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6日

1歳10ヶ月の男の子の件です
1歳10ヶ月の男の子の件です。
先日発達検査k式を受けました。言葉が遅れ、市の発達相談に行ってました。
認知は5ヶ月遅れ、言葉は9ヶ月遅れと言われ、ショック過ぎてます。
このあと、取り返せるのでしょうか?
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この質問への回答
言葉はこれから爆発的にでることもありますし、そうでなく、何らかの介入が必要である場合はあります。
言葉よりも、やはりご両親であるぱぱままさんたちとどれくらい共感ができるか、ではないでしょうか。
パパママと一緒に遊ぶのを喜ぶ。「おかあさんといっしょ」などの体操を喜んで真似してやる。町でペットの犬や車など興味あるものを見つけた時に大人に一緒にみて欲しい、というアクションがあるか(言葉なり、目線なり、指差しなり)、、以上が鍵になると思います。
ちなみに自閉症の長男は上記全てができず、恐らく定形の二歳長女は上記全てができます。
でもまだ一歳、これからいくらでも伸びていくと思います。あまり落ち込まず、お子さんとの日々を大事にして下さい。
言葉よりも、やはりご両親であるぱぱままさんたちとどれくらい共感ができるか、ではないでしょうか。
パパママと一緒に遊ぶのを喜ぶ。「おかあさんといっしょ」などの体操を喜んで真似してやる。町でペットの犬や車など興味あるものを見つけた時に大人に一緒にみて欲しい、というアクションがあるか(言葉なり、目線なり、指差しなり)、、以上が鍵になると思います。
ちなみに自閉症の長男は上記全てができず、恐らく定形の二歳長女は上記全てができます。
でもまだ一歳、これからいくらでも伸びていくと思います。あまり落ち込まず、お子さんとの日々を大事にして下さい。
「取り返せる」の意味が、「言葉が出るか」ということであれば、耳の器質的な機能に問題なければおそらくのちのち出てくるとは思います。ただ、それがいつになるかは子どもによって差があるので、具体的にいつ、ということは誰にもわからないと思います。
我が家の場合には、2歳の頃はまだ2語文もおぼつかなかったですが(ちなみに1歳10か月でちょうど独歩でした)、3歳の夏に「となりのトトロ」を観たことをきっかけに、突然爆発的に喋りはじめるようになり、6歳の今は普通に会話をしています(但し、ものの概念認知には偏りがあります)。
普段から話しかけることで語彙のインプットはされていくので、話しかけや読み聞かせはしていて無駄にはならないと思います。
ただ、ものの認知が難しいことが多いので、複雑な文章は使わないで話してあげる方がいいと思います。何かの本で読みましたが、たとえば「この静岡のみかんおいしいねぇ」というと、そのオレンジ色の物体の名前が静岡なのかみかんなのかおいしいなのかがよくわからないそうです。ですから、みかんを指さして、「これ、みかん」「味、おいしいね」というように、短く、わかりやすく伝えるのがよいそうです。絵本も検査ででた年齢に合わせたものがちょうどいいそうです。
障害を受け入れることがなかなかできないお気持ちはわかりますが、お子さんの人生を責任をもって支えてあげられるのは親御さんだけです。お子さんの目線で、お子さんが幸せになれることを考えていってあげましょう!
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
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自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
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