退会済みさん
2020/08/25 19:59 投稿
回答 16
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自閉症スペクトラム診断済み、年中の男の子(五歳)の母親です。
軽度自閉症、知的は中の下です。
会話は成り立ちますが、言っている内容を理解出来ない時もあります。
夜中に一回は目覚めます。(背中をトントンすれば、寝ます)
診断はありませんがADHDの特性もあります。

質問ですが、
①皆さんはお子さんにYouTubeをどのくらいの時間見せてますか?
②またその理由を教えて下さい。
③私は見せたくないですが、(子供が依存しそうで)この考えは、考え過ぎですか?

敷地内にに義理両親が住んでいます。
園から帰って来ては義理両親宅へ行きYouTubeを見ています。
飽きたら我が家へ来てご飯を食べ、寝る前にまた義理両親宅へ行きYouTubeを見て、YouTubeを見ながら寝てしまいます。
前は一緒に義理両親と遊んでると思っていましたが、息子が見たいと言うから見せている事がわかりました。
1日30分、せめてYouTube kidsにして欲しい。
真面目に考えすぎでしょうか?
時代の流れ、現実育児書のような子育ては出来ないから仕方ないなど色々な意見があると思います。
皆さんの意見を聞かせて下さい。

ちなみに旦那も自閉症スペクトラムとADHDの特性があり、(未診断)
育児が大変なら見せるのも仕方ないと言って、YouTubeを見せながら、寝かしつけをします。(寝るまで見せっぱなし)
部屋を暗くし、3分くらい騒いで遊んでいると我慢出来なくなり上記の事をします。

YouTubeを見せながらの寝かしつけは他の家庭でも良くある事なんでしょうか?
私はYouTubeの見せすぎ、寝かしつけは子供の為になるとは思わず、やって欲しくありません。
辛いです。





...続きを読む
質問者からのお礼
2020/08/28 14:16
皆さんのご意見とても参考になりました。

何人かの方に絵本での寝かしつけを勧められ、早速試してみました。
読み終えたら大人しくお布団へ行って寝る準備をしてくれました。
二、三歳の時は読んだ後、まだまだ遊び足りなくて、言うこと聞かなかったのに‥‥。
息子なりに成長してるんですね。
相談しなかったら、分からないままでした。

有難うございました。
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この質問への回答
16件

https://h-navi.jp/qa/questions/154591
退会済みさん
2020/08/26 15:36

どの方の回答も参考になります。
有難うございます。

YouTubeを見せてる方のお子さんは、やめる時、切り替えが出来ているからみせているんだと分かりました。
私が何故見せたくないと思っているのか‥‥
終わりにした時、切り替えが出来る時もあるけど、出来ない時の癇癪が凄まじいからだ、と気づきました。
まだ、YouTubeを見せれる年齢ではないんでしょう。
言語に半年程の遅れがその事も見せたくない要因です。

ご回答に頂いたように、全く見せない事はこれからの時代無理だと私も思います。
まだどう付き合ってくのか、悩み中ですが、
●1日30分(多くて30分プラス休憩、もう30分まで)
●YouTubeは一週間に二回くらい(平日は無し)
●寝かしつけは母親
上記の内容で一度主人と話し、夫婦で決めた事を元に、義理両親に話そうと思います。
義理両親に話す時は、言語の遅さと、視力低下を心配しているから控えて欲しいと、伝えようと思います。
勿論見てもらってる感謝も一緒に添えて。





https://h-navi.jp/qa/questions/154591
ナビコさん
2020/08/25 20:12

you tubeは基本見せないです。
年長で一度見せてしまって、依存が怖くなり、放課後デイ(児童発達支援の名目だけど、実際は小学生の放課後デイに混じっていた)に入れて断ち切りました。
今は小3で、ドラえもんなど少し見せていますが、「終わり」と言ったら指示が通るので、許可しています。
切り替えができないうちは、依存性の高いyou tubeやゲームはできるだけ避けた方がよいと思います。
寝る前に見せたら、よけい興奮しそう。
義両親は年齢的に体力がないと思うので、そちらはまだ仕方ない部分もあるだろうけど、ご主人は改善してほしいですね。
夏の終わりさんは、お仕事されているのですか?
ご自分が帰宅したら、義両親宅に行かさずに、絵本の読み聞かせなどチャレンジしてみてはどうでしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/154591

息子が見たがった時に環境が許せば見せています。支援学校小1自閉症と知的障害があります。

ただし「はーいおしまいだよー○○と☆☆やってから続きを見ようね」の声かけでスパッと視聴をやめて次の行動に移れるからです。切り替えが上手いなら別に見せても良いと思っています。結局、支障が出るから依存が良くないわけですよね?生活に支障が出てないなら良いかなーくらいの気持ちでいます。実際、寝落ちするまで見ていても朝7時に起きてくるので…。

親の私が無音が苦手でずっとラジオかテレビをかけっぱなしなので子供にだけそういうものを禁じるのもアンフェアかなと思うからです。

息子が見たがるのが不動産屋の物件紹介動画なのでYouTubekidsだと見られませんから普通のYouTubeをいじらせています。一般的な幼児用コンテンツを楽しんでくれるようになる日が楽しみです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/154591
退会済みさん
2020/08/25 20:41

わたしも、YouTubeみせないので、見せない方がよいし、ましてや寝かしつけになど考えられないです。

ただ、見せたくないなら努力は必要です。
私は、メディアは、小学校に上がるまでみせていませんでした。

ねかしつけは、特に断固としてYouTubeみせない。
これはだんなさんに理解するように伝えてください。
だんなさんなんて、大抵は、自分が楽なやり方をしたがるものです。
時には母親として、譲らないことも大切です。
このやりかたをつづければ、夜、遅くまで起きて、YouTubeをみなければ、暴れる子になる可能性があると思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/154591
彩花さん
2020/08/25 21:29

こどもの生まれ順や人数などに寄って答えが変わりそうな質問ですね


①5歳のころからYouTubeを見ていたのは末っ子(4人目)だけです
上の子たちは存在すら知らなかったかもしれません

現在は高1、中2、中1の息子たちは無制限と言うか自己管理にお任せ、小4の娘はハードを持っていないので見られない状況です


②私がフルタイムで働いていて、帰宅してから寝るまでにやらねばならないことがみっちり詰まっていて、子どもたちが小さかったころはテレビを見る暇もないほどだったので、YouTubeを見る暇はありませんでしたし、個人的には小さいうちは受け身のものよりも自らチャレンジするような遊びに時間を使って欲しいと思っていたので、与える気がありませんでした
寝かしつけはわが家では読み聞かせか子守唄が定番で、YouTubeを寝かしつけに使うと言う発想がそもそもありません

③考えすぎではないと思いますが、個人的にはどんなものでも制限しすぎは良くないと思っていて、子どもの興味関心や周りの子との関係性なども考慮して、制限をするのではなくうまく付き合えるようにサポートをするのが良いのではないかと思っています

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https://h-navi.jp/qa/questions/154591
銀猫さん
2020/08/25 22:53

小学4年生、保育園時代は17時お迎えで、小学校に上がってからは17時まで、デイサービスや学童に行っております。

帰って来たら、一定量のワークをやっており、それをしないとyoutubeやゲームは出来ないことになっているので、実際そこまで見る時間はありません。iPadもゲーム(Switch)も、1時間以上は使えないように設定してあるのですが、平日にiPadとSwitchの両方がエクスパイアすることはまず無いです。

日曜日などは時々、制限を解除してレッツパーティーしておりますが、月1くらいですかね・・・

それでもやっぱり依存してますよ。
毎日5分でも見ないと、気持ちが落ち着かないようです💦
無いと泣き叫ぶことも無いですし、YouTubeからの切り替えも上手なので、まだ病的なほどでは無いと思うのですが、確実に依存はしていると見ています。
家の息子のことを考えたら、夏の終わりさんの息子さんは、夕食後に義両親さんのところに行ってまでしてYouTubeが見たい、さらにYouTubeを見ながら寝ている、、というのは、もう既に依存しているように思うのですが・・・

もう知ってしまった以上は、「無くす」よりも一度、「我が家なりのベストな関わり方」を義両親さんも一緒に考えてみては?と思います。家の息子は、「自分で能動的に楽しむ力」など、YouTubeで無くしたものが多いように感じますので。

寝かしつけは、私も「読み聞かせ」がお勧めです。(4年生でもまだ読んでます!)
入眠儀式にもなりますし、単純にただ読んでおけば寝ますから。最初は集中してくれず、「入眠儀式」になるまで、ちょっと時間がかかりましたが。私は、「情操教育の為」というよりは、ただ読んでおけば、トントンしたり、横であてもなく添い寝するより楽なのと、うっかり過剰に叱ってしまった日などは、言い訳?というか、愛情表現を1日の〆に出来るので、やってみて「あーこっちの方が断然楽!」と思いました。めんどくさい日は、俳優さんの朗読CDを流してただ横で寝ています〜。

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2017/10/13 投稿
小学1・2年生 先生 発達障害かも(未診断)

4歳年少の息子、何か障害があるかもしれません。 園生活についていけていないと、幼稚園の先生から指摘を受けました。 一斉指示が通らない、急に泣き出すなど情緒が不安定、切り替えが苦手で遊びをやめられない、個別に声かけしても返事だけで振り向こうとしない、ぼーっとしているなど。お散歩や製作も嫌がることが多く、運動会のお遊戯練習などは一切やらないそうです。 園の先生からは、「性格とかじゃなくて、何かあると思います。発達相談行ったほうが良いです」と言われいます。 それを受けて市の発達相談に行き、医師の診察を受けました。うちの子の場合は普通に相対してる分には話が通じないということはありません。なんなら言葉も発出も早く、割と語彙も豊富なほうだと思います。 そのためか医師としては「椅子にも座っていられるし、質問にもしっかり答えてコミュニケーションが成り立つし、現時点で何かの診断が必要とは思いません」とのことでした。 ちなみに家庭でも困ってることはあまりなくて、癇癪がひどいとか、こだわりがすごいとかもなく、普通に家族で会話して普通に遊び、園でいう急に泣き出すことや、呼んでも振り向かないなどはありません。それなりにイヤイヤしたりもしますが、基本はニコニコしてよく喋る子です。 医師曰く、療育は親の希望があれば診断がなくても受けられるということなので、受けてみようとは思っています。 結局、うちの子には何かあるのかないのか、どっちなんだろうというのがすごくモヤモヤと大きな不安です。幼稚園送迎時に出来なかったことを伝えられるのもストレスになってきており、先生の手を煩わせてるのだなというのが伝わってきます。 万が一何か障害があるなら早く知りたい。。。結局のところ医師は普段の園生活を見てるわけでもないし、園の先生の「何かある」という直感の方が正しいのかなという気もします。 発達相談のときの医師とは一回診察しただけで次回予約とかはしていないのですが、行こうとしてる療育施設には医師は常駐してなさそうなので、療育と並行してかかりつけ専門医を見つけ、診せ続けるべきでしょうか? いわゆる「診断を受ける」というのはどういう流れで、大体何回くらい医者に診せるとわかるものなのか、何かアドバイスお願いします。

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9件
2024/09/21 投稿
運動 会話 遊び

こんばんは 4歳半、ADHDとASDで抑肝散とエビリファイ内服中の息子がいます。 保育園と家での行動の違いや小学校について悩んでいます。 もっと小さい頃はASDよりもADHDが目立っており多動多弁が主でしたが、最近ではASDから来ると思われる分離不安が非常に強く家でもトイレ洗面洗濯、、全て私の後を追ってどこにいる確認しにきます。 す内する前は前夜から泣いて叫んで逃げて暴れて登園拒否が酷い状況でした。 夜も内服なしでは、私がベッドからいなくなると15分で泣いて起きてきます。 ただ、最近行った教育相談では検査の結果IQは110程度と遅れはなく、 保育園では、お友達との会話もしていて、 母子分離不安が強いので1、2分起きにお迎え時間の確認を先生に対してしてる以外は、 なにか目立った問題行動があるわけではないようです。(同じ年中の子が2人しかいなく、小さい子は20人くらいがワンルームなので、お友達との関わり方という面ではアンバランスなので、、ですが) 家やデイでは、話が支離滅裂というか時系列が突然なんの脈絡もなく現在過去未来に飛んだり、同じことを何度も何度も繰り返し言ったりしているのですが、保育園ではそこまで目立っていないとのことでした。 ただ、内服していても朝は行きたくないなーと言ったりしています。 朝晩の漢方とエビリファイを飲むと 18時頃に寝てしまうので漢方を相談の上減らしてみたんですが、減らした途端また登園拒否と夜も1時間で起きるようになり、すぐに漢方を朝晩に戻したくらい不安は強いようです。 今後どうなるかではありますが、 もしこのまま保育園ではそれなりにやっていけた場合でも、支援級に籍を置くことは可能なのでしょうか? 今はアットホームな小さな保育園だから、不安に対する頻回な質問にも応えてもらえたりしていてなんとか頑張っているとは思うのですが、突然同い年の子供30人のクラスでやっていくのは、負担が大きすぎるのではと思っています。 同じようにお子さんが家と外で困り感のギャップがあった方、是非お話を聞かせていただけると嬉しいです。

回答
12件
2018/06/01 投稿
小学校 教育相談 ADHD(注意欠如多動症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
9日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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