2019/04/14 18:49 投稿
回答 9
受付終了

生きていることが辛い。

はなしことばに遅れがある自閉症です。

会話はおうむ返しになってしまいます。

誰とも心の交流が持てずに、1人になりました。

生きていることが辛いです。

知能は正常域で、周りの皆さんが普通に話せているのを見ると、胸が痛みます。

無限振子という本を書かれたカナータイプの精神科のお医者さんと境遇が似ています。

大学で、周りの方が話しているのを聞いても話し言葉が理解できず、辛いです。

どうすればいいのでしょうか。

周りには仮面を被って自分を偽って生きてきました。でもそれも限界がきて破綻しました。

誰とも繋がれないし、誰とも話せません。

筆談をしてみたいのですが、周りに何といえば理解されるのでしょうか。

ASDなので、どんな反応をとられるのかと気が引けます。

わざわざ自分のために時間を割いて筆談につきあわせるのは申し訳ないけど、筆談したいです。

どうしたら、周りの方にわかってもらえるでしょうか。

脳は正常なだけあって、場面緘黙のようになったり、本当は思ってもいないことをおうむがえししたりする会話しか外では行えないのが辛いです。

困りごとを言えなくて、両親にも、実は学校では全然話せないんだ、ということを言ったことはありません。

いじめられても、相談できませんでした。
困っています。

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質問者からのお礼
2019/04/19 01:38
皆様、沢山のご回答をありがとうございます。辛いですが、頑張ります。
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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/129627
射命丸さん
2019/04/14 19:24

ラインやメールで話すのは無理ですか?
家の娘は 友達が横にいてもラインで話たりしてますけど…若い人には 普通な感じなんではないのかな?
障害を周りに伝えてるのなら筆談をお願いしてもかまわないかもしれませんが、普通と思われているなら何故?とやはり思われると思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/129627
ふう。さん
2019/04/14 20:08

ここのコミュニティに迷い込んでみませんか?
きっといろんな人に会えると思います。

無理って思ったらしばらく離れるんですよ。それだけは、お約束で。

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https://h-navi.jp/qa/questions/129627
kinocoさん
2019/04/14 20:41

appleさん、こんばんは

孤独で辛いのですね。とても寂しいのですね。悲しいですね。

お近くの発達障害カフェに行ってみませんか?
私も行ってみたのですが、お話したいと言うと、スタッフさんやお客さんと交流できます。スタッフさんもお客さんの多くも当事者なので、安心して困り事を打ち明けられます。たくさん共感してもらえて、ホッとした気持ちになれました。

大学では、学生課の方や、スクールカウンセラーさんに打ち明けて相談にのってもらえないでしょうか?
教育関係や心理関係の学部の生徒さんなど、appleさんとの筆談を楽しんでくれる方は必ずいると思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/129627
春なすさん
2019/04/14 23:15

とても辛そうですね。
まずは、親に辛い気持ちを伝えてみてはいかがですか。100%理解してもらおうと期待はしない方がよいかとは思いますが。
話にならなければ、スクールカウンセラー、電話相談などダメもとで。
諦めなければ、きっとわかってくれる人が現れると思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/129627
おまささん
2019/04/15 07:43

おはようございます。
体調はどうですか?心身ともに健康でないと、色々今後の事を考えていくのはおすすめしません。なぜなら、建設的な話が上手くできないからです。
もう、医師から学生に戻ってみたら?と言われましたか?

筆談もどこで使うかにもよりますが、大学のゼミなどの小さいコミュニティならば、カミングアウトすればいいだけのことです。ここに書いている内容をそのまま説明したらどうですか?
プライドが捨てられない、助けてと言えないなら、また同じ事の繰り返しになるでしょう。
生活や精神を安定させ、自分が楽になるための方法(筆談)もわかっているなら、大学のサポートセンターや、学生課などでまず相談してみたらどうですか?

私はだいぶ前のクエスチョンから、周りの人にカミングアウトするべきと言っています。カミングアウトが嫌ならば、わかってもらうのも無理だと思います。この際、ご両親より、大学の教授などに直につながる人に相談するべきです。うそ、偽りない本当のご自分の姿を知ってもらう、受け入れて貰えなくても説明してみるのは、ご自分にとっても有益な事ではありませんか?

ご自分で扉を閉めているのにだれもわかってくれないなんて矛盾しています。自分をさらけ出してこそ、相手にもわかって貰えるのです。会話だけがわかって貰えるツールではありませんよ。
喉の手術をしたアーティストがパソコンに入力して話していましたよね?スマホにそういう機能があればいいだけの事では?相手には筆談や、そのスマホにうってもらえばいいだけのことですことですよ!
頑張ってください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/129627
2019/04/15 11:00

appleさん。
そうだよね。辛いよね。
助けてって、言えないのは 苦しと思います。
ママちゃんの、コミュニティに、来ませんか?
皆、受け入れてくれると思います。
いのししの、顔がマークです。
除くだけでも、いいよ。

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2023/12/04 投稿
小学1・2年生 遊び ASD(自閉スペクトラム症)

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

回答
18件
2023/11/17 投稿
小学5・6年生 トラブル 宿題
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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