みーゆきいぶやんの母ちゃんさん

2018/03/11 20:55 投稿

回答 8 件

受付終了

放課後デイサービスの利用に関してなのですが…

デイサービスを利用してお子様達に何か変化がありましたか？

質問者からのお礼

2018/03/14 23:08

質問に答えて頂いた皆様❤️
ホントありがとうございました😊
不安が取れて今の息子を受け入れてくれる学校ではない場所をもう一度探してみます。

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はじめまして、ことばに遅れと感覚過敏がある4歳の子の母です。放課後デイサービスについて教えてください。放課後デイサービスは小学校の帰りに寄る学童のようなイメージなんでしょうか。現在支援教室で週1回、療育病院でOTとSTを利用しています。今のうちに就学してからのフォロー先を検討したいと思っています。放デイを利用されているママさん、利用されてみてお子さんの様子はいかがですか？なんとなく楽しい経験も、思い通りにいかない経験も積めるのかなと感じてはいますが、具体的にイメージがまだつかないので教えていただけたらとても助かります。また通うことについてお子さんや周りにはどんなふうに伝えているのかも合わせて教えていただけたら嬉しいです。本人も周りも理解力がついてきていて、なんと伝えていけばいいのか悩んでいます。こういった場での投稿が苦手で、失礼がありましたら申し訳ありません。いろいろと教えていただけたら嬉しいです。

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2021/03/30 投稿

４月に小学一年生になる子供の母親です。息子は軽度知的障害、ADHD、強調運動障害があります。入学したら放課後デイサービスを利用しようと思っていますが、どのように選んだら良いかわかりません。また、入学と同時に放課後デイサービスを利用すると疲れてしまうのかな？とも思っていて…。学校生活が落ち着いてから利用したほうが良いのかと悩んでいます。アドバイスをよろしくお願いします。

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2016/01/20 投稿

現在年長の子供の就学後の放課後デイサービスについて。子供は生まれつきの持病がありこの先知的な遅れが出るかもしれないと言われています。幼少期から今まで経過観察で療育的な事はしてきませんでしたが、就学後に放課後デイサービスを利用しようかと数ヶ月前から動き始めました。何ヶ所か見学をしましたがどこも定員がいっぱいの中、1ヶ所学校から送迎あり、体を動かしたり野外活動をすることが多い事業所さんで、見学に行ったところ子供本人も割と楽しそうに取り組めたのでぜひお願いしようかと思いました。ですが、その矢先に知人から個別の放課後デイサービスを紹介していただきました。そちらは完全個別のため1時間のみ、送迎なし。一人一人に合わせた支援をしているので1時間とはいえ魅力的に見えました。体験もしましたが楽しく取り組めました。母親の私も平日は仕事があるため平日は預かり型の運動系放デイ、土曜日は個別の放デイに通おうかと思いましたが、サービス利用日数上限が22日のため平日の預かり放デイを1日減らして週に4日して土曜の個別療育に１日行こうと思っていました。が、平日の預かり型の事業所さんから「できるだけ週５日通ってほしい」とお話がありました。療育的な観点から毎日入ると経過が見やすいことと、他にも入りたい人がいる中で枠をあけるので…との事でした。土曜日の個別療育は是非とも通わせたいと思っているので、平日の放課後デイサービスを諦めて学童に入るか、はたまた土曜日の放課後デイサービスを月1、2回に減らすか…。デイサービスの枠があいているだけでありがたい話だとは思いますが、どうするか迷っています。同じように個別型と預かり型で悩んだ方いらっしゃいますでしょうか。

知的障害（知的発達症） 4~6歳療育運動仕事

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2025/12/19 投稿

現在普通級に通う小1の息子がいます。自閉症スペクトラムの診断を受けていたので、幼稚園年長の、1年間だけ療育を受けていました。最近放課後に友だちと遊びたいようで、公園など連れて行っていますが、走ったり運動が苦手なので、かくれんぼや鬼ごっこなどしてもターゲットになることが多く、クラスメートからは「運動神経ないなぁ」など言われ家で悔しくて泣いていることがあります。あと、授業では手先が不器用な為、絵もドーナツのような顔に手足が棒で出ている、粘土もニョローンと蛇のような簡単なもの位しか出来ず、からかわれている所も見たことがあります。息子なりに何とかクラスに馴染もうと奮闘しているのもよく分かり、放課後一緒に遊んでくれるようなお友達が出来たら嬉しいのですが、家の近くに同級生が少ないのと、運動が苦手で本人自身が遊びたくてもなかなか上手く遊べないなどあるので、放課後デイサービスの利用を考えています。実際に利用されている方の声を聞かせてもらいたいのと、利用するにあたってデイサービスの見学をしようと思うのですが、どういう所を注意して見ておいた方がいいかなど教えてもらえたらと思います。よろしくお願いしますm(_ _)m

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生療育遊び公園診断運動幼稚園通常学級

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2017/06/06 投稿

放課後等デイサービスについてご質問です。保育園の年中ですが、早めに探した方が良いとアドバイスをうけ放課後等デイサービスを探そうと思っています。住んでいる行政で放課後等デイサービスの一覧が載っている資料は頂きました。放課後等デイサービスをどのように決めたか・探し方を聞きたいと思ってます。まだ小学校が決まってませんがどのように問い合わせをした方がいいのかなどを経験したお方にお尋ねしたいです。よろしくお願い致します。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳放課後等デイサービス保育園小学校

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2023/09/22 投稿

来年就学の息子の放デイについて質問です。 IQ77、DQ80。ADHD、LD、ASDの傾向が少しずつあるとの診断で、情緒級を希望しています。先月から相談支援専門員に相談し、今から通える療育や来年度の放デイを当たってもらっていますが、多忙なようでなかなかスピーディーに動いてもらえません。そこで自分でも何ヵ所か放デイに電話していますが、どこも空きはなく、来年度も厳しそうです。また、どこも相談員を通して下さいと言われます。このペースでは(このペースでなくても)放デイ利用は無理かもしれません。そうなれば否応なしに学童利用になりますが、同級生と同等に遊べない面があるので、辛い思いをしないか少し心配です。皆様の地域でも放デイは不足傾向だと思いますが、どのようにされているか、またどうされる予定か教えて下さい！

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 4~6歳療育 IQ DQ 相談支援診断

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2020/09/05 投稿

小2　ADHD　男児がいます。知的に遅れはなく、通常級に在籍しています。ただ、通常級なので友人トラブルは頻発しています。放課後は家で私と過ごし、特に問題はないのですが、育児のサポートをしてくれる唯一の存在の夫は土日・学校の長期休みも仕事なことが多く、私も少々しんどくなってきました。土日のどちらか、また長期休みにスポット的に私のレスパイト的に放課後デイサービスを利用しようかと思っていますが、我が家のようなお子さんをお持ちの方で、放課後デイサービスを利用されている方、施設との相性や利用した感想などを教えていただきたいです。

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生トラブル仕事

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2022/05/19 投稿

発達障がい（グレーも含む）のある高校生のお子さんをもつお母さん・お父さんにお聞きします。平日に、放課後等デイサービスを利用されている方もおられると思いますが… もし、土曜や日曜、夏休みなどの長期休暇など、学校が休みの日に、お子さんが過ごせるデイサービスがあれば、利用されたいですか？例えば… 時間帯は、午前中から夕方まで。利用したい場合は、事前に申し込む。 1日だけの単発利用も可。診断がなく、サービス受給者証を取得されていない場合は、有料（1時間 600円、1日あたり上限3,000円など ← あくまで一例ですが）有料でも、利用したいですか？そこには、専門の支援員が常駐しています。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）中学生・高校生

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2017/07/07 投稿

放課後デイサービスを今年の6月から週2日で利用し始めました。その事業所は、12月から新しく開業したところで見学に行ったら学校で同じクラスの友達が1人いました。とても気に入り1日体験でも早く通いたいと泣いて訴えたこともありました。やっと手続きが終わり通い始めるといやがりはしませんが、何時に迎えに来るのかといつも聞いてるようです。本人曰く、つまらない、狭いのでからだを思いっきり動かすことが出来ない等々。他の事業所の方《他の友達が通ってる》がいい、など失礼なことを言ってるみたいです。確かに外遊びが大好きな息子にとっては夏休みの期間は物足りないかもしれません。私も子供の様子見で仕事を探し中でデイサービスを今後どうしようか悩んでます。皆さん、働いてる方が多く夕方までですがうちは夏休み中は9時から14時を週3日。本当は、フルタイムで働きたい気持ちですが子供のことを考えると躊躇してしまいます。登下校付き添いが必要なのでデイサービスがない日は迎えにいかないとなりません。デイサービスが子供に合わないなと思ったらどうするべきでしようか。

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生遊び仕事

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2016/07/30 投稿

放課後デイに行かせるか迷っています。こんにちは。現在小学５年生、ADHD(注意欠如)とLD(読み書き)の男の子がいます。学校では通級教室にも行っていますが、生活スキルも身に着けてほしくて放課後デイを検討し見学まで済ませてきました。ですがここにきて放課後デイへ通わせるのは子供にとって良いのだろうか？と少し悩めてきました。理由としては・まずは本人が特別行きたがっているわけではないこと。　→行ってみない？と誘って見学は楽しかったようです。・お友達と遊ぶ時間が減る。・行こうと思っているデイは多動のADHDのお子さんが多いように見えた。上記３点です。子ども自身から『行きたい』と言ってほしいところですが、何事にもあまりやる気がないため無理そうです。放課後デイにお子さん通わせておられる方、どういった経緯で行かせましたか？ LDに特化した学びをしてほしいところですが、そればっかりともいかないようで・・・親として、レールを敷きすぎているのか？と悩んでいます。些細なことでも構いません。お話聞かせてください。よろしくお願いいたします。

ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学5・6年生読み書き

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2021/11/30 投稿

この質問への回答
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アルコイーリスさん

2018/03/11 21:23

うちのADHD強めASDの息子（小2）は結構変わりました。

週2回デイを利用しています。平日は下校～18時まで、休日は10時～16時までです。
運動メインなのですが、毎回30分はのんびり宿題タイムがあり、そこでだけは宿題ができるようになりました。
家や学校では何もしません。

また、体を良く動かすようになったので、イライラが減り、夜も良く寝てくれます。
それまで、些細なことでも大爆発していたので、小爆発、中爆発になってくれただけでも助かっています。

デイのスタッフの方も良く息子の話を聞いて下さいますし、可能な限り息子の望むように外へ行ったり、遊んだりして下さるので、本人も楽しみにしている様子です。

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カピバラさん

2018/03/11 21:29

はじめまして。
学童渋りの息子の居場所として利用開始しました。
放課後は週1回の利用ですが、行く日を楽しみにしています(^-^)
こちらも安心して仕事に専念出来ます。
信頼関係が出来ているようで、自分の気持ちを発散出来る場所でもあります。
親だとイラッとすることも、上手く対応してくれていると感じます。
職員の皆さんが褒め上手や認め上手で、自己肯定感の向上につながっていると思います。
目に見えて、ここが変わったと言うことはないかもしませんが、必要な居場所です(^-^)

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haruさん

2018/03/12 08:05

やはり運動面が大分良くなりました。毎日幼稚園+デイ(正確には発達支援)で体を動かしているので、ぎこちなさや体の動かし方はは良くなりました。

あと子供が少人数で支援員は数人いるので、お友達との関わりへの促しがあるので、お友達関係も上手になった気がします。

また家では出来ないお友達と一緒に色んな体験したりできるので、本人が楽しく過ごし、それが幼稚園での活動にも前向きに取り組める原動力になってる感じがします。

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おはなさん

2018/03/12 09:25

ASD＆ADHDで知的グレーの息子（小3）は学校以外の居場所が出来て、異年齢の友達や大人と関わることで気持ちが外へ向いてコミュニケーションがうまく取れるようになりました。
同じくASD＆ADHD＆LDで不登校の娘（小1）も同じく学校以外の居場所として学校代わりに通っており、学習進度に合わせたプリントをストレスの無いように行い、他の学校のお友達もできて行事にも参加したりで楽しんでおります。
多様な生き方がある、ということでわたくし自身も学ばせてもらっております。

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