男の人を「おじちゃん」、女の人を「おばちゃん」と呼んでしまいます。

小学校2年男の子（知的に遅れあり）なのですが、とても人懐っこい性格でちょっとでも知っている方がいれば話しかけてしまいます。（知らない人には話しかけません。）
それはいいのですが、名前の知らない女の人は全て「おばちゃん」で、男の人は「おじちゃん」と呼んでしまいます。
近所で犬を飼っている方がいるのですが、その方をいつも「おばちゃん」と呼んでしまいます。（実際はとても若いお姉さん。）その方の前で何回も「お姉さんでしょ！」と言ってもどうも女の人は全て「おばちゃん」だと思っているようで・・・。なんか気まずくなってしまいます^^;
ちなみに「おねえちゃん」と呼ぶのは今のところ2つ上の従兄弟のお姉ちゃんだけです。

外であの人はお兄ちゃん、あの人はおじちゃんと教えるのも難しいので、家庭内で教える方法やアイデアなどあれば知りたいのですが。
今のところネットや雑誌で人の顔を見てひたすら「これはおばちゃん・これはおねえちゃん」と教えようかなとは思っています。
同じような経験をされた方がいればと思い質問しました。

いつもお世話になっています。 4歳自閉スペクトラム症の男児を育ててます！ 普段私に要求がある時は『ママー』といって基本喃語で単語もまちまちな為、要求は態度で伝えてきます。 旦那の事は『パパー』と言いますがよくママと呼び間違えをします。 そこで悩みが… 通い始めたこども園で園長先生や加配の先生の事も何か要求がある時『ママー』ということが発覚しました(~_~;) ママ＝『ねぇねぇ〜聞いて〜』みたいな感じだったのかと少しショックでした。 そこで今更なのですがママやパパ、その他人を呼ばせる時なんと声がけするようにお子さんに言ってますか？ 園長先生や先生と言った単語はまだ無くそう呼ばせるのは難しい感じです… 参考にさせてください（ ｉ _ ｉ ）

障害者という言葉を私はなくしたいです。 （障）差し障りがある人間　気に障る人間　目障り （害）害のある人間　有害　阻害　危害　害虫 とても差別的で、卑劣で、悲しい、優しさのない言葉 だと思います。良い印象を与える文字ではないと思います。 自分の娘のことを、ひとに説明するとき 『娘は障害者です。』という言葉を使うことにためらいます。 『うちの子ちょっとね…』としかまだ言えません。 まだ、障害者手帳も持っていませんし、医師からの断定的確定な診断書ももらっていません。（障害者）という言葉のレッテルを貼られることに、とても躊躇します。手帳をもらうことでいろいろな支援も受けられるのでしょうが、その言葉（障害のあるもの）という言葉に、踏みとどめさせられてしまいます。 ただでさえ、偏見や悲観的にみる人間がまだまだ多く存在する世の中で、(差し障りがあり害を及ぼす者)という文字を使用したこの呼び方の人間ですと、自分の娘を世間に伝えるには… とても、憤りを感じ、心苦しいです。 娘が『…わたし…障害者なんだ…』と悲しげに呟いた、あの表情に、なんと言葉を返したらいいか分かりませんでした。身近に飛び交う会話に敏感に感じ取る娘。。 (障害者)という言葉に傷つく本人たちも多くいるのです。 発達遅延も（遅延）とは誰かと比較した差別言葉だと思います。その子なりのスピードはその子にとっては普通のスピードです。 例えば、、、 知的要補者とか 発達穏進者とか 優しい文字で、誰もが『そうか^^そうなんだね』と援助してあげやすい言葉になればなどと考えます。 『ヨッポちゃんなのね^^』(例)なんて微笑ましく、優しさが 伝わるような呼び方で、さらにやさしい世の中になればと思います。

発達障害についての質問ではないのですが。宜しくお願いします。 皆には、苗字と名前がありますが 苗字の呼び捨てを学校へ行ってるときされたこと（数人の女子）があって（あまり遊んだことがないけど） その時、全然違和感なかったです。 数年前から、ある店のママさんに下の名前の呼び捨てをされることがあり、えっ？ 相手のことあまり知らないのに、気分悪いと思うのじゃないけど、？？？な気持ち=違和感があります。 ○○ちゃんとか言われるのと、呼び捨てとはどう違うものでしょうか？ 呼び捨てされたらどう思われますか？

軽度の知的障害ありで、言語も遅い年長の男の子がいます。 人が大好きで、見知らぬ人にすぐに話しかけたり手を繋ごうとしたりするので、とても困っています。 誰でもというわけではなく、30代くらいまでの女性と子供。 子供は男女問わずです。 例えば、スイミングに通っているのですが、着替え終わった後に準備運動をする部屋に入ると、すぐさま他のママさんや子供に寄っていって隣に座ります。 しかも、ピッタリくっついて座るので、親御さんによっては嫌な顔をされます。 相手の女の子や男の子も、当たり前ですが嫌な顔をしたり逃げるので引き離すのですが、また行こうとするので手を引っ張って引き戻し、の繰り返し。 座ってて。と言っても、走ったり遊んでる子がいたら、真似して一緒に遊ぼうとしたりで、部屋のなかでいつも私は怒ってばかりです。 しかもこのご時世なので、マスクをしているとはいえ、距離感にとても気を使います。 他には、幼稚園のバスを待つために外に出ると女性が立っていた→側に行ってその人の手を黙って触る。 やりそうだなって思って、名前読んで、待って！と言っても無視。 あとは、エレベーター内で他の人の手を触ろうとしたり、赤ちゃんの足を触ろうとしたりもします。 ひとりで行かない。勝手に触らない。 何度同じ事を言っても、またやります。 こういうことがよくあります。 やる前に止めようとしても、手を振り払うし無視するしで、疲れました。 同じような方いますか？ どうされてますか？ どんな風に伝えてますか？

初めまして。3人の子供のシングルです！ 3年生の長男は、広汎性発達障害と聴覚障がいがあり、支援学校に通っています。 長男は、学校では、中々切り替えが出来ないそうです。担任の先生は、とても色々分かりやすく寄り添って教えてくれています。もう少し、切り替えが上手にできるようにしたいのですが、何か案はありませんか？

特性の伝え方（同じクラスの父兄向け）について 医療機関にかかっていますが、また診断がついていない発達障害疑いのある 子供の母です。入園当初は、まだどんな様子になるか不明だったこともあり、 園＆担任にのみお伝えし、クラスの父兄には特に何も話さず過ごしてきました。 これまで、多少お友達トラブルはあり親御さんにお断りをしたこともありますが 幸い、同じクラスの子供達は”そういう子”とありのまま受け入れてくれており、 仲間外れにされることはなく、むしろ「〇〇ちゃん、一緒にあそぼ」と皆が声をか けてくれています。 とはいえ、子供達は正直なので、「〇〇ちゃん（我が子）いつもいたずらして先生 に怒られる」などと、園の送迎時に私に言ってくる事はあります。恐らく、いたずら された子は家庭で「〇〇ちゃんに××された」と親御さんに伝えている事もあると 思います。 今のところ、私の耳に入ってくるまで親御さんの間で「あの親子ちょっと・・・」と 噂されたり、敬遠されていると感じるようなことにはなっていませんが、幼稚園で １年過ごした事で、何かしら感じている父兄の方はいらっしゃるのでは？とは思っ ています。 そのため、来年度は同じクラスの父兄の方に、何かしらお伝えした方がよいだろ うかと悩んでおります。もし話すとしても障がい名ではなく、特性についてです。 そこで、発達障害があるお子さんをお持ちの方で、お子さんと同じクラスの父兄 向けに特性について説明したことがある方にお尋ねします。 差し支えなければ、お子さんの行動のどういう点について、どのような表現で 伝えましたか？伝える際の注意点や成功談、失敗談などあればあわせてお聞か せ頂ければ助かります。 どうぞ宜しくお願いします。

年中の男の子（軽度知的障害、ASD）の母です。子供は週3日認定こども園に、週3日療育に通っています。 こども園で同じクラスの子から、「〇〇君、変だね」と言われた時の切り返し方に悩んでいます。 息子は語彙が増えてきたものの、会話が一方的で同年代の子と会話が成り立たず、意思疎通が上手くいかないと奇声を発したり、集団での活動中にフラフラ立ち歩いたり関係無いことをおしゃべりしたりします。他害はないので、息子に手を出されたといったトラブルはないのですが、お迎えの時に、同じクラスの子から、息子が変だと言われたり、息子の奇声を真似してからかわれることが増えてきました。 周りはどんどん成長してるので、変だと感じることは自然なことだと思いますが、やはりショックですし、息子がいじめられたりしないか心配になります。 保護者の方は療育に通っていると知っているので、診断名までは知らなくても、発達に問題があると察して、息子の言動について何も言いませんし、障害があることを伝えている保護者さんもいます。 ただ、相手が子供だと「障害がある」と伝えても理解するのは難しいでしょうし、どのような説明の仕方で息子の言動をフォローしたらよいでしょうか。

お父さんの関わりについて皆さんのお家ではどうですか、ぜひ教えて下さい。 WISC-IVのIQは79で、主に学習(書字、読字)に問題を抱えている小2 男の子です。 こだわりや偏食、ゆっくり取り組むタイプなので親として関わるのにある種忍耐力が必要な気はしています。医師の診断は受けていません。 我が家では父親がほぼ関わることなく日々を過ごしています。朝は子供が起きる前に出かけ寝てから帰ってきます。週末のお休みも個人の遊びのため勝手に外出してしまいます。本人(子供の父親)に聞いたところ、「一緒にいるとイライラするので、子供を怒鳴らないために関わらないようにしている」などと言います。 個性が強い子供がを持つ父親はどんなかかわりをしているものかちょっと興味があり聞いてみたいなと思いました。きっと私が父親役も担わないといけないと思うので、心構えも持ちたいなと思います。

私の小学一年生の息子は重度認定の知的障害児です。言葉は人の名前は言えたりやりたいことなども片言やジェスチャーで伝えてくれるしこちらの言っていることもよくわかっています。私の妹の子供(息子のいとこにあた ります)がいま年中さんなんですが、2歳くらいの頃にうちの息子もまだちんぷんかんぷんだったころ大きい声を出したり、突然たたいてきたトラウマでもう2年くらい会ってないんですがうちの息子をいまだに怖がっているみたいなんです。そのせいで私の他の３人の子達は普通によくそのいとこと遊んだり会ったりしているのに息子だけ２年間も隠された存在になっています。私は会わせても、もう息子も小学生になりだいぶ落ち着き意志疎通もとれるようになったので大丈夫じゃないかと思うのです。でも『怖がるから息子くんはつれてこないで』と言われるので従っていますがこれが正しいのか悩んでいます。よそのもっと小さい子達は息子に対しても普通に関わってくれます。身内に障がい者がいると会いたくないものでしょうか？このままずっと会わせないほうがいいでしょうか？息子の姉は小学２年生なんですが喧嘩もするけどなんだかんだ息子を理解しようとしてくれたり、学校にも連れてきてほしいと言ってくれます。それなのにいとこから避けられてることを知れば姉も辛いのでは…と思います。

４歳の息子が人を傷つける言葉をよく使います。どう伝えれば分かりやすいでしょうか？ こんにちは。いつも参考にさせていただいています。よろしくお願いいたします。 ４歳年中の息子、自閉スペクトラム+ＡＤＨＤです。 最近、「バカ」「あっちいけ」などの言葉をよく使うようになりました。喧嘩のときにも使いますが、何もないときでも同じようなことを言います。また、なにもしていないのに「○○ちゃんは×！」といって相手に向かって×印をかいてしまいます。 「バカって言わないで。悲しいよ」というと、ずーっと「バカ(間をおいて)って言っちゃダメだよね？」と何回も言ってきます。確認したいのではなく、怒られないように何とか「バカ」と言いたいような感じです。 「バカバカしい」などとうっかり言おうものなら、また何度も「バカっていったらダメなんだよ」と言います。 ドラえもんが好きで、ジャイアンの暴力的なシーンなどを食い入るように見ています。戦隊ものは苦手で見ないのですが、見ないくせにキックやパンチなど、ワーワー言いながら真似しています。 健常の男の子なら、この時期に悪い言葉を覚えてもいずれ言わなくなるのでサラッとながしてしまうかもしれませんが、息子は言葉のこだわりが結構あるので、ずーっと言ってるかもしれないと思うととても心配です。また、女の子に対して「あっちいけ～！」と笑いながら言ってしまうので、幼稚園からもよく報告を受けます。 こういうときは、どう声かけしてあげるのがよいのでしょうか？「バカって言われると悲しいよ」と言っても、ニヤニヤしているので、理解できていないのかな…？と思います。