2017/07/29 12:22 投稿

回答 4 件

小4の場面かん黙症ありの女の子がいます。
放課後デイサービスを1年半ぐらい利用しています。ずっと同じ所に通っているのですが、そこは療育というよりも託児所？的で公園で遊んだりが多い感じです。
私が住んでいる地域は子どもが多く、放課後デイはたくさんあります。見学したのは二カ所だけで今行っている所が楽しそうだと娘が言ったので本当はいろいろ見学したかったのですがすぐにそこに決めました。
しばらく通っていますが特に変化はなく、半年おきの個別計画書は希望があれば面談しますという感じで用紙だけいつも渡されるだけです。
娘自身は楽しく通っているので今のところやめるつもりはないですが個別できちんと見てくれてソーシャルスキルをつけられるような所を
探したほうがいいのかなと思っています。
そこで高学年のお子様をお持ちで放課後デイサービスを利用してる方は週にどのぐらい通われてますか？一カ所ではなく複数ですか？
どういう基準で選ばれましたか？
時間は何時から何時ぐらいですか？
習い事などと併用できていますか？
娘は週一でスイミングを習ってるぐらいです。
みなさんの意見を参考にさせてほしいです。

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放課後等デイサービスについてご質問です。保育園の年中ですが、早めに探した方が良いとアドバイスをうけ放課後等デイサービスを探そうと思っています。住んでいる行政で放課後等デイサービスの一覧が載っている資料は頂きました。放課後等デイサービスをどのように決めたか・探し方を聞きたいと思ってます。まだ小学校が決まってませんがどのように問い合わせをした方がいいのかなどを経験したお方にお尋ねしたいです。よろしくお願い致します。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳放課後等デイサービス保育園小学校

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2023/09/22 投稿

４月から新一年生になる娘です。知的障害と自閉症スペクトラムで支援学校に決まっています。今放課後ディサービスを探しています現在利用されてる方にお尋ねです。どういった感じで選ばれましたか？通所させてみてどうでしょうか？良い点や悪い点を知りたいです🙇

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）小学1・2年生

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2018/01/16 投稿

小2のADHDの息子を持つ母親です。上の子がとても大変で、小2の息子まで発達障害とは気がつきませんでした。私自身、多分発達障害なので、至らないことが多いです。息子の事は学校からの指摘で気がつきました。ですが医者に言わせると、下の子のが症状は重いと言われています。で、今更ながら通級に通う事になりました。療育にも行く事になりました。学校の授業参観ではあまり目立ちませんでしたが、療育の見学をすると、息子のコミュニケーション能力の低さが目立って、焦ってしまいました。息子は友達が一人もいません。休み時間も一人で過ごしているようです。学童も嫌がり、姉と二人で鍵っ子です。人や物事に興味がありません。話も聞いていない事が多いです。不快や疑問も言葉にならないようで、泣いたり怒ったりすることがよくあります。空気も読めません。うちは母子家庭で、療育は土曜にしていますが、それだけでは足りないと思いました。平日、放課後デイに行かせたいのですが、送迎付きは混んでいて案内できるか分からないと言われてしまいました。そこで、平日1日だけでも、会社を早退して、療育か放課後デイに行かせようと思います。小学生で療育や放課後デイに通わせている方に聞きたいです。療育や放課後デイの頻度はどのくらい行かせてますか？小学から通わせても効果はあるものなのでしょうか。読みにくい文章ですみませんが、よろしくお願いします。

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生療育コミュニケーション母子家庭

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2017/04/08 投稿

放課後デイサービスの利用に関してなのですが… デイサービスを利用してお子様達に何か変化がありましたか？

知的障害（知的発達症）小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生

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2018/03/11 投稿

今年の春から支援学校に就学する予定の娘がいます。放課後デイサービスを利用しようと思っています。利用中の方、利用検討中の方、どのような点に留意して事業所を決められましたか？いくつか事業所の見学に行ってきましたが、新規以外の事業所はあまり空きがなく利用は週1～2回程度。新規の事業所は受給量内であれば受け入れ可能とのことでした。実際に通わせてみないと本人に合っているかどうかわかりませんが、どちらもスタッフの方たちの感じはよかったです。ただ、新規の事業所のスタッフさんは研修はしているものの児童デイの経験はなく、老人介護や保育士をされていた方が多いそうです。子どもの様子にもよりますが、できれば週4回程度利用したいと考えており、新規の事業所にお願いしようかと考えていますが、ほとんど経験のないスタッフの方ばかりというところが気にかかっています。サービス内容も事業所によって特色が異なるようで、本人が楽しめそうなところが第一優先ですが、迷ってしまいます。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳

回答6件

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2016/02/08 投稿

放課後デイサービスを今年の6月から週2日で利用し始めました。その事業所は、12月から新しく開業したところで見学に行ったら学校で同じクラスの友達が1人いました。とても気に入り1日体験でも早く通いたいと泣いて訴えたこともありました。やっと手続きが終わり通い始めるといやがりはしませんが、何時に迎えに来るのかといつも聞いてるようです。本人曰く、つまらない、狭いのでからだを思いっきり動かすことが出来ない等々。他の事業所の方《他の友達が通ってる》がいい、など失礼なことを言ってるみたいです。確かに外遊びが大好きな息子にとっては夏休みの期間は物足りないかもしれません。私も子供の様子見で仕事を探し中でデイサービスを今後どうしようか悩んでます。皆さん、働いてる方が多く夕方までですがうちは夏休み中は9時から14時を週3日。本当は、フルタイムで働きたい気持ちですが子供のことを考えると躊躇してしまいます。登下校付き添いが必要なのでデイサービスがない日は迎えにいかないとなりません。デイサービスが子供に合わないなと思ったらどうするべきでしようか。

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生遊び仕事

回答6件

1件

2016/07/30 投稿

小学二年生の支援級在籍の男の子です。放課後デイサービスに1年前から週2〜3日ほど通ってます。デイサービスに通うことで悩んでます。一時、息子がデイサービスに行きたくない、面白くない！というときがあり回数を減らしたりしてましたが、先生がおっしゃるには逆に回数を増やして友達と交わった方がいいとのアドバイスされました。回数を増やした結果、楽しい！今度は土曜日も一日行きたい！と言い出し毎週通ってました。あと平日二回。土曜日は外に出て遊ぶことが多いらしく息子は頻繁に風邪をひいて長引き疲れで学校を休むようになりました。土曜日疲れるから月に二回くらいにしたら？と納得させました。そしたら風邪もひかず元気に学校へ通えるようになりました。今は平日一日、土曜日1日にしてます。しかし、また友達と上手くいかないらしくイライラして帰ってきたりしてます。私は午前中仕事をしてるので学校へのお迎えは問題ありません。デイサービスは、週何日にか友達と遊べたらな、と思い通ってました。同じクラスの友達は皆さんデイサービスにほぼ毎日お願いしてます。私自身、子供の時はうちで好きなことをしていたい子供だったので、息子が今はあまり行きたがらない気持ちを大切にしてあげたいと思います。デイサービスの先生にどう？風邪ひいてない？と嫌味を言われたので体を強くさせるには無理に通わせた方がいいのかな、、なんて考えてしまいました。支援級に通ってる方放課後デイサービスどのくらい利用されてますか？

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生先生仕事

回答8件

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2017/07/13 投稿

新一年生。4月から週5で放課後デイ（2カ所）は無理させすぎでしょうか？私は今は育休中なので家にいます。来年2月に仕事（フルタイム）復帰予定です。その時のために、4月から利用するのですが、子供が適応できるか心配です😭 息子は自閉症&軽度知的障害で、新しい環境が苦手です。就学&方デイに慣れるまでは、かなりのストレスだと思います。今から小学生や方デイの事を言って聞かせてますが、いまいち理解していないと思います。今日唐突に「お母ちゃんと一緒にいたい。仕事の日は一緒にいれないの？ゲロしたら一緒にいれるの？」と言われました。（昨日嘔吐したため、今日保育園をお休みしました。）それを聞いて、今まで仕事が忙しく、あまり構ってやれなかったことが、申し訳なく悲しくなりました。経済的に許されるなら、パートにでもなりたいですが、うちの家計は私が支えてる状態です。育休で家にいる間ぐらい見てあげたいのが本心です。枠が無くなるのが困るので、4月から行かせるつもりですが、これで良かったのか悩んでいます。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳保育園仕事

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2023/03/02 投稿

放課後デイの行き渋り？について相談です。子供は小学校1年生で普通級です。年中の時に市の児童発達センターで心理士さんに見ていただき、多動症のようなところが見られると言われ感覚統合を勧められ運動療育を始めました。療育に繋がった後はそのあと心理士さんとの面談などはなく繋がりが切れてしまいました。現在放課後デイに週1、個別運動療育週1、習い事1つしています。運動療育は未就学児の時から続けています。放課後デイはSSTや学校以外の居場所作り、親としては主な相談機関として小学校1年生から新たに契約しました。ですがデイは同学年の子がそんなに多くないので馴染めない、先生としか遊べないのであまり行きたくないと言われました。 1年生で環境の変化もあり負担であればこのままやめようかと考えているのですが、現在相談員なしのセルフプランでやっているためこのままSSTなど受けないまま、相談先のないままで大丈夫なのかというところが気になります。運動療育はモニタリングなどはありますが運動メインで相談の柱にしづらい雰囲気があります。相談員をつけるべきか（空きがないと言われています）本人の困りごとは今はないのですが今後のため医療に繋がるべきかなども考えているのですがなかなか答えが出ません。なにかお知恵があればご教示いただきたいです。まとまりのないまま書き込んでしまい申し訳ありませんがよろしくお願いいたします。

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生療育 ST SST 習い事運動未就学小学校先生

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2025/06/04 投稿

小学1年生の自閉症の息子のことで相談です。今、支援級に通っています。放課後デイサービスのことで質問です。今、放課後デイサービスに行ってますが、預かりだけで自由な感じのデイです。近くに療育型のデイを見つけて、そちらに変わるか悩んでいます。今のところもいいのですが、自由に過ごすだけで車で遊んだり、ＤＶＤを見たり過ごしています。でも、長い休みだと退屈気味です。新しいところは一日のプログラムがきちんとあって、息子は見通しが立ちやすいので過ごしやすいかと思います。感覚統合やいろんな訓練があっていいと思っています。でも、慣れてきたデイを変わること、放課後はゆっくりがいいかと悩んでいます。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生療育

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2016/11/10 投稿

この質問への回答
4件

カピバラさん

2017/07/29 15:03

はじめまして。小3の診断済みの息子がいます。小1の時、学童での嫌がらせで行き渋るようになり、デイを利用するようになりました。自分の気持ちを上手く伝えられなかったり、コミュニケーションが上手くいかないところがあります。学校や家でも叱られてばかりで、自信がなくなっていました。学童の代わりになるデイ(託児所的)を週1回と夏休みに週2回くらいの頻度と療育的なデイを週1回で複数利用しています。託児所的と言っても、少人数制で、クッキングやお買い物など個別の活動時間があり、息子も楽しく通っています。放課後は大体二時間くらいで、夏休みなどは半日から一日と仕事の都合に合わせて頂いています。現在は時々短時間で学童も行っていますが、やはり嫌な気持ちになる事を言う子がいるので、デイの方が安心です。療育の方は小集団の一時間で、コミュニケーションの訓練を兼ねた遊びの活動をしています。親も参加なので、仕事を毎週早上がりにしてもらい、私の負担も少なからずあります(^-^;) それと、週1回音楽系の習い事をしています。田舎なので選択肢が少なく、見学し息子が気に入り、すぐ利用出来るところにしました。 (療育の方は一カ所しかない地域です) どちらも必要なデイだと感じています。息子は少人数や大人相手の方が安心して過ごせることや療育でも息子の気持ちに寄り添い、良いところをたくさん褒めてもらって自信をつけて欲しいです。ただ、1年半くらい通っていますが、目に見えて改善した感じはなく、長い目でみる必要があるのだと思います。娘さんは学校など集団での様子はいかがですか？つまずいている、困っているところがあれば、早い方が良いと思います。家庭で療育出来るならその方が良いですが、難しいですよね… 楽しく通えるところが見つかると良いですね！

ようい防犯杏。塾生果てる超音波。たくすかん電話。ほんらい徳川悲しみ。もうす暇勇気。鈍器あっとうするこうせい。迷子提案する暇。ゆるむへいがい禍根。傑作げんめつちあん。さきまわりきげんご活用。雑音不可欠あれる。こうせいにんいこうつう。むぜい壮年ちあん。すいせんにるけいかん。学者いじんしずむ。果樹礎さいぼう。はじめてしょうかするりゅうこうご。こうつうなおさら弥生。右翼浮世絵鈍器。減俸はなじせいかん。店舗浮世絵くつじょく。下さい靖国神社推奨。きょうしつきいろぼくし。つなひき学者せんたくする。しずむ浅い超音波。つうやく休日たくす。とりあえず騎兵ひがい。にる汚す推奨。碁よくげついたずら。話しょうかする防犯。