2024/04/18 09:35 投稿
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久しぶりの書き込みになります。
4月から6年になった長男、2年生になった次男がいます。
6年の長男は、固定学級に在籍しています。
昨日、担任から連絡があり「今朝、通常クラスの女の子3人が息子さんに体を触られたと話してきました。本人に事情を聞くと、最初は「忘れた」といい、そのまま聞き取りを続けたところ、触ったと話した」
とのことでした。
聞いたとき、頭が真っ白になりました。
長男は、人に興味が薄く大好きなものは電車。学校から帰宅しても、休日も友だちと遊ぶことはなく、友だちと遊ぶよりも「電車見に行きたい」というタイプ。
そんな長男が?なにがあったの?と頭の中がぐるぐるしてしまいました。
夫もいたため、私では冷静に聞けないと思い電話を夫に代わって、事情を聞いてもらいました。
夫が聞いた話だと、女の子3人とは接点がない。
今朝だけの話ではなく、2、3日に渡って?の可能性(女の子からの話)
その場で、3人の女の子には謝罪をして二度としない約束をした、とのことでした。

そうなるまでの経緯等もわからないままで、触った場所、回数、触られる前になにか無かったか等もわかりません。
長男は、基本なにかきっかけがないと急に行動をし始めることがほぼ無い(例えば、友達にからかわれた、笑われた等)ため、なぜそういう行動を起こしたかという理由もわからないままです。
しかし、思春期に入ってきたところでもあり、突発的にしてしまった可能性も考えています。

先生が今日、もう一度聞き取りをし再度連絡をくださることになっています。
初めてのことで、まだ頭が回らなく考えもしっかりまとまっておりません。
事実なら、親である私や夫、そして長男女の子3人と親御さんにしっかり改めて謝罪をしなければいけないと考えています。
また、再発防止にもつとめていく考えです。

皆さんの中で、同じような体験がある方いましたら解決方法や、どう子どもに伝えたか等聞かせていただきたいです。
拙い、まとまらない文章申し訳ございません。

質問者からのお礼
2024/04/19 07:42
皆様本当にありがとうございました。
私自身も気持ちを整理し、これからのことに向けて動きます。
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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/183511
ゆんさん
2024/04/18 17:37

すみません、続きです。
女の子たちの精神的負担等も聞きましたが、今は特に休んだりショックを受けている様子はなく、また親御さんにも昨日連絡をし状況を伝えたが、それについてアクションは無い、あれば、またお伝えしますと言われて終わりました。
私は、あとからショックを受けて影響が出てくることも多くある、女の子たちとの接触を避けることはできないかを聞くと、学校内ではクラスの階も違う(1階と4階)のと、交流行事(移動教室など)は同じ班にしないなどの対応、配慮をしていくとのことでした。
女の子3人、親御さんには本当に申し訳ない気持ちでいっぱいです。

先程帰宅し、長男と話をしました。
最初はとぼけようとした?感じでしたが、「真面目な話をするよ」と伝え、耳を傾けてくれました。
先生から話を聞いた旨を伝え、どうしてそういうことをしたのか、ということを問うと「興味があって触ってしまった」と。(担任には言っていない)

興味があることは、悪いことじゃない。
でも、勝手に触れることは相手も驚くし嫌な気持ちになる、よくないことだということを伝えると、涙がポロポロ出てきました。
二度としないことはもちろん、人と適度な距離を取る、勝手に触ることはしない等再度伝えました。

問題を通して、親が思っている以上に様々な部分が成長をしていること、昨日できなかったことができるようになっていることがたくさんある(気持ちの部分も含めて)ことを実感しました。
できることも増え、注意することも格段に減り少し安心していたところもあります。
目を向けられていない部分がまだたくさんあるということに気づくことができました。
今後、同じことを起こさぬよう学校とも連携を取り対策をしていきたいと思います。

皆様、様々な視点からお話いただき本当にありがとうございます。
まとまり切らない内容な中、読み取っていただき感謝です。

https://h-navi.jp/qa/questions/183511
2024/04/18 10:19

性教育って何か指導されてきましたか?
性教育=性行為の方法、それに準ずるものと認識している方も多いのですがそうではなく、性教育は幼稚園頃にはスタートし自分を大切にするってどういうこと?プライベートゾーンって何?ということを学んでおく方が良いのです。

子供の放デイでも性教育には力を入れており、プールの時期前には必ずプライベートゾーンの確認をし、相手の身体に触る時には肩だけ。それ以外を触る時には相手の許可が必要という話もしています。
また相手との距離感などの指導もしていますね。

お子さんが異性への興味で触ったのか?肌触りの良さから触ったのか?でだいぶ変わると思います。
肌触りの良さ→女性のストッキング、女性のふわふわの髪、女児の服に付いているビーズやスパンコールなど。
デイでも女児の服のスパンコールが胸の辺りに付いていてそれを触ってしまう子は何人か居ましたね。

どちらの理由にしてもプライベートゾーンって何?何で人の身体に触ってはいけないの?どこまでなら触っていいの?などの指導は必要かと思います。

今はYouTubeなどで間違った知識を付けやすいです。間違った知識を修正するには時間や労力がかかる為、正しい知識を先に入れることがこの子達には必要だと思います。
昔 知的障がいの無いASDの子がAVで観た知識を鵜呑みにし、コンビニのトイレで女の子を無理やり。。。ということがあったそうです。
その際に「女の子を気持ちよくさせようと思った。嫌がっているなんて分からなかった」と言っていたそうです。

今は性被害の2割は男の子ともいわれています。被害者にも加害者にもならない為にこれを機に性教育始められると良いと思います。
今は子供が読みやすい漫画なども出ていますよ^^

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https://h-navi.jp/qa/questions/183511
2024/04/18 11:52

一寸逸れますが、相手の女の子たちへの直接謝罪は、当事者の意向確認が大切だと思います。
相手の顔を見たくないかもしれませんし、大人から子供への謝罪はものすごいプレッシャーではないでしょうか。

相手が欲しいのは謝罪よりも安全安心だと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/183511
2024/04/18 15:30

「まさか、うちの子が…」っていう感じなんでしょう。
うちは、数年前に同じような被害に合われた女の子の親の立場です。

聞き取りは、主さんのお子さんにだけ?
それとも、被害に合われた女の子にも?
できれば、聞き取りはお子さんだけ。
被害に合われた方は、同じことを何度も聞かされ答えなければなりません。
耐えがたい苦痛です。(本人だけでなく家族全体)
人によるかもしれませんが、うちの場合謝罪はありません。なので、こちらも謝罪は不要としました。
ただ、同じようなことがあったら容赦なく警察へ被害届を出すことを明確にしてます。
地域組合、学校、家庭それぞれにです。

再発防止は、限りなくゼロに近いと思います。
「物理的に距離をおく」、「一人になる環境を作らない」がよく言われるものかと。
お子さんは高学年なので、お子さんがしたことが悪意がなくても犯罪であることを教えてあげてください。


あくまでも、被害側の親の立場での回答です。


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https://h-navi.jp/qa/questions/183511
ハコハコさん
2024/04/18 14:03

とりあえず聞き取りを待ってはどうでしょうか?

それと
二度としないなど約束よりも

どうしたらいいかをルールも含めて具体的に適切に教える必要があると思います。

また、小さい時からここはダメ、許可を得なければ触ってはいけない。など伝えていても、やってしまったのか

そもそもそういう事を教えてこなかったのなら、そこから猛省すべきですしね。

また、本人の日常生活における様々な負担やストレスについてもマジメに考えて見直す必要はあると思います。

本来支援が必要なのに、サポートなしで通常級にいる。などの状況の積み重なりが
結果的にトラブルにつながるケースは散見されます。



他の方も指摘にあるように、謝罪については押し売りになる可能性があります。
関わりたくないと思われている場合は、謝罪を受けるのも苦痛なことも。
謝罪については、学校さんに間に入ってもらい直接謝罪したいが受け入れてもらえるかを先方に確認して許可をもらえたら…だと思いますね。

二度としないなどの謝罪よりも、これから対策を考え、再発防止にマジメに取り組んでくれることの方が優先です。

息子が低学年の時につきまといなどのストーカー行為の被害者側になったことがありますけど、謝罪したいと言われても許したいとも思えない状況でした。
子どもも嫌がっているのに、大人の事情を踏まえ、親の私だけ謝罪を先方のお母様の謝罪や事情説明を受け入れましたが

加害者のお母さんの狼狽をみると、気持ちはわからないわけではありませんが、どちらが被害者なのかわからなくなりました。

あちらのうろたえぶりに配慮せざるを得ず、言いたいことの大半を我々被害者の保護者たちは我慢せざるを得ませんでした。

うちの子のは悪くない。と認めないのもこまりますけど、狼狽されるのも困るんです。

言い訳しているつもりはそんなに無いのでしょうけど、悪意はなかっただとか、仲良くしたかっただけなのだと思うだの、ちょっとした言い訳を聞くのも正直言ってものすごい苦痛でした。

厳しいようですが、参考になればと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/183511
ぽんすけさん
2024/04/18 10:41

興味があったから触ったのではないでしょうか。

小4の息子も触ってきたりしますが、外でそれはやったらいけないよと伝えています。

性的な成長もあるだろうし、ただ、距離感を間違えては困るのでしっかり指導すべきだと思います。

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2019/07/18 投稿
連絡帳 トラブル 小学1・2年生

情緒級、どこもこんな感じなのでしょうか。 今年の4月から入学、国語と算数のみ情緒級で受けて、他の教科は普通クラスで受けている娘がいます。知的無しです。 この間の情緒級の先生との面談で、「とても優秀ですよ、勉強も進んで手上げてるし休み時間は友達とも遊んでますし」と言われて少し安心していたのですが… 今日校外学習で遊園地へ行ったのですが、「これでいいのかな…」と思うことがありました。 支援級の子は親が付き添いなので、私が娘について行きました。 普通クラスの男の子と女の子が手を繋いでいて、娘が「私も一緒に繋ぎたい」と近づいて手を繋ごうとしたら、男の子に「俺たちは一年●組だから。そっちは●組(情緒級)だろ」と言われて手を振り払われてました。娘は少しムッとしたあと、一人で歩いていました。 その他にも何度かその男の子と言い合いしてました。 今回の校外学習はグループ活動が主なのですが、支援級の子はグループなど特になく、親と行動する感じでした。情緒級の担任の先生も忙しいのか、同行しませんでした。 娘と一緒にお弁当を食べたのですが、ほかはグループでまとまって楽しそうにたべていて。 娘は冷たいご飯とおかずが嫌なのか、ほとんど手をつけず、レジャーシートに乗ってくるアリを怖がってまともな休憩ができませんでした。 グループ活動が主なのに、親がつきっきりでそばにいて面倒みるなら、情緒級の子たちだけで近場の大きい公園などで同じような体験をさせるのでもよかったのではないかと思ってしまいました。 娘は少し理解されにくい話し方をするので、最初は仲良くしてくれてた子もしばらくすると離れていってしまいます。手を振り払われてトボトボ歩いてた娘を見て、悲しくなってしまいました。 情緒級に通うお子さんがいらっしゃる方、普段はどんな感じで学校で過ごしていますか?又、遠足や校外学習はどのような感じですか?

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2024/05/17 投稿
小学1・2年生 先生 算数

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

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2023/02/16 投稿
個性 小学1・2年生 通常学級

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