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Q&A - お悩みきいて!

こんにちわいつも読んでいただきありがとうござ...

☆さん

2021/02/08 09:17

20

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こんにちわ
いつも読んでいただきありがとうございます、
娘中1の知的重度学校行こうとなると、カバン背負いません。
今朝もバス停のところにきてもカバン持たない
私の髪、マスクや、コート引っ張りました
この事がほぼ毎日引っ張られ私も痛い
娘は自分のおもってることいえません、
バス停にいるひとは、皆引っ張られてるところみてます。
何か落ち着く薬あるかな？
参考に知っていたら教えてください

この質問への回答

ハコハコさん

2021/02/08 11:13

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前にコートを引っ張られていましたよね？

行き渋りかもしれませんね。
学校の先生方とは相談されていますか？

一連の行動が行き渋りなのかどうか、専門家と一緒に評価してもらうことかと。
また、この問題に対してどうするのがよいのか？をきちんと話し合っては？

ちなみに、知的障害があると少しでも登校渋りしたら休ませるが必ずしも正解とも言えないのかなと思います。
(休ませてやりたいのはヤマヤマですが、その加減や判断が知的平均～の子どもと少し違う気が。)

薬を使うことも必要なのかもしれませんが、それは主治医に相談してからだろうと思いますが、家での様子や学校での様子なども踏まえて考えることと思います。

相談するポイントは

①行き渋りと考えられるか？
②家や学校での様子の情報共有。
③学校で変わったことはないか？
④環境調整の必要なことはないか？学校に協力してもらえることは？
⑤家庭の事情は？←休ませる事ができるかどうか？また、行き渋りのケアとして休ませるべきか？

かと思います。
心理士さんなどにも助言もらえるといいですよね。

2

春なすさん

2021/02/08 11:16

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鞄は自分のだと言う意識があるのでしょうか？
自分の鞄で持っていかなくちゃならないんですよね。バス亭までは、☆さんが持つのですか？
自分の鞄だと名前を付けて、家から自分で持たせるのが基本です。持てない理由があるならば、仕方ないですが、自分で持てるならば、自分で持ちます❗と言って持たせます。どうしても、嫌でﾂﾂﾞｸならば、学校に相談してみるしかないですよね。

薬は分かりませんが、病院で相談するのがよいかと思います。 Sit dolorum molestiae. Aliquam cum distinctio. Est qui qui. Accusantium perferendis tempora. Quasi perferendis consequuntur. Quod cupiditate reiciendis. Omnis sed quisquam. Laborum qui fugit. Vitae omnis aliquam. Nulla qui rerum. Illum soluta rerum. A architecto assumenda. Minima dicta velit. Sit autem sint. Expedita at aut. Facere aut autem. Vel distinctio id. Facere necessitatibus voluptatem. A ullam corrupti. Quaerat doloremque quidem. Explicabo quibusdam et. Ipsum corporis id. Et vel molestiae. Voluptates ipsam tenetur. Iure inventore ut. Ab culpa architecto. Eos similique vero. Dolore enim asperiores. Sapiente rerum voluptatum. Placeat officia quaerat.

2

ことりちゃんさん

2021/02/12 19:41

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お返事ありがとうございます。
支援学校です。
今は週2回ならなんとか通えています。
先生との密なやりとりは大変ですが、子どもが穏やかに過ごせるようになりました。

あと、薬は飲まなかった訳ではなく
今中1ですが、小1から7年間、主治医は薬も色々
（リーマス、オーラップ、エビリファイ、リスパダール、ニューレプチル、デプロメール）処方してくれて、試しましたが、やっぱり環境だったと改めて思っています。
毎朝、お疲れ様です。娘さんも☆さんも大変かと思います。進んで学校に通えることを願っています！ Dicta est ratione. A ratione reiciendis. Aliquam vel aut. Autem molestiae velit. Nam et esse. Ipsa saepe ut. Est voluptatem quod. Nihil ducimus dolore. Est fugit non. Veritatis quasi dignissimos. Nemo maxime ut. Consectetur quia doloremque. Doloribus quos facilis. Culpa sit et. Provident beatae at. Labore cumque quia. Eos non aut. Repellendus in repudiandae. Laborum est vero. Voluptatibus amet qui. Porro non accusantium. Nam ex sed. Perspiciatis quia rerum. Id doloribus provident. Omnis et est. Minus assumenda beatae. Quis ut perferendis. Aut excepturi quam. Esse nisi sint. Est sit eum.

2

ふう。さん

2021/02/10 08:39

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「学校やめたらどうしたらいいか」まで考えるつもりで、学校に相談して相談先を教えてもらってください。
その学校が、しんどいんじゃないかな？って。
安心できる場所じゃないんじゃないかな？って。 Assumenda numquam ut. Expedita asperiores officiis. Nobis et minima. Id officia voluptates. In dicta cumque. Totam velit itaque. Et qui placeat. Qui quis nihil. Rerum doloribus nulla. Animi quidem quae. Voluptatem eligendi a. Eum nam dolorem. Excepturi vitae quidem. Dolorem laborum voluptas. Qui perferendis totam. Repudiandae odio vel. Repellendus et quas. Eos modi et. Corrupti dolore nobis. Quo rerum sed. Est labore nobis. Odit ut quod. Ea saepe et. Qui itaque reprehenderit. Voluptas vel placeat. Rem et temporibus. Quia sit hic. Quae cupiditate esse. Doloremque aliquam illo. Reiciendis mollitia explicabo.

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ことりちゃんさん

2021/02/12 16:53

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学校へ行くとなったら、その様な行動があるのでしたら、行き渋りだと感じました。お母さんへのサインではないでしょうか。

うちの息子も知的重度ですが、そうでした。学校がしんどいのだと思います。
過ごしやすい環境を学校と考えていけたら、変わると思います。
本人の特性は変わらないので、まわりの環境を変えて。薬よりも環境です。と主治医には言われました。 Nihil nobis dolor. Rem qui repudiandae. Libero sed quod. Sit tempore voluptas. Dolores sunt aliquam. Voluptatem distinctio ducimus. Saepe reiciendis veritatis. Dolorem consequatur nulla. Tempore animi nostrum. Necessitatibus inventore dignissimos. Quas est iste. Et aut natus. Est quae nam. Qui nobis qui. Dolorem nesciunt quo. Placeat labore et. Magnam omnis minus. Illo ipsum quia. Dolorem dicta harum. Voluptate vel dolore. Vitae molestias porro. Tenetur maiores rerum. Vitae excepturi perspiciatis. Et ratione sequi. Autem cumque pariatur. Autem repellat rerum. Rerum doloribus id. Est laudantium porro. Impedit quod maiores. Quia rerum odit.

1

ことりちゃんさん

2021/02/15 18:32

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お返事、大丈夫ですよ😊わざわざありがとうございます。

娘さん、今朝は引っ張らず行けたのですね！パチパチ👏
週末ゆっくり休めたから？学校の活動内容が変わったから？
一時的なものだった？お薬が効いたから？
折り紙が安心材料になったから？
予想できる理由を記録してみると何かわかるかもしれませんね😊
お返事気にしないでくださいね。
お互い頑張り過ぎず、いきましょう😊 Alias tempora sed. Voluptatum cum nisi. Eius minima et. Ipsam pariatur voluptatem. Velit corrupti cum. Expedita non minus. Aliquid velit dolore. Ipsum qui vero. Et in quasi. Excepturi dolorem consequatur. Non illum esse. Voluptatem iste qui. Harum veniam aperiam. A aut saepe. Sit laboriosam perferendis. Illo aut consequatur. Consequatur vitae aut. Quaerat eius totam. Ea assumenda in. Et quasi quam. Excepturi aut aut. Nihil et esse. Dolorum velit perferendis. Deleniti in ea. Dolores amet architecto. Voluptatibus nam voluptatem. Dicta at modi. Tempora quidem architecto. Non voluptatem reiciendis. Pariatur omnis consequatur.

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支援級・境界知能の子の行く末がやっぱりよく分からない

。。小２の息子がいます。小1の頃のウィスクは総合IQ90程度だったのですが（上は103，下位は86）、国語の読み取りが苦手で理解力がないので、境界知能かなーと思っています。現在は普通級+通級（SSTのみ）利用です。2年生の様子を見て、支援級のほうがのびのびとできるのなら支援級へ転籍をしたほうがいいので、検討しています。見学も済んでいます。ただ、やはり普通級から支援級へ転籍となると不安なことも多く。心配事は以下です。１，学校は交流級をあまりしておらず（時間割の関係で）、国語と算数は情緒支援級で個別、体育や音楽や理科、社会は知的級の子と一緒にやることになる。→知的級の子達のレベルがよく分からない。。。物足りないということにならないのか。2、9割くらい支援級で過ごすと人間関係が狭くなるのではないか？３，卒業後は公立中学の支援級へ進むのか？そうなれば内申点が付かないため公立高校は不可、私立でも内申は参考にするため難しい。そうなると、専修学校とか、通信や専門学校になるので、選択肢が狭くなる現在91でこれから下がっていくとしても恐らく70くらいかなと。そうすると私が住んでいる自治体では療育手帳が取れるのか取れないのかかなり微妙なところ。（余談ですが、地域によっては90くらいでも自閉傾向があれば療育手帳が取得可能なところもあるらしいですね。全国で統一してほしいですよね。なんか不公平じゃないですかね・・・）療育手帳がなしとなると、障碍者雇用も難しい（精神手帳は取れるので応募はできますが）、グループホームも入れない。知能が平均値より低いのにも関わらず支援が一切受けられないという一番きついゾーンに入ってしまいます。。。知的ボーダー児ですよね。ケーキの切れない少年たちですね。もし軽度知的障害になれば療育手帳が取れて、そうしたら、高等支援学校に入学し、障碍者雇用での就労を目的として生きて行ったらいいのかなと思っていますが。。障がい者年金含め、なにがしら支援があるような気がしますが（違っていたらごめんなさい）。。。普通級から支援級へ行くのはわりとすんなりいけますが、逆はかなり難しいらしく。情緒級なので勉強のスピードを遅れないようにしていってもらいたいですが、現実はかなり難しいみたいですね。そもそも、普通級で付いていけなくなっているから転籍するわけで（うちの場合）、そりゃそうだなと。現在はとりあえず小1の国語算数はなんとかできている。ただ2年生の漢字が難しい～と本人が言っておりなかなか覚えられない。本人は真面目で意欲はあるが。。。。境界知能は1年生のうちはなんとかなるけど2年生から徐々に勉強に付いていけなくなるみたいですね。個人的には、無理して二次障害になったら可哀そうなので（大変なので、）ストレスを感じるなら早めに支援級へ！！と思いながら1年生の間は悩み、迷い、色々と考えてきました。勉強ができなくなってから支援級は遅いし、メンタルがボロボロになるし、4年生から転籍するのは本人の意思が難しくなってくると聞き、行くなら3年生だなと感じております。2年生の秋ごろまでに決断、でしょうか。ただ上記のような心配事があります。周りは、コミュニケーション力はあんまりだけど、ＩＱが高いから勉強はできて、普通級で合理的配慮を受けながらなんとかなっているよ、というタイプが多く、境界知能の勉強が苦手なタイプがほとんどおらず参考になりません。。。涙普通級在籍→支援級へ転籍された方、上記のような心配事はありませんでしたか？また小学校卒業後の進路はどうしたのか教えて欲しいです。ちなみにうちの学校の情緒支援級は3人在籍（4年生と6年生）。みんな、落ち着いていていい子っぽいです。

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