質問詳細 Q&A - もしかして発達障害?
発達障害か、不明なのですが、もしかしてと思い...

ケイちゃんさん
2022/06/16 09:37
14
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発達障害か、不明なのですが、もしかしてと思い質問です。
中学生が知能検査を受けるためには、どうしたら受けられますか？

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https://h-navi.jp/qa/questions/169416
YOSHIMIさん
2022/06/16 20:05
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成人当事者で不登校経験者です
検査に繋がる手段は他の方が回答しているので、割愛しますが……娘さんの不登校の原因がわからないとのことですが、不登校になった"きっかけ"は何かありましたか？
例えば提出物が期限までに出せなかった、勉強についていけないことが苦痛、部活動でのトラブルやクラスのお友達との関係で問題があった…などです

親御さんが心配されるのも、とてもわかります
が…不登校の原因=発達障害の可能性はあり得るとも言えますし、何とも言えないですね
定型のお子さんでも、今時は不登校は珍しくないので……
勉強も人間関係も、小学生の頃はどうでしたか？
あとは感覚過敏(聴覚・視覚・嗅覚…など)による疲労やストレスも、不登校の原因になると聞いたことがあります
不登校の原因探しも大切ですが、親御さん側があまり原因探しばかりになってしまうと、お子さん本人が辛いかな？と経験者からすると思います
特にこれといった理由はないけれど、学校に行けなくなったという例もありますし
今、娘さんとの関係性はどうでしょうか？
不登校の原因探しと同じくらい、不登校期間をどう過ごすか？と、その後の進路をどうするか？もとても大事なことなので…経験者として書かせていただきました
回答になっておらず失礼しました

https://h-navi.jp/qa/questions/169416
ナビコさん
2022/06/16 12:01
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学校を通じて教育委員会に知能検査を行ってもらうか、発達障害の診断ができる病院で検査を申し込むかすれば、受けられると思います。

療育手帳（知的障害の手帳）がほしい場合は、市役所で申し込んで児童相談所で知能検査をします。
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伊達メガネさん
2022/06/16 12:46
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中学校の教育相談を予約して、スクールカウンセラーか教育相談員の先生に現状について相談して、知能検査・発達検査をうけるほうがいい、と判断してもらえたら、

学校に検査資格持った先生が教育センターから（特別支援学校からかも）派遣されて、授業日にその時間だけ中抜けしてお子さんが別室（相談室など）で検査をうける。
翌週か翌々週に、学校の相談室で、検査員の先生から保護者に検査結果についての説明と、今後のお子さんへの望ましい配慮や支援や環境などについて、アドバイスしてもらえます。
検査結果の説明を聞くときに、学校の特別支援コーディネーターや教育相談担当の先生も同席してもらえたら、尚良しです。

今から申し込みして、、、早ければ来月、遅くても9月には、検査受けられるのではないでしょうか。
（文面から、けっこう緊急性が高そうに思いますので、優先してもらえるかも、なので。） A libero possimus. Officia nulla quibusdam. Cupiditate perferendis adipisci. Nihil voluptatibus id. Voluptas hic non. Explicabo eum necessitatibus. Commodi molestiae exercitationem. Magni fugiat aperiam. Sit ipsum ut. Ab minus hic. Expedita deleniti laborum. Quibusdam quo enim. Tempore modi temporibus. Est qui ad. Earum dolorem rem. Ullam ut quis. Est neque dolores. Fuga et nobis. Ipsum vitae voluptatibus. Deleniti sed explicabo. Autem eos qui. Ratione ducimus et. Non maiores quae. Consequuntur et aut. Vero voluptatem provident. Facilis dolores tempora. Est in repellendus. Voluptatem debitis aliquam. Sit omnis enim. Quibusdam quos velit.

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射命丸さん
2022/06/16 20:11
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発達障害などの子供は 周りの子供達と上手くコミュニケーションが取れずに 不登校になる事は多いですが…まずは じっくり子供さんに理由を聞いてみては如何でしょうか？

勉強がついていけないのか 周りと上手くいかずにキツイからなのか…イジメなどなのか 理由を聞いてから 周りにも相談してみたり 話してもらったりしては如何でしょうか。

私自身は 発達障害なのですが…なんとなくこの子はそうじゃないかなぁってわかります。

ちなみにですが…今日は3歳児健診だったのですが…この子はそうだろうなぁって子供さんは2、3人はいました。
私は 専門家では ありませんから ハッキリはわからないのですが、なんとなくわかります。

小さい時は、健診や学校からは 何も言われた事はありませんか？
発達や知的があるなら 今まで 何らかを言われた事があると思いますが…どうですか？

発達支援センターなどで相談してみて 支援センターの方が それは障害があるかも…と思えば病院なども紹介をしてくれると思います。

ただ…本人と話しをして 本人が納得してから 病院や児童相談所で 検査して下さい。
本人が そう思っていないのに 親の気持ちだけで無理に検査する事は 先々 親子関係が 上手くいかなくなる可能性がでてきます。

発達障害では 軽い知的障害をもっている場合もありますが…知能が高くても 発達障害をもっている人はたくさんおりますから…知能検査だけではわからないと思いますよ。
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YOSHIMIさん
2022/06/17 16:23
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返信拝見しました
小学生から不登校とのこと、中学校には入学後、入学式含めて全く通学できていないのでしょうか？　
そもそも、行きたいけど、行けない(身体が動かない、心身に何かしらの症状が出るなど)不登校なのか？
学校に行きたくない！という、学校を拒絶している不登校なのか？によっても変わります
(私は後者のタイプでした)

私自身、小6の6月から卒業まで不登校を経験、その後学区外の中学へ進学…最初の10日ほどは登校できましたが、やはり不登校に逆戻りして、そのまま中学を卒業しました

親戚の方と娘さんが似ているとのことですが、それはあくまでも主様の主観ですよね？
娘さん自身に生きにくさ、困難さを感じている面はありますか？
既に、親の意思のみで検査云々ができる年齢ではないので、娘さんと話し合って、娘さんが納得した形でなければ現状……検査も診断も少し厳しいかと感じます
ある程度決まったお友達はいるとのことですが、その中でのコミュニケーション等、親御さんから見ていかがでしょうか？
また、今はどの程度外出できていますか？

ちなみに、発達障害の有無がはっきりしても、不登校の根本的解決にはなりませんよね？
その辺はどうお考えでしょうか？
仮に発達障害の特性があったからといっても、診断を受けることはゴールではなくスタートにすぎませんし
凸凹がはっきりしたとしても、将来の道筋を決めるのは親御さんではなく、娘さんです

小中学校時代に不登校でも、(内申書、成績、出席日数等は関係なく)受け入れてくれる高校はあります、そうした選択肢は増えてきています(主に私立の通信制高校などです、都道府県によっては公立高校でも、不登校児を積極的に受け入れる高校があります)
まだ中学1年生とはいえども、その辺は学校の先生や娘さんとやりとりされてますか？
私自身の例で恐縮ですが…中学は完全に不登校でしたが、全日制通学型の通信制高校へ進学し、不登校が嘘のような学校生活を送った経緯があります
ですので、高校には今のままだと行けない…は、少し決めつけではないでしょうか？
辛口、失礼致しました Ullam omnis nulla. Iste autem quo. Omnis ipsum fuga. Asperiores omnis consequatur. Soluta dolorem dignissimos. Laborum eligendi consequatur. Voluptate accusamus iste. Sed dolores qui. Consequatur non dolores. Et minus laborum. Quia quam itaque. Omnis fugit dolorem. Debitis et soluta. Quia et molestiae. Sunt quos cumque. Quia voluptatem sapiente. Earum est eligendi. Nisi illum eum. Velit qui voluptas. Dolores labore officiis. Libero doloremque natus. Quaerat soluta quam. Dolor labore ut. Eos aliquid eum. Dolores deserunt sint. Qui nostrum aperiam. Sed asperiores perferendis. Aut laudantium inventore. Ut eos sed. Autem blanditiis in.

https://h-navi.jp/qa/questions/169416
ナビコさん
2022/06/16 12:11
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病院だと中学生は嫌がる可能性が高いので、学校で申し込みした方がいいかも。
学校に相談して、学校が教育委員会に依頼する形になると思います。
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みんなのアンケート

言いたい！聞きたい！
締め切りまで
10日
【支援がなかなか届かない…】発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんのエピソードをお聞かせください！
文部科学省のデータによると、小・中学校の通常学級に在籍する児童のうち、特別な支援が必要な児童の割合は8.8%とされています。
参考：https://www.mext.go.jp/content/20230524-mext-tokubetu01-000026255_01.pdf

診断されていないからなかなか支援に繋がらない、特別支援学級に転籍するまでではないけれど、境界知能で勉強についていけないなど発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんについて悩んでいる方も多いのではないでしょうか。

今回はそんな「発達障害グレーゾーン・境界知能」についてのアンケートとなります。

例えば：
・高学年になって勉強が難しくなり、周囲についていけなくなったことで自己肯定感も下がってしまった
・授業に集中できないようで先生に注意されることが多い
・発達障害グレーゾーン、境界知能のわが子が通常学級で受けている合理的配慮
・通常学級と通級指導教室。特別支援学級……どれを選んだらいいのか悩んだ
・中学までは支援が手厚いけれど、普通高校に進学したら支援のない状態で上手くやっていけるか心配
・企業の障害者雇用は手帳がないと難しいと聞き、精神障害者保健福祉手帳を取得したい。でも、境界域で発達障害や知的障害の診断がないので申請できないのかと不安
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年6月9日（月）から6月19日（木）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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私自身ではなく職場の同僚なのですが、発達障害ではないか？と思

いご相談です。・50代男性・カルチャースクール講師・正社員勤務３年目(これまではバイトとして不定期に勤務)当スクールで教えている専門分野について優秀な能力のある人なのですが、何度言われても決められたカリキュラム通りに教えません。事前ミーティングで「来週の講座はこの内容でいきましょう」と決めたのに、土壇場でオリジナルの授業を展開してしまいます。結果、全体のカリキュラムの流れが滅茶苦茶になりがちです。また、事務仕事をほったらかしで勝手に新しいメソッド開発のための自己トレーニングをしていたりします。他のスタッフへのダメ出しも多いです。「あの生徒の結果が出ないのは○○さんのせいだ」とか、「カリキュラムが良くない」などと話しています。それについては上司が再三「あなたの言うことも一理あるが、こうした理由でこのカリキュラムを採用している」と丁寧に説明していて、その場では「分かりました」と言います。しかし本心から納得していないためかすぐに元に戻ってしまいます。そんな調子なので周りとの軋轢も多く、本人も周りもイライラして社内の雰囲気が悪くなっています。最近は事務仕事で深刻なミスを連発して上司から大目玉を食らっていたのですが、本人は「何かひとつの作業に集中すると他のことが頭に入らなくなる」「複数のタスクがあると優先順位が分からなくなる」と話していたそうです。私の印象としては、「自分のやり方に対するこだわりが強い」「関心がないことは覚えられない」「他人から何を求められているのか察するのが難しい」と言った特性が強いように思います。「良かれと思って行動する」→「周囲の意図と違うため注意される」→「“自分は努力してるのに！そもそも指示が良くない！”という被害者意識に陥り周囲に批判的になる」→「指示を聞こうという意欲が低下する」→「“関心がないことは忘れやすい”特性から更にミスが増える」このパターンを繰り返しているように思えます。このままでは本人も周りも不幸なので、私は発達障害支援センターや医療機関に相談し、本人に自覚を促すと共に周囲も特性を学ぶ必要があるのではと思います。上司にも進言しましたが、上司は「まずは丁寧にコミュニケーションを取って改善を図りましょう」というスタンスです。私はそもそもそのコミュニケーション自体が困難さがあるように思えるので、早く手を打った方が良いように感じています。最近は情緒不安定だったり物忘れが激しくなっている様子も見受けられるので、もしかしたら二次的に精神疾患も発症しかけてるのでは？と感じます。しかし発達障害ではないかというのは私の憶測なので、強くは言えないでいます。客観的にどう思われますか？
回答
なぜベテラン組は鷹揚に構えていられるのでしょう？ 年の功で上手くやれてるからなのか、直接関わる苦労を若手に押し付けているからなのか… ...
こだわり 19歳～ 仕事
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もしかしたら、アスペルガーかもしれませんが、本人も病院に行か

ず家にずっといる感じです、診断を受けるいい方法ありますか？
回答
「家にずっといる人がいて困っている」ということで、おうちのひとが精神科を受診し、社協さんに相談するといいんじゃないかな、と思います。就職サ...
発達障害かも（未診断） 19歳～
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大学を半年で中退した22歳の娘がいます

高校からエスカレーター式で入学した大学で、『みんなが上にあがるから私も行ったけど思っていた学部と違う』という理由で辞めたいの一点張りでした。昔から言い出したら、言う事を聞きません。中退後は2年くらい、やりたい事がないと、フラフラとフリーター生活をしていました。夜遊びをしながら自由きままに生活していました。フリーター生活の間にも、いい加減どこかに就職するべきでは？と何度も話合いをしていた矢先、専門学校に通いたいと自ら言い出し、本人がやりたい分野の専門学校に春から通いだしました。最初は夢に向かい楽しそうに通っていたのですが、７月くらいから親には学校に行っていると嘘をつき、実際は休みまくっていた事が、学校から親に連絡が入り知りました。このままでは進級できないと…補講をうけたら進級可能ということで、娘と話しあいし、後期からはちゃんと行きたいから補講を受けると、課題も提出し無事に後期がスタートしたのですが、また『ダルイ行きたくない』『明日からちゃんと行く』と言いながら休み、また夜遊びをしています。小さい頃から何かと手のかかる子でした。癇癪もち言い出したら聞かない家の鍵・定期・学生証を何回も紛失整理整頓ができずに汚部屋先延ばし癖がある時間にルーズ嘘をつく怠け癖、浪費癖がある高校の頃はたまに暴力もあり髪を抜く癖がある好きな事は集中するが、嫌いなことはやらなくてはいけなくてもやらない発達障害があるのでは？と中学生の時に検査をしたことがあります。しかし診断はおりずにグレーだということでした。大学中退前にも、大学生活で困りごとがありそうなので病院で相談してみようと言ったのですが、何も困っていないの一点張りで病院に行こうとしませんでした。今回の専門学校は自分が行きたいと言って行き始めたのなら、最後までやり遂げるべきだと話をすると真っ当な事を言う時もあり、ちゃんと常識的に考えてるのねと思う時もあれば、言っている事とは裏腹で、真逆の行動をします。多重人格なのか？と思うほどです。もう何を考えているのか分かりません。友達関係で何かあったのか尋ねても、特に何もない感じです。この先、私達親もいつまでも元気でいられる訳もなく、私達がいなくなった時に娘が普通に生活できるように自立してほしいのですが…考えが甘く、なんとかなると思っているようです。また学校を辞めて就職となると中退２回はさすがに難しいのではと思っています。八方塞がりで親の私が疲弊しています。アドバイス頂けたらと思い投稿しました。よろしくお願いします。
回答
若干の知識がある程度の素人目ですが、ADHD傾向のあるお子さんなのかな？と感じます ただ、中学生の時グレーだったのがそれから経過して、グレ...
19歳～ 高校 大学
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5年息子ですが、学習理解が難しく4年生の頃、ウィスクという検

査を一度だけ学校のカウンセラーで受けました。全検査IQ87言語理解が97、知覚推理が74.ワーキングメモリー103.処理速度が86でした。家ではゲームをしたり、暇なとき空想？みたいな感じでピョンピョン跳ねたり？している行動が気になります。発達障害でしょうか？特別支援学級に在籍すると、これからの高校受験が不利なるとか、普通の高校を受験できないとかはありますか。
回答
小一の支援級です。 親御さんは支援級に対する抵抗がありそうですが、お子さんは普通級で楽しく過ごせていますか？ うちの地域でも中学が支援級で...
特別支援学級 学習 IQ
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忘れ物なくしものがひどすぎる

。高校生です。半年前から、親に何かを頼まれて、「わかった！」と返事をした次の瞬間からもう頼まれたという事実自体を忘れてしまったり、部屋を整理整頓したら、何をどこにおいたか忘れて余計になくしものが増えたり、部活や学校でも提出物ややらないといけないことを忘れることが非常に多いです。もともとよくドジだと言われますが、最近のこれらは、自分でも流石に酷すぎると自覚しています。前に、親に相談し一度病院で見てもらいたいと言ったら、寝不足じゃないかと言われました。最近は睡眠も取っていますが、いっこうに改善の兆しが見えません。やはり病院に行ったほうがいいのでは、と思っていますが、頑固な親をどう説得すればいいのかわからないし、近所にかかりつけの小児科はあっても精神科はありません。友達にも相談できず、ここ数ヶ月ずっと悩んでいます。人生の先輩の皆さん、アドバイスください。
回答
病院に行く方法は他の方が書かれているので日常生活ついて書きます。 日常生活でメモを取るようにしましょう！ 整理整頓する前に何処に何を置く...
発達障害かも（未診断） 忘れ物 睡眠
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息子は中3で、現在検査の結果待ちですが、ADHDではないかと

言われています。3年の1学期までは集中出来ないなりに頑張っていたのですが、塾の夏期講習で埋まった予定を見て嫌になったらしく〔本人談〕急に勉強もやめてしまい、2学期からは登校しぶりが始まってしまいました。全く何もしていない状態ですが、二学期の実力テストなどの結果から、近くの私学の個別相談でOKを貰えました。しかし、本人は高校へ行くのが不安なのか、行かないでいいなら行きたくないと無気力な感じです。現在も全く勉強していないので、入試自体大丈夫なのか不安ですが、それ以上に入学してから続くのかが不安です。個別相談の時に、発達障害の検査を受けてる事などはお話ししていますが、基本的には自分が頑張らない事には仕方ないのだと思います。今現在、高校に行かれてる方で、親としてどのようなサポートをされていますか？また、高校でサポートして貰えていることってありますか？義務教育でないので、どこまでサポートが得られるのか教えて頂きたいです。よろしくお願い致します。
回答
drymangoさん、ご回答ありがとうございます。本当に、仰る通りだと思います。形だけの勉強が何程のものなのかですよね。私自身、そういった...
高校 発達障害かも（未診断） 中学生・高校生
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夫の事で相談です

夫に対して少しモラハラ気質な所がある人だと思っていますが、それはもしかしたら発達障害なのかも？と考えてしまいます。最近子育ても少し落ち着いて、夫を気にかけてしまう余裕が出来てしまったせいか？あまりにも嫌な言動があると流せずにいます。普通言わないよな〜と思う事を平気で言って来て、悪びれる様子もありません。私には理解できません。発達障害を疑う理由が更にあります。それは、義母がもしかしたら何かしら発達障害があるかもしれないくらい言動や行動が面倒な人でした。また、義妹の息子はアスペルガーです。とても優しくて穏やかな良い青年です。義妹は、自分の息子がアスペルガーなのは母親からの遺伝なのではないかと言っています。このような状況も手伝って、夫の面倒な性格は障害からきているのか？と考えてしまいます。長くなりましたが、最近また嫌な言動があり、もうこの先の夫婦生活を送って行く自信がないので相談させて下さい。数年前に夫が救急搬送された時の話を中学生の息子と３人で話していた時の事です。「意識が遠のいてあの時は大変だったよー」っていう話をしながら、「あの時は◯◯（息子）の事しか頭に浮かばなかった、マジで、これはほんと」と言ったので、「え？そんな事言わなくてもよくない？」と私が言ってもスルー、と言うか「いやマジで」と更に念を推してきました。確かに、可愛い息子のことしか浮かばなかったかもしれません。結構ですけど、それを私に平然と言っちゃう神経が信じられないし、言えちゃう事にショックと怒りを覚えます。私に対してリスペクトがないと思います。また、息子の前でって言うのも配慮が足りないと思います。後で2人になった時に、「言ってはいけない事言ったね」と言ったら、何のことか分かったようで、無言でその場を立ち去ろうとしました。「何も言わないの？」と聞くと「もういいや」と背中で言って立ち去りました。なんだか、このような扱いをされる事に、とても虚しくなりました。なぜこの様な意地の悪い一言をわざわざ言うのでしょうか。そして、問われると逃げる…最悪です。まるでこっちが悪いみたいな気にさせてきます。今までも、配慮にかける言動や行動が良くあります。例えば、朝まだ家族が寝ているのに大きな音をたてたり、居間で皆んながTVを見てくつろいでいる時に、携帯で大きな声で会話を初めてTVの音量を下げたり、と自分中心な行動をして、それが正しいみたいに平然とやってのけます。注意したり怒ったりすると、百倍怒り返してくるので黙ってますが、かなりのストレスです。長々と分かりにくい文章で申し訳ありませんが、アドバイス頂けるとありがたいです。離婚したいくらいですが、子供がまだ小学生と中学生なので、それは避けたいです。でも私の気持ちは限界です。単なる夫婦のいざこざを障害のせいにして、と嫌悪感を与えてしまっていたら申し訳ありません。夫は単なる性格が悪いだけでしょうか。だとしたら言えば治るのでしょうか。。。何らかの障害を疑う要素があるならこちらもそのつもりで向き合う必要があるだろうし、私自身の気持ちの持っていき方もあるかと思いますので、投稿させてもらいました。宜しくお願いします。
回答
そりゃあ子どものことしか頭に浮かばなくない？と私は思ってしまいました。 同じくモラハラ旦那と生活している者です。 デリカシーに欠けるか？...
19歳～ 発達障害かも（未診断） 離婚
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息子が、小学5年生の頃に発達障害の疑いで検査をしました

はっきりと、診断は言われず……ウィスク67で療育手帳はもらえる数値ですと言われただけでした。それから、暫くは何度か私自身の気持ちを落ちつかせる為？に病院へ通いましたが……結局息子の為にはならずで通院は辞めました。小学6年になり、徐々に学校へ行かなくなり不登校に……でも、周りの友達との関係は良く3学期からは遅刻して行くようになりました。4月から中学生です。野球⚾️をしていて、今はクラブチームに所属していますが……時々休みがちです。野球は好きだとは言いますが朝が起きられないというのもあり😅気分がのってくるのに時間がかかります。療育手帳は一応もらいました。これから、どうなるか不安だったので……クラブチームの監督には何も話していません。話すべきか悩む所です。中学は、本人希望で普通級にしました。息子は漢字の読み書きが特に苦手で、スラスラ読めません。小学生の頃は本読みが嫌なことから、不登校が始まりました。先が不安でしょうがないです。知的障害の対応が分からなくて、苦しくて……中学生何とか学校に休まず行ってほしいですが……なるようにしかなりませんよね〜〜でも、諦めたくなくて……私が気が狂いそうです。同じ気持ちのお母さんがいたら返事欲しいです。
回答
勉強について行けないから学校へ行くのが遠のいているというのは考えられませんか？ 学校へ行くのが目標というのは教員の考え方です。 とにかく登...
読み書き 通常学級 診断
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既に成人している息子の事で相談です

小学生の頃にADHDの疑いがあり、診断を受けましたがグレーゾーンでした。時々カウンセリングを受け、登校拒否にもなりながら、高校は卒業。大学も卒業しました。その後友達は激減し、今に至っております。家族としか関わらず、少しでも自分の思うようにいかないとブチギレます。暴力、家のものを破壊。もうどうして良いかわからない状態です。二次障害でしょうか。今からでも打つ手があれば教えていただきたいと思い、ご相談しました。異常な潔癖症も発症して、それが原因で家族ともめます。よろしくお願いします。
回答
青年向けの相談事業を行っている団体が地域にありませんか？ 潔癖ならば、まず自分のスペースをはっきり隔離してあげて、その空間が安心できるぐら...
カウンセリング 大学 ASD（自閉スペクトラム症）
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長文です

まとまりがなくすみません。一年生の娘が不登校になりました。振り返ると登園しぶりもあり、息抜きさせても登園すれば体調がくずれてしまう。卒園、入学はとても喜び一年生パワー前回で自主的に手伝いも勉強も習い事も頑張っていました。クラスの子に嫌なことはを言われて体調がくずれ、担任が事実確認を行いうまく説明できなかったことは言われてない、されてないことになりました。いつでもみているから話してね。と担任からいわれたのに、娘からするとみていない、信用できない人と強い反発、こだわり。さらに教室のざわつき、顔がしっかり覚えられない、遊んでも勉強していても気持ちがつうじない孤独感があるようです。かかりつけ医にしばらくやすませてといわれ学校に伝えましたが、担任訪問、放課後登校など強いられさらに行けなくなりました。夏休みもうつ症状がまだのこり二時間ほどの外出で疲労。毎日は外(庭先)は全くいけません。かかりつけ医説明をまもれなかった結果まだ回復できていないこと、医師、学校、教育相談と色々意見がわかれるが決めるのは親だからもう何も言えないといわれました。来月、初診、専門医にかかる予定ですが運動会とかぶりました。娘は運動会も拒否しています。支援センターから運動会優先といわれました。一年生だから。夏休みの宿題をおこなう。９月からことばの教室に通えるように(母と毎日一時間からでも)学校と話し合うとのこと。視覚優位→相貌失認や左右障害、漢字の書字の疑いはないといわれました。視覚優位なので心理的な拒否反応だろう。私はSTです。聴覚が低下=側頭葉。相貌失認、左右障害も病巣は側頭葉。違和感があるので視知覚やアーレンの検査を予約しています。センターの心理士とはコミュニケーションがうまくいっている方ですが、診察、運動会、９月からの登校、視覚的な検査をうけたいことなど意向をつたえてもいいのか悩みます。担任、カウンセラーからはたち歩き、暴力など目立った行為がない=問題ない。といわれています。不登校になり自傷や自殺願望がでて胃潰瘍になりましたがそれでも何も問題ないので登校させてくださいとの無理強い。来週、支援センターの心理士が学校と話し合うのですが今までの経過は担任以外は知らず。娘の能力からいずれ普通級でやっていけるといわれましたが、支援体制が整うのか？実際、サポートがなく普通級で壁にぶつかり不登校。問題ない、問題ないといわれ、不登校をなんとかしたくて相談にいき、発達に問題があること知能指数が下がってしまったとの推測にいたりました。娘にはまだ体力気力が備わっていない、学校、宿題など二の次では？症状より問題がどんどんふくらんでしまう。一年生だから学校へいくべき？でも一年生だからしっかり充電して10年後20年後に二次障害をひきずらないようにしたい。娘は未診断です。いろんなことがゴテゴテで頭がいっぱいです。
回答
網代木さん ありがとうございます。いまは放課後登校、校門をくぐること体調を崩してできなくなってしまいました。ゆっくりゆっくり、登校時の道を...
運動会 視覚優位 自傷
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