2025/01/26 23:11 投稿

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３歳、ほぼ発語なし

質問です。お子さん何歳頃に伸びましたか？

よく３歳ぐらいから幼稚園や保育園へ入園したら伸びた。集団入ったら伸びたと聞くのですが、

うちの子、１歳の時から保育園。２歳前に個別療育。２歳半で小集団療育受けてます。

医者もおかしいね？というくらい言語が伸びず…単語が消えては出て数個のみ+喃語+音声模倣のみで１年ずっと停滞してます…。応答の指差しもしません。唯一、服の着脱だけはちゃんとしてるかなレベルです…。２歳半の時の発達検査は何もできなくて１歳半でした。

療育先も一見、椅子に座ってちゃんと療育受けてるのですがなーんか理解してない。何なら、小集団療育でも他の子達の方が出来てる…と分かりました。先日初めて、名前を呼ばれて凄く小さく「はあい」と返事してました。凄く嬉しかったです。本当にほんの少しずつですが成長はしてきてます。

元々、保育園や療育などの集団入ってたけど年少や年中〜年長で話し始めたとか、

ぐっと伸びた時期がいつかとか、体験談教えてくださると嬉しいです。

補足

皆さん、ありがとうございました。

2歳くらいまでは医者や相談員もそのうち喋ると言ってくださってたので…いつか喋る！と心待ちしてましたが、３歳から周りの反応も雲いき怪しく…発語など過度に期待せずにしていきたいと思います。

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いつも質問させていただいてます。また、不安になり投稿です。まだ正式な発達検査を、していないのですが初回STにあたり、簡易検査をしたら、お話をする能力は、3歳くらいです。まだまだ伸びますよと言語療法の先生に言われました。今4歳ですが、年中、年長で伸びることは、本当にあるのでしょうか？なんだかレアケースを持ち出されているような気分です。やはり、幼稚園で頑張っている姿を見ると普通級に行けたらと希望を持ってしまい、不安になるのかもしれません。最終的には娘が過ごしやすい方を選びます！是非体験談などを聞きたいです！

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 ST 発達検査幼稚園通常学級先生

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2017/08/19 投稿

2歳5ヶ月になる男の子。先月自閉症スペクトラム症。軽度の知的障害といわれました。言葉は20くらい。ママ、トト、ジジババ、バナナ、ちょうだい等。ただ、ちょうだいに関しては使うところがあってるときもあれば、一人遊びの時にちょうだいといったり、言葉の理解がまだな様子。電気つけることは好きだが、つけてというとつけてくれない。クレーン現象あり。運動面は問題なし。言葉に関しては11ヶ月くらいと診断されました。小規模の保育園にかよっています。今は楽しく共感して、話すことは楽しいと思えるようにと言われ、手遊びを入れた歌を歌ったりして、手を動かしまねたり、たまにうたってくれています。誰にもわからないとは思うのですが、言葉の理解ができていなくて、話せるようになった人はいるのでしょうか？見ていると、言葉の理解はある人が多く、先が心配で。言葉が出るように頑張ってますが、どこのタイミングで絵カードを使ったコミュニケーションにしていったほうがいいのか？週一の療育に行っていますがとにかく楽しく。来週から個別療育にもかようつもりです。そこで聞けばいいのですが、コロナのせいで、なかなか相談できず寝られない日々が続いています。少しでも早く我が子に何かしてあげたい。保育園が小規模なので、来年の保育園も支援枠で探してますが5.6歳とかで断られたりしないのかと心配でたまりません。是非不安な気持ちをどうしたら良いのか等アドバイスありましたらお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳クレーン現象療育遊び手遊び診断絵カードコミュニケーション運動保育園

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2020/06/08 投稿

2歳11ヶ月の男の子のママです。 2歳の時半年遅れと言われ、現在半年程療育に通っています。最近言葉数も増え文章で話すことも増えてきたのですが、会話になりません。おうむ返しが多く、話すことも自分に興味があることばかりです。自分の話にうなづいたり返事をしないと返事をするまで話しかけてきたり😅 視線をあわせるのも苦手で挨拶も明後日の方向をみてしまいます。母の私や主人とは比較的おしゃべりもできるのですがそれ以外になると極端に減ってしまいます。どんな触れ合いが言葉、コミュニケーションを伸ばすことができるでしょうか？会話になるきっかけなどありましたら教えていただけると嬉しいです！

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育会話コミュニケーション

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2017/07/05 投稿

もうすぐ3歳になる男の子がいます。まだ「あった」、「ちった（落ちた）」、犬を見て「ワンワン」くらいしか言いません。 4月から療育施設に週1で入れることになりましたが、発達障害があるか心配です。 3歳くらいから話し始めたとかもっと遅かったけど、今は普通に話してますよ。ってお子さんはいますか。

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ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳

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2018/04/23 投稿

3歳になったばかりの娘がいます。軽度自閉スペクトラム症で、週四回療育に通っています。主に言葉の遅れと社会性が足りていないと指摘されています。単語は300語近く出てきていますが、二語文は奇跡的に発した数回のみ。単語もひとり言や一方的な挨拶などで話しますが、言葉のやり取りとしては使えません。ご飯を食べていてひとり言でおいしい！とは言いますが、こちらがおいしい？と聞いても答えないような感じです。これはなに？とか犬はどれ？とかも絶対質問の答えはわかっているのに答えません。よくASDのコラムを見ていると、幼稚園生や小学生の話で会話くらいは普通に出来ているので、このような調子でうちの子も会話が出来るようになるのか心配しています。皆さんのお子さんは、発語からお話しできるようになるまで何歳でどのような過程を踏まれましたか？もうすぐ幼稚園の面接があるので気持ちが焦るばかりです。

ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳療育会話発語二語文社会性幼稚園

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2020/08/05 投稿

はじめまして。現在3歳6ヶ月の娘がおります。娘は現在、発語がほとんどありません。言える言葉はパパ、バイバイ。ママも言えなくはないですが、甘えたい時や愚図った時に言う事が多いです。理解力は「ドア閉めて、開けて」「パパにコレ持ってって」「〇〇取って」など、簡単な指示なら通ります。指差しは3歳になってからやりだし、言葉は発さずに静かにしている事が多いです。→「あ！〇▲✖️！」とか言う事もありましたが、最近あまりなし。 1歳半検診で目が合わない、感覚過敏などで要観察になり、2歳7ヶ月から療育機関に月1〜2位で通い、3歳3ヶ月から病院の発達外来受診、作業療法も月1で開始しました。診断はまだおりていず、療育機関での発達検査などの結果の情報収集をしてからの診断と言われています。娘が日頃発している言葉は異国語？宇宙語？という感じですし、質問に対しても彼女の国の言葉で返して来ます。こだわりは特にありません。多動もそんなになくなり、お買い物も余裕が出てきました。感覚過敏も靴、靴下を嫌がるなどありましたが、好きなキャラクターのものなら履くようになりました。表情も豊かになり、ちゃんと目を合わすようにもなりました。保育園も1歳9ヶ月から通っていて、集団行動には特別問題はないようです。保育園の先生に聞くと、たまに「ハム！」とか、「ジャンパー、イヤイヤ」とか言うらしいのですが、家ではおやつの前などに要求をつ促すも、照れて言わないとか、面倒臭そうに雑なジェスチャーで終わりとかで、完全に親には甘えているかんじです。絵本は気に入ったものを読んであげると音だけ真似て私が読んだのと同じように読み？ます。歌も何曲か歌いますが、バやパなどを組み合わせて歌います。何の歌を歌っているかはわかるレベルです。スーパーなどで園のお友達に会うと嬉しそうに寄って行きますし、赤ちゃんも好きなようで知らない赤ちゃんを触りたがります。たまにしか会わない小1の姪っ子にも懐いています。 YES、NOはハッキリしていて、特にNOの時はイヤイヤと言いながら首を横に振ります。以前は手をヒラヒラさせたり、バイバイが逆手になってましたが、最近は滅多にやりません。クレーン現象はあります。耳たぶ依存症になり、よく私かパパの耳たぶを何回も触りに来ます。お人形遊び（解読不能のセリフ付き）や、エルサになりきったり（アナ雪にハマってます）もします。同じような兆候で診断名がついた方、いらっしゃいましたらお聞きしたいです。また、言葉を出すにはどうしたら良いのでしょうか？上記のように、雑に答えられると、出来るはずなのに！！なぜ！？と最近は私がイライラしてしまい、出来るまでしつこくやらせようとしてしまいます。 ABAに関する本なども読みましたが、中々上手くできない自分と娘にも中々伝わらないので心が折れそうです。焦らず、諦めず、根気良くとは思うものの、気持ちがついていきません。こんな時、どうしていましたか？ちなみに療育機関での療育は絵カードなども大体指示どおりにこなせるので、家で出来ないので私は更にもどかしくなってしまいます。やはり、工夫が足りなかったり、私が期待しすぎているのでしょうか…

発達障害かも（未診断） 0~3歳感覚過敏こだわりクレーン現象療育 ABA 作業療法発達検査遊び絵本買い物病院診断絵カード発語指差し宇宙語集団行動要求国語保育園先生

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2017/01/23 投稿

初めまして。 2歳9ヶ月になる自閉症スペクトラムの娘がおります。娘はまだ単語も出ておらず、(最近やっとアンパンマンの事を「アンパン・パンパンパン」や、主人の事を「パパ」と言うようになってきましたが)物の名前もほとんど理解していないようです。(日常的な「おまるに座ろう。」や、「ごはん」や「お風呂」などは理解しているみたいです。) KIDSの発達検査では総合発達が11ヶ月の遅れ・DQ65との結果でした。今は療育園(言葉の訓練などは一切ない)や、病院の療育に通ったりしており、家庭でもABAセラピーを始めました。(セラピストさんは人手不足らしく、セラピーは私や主人でしています。) 特に言語面が大幅に遅れていて、単語も喋らないどころか理解もしていないであろう娘に毎日心配しているのですが、もうじき3歳になるのにこんな調子では、娘はやはり今後言葉を理解したり喋ったりするのは期待しない方がいいのでしょうか？娘は一生喋らない可能性もやはりあるのでしょうか？もし同じ様な経験をお持ちの方がいらっしゃったら、その後のどうなったのかなどを教えて頂きたいです。人それぞれなのは十分承知ですが、皆様の経験談としてお聞かせ下さい。

ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳療育 ABA DQ 発達検査お風呂病院

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2016/08/12 投稿

3歳2ヶ月の男の子がいます。１歳10ヶ月健診で、言葉が遅い事を相談したところ、親子教室（週2回の4ヶ月間）に通うことになりました。はっきり言って、その親子教室ではあまり成長が見られずでした。 2年保育の幼稚園を希望していたので、その時は幼稚園まで丸2年ある状態でした。プレに通わせたいと先生に相談したところ、プレとはいえ、難しいと思う。と言われ、別の親子教室を紹介されました。そこに、昨年４月から通っていまして、3月末で1年通った事になります。こちらの親子教室では、すごく伸び、言葉も3歳手前で爆発的に出てきました。入った当時は、自分の思い通りにならないと、道路だろうがどこだろうが、ひっくり返って泣きわめきました。お友達におもちゃの貸し借りも出来ず、お友達が近づいただけで、来ないでと言わんばかりに、押し倒してました。朝の会も座ってられませんでした。それが、1年通って、かんしゃくも酷いのはなくなり、おもちゃもどうぞ出来、お友達を押すこともなくなりました。先生や、他のお母さん方も、すごい伸びたね！と言われています。ですが、なぜか、４月から、今通っている親子教室よりもう少し手厚い支援を必要とするセンターを勧められました。週2回で通っている今、すごく伸びてきたから、もっと伸ばしてあげるために、週5回通うセンターがいいと思います、とのこと。教室の先生と、発達心理の先生（発達検査をしていただいた先生）との意見です。ここまで長々と話しましたが、タイトルの質問があります。 1年、教室に通って、言葉はすごく出てきました。かあちゃん、おちゃちょうだ〜いかあちゃん、うんち出る！トイレ行く〜次は○○駅〜降りてくださ〜い出発進行〜などなど。こちらが質問したことも、そこそこ簡単にですが答えていると思います。気になる喋り方があります。頭の中ですごく考えて考えて考えて、「パパ、会社、右行って〜、ドア開けて〜、くつはいて〜、車乗る」とか、順序立てて話そうとするんです。 3歳、普通にありますか？お買い物行くよ、と言うと、「エレベーター乗って〜、3階ピッ押して〜、おもちゃ買って〜」という具合です。

発達検査親子教室トイレおもちゃ買い物幼稚園先生

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2014/02/15 投稿

療育手帳の申請で初めて発達検査の数値が出ました。2歳10ヶ月です。遠城寺式発達検査だと思います。結果はDQ45、療育手帳B1に該当するようです。ちらっと検査用紙が見えた限りでは、発語が無いのでその項目が11ヶ月、運動面が2歳頃のようです。親としては、言葉の理解も少しですが出来るようになってきて、親としての慣れもあり、成長してきたかなと感じていましたが、中度の判定と初めての数値で少なからずショックを受けています。だいぶ受け入れられてきたかな、と思っていましたが、ショックを受けている自分に対してまだ覚悟が足りてなかったのかと、そこも自分的にショックでした。発語が出てきたらもう少し伸びるのか…、地元の小学校に行けるのか…、不安が増えてしまいました。同じような数値の方や、他の方でも、今後の見通しをアドバイスいただけると嬉しいです。こちらで何度か質問させていただき、回答いただいた方ありがとうございました。上記は兄の方で、弟はまた後日検査があります。来年度(年少)から、療育園と加配付きこども園の併用がほぼ決まりました。そこでも成長を期待しています。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）知的障害（知的発達症） 0~3歳療育 DQ 発達検査発語運動加配小学校療育手帳

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2024/12/10 投稿

この質問への回答
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あまだれさん

2025/01/27 21:20

辛口になります……
私の息子は、３歳まで単語が数語…という状態でした。４歳から怒涛のように話し始めましたが（突然、文章で話しはじめました）。
「コミュニケーションツール」としての話言葉ではなかったですね。
非常に分かりやすい例として。息子は、加配の先生に
「○○先生、吉野家の牛丼は好きですか？　何月何日から、吉野家で、新しいメニューの『○○牛丼』が始まります…（以下、牛丼の話）…………」
と話しかけました。
さて、息子は何を伝えたかったでしょうか？
実はコレ、「マジでオシッコ漏れそう！！！！！」なんです。
ドコの誰が、この流暢な会話（？）で「オシッコ漏れそう」と分かるでしょうか？
それなら、言葉はなくても「おまたの部分に手をやってモジモジ」「内股でモジモジ」「先生の手を掴んでトイレに引っ張る」「トイレの方向を指差す」、単語で「オシッコ！」…の方が、はるかに分かりやすい！！！！！

なので、「話言葉」にこだわらないほうが良いと思います。
私たちは、どうしても「話言葉」に頼ってしまいがち。ですが、
コミュニケーションというのは
「私の伝えたいことが相手に伝わる、相手の伝えたいことが私に伝わる」
というのが基本です。
ジェスチャーでも、手話でも、絵カードでのやりとりでも。
そういったことから始めて、「コミュニケーションの楽しさ」を伸ばしてみてはどうでしょうか。

ちなみに我が家の息子は大学生になりました。
とりあえず、「最低限の日常会話」はできるようになっています……海外の人の「日本語日常会話集」みたいな状態ですけれど（笑）。
それでも、「大事なこと」や「本当に伝えたいこと」は、LINEで文字にして送ってきますよ（話言葉でのやりとりは苦手なんです）。
LINEではかなり饒舌な息子ですｗ

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ナビコさん

2025/01/26 23:36

集団に入れた「だけ」では、言葉は伸びないと私も経験上思います。
うちの子は音声から言葉を覚えられない・理解できなかったので、２歳半から自宅で教えていました。
絵カードと年中くらいからは知育ビデオを利用しました。

伸びてきたのは５歳。
二語文が出たのは、４歳後半。
５歳で、ニ～三語文の簡単な会話が可能になりました。

言語療法は、４歳から５歳まで２年間受けられました。
療育は当時はあまりなくて、５歳で個別を週１回、４歳の時は20人の集団療育（親同伴）を月１回です。

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つづやんさん

2025/01/27 08:26

おはようございます。

うちは、上の子は、２歳７カ月から幼稚園のプレに入れて不自由な思いをしたり、歌を歌う機会が増えて、、「あ！何か歌ってる？」とか、「バスの誘導を真似してる？」とか思っていたら、、急に、、３歳丁度で「あかちゃん、泣いてるよ！」と、二語文しゃべりました。

「弟が大変なのを伝えないと！」という強い思いに突き動かされたのかな？と思います。

それからは、テレビなどで覚えたいろいろなフレーズを場面に当てはめて意思疎通しようとしてくれて、、不完全ながらも意味は伝わる感じの時期がありました。

小集団療育は２歳から、STリハビリや個別支援は２歳半から受けています。

慎重なタイプの子で、表出に時間が必要な子は、発語が遅れがちで唐突なんだなと思いました。

下の子は、また、違うタイプで聴覚刺激に反応が良いタイプで、ひらがなの音韻と文字を５０音覚えて（ひらがなタブレットで）から組み合わせで物の名前になる事に気付き、動詞を絵本で覚え、要求することを覚え、、、といった感じでした。

下の子は、個別支援もSTリハビリも少し早めに受けれました。頻度は少なくて２カ月に1回スタートでした。

いるかさんのお子さんが、身辺自立が進んでいるのは保育園で頑張られた成果なのかな、と、思います。就学に向けての強みですね。

プラス、何かを足してみようとお考えでしたら、、

児童発達支援施設の個別支援や病院での作業療法士（OT）や言語聴覚士（ST）リハビリは、早めに受けられると良いかと思います。

個人の感想なんですが、やはり、成果がでるまでタイムラグがあるような気がしますので、、
また、個別のほうが能力的な面は伸びやすいと感じます。

参考になりましたら、幸いです。

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hahahaさん

2025/01/27 18:22

少し辛口です。
知り合いの話として聞いて下さい。
発語が全くなく、そのまま小学校に入学しました。
いつになったら伸びるのかという話ですが、伸びる子もいるし、お話ができるかは未知数です。
そのお子さんは、園でしっかり小さい時から集団生活されていましたが。。。。
集団に入ったからといって、話始めるかどうかはわかりません。お子さんによるかと。。。

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RINRINさん

2025/01/28 18:28

辛口続きになりますが。よく「うちの子は話せる」という言葉を聞きますが、全くの安心材料ではないです。「話せる」ということは別の面から見ると「嘘もつける」になります。私の息子は知的重度です。おそらく「話す」という項目の点数は低いですが、支援学校卒業後、大きな問題なく施設就労を続く、グループホームでの生活は10年になりました。言葉で話す、だけではなく、意思の疎通がお子さんにとって負担のない方法があると思いますので、いろんな情報を集めて良い方法を見つけてください。

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