2021/01/05 19:23 投稿
回答 6

こんにちは、20歳の男子ADHDで自閉症の父です。最近母親に固執して、他の人とは距離を置くようになりました。
施設の方とも前は良好な関係でしたが避けるようになってます。
母親への固執を軽減し父親や祖母へなついてくれると妻が助かるのですが困ってます。
ここ5年は父親としても子供を強くしかったりしていないのにどうして変わったのか心配ですが同じような経験の方がいましたらアドバイスの程よろしくお願いします。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/158312
退会済みさん
2021/01/06 01:01

障害があってもなくても、二十歳の青年。

施設に入所されているならば、そのまま施設の方にお任せすれば良いのではないですか。
(入所施設などではなく、それとも作業所とか就労移行支援施設などですか?後者の場合なら、指導の方とうまくいかないなど、また意味合いが違ってくるかと。)

母親に固執?
逆に、離さないといけませんよね。

お子さんには、性教育などはされてますか?
もう母親にベッタリなんて年齢ではないですし、異性とは適切な距離を保つ事。
と教えないといけません。

うちの娘は、特別支援学校にいますが、
身体つきか男女とも変化して来る中学生くらいから、
学校でも先生たちが、しきりに「距離を保ちましょう。」

と、子供たちに時間さえあれば、言い聞かせていますよ。

もうとうに、親の手を離れた年齢なのですから、
お子さんとはつかず離れずの一定の距離を置き、見守る程度の意識でいれば良いかと思いますね。

何故に、お母さんと今更、仲良くしなくてはいけないのか。
父親に祖父母に繋いでくれる?

私には? 理解しがたいかも。

それとKITTYさんも仰られているように、ADHDは注意欠陥・多動性障害といって、知的障害は伴わないんですよ。
ADHDではなく、アスペルガー症候群の特性を持っている自閉症スペクトラム障害なのではないのですか?
お子さん、母親に固執する。等とは、年齢の20歳にしては精神的に幼い行動だと思うのですが、どうでしょう?

もし、受けられておられないのなら、知能検査を一度。受けられてみてはどうかと思います。
大人の発達障害を診て下さる病院が望ましいかな。

https://h-navi.jp/qa/questions/158312
kitty❣️さん
2021/01/05 21:31

こんばんは、私にも息子がいます。
私は冷たいんですかね(^_^;)
20歳の息子に執着される。
怖いです(^_^;)

あとADHDで自閉症って事は、
知的障害はないんですよね?
基本的にADHDの診断名は知的障害があるとつかないはずなんですが。
20歳の息子になつくって表現に違和感です。

施設とはどんな施設でしょうか?
発達障害の有無に関わらず、
成人した息子とそんなに仲良くしなきゃいけないんですかね(^_^;)
奥さんも少し突き放しても良いのでは?
共依存になっていませんか?

知的障害があり、
精神年齢が小学生なら、
お母さんに依存したくなる気持ちもわかるのですが(T_T)

うちの息子は小学校高学年ですが、
息子より、より私に距離をおきたい気持ちがでてきてるので、私から距離を置くようにしています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/158312
あかりさん
2021/01/06 10:41

21才息子ADHD、自閉スペクトラム症の母親です。

固執するには理由があるはずです。

質問者さんから提供される情報では、知的障害をお持ちなのかな?という印象と疑問しか出てきません。

まず、
①何の施設か(就労移行、デイサービス、入居 等)
②正しい診断名(特に自閉の種類や知的障害あるなし)
③固執のきっかけになる出来事(また、いつ頃からか)
④学歴(支援を受けていたのか、集団に参加出来ていたのか)
⑤主治医の見解(服薬や生活の指導を受けているか)
⑥本人の性格、家族との関係

それによってお返事は変わると思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/158312
ナビコさん
2021/01/06 08:57

施設の方で、コロナ感染予防対策で今までと違った対応をとるようになったとか、職員の入れ替わりがあって変化に対応できないとか、何か理由はあるかもしれません。
息子さんは何か言っていませんか?
情緒不安定なら、病院に相談されてみてはと思います。

息子さんに趣味があるなら、父子で行動してコミュニケーションを増やすとか。
子どもじゃないから、懐くとかじゃなくて、1人の人間として対応しないと。

家で母親といる時のルールをしっかり作った方がよいのでは。
触れる時は声をかけてから、触る部分は肩から指先の部分だけなど。

日常生活は親は世話しないで、自分でさせるようにすることが大事だと思います。
家庭でそんなにべったり相手しないで、自分の部屋を与えて1人で過ごさせてみてはどうでしょう。



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https://h-navi.jp/qa/questions/158312
RINRINさん
2021/01/06 08:49

今までの経緯、お子さんの状況(知的があるのか、ないのか)
固執というのはどのようなものなのか、そのあたりをもう少し
詳しく書くと、経験のある方や知識のある方たちから回答が
得られると思います。それから「なつく」という言葉、ちょっと
違和感を感じます。叱らなくても変化することはありますよ。
通所施設に通っているのでしょうか。そろそろ将来、親亡き後の
ことも含めて入所施設、グループホームに入れることを考えて
行くことをお勧めします。すでに入っているようでしたら、すいません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/158312
マキアさん
2021/01/08 18:38

ここ5年はしかっていないという表現が引っかかりますが、逆にそれまでどのような関わりをしていたのか、が気にかかります。

正直申しまして、主さんあまり積極的に関わられてこなかったのかな、という印象ですが。もう社会的には成人を迎え自立を考えなければならないのに、いまだ母親しか息子さんを理解していない。理解というかお互いが共依存状態。身体は大きくなるお子さんにまわりが今更のようにアタフタしてるのではないでしょうか?
いささかお子さんに対しても他人事に見ていられませんか?

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2019/07/01 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 療育 集団行動

児童相談所について 同じような経験がある方や児童相談所に詳しい方にお伺いしたいです。 小学6年男子(ADHDとLD,IQ73)の母です。 家庭での対応に行き詰まり、児童相談所へ相談に行き、9月半ばから一時保護施設(行動観察)へ行き、11月頭に知的の障害児施設へ入所しました。 児童相談所というのは預けた子供の様子について、保護者に詳しく教えてはいけないルールや決まりがあるのでしょうか? 発達障害があり、家庭でうまく対応できないことを相談したつもりでした。相談当初は施設に入所することも選択肢として考えてると伝えました。 家庭では強く叱ったり、怒ったり、手をあげてしまうこともあったと説明しました。 それでも子供との関係を建て直すために、親としてもう一度やり直そうと思っていたのに。 虐待案件として扱われているから子供の様子を教えて貰えないのでしょうか? 虐待案件として扱っているというような説明はされていません。 それとも親には情報を開示しないことになっているのでしょうか? 通っていた学校や病院、放課後デイ、支援相談員等、たくさんの方に関わってもらい支援してもらっていたのですが、その方々への聞き取りはほぼ無かったようで、親への養育歴等の聞き取りもA4用紙1枚半位しかされませんでした。 今までのこともほとんど聞かずに色々と決めるのが児童相談所なのでしょうか? これまでの支援や対応は確認する必要がないのでしょうか? 児童相談所としての対応がそのようなマニュアルになっているのか、担当者個人の対応が悪いのか判断出来ません。 現在の様子を聞かせてもらうこともできず、施設や学校へ確認もさせてもらえず、面会は10月末に1回(30分程)と先日の授業参観の参観のみ(会話禁止)。コロナ禍で簡単に面会が出来ないのは仕方がないとは思いますが、あまりにも情報が隠されているように感じています。 対応の改善を求めていいのか、諦めるしかないのか、判断出来ないでいます。 児童相談所への相談経験がある方、児童相談所の仕組みに詳しい方の体験や意見を教えてください。 思ったままに文字を入力してしまったので、分かりにくい部分や不快に思われる部分がありましたらごめんなさい。 よろしくお願いいたします。

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2020/12/17 投稿
児童相談所 小学5・6年生 会話

発達(ADHD)グレーの長男7歳を愛せなくて辛いです。 幼稚園年中ぐらいから「あれ?」と思うことが出てきましたが、年中、年長の担任合計4名に相談するも診断まではいかないですよ〜!と言われモヤモヤを抱えたまま小学校1年生になりました。しかし日常生活の困りごとが減るどころか目立つ一方で、ようやく自治体の発達相談を受け、ADHDグレーと言われました。 あぁやっぱり...!と納得です。日々の困り事や長男の行動に振り回されるのは発達障害のせいなんだと、腹落ちしました。 腹落ちした反面、この行動は脳の機能障害のせいだから諦めるしかないのかと思うとすごく悲しいです。 もう改善する余地がなく、毎日ガミガミ5秒に一度は注意する生活に疲れました。愛していたはずなのに、最近はもうこの子を心から愛せていない自分に気がついています。 きっと長男にも伝わっています。 毎日「大好き!!!」と何回も変なタイミングで言ってきますが、心からというより私の気持ちを確かめるために言ってるようです。 大好きだったら、私を困らせることしないで! 同じこと注意させないで。1分前にも言ったよね? ぶつけてもしょうがないことを長男に話してしまいます。 ダメとわかっていても止められません。 怒鳴ることはしませんが、落胆し呆れている言い方しかできません。 ポジティブに、息子を鼓舞させるような前向きな言い方はもうできないです。 またやってんの? って。 ここ最近は息子に笑顔を向けられてないです。 本当はそのままの息子を愛したいです。 ですが、こんなに毎日、何十秒ごとに困ることを起こす長男。流石に愛想が尽きてしまいます。 ちなみに元夫(今年の3月に離婚)は、そんな息子にモラハラで制圧してました。一方私は我慢強く見守る態度を貫いていました。 そんな環境が嫌で離れたのに、今度は私が息子のことを受け止めきれてない。今思えば、こんなんじゃ元夫がモラハラしても仕方なかったなぁとさえ思えます。 生きていればそれだけで素晴らしいなんて綺麗事としか思えないほど、毎日長男の行動には神経すり減らされています。 例えばこんなことをしでかします。 ・買ったばかりの水筒の蓋を投げて壊す ・買い替えた水筒の蓋も、その日のうちに投げて壊す ・網戸に寄りかかるなと伝えた側から寄りかかって破った。修理費1万円 ・毎日必ず筆箱からものが無くなる ・どんぐりを尋常じゃない数(お煎餅の缶から溢れるほど)拾って虫がわく ・物を投げるなと何度も言っているのに、1秒後には忘れて投げる、そして必ず壊す ・不要な鉛筆削りを行い、新品5本が5センチぐらいの長さになって入っていた ・未開封の折り紙5冊を勝手に持ち出し学童ですべて友達に配った ・Wi-Fiの電波が悪くプライムビデオが見れないと大泣きして癇癪を起こす(週に1度) ・味が苦手とかほうれん草の茎が嫌とか食事の文句を何かしら言う(ほぼ毎回) ・舌下治療のくすりを自分から飲んだことがない(毎日。もう2年やってます) ・触るなと言ったブラインドの紐を触ってぐちゃぐちゃにする(毎日) ・すべて中途半端で次の行動に移すから部屋が散らかりすぎる(毎日) ・言わないといつまでも工作や遊びに夢中で学校に行く準備をしない(毎日) 男の子だから仕方ないの範疇を超えている感じがします。来年は2年生です。 体力的な消耗はないですが、神経の消耗が激しく毎日本当にイライラが止まりません。私も息子がまたこぼすのではないか、中途半端に終わらせてまた片付けないで次のことやり始めるのではないかと常に監視モードです。息子も視線を感じ取っています。 そんな息子のいいところは、毎日学校に嫌がらず行けて宿題を学童でやるようになったことです。水泳や運動は得意で体は丈夫です。学童のお迎えに行くと、いつもダラダラしていたのにサッと準備ができるようになりました。 少しだけでも進歩はあるのですが...毎日、都度多くのタイミングで困らせることが本当に多いです。気にするなと言われても無理です。家がめちゃくちゃになるし、出費がかさむことは目に見えてます。 息子が愛せなくて辛いです。私は母親としてダメですか?まだ解決策がありますか? こんな発達グレーの子供でも、将来なんとかなった事例はありますか? もう限界です。いっそのこと施設にでも入ってもらいたいと何回も思いました。交通事故にでも合えば楽になるかな。なんてブラックな気持ちを抱えたこともあります。 どんなことでもいいので、ご意見、アドバイスください。 心が疲弊してるため、批判やアンチコメントは控えてほしいです。

回答
5件
2024/12/03 投稿
幼稚園 片付け 小学1・2年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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