コキンさん
2019/03/29 23:17 投稿
回答 16 件

こんばんは☆
自閉スペクトラム症の3歳の娘の母です☆
早いもので、明後日から幼稚園に進級して、登園と降園の時は制服を着ます。
触覚過敏な娘で、すっかり制服を着る練習を忘れていて、昨日、ブラウスとジャンパースカートは着てくれましたが、ハイソックスは履いたものの、すぐ自分で脱いで、ボレロは袖も通しませんでした。
入園式は制服を着て出るので、今からとてもソワソワしていますʅ（◞‿◟）ʃ
みなさん、お子さんの制服着用に関するエピソード、何かありますでしょうか⁇(^_^*)

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2017/04/05 投稿

この質問への回答
16件

https://h-navi.jp/qa/questions/128805
おまささん
2019/03/29 23:40

こんばんは。
私の出来事ではないのですが、入園式にパジャマで来ていた子がいました。
ギャン泣き、○○レンジャーのパジャマのダブルパンチで集合写真ではのけぞって泣いていました。

その後、ちゃんと卒園しましたよ。お母さんが開き直って保護者会でネタにしていて（パジャマで泣いていたのが息子でーす的な）親子で人気ものでした。
私もはじめは発達ちゃん？と思いましたが
卒園ごろにはちょっと新しいことが苦手なのかな？という程度になりました。

はだしでボレロなしくらいならまだまだですよ笑。さむかった時の対策をしておくのをオススメします。

無理に着せなくていいと思います。毎日嫌なモノを着る嫌なところと思われて行き渋るよりずっといいと思います。
それより、園に連絡して着たがらないと一言言っておく、対策を聞くのがいいかな？と思います。
最後に、ご入園おめでとうございます。
ステキな入園式になるといいですね！

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https://h-navi.jp/qa/questions/128805
退会済みさん
2019/03/29 23:41

まず、部屋の見えるところにおいて、目でならして、少しずつ違和感をなくす、という話はききました。

ハイソックスも制服ですか？
息子はそんなにハイソックスはいたことないです。履くように言われる機会がなかったです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/128805
退会済みさん
2019/03/30 00:34

うーたん、さん。こんばんは。

うちは、子供用のお片付けハンガーというか、
幼稚園の制服、ソックス、リボン、名札をしまっておける袋が付いたハンガーを、購入して、
それに制服類をかけて。娘の目に付くような所に、吊しておきました。

どうしても脱いでしまうのであれば、園側に伝えて、何かしらの対策と配慮をお話し合いされてはどうか?
と思います。

うちも、ハイソックスだったのですが、
ソックスに園のオリジナルの可愛いキャラクターが、
刺繍で入っていた事もあり、それが本人の琴線に触れたのか。嫌がらずに履いてくれていました。

お子さんが履くハイソックスは、マークなし?
何かアップリケなど、一時的に縫い付けるなどして、履かせても駄目でしょうか?
勿論、園側には、申し出て・・ですけれどね。

本人が好きな絵柄のなら、履きそうな?
女の子、可愛い系好きじゃないかなあ。

こんな事しか、言えずに申し訳ないです。

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kinocoさん
2019/03/30 00:59

うーたんさん、こんばんは。
ご入園おめでとうございます。

うちのグレーの息子も、幼稚園の制服が苦手でした。
入園式の日は「カッコわるいから」と、頑として制服を着ることなく、一人だけボロボロの真っ赤なトレーナーを着て参加。
でも、慣れない場所でパニックを起こしやすい息子が、ニコニコとご機嫌で式に参加していたので、私は「奇跡だ」と思い、とても嬉しかったです。

ベテランの園長先生も、「いいわよ〜制服なんて着なくても〜」と、ニコニコしてくれて、おおらかな幼稚園を選んで良かったと思いました。

あとで他のママさんからも「制服なんかにこだわらない心の大きなママだと感心した」と誉められました。
そんな大層なことでもなかったのですが…とにかく幼稚園は子供がニコニコと楽しく過ごせる場所であってほしいと思います。

園生活に慣れるにしたがって、制服への抵抗感も薄れ、しばらくすると制服で園に通えるようになりました。

そんな息子も今年、大学生になります。相変わらず触覚にはこだわりがあり、服はデザインより触感で選んでいますが、特に困ることもありませんよ。

安心して、おおらかに見守ってあげてください。大丈夫です！

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退会済みさん
2019/03/30 07:39

私のことですが
過敏、こだわり、トラウマ(ブスの癖に可愛いもの着るなと父に事あるごとにばかにされておりました。)

以上の三点で、制服そのものは嫌いではなかったのですが、着る事に抵抗のあるアイテムがいくつかありました。

着ると不愉快になるので、膨れっつらになって不機嫌になってしまうのですが、着ろだのつけろだの、みっともない、恥ずかしいだの叱られると気持ちの行き場がなくなり、余計に不愉快でした。

我慢して観念して着たものがある一方、どうしても我慢ならないものもあり、着ないと親からも周りからも色々言われるのですが

怖いことで有名な先生から、じゃあそんなに嫌なら着なくてもいいです。と呆れつつパシッと突き放されたのですが、これでものすごく気持ちが楽になったのを覚えています。

捨て台詞で「着なくてもいい」と言われたのはわかっていたので、見放されたのはわかったのですが、そのアイデアを示してくれた大人はいなかった事もありまして。

当時は今よりはるかに皆と同じでないのは恥ずかしいことだ。という躾のされかたでしたから、散々叱られもしましたが、「どうしても嫌なら着なきゃいい。どんなにみっともなくて、恥知らずな行為でも自己責任！！」という選択肢を示されたことで、じゃあそっちにします！と開きなおった記憶があります。
その先生もえらいもので、その先注意はせず、あなたは嫌なのよね。と黙認で、他の先生にもその子はいくらいってもムダよ。と止めてもくれ、むしろ慣れる事や、着る我慢に専念できました。

恥ずかしいとか云々はあっても、過敏やこだわりがあると無理だったり
着用できても、着ることだけでエネルギーを費やしてしまうし、しかもお行儀のことまで厳しかったので、そこまででヘトヘトで、友達と仲良くだの、先生の話を聞けだの…までエネルギーが避けなかったので、楽になりました。

どのみち、話を必死に聞いていても、途中で集中がとんで、聞けなくなってしまうことがボチボチあるので、難しいのですが(汗)

今どきは、制服が完璧に着ていられなくてもネチネチガミガミ叱る先生はいないのかもしれませんが
着られなくても、あたたかく見守ってもらうことで、本人はぐっと向き合いやすくなりますよ。
できてないけどあたたかく見守って。と明るく根回ししておくのも対策の一つです。

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水無月さん
2019/03/30 08:41

保育園なので制服ではないのですが、体操服を全拒否でした。
1人だけ帽子も違いました.°(ಗдಗ。)°.

今年はアップリケを付けてみたら⁈と言う先生のアドバイスのもと、本人と一緒にDAISOに買いに行きました、貼る場所も2箇所から選択してもらいました。
そしてパパに見せて、言われてかぶったら、可愛いね！ってベタ誉めされてからは保育園でもかぶれるようになりました。
体操服にもアップリケつけてます。
皆んな同じ物なので自分の物を見つけるのにも役に立っているようです。

うちはソックスの口が緩い物を選びました。シャツは柔軟剤で柔らかく仕上げました。後は実際には着ている人を見に行って誉めて気を引いて見ました。

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2021/07/05 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳

息子が療育へ行きたがらず泣き叫ぶので悩んでいます。長文ですみません。 （質問） ①親子同伴の療育は意味がないのでしょうか？分離したほうが、療育の効果は高いのでしょうか？ ②親子同伴の療育はできないのでしょうか？ ③療育の行き渋りの経験談があれば聞きたいです。 （嫌がる理由） ①毎回違う先生が担当するため、子供が慣れにくい影響もありそうです。 ②2回目と3回目は同じ先生だったため、3回目の帰りは「また行く！○○先生好き」と言っていたのですが、4回目全く違う先生になった影響と、着いてすぐ分離するのが嫌な影響があると思います。 ③奇声をあげる子供や落ち着きがない子供も多く、ザワザワした場所が苦手な影響もありそうです。 （現状） 療育へ行くと伝えた瞬間から、泣き叫んで手がつけられなくなり、靴も靴下も履かせられず、ベビーカーも拒否するので子供を抱っ子して炎天下の中を1キロ歩いて通ってます。 私の療育のイメージなのですが、3歳くらいまでは親子同伴が多い気がするのですが、現在通っているところでは強めに親子分離を勧められてます。 スタッフさんの話では、分離してもそこまで泣き叫ぶわけではないとのことでした。私からすると、何度もドアのほうに駆け寄ったり、笑顔も少なく、落ち着かなく楽しんでいるように見えませんでした。 療育へ行くと毎回、1日から長いと1週間は夜泣きが悪化します。夜泣きで寝られない影響か、翌日から体調を崩します。夜間はパニックのように泣き叫びます。 普段、家では泣き叫ぶことは少なく、機嫌がいいことが多いです。 療育は30分〜1時間半のため、親のリフレッシュにもならない時間で、正直、泣き叫ぶ子供を炎天下の中の抱っ子の送迎、帰宅後の対応を考えると悩んでます。 親の相談には親身にのってもらえるので、療育は続けたいのですが、子供が泣き叫んで体調を崩させてまで通うことに悩んでます。

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2024/08/30 投稿
発達障害かも（未診断） 0~3歳

自閉症の特徴の言われている横目と言うのはどんな感じなんですか？ 息子にフードを被せた時に、フードが視界に入ったのか、フードで視界が遮られて見えない旦那を見たかったのか、横目になってる写真が何枚か撮れました。 その写真の時だけで普段横目になってるとは思わないです。その写真も一昨日撮った写真なんですが今見て横目だ！と気付きました。 これも自閉症の特徴の横目なんですかね？

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2025/01/10 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 発達障害かも（未診断）

3歳5ヶ月、幼稚園年少さんの娘が自閉症か、緘黙かもしれません。 私の気にしすぎかもしれないので、自閉症児のお子さんをお持ちの方にお話を聞きたいです。 娘は赤ちゃんのときから、運動面の発達が1年ほど遅く、心配していました。 健診でもそのことを指摘され、就園前は一時期療育に通っていました。 幼稚園に入れてから、娘と同い年の子を見て驚きました。他の子ができて娘にできないことがありすぎて…。 (感覚過敏？) ・滑り台やソリをとても怖がる。 ・エスカレーターは抱っこじゃないとダメ。 ・オムツが外れない。 ・食事がまだ介助が必要。 ・車の音や、掃除機の音などすごく怖がる。 ・遊び場に連れて行っても怖がってばかりで、親から離れない。 (緘黙？) ・言葉の遅れなし、家ではよく喋る。 ・挨拶、名前や歳を聞かれても答えない。特定の大人としか会話ができない。 ・お遊戯など、大人が手を持って踊らせようとすると、全身を硬直させて拒否する。 ・お友達と遊ばない。活動も全て不参加。一日中、保育室の隅に座ってボーッと過ごしている様子。 (自閉症？) ・家でも園でも、大人の指示が聞こえない。 ・何度叱ってもダラダラ遊んだりお喋りをしてばかりで、支度をしない。 ・外では親についてこず道草ばかり。 ・｢アリって世界に何匹いるの？｣｢お星様って何個あるの？｣など毎日同じことを執拗に質問してくる。｢いっぱいいるよ｣｢何個だろうね｣と答えても、｢何個？何個？｣の無限ループ…。 ・ひねくれ者で、極端な屁理屈ばかり。 ・毎日、何時間も決まった童謡を親に歌わせる。断っても執拗で諦めない。時には1日10時間以上歌わされます…。 ・特定のこと(お遊戯会の脚本、日本地図など)をなぜか暗記していて、繰り返し言う。 これが娘の状態です…。正直疲れました…。 低月齢では片付けられないほど、他の子と比べて違和感があり、性格も変わっています。 幼稚園からも遅れを指摘され、遠回しに退園するように言われてしまいました。 ただ、健常でも発達がゆっくりな子、感覚が敏感な子、一人が好きな子はいるし…。性格の範囲かもしれない。私の考えすぎかもと思ったり…。 長くなってすみません。病院に連れていくべきか、気にしなくていいか、みなさんのご意見がききたいです。

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2022/07/09 投稿
食事 片付け 幼稚園

3歳半の息子の最近偏食がひどくなってきました。 以前は食べていた物を食べなくなりました。 以前から偏食はありましたが、鶏そぼろ、肉じゃが、ハンバーグ、卵料理、かぼちゃ、鮭は食べてくれていました。 しかし、最近は上記の物も、食べなくなりました。 しらす、納豆、さつまいものおやき、あんぱんまんポテト、たらこパスタ、アンパンマンのふりかけご飯は好きで食べます。 手作り、市販、外食でも、好みでない物、初めての物食べなく、限られた物しか食べなく悩んでいます。 野菜は細かくして、好物のさつまいもに混ぜておやきにして食べることはありますが、野菜が入ってることが分かると、口から出して食べません。 飲み物は牛乳、野菜ジュース、りんごジュース、またバナナ、キウイ等果物は好きです。

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2022/09/12 投稿
0~3歳 発達障害かも（未診断） 偏食

自閉症スペクトラムと診断をうけている４歳の息子の幼稚園についてのご相談です。 現在年中なのですが転園するか悩んでいます。 息子は癇癪を起こすことはほとんどないのですが 他の子に興味がなく園でも1人遊び、苦手意識のある活動（歌や踊り）には参加できないことが多いようです。 診断を受けた際の診断結果では重度自閉と言われています。知的障害は軽度で療育手帳はB2です。 発達支援センターや普段の生活では先生や私の補助があると友達との関わりや、苦手なことにも挑戦できるようになってきていますが、園にいるときには全くコミュニケーションがとれておらず、遊びの輪にも入れずほぼひとりぼっちでいるみたいです。 転園を考える理由は以下の通りです。 ・入園当初、担任に様子を伺うとダメ出し連発だったこと ・先生と保護者の関わりがほぼなく、園での様子を聞ける機会が少ないこと （連絡帳のやりとりも短文です） ・入園後、教育色が強く、厳しめの教育方針だと感じた。（定型発達の子だと良さそうだけど、我が子には合ってないのでは...？） ・療育の先生にも厳しめの園だからついていくのは大変かもしれないと聞いた ・年中、年長とどんどん活動のレベルが高くなっていくのでついていけるのか不安であること ・運動会や発表会などの行事のたびに周りの子との差を感じて不安が大きくなっていること ・加配がつけられず、年中からフリーの先生も減ったこと そして、近所の公立の園だと少人数で、半数が発達に課題を抱える子で特別支援クラスや加配制度があると聞いたことが最大の理由です。 補助があれば上手く活動できるので、少人数の方が合ってるのかな？と感じました。 しかし、下の子も来年年少で入園の予定となっていて 上記の公立園だと1年保育なので、上の子と下の子で園がバラバラになるのでハードになるかもしれないことと 息子は今現在は登園渋りはあまりなく、楽しくもなさそうだけど辛くもない？という感じなので、年長から園を変えるのも息子にとって負担にならないか？という心配もあります。 まずは見学に行ってみる予定ですが、客観的な意見も伺いたいです。 よろしくお願いいたします。

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2023/05/20 投稿
運動会 発達支援センター 診断

家でと、外での態度が違い過ぎる息子について 先にも質問させていただきましたが、問題点が少し見えてきたので改めて質問させていただきます。 軽度ＡＳＤの年長男児がいます。幼稚園では問題なく過ごしており、友達と遊ぶのも大好きですが、おそらくはその状態は本人の自然体ではなく、かなり無理をしているのかと思います。 帰宅するなり常にけんか腰、暴言もひどいです。私に対してのみ、ほぼポーズのみですがパンチしてくることもあります。 幼稚園での穏やかでにこやか、明るい様子と、家でのギャップが大きいです。 時折家でも「さっきは●●してごめんね、いやだったからおこっちゃったんだよ」と反省や謝るといった態度は示しますが、今後入学を控え不安が大きいです。 療育では「そうやってバランスを取っている。入学すればしばらくはもっと荒れるかもしれないがそれも想定内」と言われました。 同じような体験をされた方のお話が聞きたいです。よろしくお願い致します。

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2018/01/09 投稿
幼稚園 けんか 療育

自閉症と軽度知的障害（検査で少しよくなりました）の6歳の娘がいます。 今日娘とひらがなの勉強をしました。 さしすせそくらいまでは読めるのですが、それ以降は読めません。書くのは全くできません。 知的障害があるとひらがなの読み書きはどれくらいで出来るようになるのでしょうか？？ それぞれ軽度中度と目安を知りたいです。 また、ひらがなは自然に読めるようになったのですがどうやって教えるのが分かりやすいでしょうか？？

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2024/07/19 投稿
読み書き 4~6歳 ASD（自閉スペクトラム症）

20名ほどの3〜5歳児混合クラスの加配の保育士です ADHDと思われるお子さん5歳男児(年中児)への対応について質問です 衝動性が強く、些細なことで他の子をしつこく叩く蹴る、部屋から出たくてドアを蹴る、制止する保育士を叩く蹴るなどがあります 保護者の方は時々困ることはあっても、やんちゃな子だという認識のようです 担任の二人の保育士さんは、登園時からその子の主張を受け入れて穏やかに過ごせるようにほぼつきっきりで対応しています 私はそもそも他の子の為の加配なので、見守ることが多いですが、時々その子の対応をする時は「また叩いたら○○のお部屋に行こうね」と伝えて、空いている部屋へ行きクールダウンしています そろそろクラスで共通意識を持って対応しようと話しています 幼児期には、その子の主張を受け入れ、受け止めてもらった経験を積むようにしたほうがいいのでしょうか 他の場所でのクールダウンはやりすぎでしょうか 幼児期のADHDへの対応について調べましたが参考になる資料が見つかりません 幼児や小学校低学年のADHDのお子さんを受け持たれた保育士さんや学校の先生の経験談などをお聞きできればと思っております よろしくお願いいたします

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2018/09/12 投稿
発達障害かも（未診断） 先生 衝動性

自閉症スペクトラム軽度知的の年少男児の母です。3歳半から話し始め、現在は2、3語分中心で話すようになりましたが、発音が不明瞭で私以外分からない事が多いのと、話しかけても反応がないときがあり困っています。 特徴としては、母音で話している。（ねこ→えお、りんご→いんお）大きな声を出そうとすると声が裏返ります。 私は話し始めてくれた事が嬉しくて、聞き取れないと「それは何色？どこにあるの？」とか、分からなくても「そうなんだー」と話していますが、旦那やクラスの友達からは「何言ってるか分からない。ちゃんと言って」と言われ話すのを止めてしまいます。 またクラスの友達から話しかけられても無視やニヤニヤする「キャー（笑）」と言う事が多くて、担任の先生とも「もう少しクラスの友達に伝わるように話せたら、もっと園生活が楽しくなるのにね…」と話しています。 相談先の言語聴覚士の先生からはアドバイスをいただいていますが、年齢的にまだ様子見で具体的な指導はいただいていません。 家では一緒に歌う。絵本を一部読ませる。シャボン玉を吹く。氷を舐めさせたり、話すときは肩を叩いたり、視界に入る。などしています。 同じようなお子様をお持ちの方、効果があった取り組みなどがあったら教えて下さい。また「うちの子もそんな時があったよ〜」など経験談も聞けたら嬉しいです。 初めての質問投稿で文章が読みづらいところもあるかもしれませんが、よろしくお願いします。

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2017/02/28 投稿
絵本 4~6歳 発音
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