないから引きこもっているのに参加できる訳がない。と毎回回答しています。 この苦痛から開放されたい。担任の電話でイライラして子供にきつい事を言ってしまいました。最低な自分に嫌気が差して子供と抱き合って号泣して眠れません。

回答
13件
2017/11/04 投稿
要求 不登校 運動会

精神科のカウンセリングがよく分からない・・・ 小1の男の子がいます。ADHDで集中できず、色々と手がかかります。 頻尿で一日に30回程度トイレへ行くので困っており、精神科を受診することにしました。 他の医院で検査をしてもらって膀胱などには特に異常なしでした。 カウンセリングをしたのですが(本日1回目)、よく分からずで。。 このまま通い続けるべきなのでしょうか? 最初は精神科の先生と話しました。 頻尿はストレスだそうです。。。。 それで、そういえばカウンセラーが(心理士)来てるから一度受けてみる??を言われ、 本日受けてきました。 心理士さんですが、今後は子供とおもちゃを使って関わっていく、ということで、 最初だからか特に何もせず、抽象的なことを言われ、 私がまとめた息子についての資料に目を通さず、 どのような頻度で通いたいのかを開始5分で聞かれ、、、、 そもそも小1にカウンセリングは可能なのかとか、 このまま通い続けるべきなのか、よく分かりません。 先が見えないというか。。。 1回1500円で、お金もかかりますし。 カウンセリングをしている方、どんな感じなのでしょうか? 今の息子に必要なのでしょうか? 5~6回受けてみてどうしていくのかを決めたほうがいいでしょうか? 精神科の先生も、頻尿のために出せる薬も小さすぎてないらしく、 こちらへ通い続けて意味はあるのか??と思ってきてしまっています。 なんだかよく分からない質問ですみません。。

回答
24件
2023/01/21 投稿
先生 ADHD(注意欠如多動症) 小学5・6年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると34人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)

関連するキーワードでQ&Aを探す