締め切りまで
5日

久しぶりの書き込みになります
久しぶりの書き込みになります。
4月から6年になった長男、2年生になった次男がいます。
6年の長男は、固定学級に在籍しています。
昨日、担任から連絡があり「今朝、通常クラスの女の子3人が息子さんに体を触られたと話してきました。本人に事情を聞くと、最初は「忘れた」といい、そのまま聞き取りを続けたところ、触ったと話した」
とのことでした。
聞いたとき、頭が真っ白になりました。
長男は、人に興味が薄く大好きなものは電車。学校から帰宅しても、休日も友だちと遊ぶことはなく、友だちと遊ぶよりも「電車見に行きたい」というタイプ。
そんな長男が?なにがあったの?と頭の中がぐるぐるしてしまいました。
夫もいたため、私では冷静に聞けないと思い電話を夫に代わって、事情を聞いてもらいました。
夫が聞いた話だと、女の子3人とは接点がない。
今朝だけの話ではなく、2、3日に渡って?の可能性(女の子からの話)
その場で、3人の女の子には謝罪をして二度としない約束をした、とのことでした。
そうなるまでの経緯等もわからないままで、触った場所、回数、触られる前になにか無かったか等もわかりません。
長男は、基本なにかきっかけがないと急に行動をし始めることがほぼ無い(例えば、友達にからかわれた、笑われた等)ため、なぜそういう行動を起こしたかという理由もわからないままです。
しかし、思春期に入ってきたところでもあり、突発的にしてしまった可能性も考えています。
先生が今日、もう一度聞き取りをし再度連絡をくださることになっています。
初めてのことで、まだ頭が回らなく考えもしっかりまとまっておりません。
事実なら、親である私や夫、そして長男女の子3人と親御さんにしっかり改めて謝罪をしなければいけないと考えています。
また、再発防止にもつとめていく考えです。
皆さんの中で、同じような体験がある方いましたら解決方法や、どう子どもに伝えたか等聞かせていただきたいです。
拙い、まとまらない文章申し訳ございません。
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この質問への回答
すみません、続きです。
女の子たちの精神的負担等も聞きましたが、今は特に休んだりショックを受けている様子はなく、また親御さんにも昨日連絡をし状況を伝えたが、それについてアクションは無い、あれば、またお伝えしますと言われて終わりました。
私は、あとからショックを受けて影響が出てくることも多くある、女の子たちとの接触を避けることはできないかを聞くと、学校内ではクラスの階も違う(1階と4階)のと、交流行事(移動教室など)は同じ班にしないなどの対応、配慮をしていくとのことでした。
女の子3人、親御さんには本当に申し訳ない気持ちでいっぱいです。
先程帰宅し、長男と話をしました。
最初はとぼけようとした?感じでしたが、「真面目な話をするよ」と伝え、耳を傾けてくれました。
先生から話を聞いた旨を伝え、どうしてそういうことをしたのか、ということを問うと「興味があって触ってしまった」と。(担任には言っていない)
興味があることは、悪いことじゃない。
でも、勝手に触れることは相手も驚くし嫌な気持ちになる、よくないことだということを伝えると、涙がポロポロ出てきました。
二度としないことはもちろん、人と適度な距離を取る、勝手に触ることはしない等再度伝えました。
問題を通して、親が思っている以上に様々な部分が成長をしていること、昨日できなかったことができるようになっていることがたくさんある(気持ちの部分も含めて)ことを実感しました。
できることも増え、注意することも格段に減り少し安心していたところもあります。
目を向けられていない部分がまだたくさんあるということに気づくことができました。
今後、同じことを起こさぬよう学校とも連携を取り対策をしていきたいと思います。
皆様、様々な視点からお話いただき本当にありがとうございます。
まとまり切らない内容な中、読み取っていただき感謝です。
女の子たちの精神的負担等も聞きましたが、今は特に休んだりショックを受けている様子はなく、また親御さんにも昨日連絡をし状況を伝えたが、それについてアクションは無い、あれば、またお伝えしますと言われて終わりました。
私は、あとからショックを受けて影響が出てくることも多くある、女の子たちとの接触を避けることはできないかを聞くと、学校内ではクラスの階も違う(1階と4階)のと、交流行事(移動教室など)は同じ班にしないなどの対応、配慮をしていくとのことでした。
女の子3人、親御さんには本当に申し訳ない気持ちでいっぱいです。
先程帰宅し、長男と話をしました。
最初はとぼけようとした?感じでしたが、「真面目な話をするよ」と伝え、耳を傾けてくれました。
先生から話を聞いた旨を伝え、どうしてそういうことをしたのか、ということを問うと「興味があって触ってしまった」と。(担任には言っていない)
興味があることは、悪いことじゃない。
でも、勝手に触れることは相手も驚くし嫌な気持ちになる、よくないことだということを伝えると、涙がポロポロ出てきました。
二度としないことはもちろん、人と適度な距離を取る、勝手に触ることはしない等再度伝えました。
問題を通して、親が思っている以上に様々な部分が成長をしていること、昨日できなかったことができるようになっていることがたくさんある(気持ちの部分も含めて)ことを実感しました。
できることも増え、注意することも格段に減り少し安心していたところもあります。
目を向けられていない部分がまだたくさんあるということに気づくことができました。
今後、同じことを起こさぬよう学校とも連携を取り対策をしていきたいと思います。
皆様、様々な視点からお話いただき本当にありがとうございます。
まとまり切らない内容な中、読み取っていただき感謝です。
性教育って何か指導されてきましたか?
性教育=性行為の方法、それに準ずるものと認識している方も多いのですがそうではなく、性教育は幼稚園頃にはスタートし自分を大切にするってどういうこと?プライベートゾーンって何?ということを学んでおく方が良いのです。
子供の放デイでも性教育には力を入れており、プールの時期前には必ずプライベートゾーンの確認をし、相手の身体に触る時には肩だけ。それ以外を触る時には相手の許可が必要という話もしています。
また相手との距離感などの指導もしていますね。
お子さんが異性への興味で触ったのか?肌触りの良さから触ったのか?でだいぶ変わると思います。
肌触りの良さ→女性のストッキング、女性のふわふわの髪、女児の服に付いているビーズやスパンコールなど。
デイでも女児の服のスパンコールが胸の辺りに付いていてそれを触ってしまう子は何人か居ましたね。
どちらの理由にしてもプライベートゾーンって何?何で人の身体に触ってはいけないの?どこまでなら触っていいの?などの指導は必要かと思います。
今はYouTubeなどで間違った知識を付けやすいです。間違った知識を修正するには時間や労力がかかる為、正しい知識を先に入れることがこの子達には必要だと思います。
昔 知的障がいの無いASDの子がAVで観た知識を鵜呑みにし、コンビニのトイレで女の子を無理やり。。。ということがあったそうです。
その際に「女の子を気持ちよくさせようと思った。嫌がっているなんて分からなかった」と言っていたそうです。
今は性被害の2割は男の子ともいわれています。被害者にも加害者にもならない為にこれを機に性教育始められると良いと思います。
今は子供が読みやすい漫画なども出ていますよ^^
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一寸逸れますが、相手の女の子たちへの直接謝罪は、当事者の意向確認が大切だと思います。
相手の顔を見たくないかもしれませんし、大人から子供への謝罪はものすごいプレッシャーではないでしょうか。
相手が欲しいのは謝罪よりも安全安心だと思います。
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「まさか、うちの子が…」っていう感じなんでしょう。
うちは、数年前に同じような被害に合われた女の子の親の立場です。
聞き取りは、主さんのお子さんにだけ?
それとも、被害に合われた女の子にも?
できれば、聞き取りはお子さんだけ。
被害に合われた方は、同じことを何度も聞かされ答えなければなりません。
耐えがたい苦痛です。(本人だけでなく家族全体)
人によるかもしれませんが、うちの場合謝罪はありません。なので、こちらも謝罪は不要としました。
ただ、同じようなことがあったら容赦なく警察へ被害届を出すことを明確にしてます。
地域組合、学校、家庭それぞれにです。
再発防止は、限りなくゼロに近いと思います。
「物理的に距離をおく」、「一人になる環境を作らない」がよく言われるものかと。
お子さんは高学年なので、お子さんがしたことが悪意がなくても犯罪であることを教えてあげてください。
あくまでも、被害側の親の立場での回答です。
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とりあえず聞き取りを待ってはどうでしょうか?
それと
二度としないなど約束よりも
どうしたらいいかをルールも含めて具体的に適切に教える必要があると思います。
また、小さい時からここはダメ、許可を得なければ触ってはいけない。など伝えていても、やってしまったのか
そもそもそういう事を教えてこなかったのなら、そこから猛省すべきですしね。
また、本人の日常生活における様々な負担やストレスについてもマジメに考えて見直す必要はあると思います。
本来支援が必要なのに、サポートなしで通常級にいる。などの状況の積み重なりが
結果的にトラブルにつながるケースは散見されます。
他の方も指摘にあるように、謝罪については押し売りになる可能性があります。
関わりたくないと思われている場合は、謝罪を受けるのも苦痛なことも。
謝罪については、学校さんに間に入ってもらい直接謝罪したいが受け入れてもらえるかを先方に確認して許可をもらえたら…だと思いますね。
二度としないなどの謝罪よりも、これから対策を考え、再発防止にマジメに取り組んでくれることの方が優先です。
息子が低学年の時につきまといなどのストーカー行為の被害者側になったことがありますけど、謝罪したいと言われても許したいとも思えない状況でした。
子どもも嫌がっているのに、大人の事情を踏まえ、親の私だけ謝罪を先方のお母様の謝罪や事情説明を受け入れましたが
加害者のお母さんの狼狽をみると、気持ちはわからないわけではありませんが、どちらが被害者なのかわからなくなりました。
あちらのうろたえぶりに配慮せざるを得ず、言いたいことの大半を我々被害者の保護者たちは我慢せざるを得ませんでした。
うちの子のは悪くない。と認めないのもこまりますけど、狼狽されるのも困るんです。
言い訳しているつもりはそんなに無いのでしょうけど、悪意はなかっただとか、仲良くしたかっただけなのだと思うだの、ちょっとした言い訳を聞くのも正直言ってものすごい苦痛でした。
厳しいようですが、参考になればと思います。
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興味があったから触ったのではないでしょうか。
小4の息子も触ってきたりしますが、外でそれはやったらいけないよと伝えています。
性的な成長もあるだろうし、ただ、距離感を間違えては困るのでしっかり指導すべきだと思います。
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今回はそんな「発達相談のかかりつけ医」についてのアンケートとなります。
例えば:
・かかりつけ医に発達の悩みを相談し、心が軽くなったエピソード
・今でも忘れられない、かかりつけ医からの言葉
・子どもの発達について診てもらえる病院が近所になく困った
・引越しなどでまた1からかかりつけ医を探すのが大変だった
・児童精神科のセカンドオピニオンについてのエピソード
・18歳になり児童精神科から精神科へのかかりつけ医の移行が大変だった
・子どもの頃は児童精神科医のかかりつけ医がいたが、現在はいない。18歳をすぎて障害者手帳取得のために診断書を書いてもらおうとしたが年齢的に以前かかっていた児童精神科医では受け付けてくれず困った
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回答
最後に
主さんの
何かここまでの態度になる原因があるのであれば、その理由が知りたい、直せることならもちろん本人とも話し合って対応もしたい...



人との関わり方についての相談です
中学2年の男子。中学は指定校とは別の近隣の中学校へ進学しました。同じ小学校から一緒のお子さんと一緒です。息子はそのお子さんに執着しています。相手のお子さんは人との関わりが苦手で1人遊びが好きです。休み時間になるとその子が一人遊びをしていると結局邪魔をしていている形になっているのだと思います。語彙の習得が少なく理解ができないので私に「関わらないで」ってどういう意味?と聞いてきました。理由を聞くと担任にそのお友達と関わらないよう言われたようです。たぶん、お友達がパニックになり今回はテンションが上がって手がつけられなくなったと想像します。息子に離れるのは無理?と聞くと大好きだから。と。相手の気持ちを考えず行動してしまうのが今の悩みです。あまり注意すると話さなくなるので今は話を聞いて同調していますがどうしたら相手の気持ちを考えて行動すべきかご意見をお聞かせください。ちなみに先生は頼りになりません。よろしくお願いします。
回答
ごめんなさい。
電話は1日に一回でも相手は気が狂わんばかりの状態と思ってください。
一時間に一回ならいいと話したのだとすると、その対応に...



支援学校に通う長男(小5)が4月末から不登校です
原因はクラスの男の子で、1年生の頃から一方的に暴言をそして同じクラスになってから暴力が始まりました。元々の原因は、1年生の頃放課後デイで相手から(兄弟になろう)と言われ、長男が(無理)と断り、相手が長男のお腹を殴りそれを見た先生が気づき同日にならないようにしてくれていました。その日以降学校で会うたび、バカアホ死ねと大声で叫ばれ、お迎えに行った際には放デイの車内から窓を開け叫ばれた事も度々あります。その度先生に報告し、注意はしていると言っていましたが改善されず今年度同じクラスになり暴力が増えたそうです。新しい先生になった事、あまり面識がない先生だった事、人見知りも重なり先生に報告できず4月末にもう行かないと宣言しました。長男は、先生が見ていない所でも暴言暴力があり先生にも同じようにバカアホ死ねと言っている、同じ学校にいる限り会う事になるから転校したいと言っています。学校側に上記の事を伝えましたが、転校は否定的で学校側の案は長男が放課後登校、もし教室に来れるなら先生達が守ると言ってくれましたが、長男は(絶対守れない)と断言しています。私が伝えるまで先生達は知らなかったようなので、私も無理かなと思います。相手側のお母さんの連絡先を知っているので直接相談しようと思いましたが、学校側から伝えないでと言われており多分相手側両親も知らないと思います。この場合どうするのが長男のためなのか教えてください。
回答
どのような学校であっても、暴言、暴力は許されないことです。
担任と学年主任、教頭などが同席をして、どういう状況かをきちんと伝えるべきだと思...



小学生になった自閉症の息子が環境の変化により荒れています
友達への手出し、それに対して嘘や言い訳をする。過去幼稚園入園当初も荒れました。おそらく保護者の間でも問題児として我が子の名が知られ渡っているようです。来月担任と面談予定です。それまでメンタルが持つか不安です😨同じような経験された方など、メンタルの保ち方等教えていただけたら助かります。
回答
通常学級でしょうか。
来月でもいつ面談なのか分かりませんが、早めに担任との面談をお願いしたらいかがでしょうか。
結局、考えててもすぐに事態...



ママ友ができにくい
心の中で「子供が迷惑かけてたらどうしよう」と思い、必要以上に距離を取ってしまいます。以下、詳細支援級在籍小学生の息子と、発達が怪しそうな下の子がいます。これまで、幼稚園や小学校でなんとなーく話すママ友がいましたが、・息子が普通級から支援級へ転籍した時、・なんか息子が変だと悟った場合、・息子が騒いだ時、これらの場面で、定型児の親(普通級在籍)から距離を置かれることが多かったです。挨拶だけはするけれど、なんか去られていく、みたいな。。。支援級のママたちとは仲良くしているのでいいんですが(割り切っているので)、下の子も怪しいので、下の子関係のママ達とも、なんとなく距離を取ってしまいます。「うちが変だと知ったら、どうせあなたも離れていくんでしょう」みたいに思ってしまって。私の性格的に、自分が好きだと思った相手に対してはなつくのですが(言い方がおかしいですか)、嫌いな相手だと挨拶以外は絶対にしないです。疲れてしまうので。昔から気の合う人があまりおらず、狭いコミュニティで生活していたような気がします。ただ、、少ないですが、学生時代からの大切な友達はいます。ママ友、、大事なのでしょうか。ママ友はいますか?賃貸なので、いずれはこの街を去るかも、、と思い、近所づきあいも適当ですー。子供のことではなく、これはもう私の性格や相性などによってくるのでしょうか?下の子も、園で一斉指示が通りにくい、と言われており、こっちもかーという感じで、受け止めつつも、少し落ち込んでしまいます。
回答
今年度から支援級に移って、
普通級の親たちがひそひそしてるんじゃないかという気持ちが
なおさら孤独感を深めているんじゃないかと思います。
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