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8日

性に対して子供にどう教えてますか?YouTu...

退会済みさん
性に対して子供にどう教えてますか?
YouTubeの影響もあるのか?
色々性に興味が出てきたようで
行為の事
体の部分など聞いてきます
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この質問への回答

何年生ですか?六年生なんですかね?
四年生ぐらいだと早い子は親の目を盗んで無修正動画等を観てます。
なので、まずは閲覧履歴や検索履歴をきちんとチェックしてどこまで知っているのか?を把握することでしょう。
本当に不意に「セックス」や陰部の俗称、性に関する技なの名称だけ聞かれても、何のことかを全く理解していなく、無邪気に聞いているならば、狼狽せず、陰部についてどこの事か事実を淡々と教える感じです。
例えば、うちは生理のことや出産についてどこから出てくるかすでに教えていたので、その穴。と話しました。
状況によっては、聞かれたときに、まだ何の事かわかってないし知るべきでない。と判断したら狼狽せず、「そのうちに何のことかわかる。わかった頃に教えるね。今は知らなくてもよいことだから。」とスッパリ明るく突き放してもいいと思います。
その上で、その質問は大声でしない方がいいよ。などTPOについて意識させる必要もあるかもしれません。
下手に隠すと、フィッシングサイトなどにひっかかったり、架空請求されたり等の恐れもあります。
どれだけネット等で自由にさせているのか?どこまで見知っているのか?を知ってから対策すべきでは?
六年生や中1でサバサバしている子どもならば、「え?もしかして何のことかを知らないの?」とつっこんで、様子をみてもいいと思いますが知的にのんびりしているなら話はべつです。
普通、親には聞くべきでないと判断できずに聞いてしまう時期→親には聞いてはいけないと察する→親子でそういう話をすることを極力避けたがる。(本来極めて私なことなので)
など、段階的にできればそういう経過を経てもらいたいですが
親を困らせる為にわざと聞いてくる子どももいます。
とにかく狼狽しないでまずはリサーチからですね。
あとは、教えねばならないことは子どもによりますが
男児のほうが難しいし怖いと思います。
特に妊娠については。
こっそり託卵される人が結構いるので、気をつけなければならないと思います。
女の子は望まない妊娠でも、それでも我が子を手にする形になりますが、男の子はそうでもないんです。
きちんと相手を選らばなければならないし、加害者になることも。
色々わきまえさせることが沢山あると思います。
四年生ぐらいだと早い子は親の目を盗んで無修正動画等を観てます。
なので、まずは閲覧履歴や検索履歴をきちんとチェックしてどこまで知っているのか?を把握することでしょう。
本当に不意に「セックス」や陰部の俗称、性に関する技なの名称だけ聞かれても、何のことかを全く理解していなく、無邪気に聞いているならば、狼狽せず、陰部についてどこの事か事実を淡々と教える感じです。
例えば、うちは生理のことや出産についてどこから出てくるかすでに教えていたので、その穴。と話しました。
状況によっては、聞かれたときに、まだ何の事かわかってないし知るべきでない。と判断したら狼狽せず、「そのうちに何のことかわかる。わかった頃に教えるね。今は知らなくてもよいことだから。」とスッパリ明るく突き放してもいいと思います。
その上で、その質問は大声でしない方がいいよ。などTPOについて意識させる必要もあるかもしれません。
下手に隠すと、フィッシングサイトなどにひっかかったり、架空請求されたり等の恐れもあります。
どれだけネット等で自由にさせているのか?どこまで見知っているのか?を知ってから対策すべきでは?
六年生や中1でサバサバしている子どもならば、「え?もしかして何のことかを知らないの?」とつっこんで、様子をみてもいいと思いますが知的にのんびりしているなら話はべつです。
普通、親には聞くべきでないと判断できずに聞いてしまう時期→親には聞いてはいけないと察する→親子でそういう話をすることを極力避けたがる。(本来極めて私なことなので)
など、段階的にできればそういう経過を経てもらいたいですが
親を困らせる為にわざと聞いてくる子どももいます。
とにかく狼狽しないでまずはリサーチからですね。
あとは、教えねばならないことは子どもによりますが
男児のほうが難しいし怖いと思います。
特に妊娠については。
こっそり託卵される人が結構いるので、気をつけなければならないと思います。
女の子は望まない妊娠でも、それでも我が子を手にする形になりますが、男の子はそうでもないんです。
きちんと相手を選らばなければならないし、加害者になることも。
色々わきまえさせることが沢山あると思います。

余談です。
お子さんにそのままYouTube見せるのは良くないと思いますよ。
知的にちょっとのんびりしていて、幼い子が友達の妹にいたずらしたことがあります。
興味本位でやっておるのですが、節度がわかってない子でした。
ちょうどお子さんのようでしたよ。
当事者の親同士は知らず、問題にもしてなかった(特に女の子の親は知らないのかも)のですが
女の子の兄や他の子から話を聞いて、周りの大人と相談し、二人きりにさせないようにしました。
性的なことに興味をもつのはいいのですが、コミュニケーション力や社会性、TPO、自制心などが問われる問題です。
お子さんの様子では、能力が伴っていませんよね。
お母さんや祖母にしたことなどは、言語道断です。
これがもっと幼ければ、そこまで深刻ではないですが、六年生ともなると立派に加害者になることを意識した指導が必要です。
お母さんが聞きたくない、おばあちゃんが見たくないなら、狼狽えずに「私はこういうのを見せられるのは嫌だし、こういうのを相手の同意なく見せるのは悪質な暴力だ。今後、家族にも友達にも誰にも絶対にしてはならない。」としっかり注意しなければならないと思います。
YouTubeは、アプリロックをかけてしまえば容易に管理できます。
親がいるときに使わせる形で許可するなど、やり方はいくらでもありますよ。
それと、裸のお姉さんが僕に抱きついてきたら。警察に通報しますが解答になりませんか?
それに本人に同意があっても、一定年齢までは犯罪行為です。
ちゃんと教えねばならないことです。
きれいごとの性教育の前にそちらが先でしょうね。
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saisaiさんはありがとうございます‼
誤魔化さずですね?
どこまで話そうか考えます
こんな日が来るとは…
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これはどうでしょうか。。。
https://h-navi.jp/column/article/835
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にこにこぷんさん!
ありがとうございました‼
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お返事拝見しました。
乱暴するので…と諦めているのでは、この先もっと大変になると思います。
今まで子どもだからと多目にみてきたが、こんなことでもう叩かないで欲しい、力が強くなっているし、怪我をさせてしまう。これも犯罪だよ。と厳しく教えていくほかないと思います。
六年生という節目なので、どう気持ちと付き合うかは家でも考えさせなければならないのでは?
イラつくからと人に攻撃するのはダメです。
それと、性的なことへの興味。
今の課題は、どちらかというと自分が興味のあることに無意識に家族を巻き込むことで、コミュニケーションを求めているのだと思います。
コミュニケーションが不足しているという側面もあるのでは、簡単なトランプとか親子三代で楽しめるアニメをみたり、時間の共有をしては?
YouTubeが好きなら、本人のお気に入りをお母さんと一緒にみるのもいいと思います。
エロは一人で楽しむか、相手が快く同意してくれない限りは誰かとは楽しめないものです。
親子で楽しむものではあまりないですよね。
性行については、その説明がお子さんにあっていると思いますが、子どもができることで、君はまだお父さんになれない。そして、今のように誰かに押し付ける事では全くない。というところまで次は踏み込んでも構わないと思います。
性的なことに興味は持っても構わないのですが、いつどこでどう程度、どう楽しむのか?の節度がわからないといけないので、デイに行っているなら指導のかたとなどと相談しながら対策しては?
母が介入しにくいところではあります。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
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・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
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回答
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