2018/06/16 12:13 投稿
回答 4
受付終了

年頃の娘(ASDです。)なんですが、クラスや、部活等で恋バナに花を咲かせるようなんです。娘にも、以前は好きな子がいたらしいんですが、どうやらリアル恋ではなかったようなんです。その時に、『人を好きになるって、どういうことなんだろう?』と聞かれましたが、答えられませんでした。
興味が出てたのかわかりませんが、こういう時は、どういう風に話せばいいですか?

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質問者からのお礼
2018/06/17 07:19
みなさんの回答、ありがとうございます😊
ASDの特性である、相手の気持ちを読むのが苦手なのは、理解しているつもりですが、恋愛となると親は入れないのでみなさんのアドバイスがとても嬉しく、参考になりました。
まだ、興味あるない別として、誰もが通る道なのでその都度話し合ったり、聞いたりしたいと思います。

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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/107246
ともちさん
2018/06/16 15:19

中1の次男が小6の時に同じ事を聞かれ、
発達障害が有る無し関係なく
人としての感情で話をしました。
「誰かのことを考えるとドキドキしたり
この人に会えるって思ったら頑張れたり
会えた時に嬉しいな、また会いたいなって
思う気持ちが好きって事なんじゃない?」

あー、なるほどねーという返事だったので
思い当たる相手がいたのだと思われますw

https://h-navi.jp/qa/questions/107246
2018/06/16 12:29

恋をする気持ちってすごくパーソナルなことだから、これが正解という答えはないと思います。
私なら、胸がドキドキして相手のことばかり考えて、何も手につかない状態になることかな。
それから、なんだか毎日がウキウキして楽しくなったかと思うと急に悲しくなってしまったり。
いつもとは違う感覚になるんだけど、そういうことって大抵突然やってくるんだよね。
あなたにも、いつか訪れると思うよ。お母さんは、楽しみでちょっぴり心配かな。
って言うのはいかがでしょう?

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https://h-navi.jp/qa/questions/107246
退会済みさん
2018/06/16 12:45

娘から聞かれた事があります。彼氏がいたこともありますが好きになるということがどういうことかはよく分からないとのことでした。

ちなみに、別れる時は常に自分の感情がコントロールできなくなった(別れることなどへの不安が頂点に達する)ところで、自分からキレ気味に別れています。
他人の気持ち等というものはほんとにお構い無しです。
お構い無しと言っても、正直、打算的なものではなく、相手に経済力がなくなったとか、他に好きな人が出来た、嫌いになった、興味がなくなったとかではなく、自分の心というか、頭が不安でパンクしてしまって別れるわけです。そこで、別れる選択が間違ってるとも思いませんが、本当にこの子の頭の中は自分の事しかないんだな…と、親として夫と二人でドンびきしました。
正しく失恋したこともないので、好きな人を諦めた。フラれたという友達に食い気味になんで?と聞いた。という話を嬉々としてしているのを聞き、夫がその子の気持ち考えたことある?と指摘。はて?という顔をし、叱られてると察して暴れました。落ち着いてから、絵などにしながら話をしたところ、なんとか知識として、そういうときは傾聴すべしということを理解したみたいですがとにかくズレてます。

ということで、本人はどういうものと考えているかを引き出して、少しずつ傾聴していくのが一番いいですね。
あとは、他の子の恋愛話をいっしょに女子トークしたりしては?

人を好きになるということは、教えられるものではなくて、この人ともっと一緒にいたいなとか、知りたいなというきっかけから深めていくものだと思います。そういう話は家族でしました。

また、顔が好き、性格が好き、経済力が魅力、等あると思いますけれど、心がそう動くものなので、動かしかたを教えられる訳もなく、とにかく気持ちがどう動くか?は、教わるものではないという話もしました。

あとはマンガもオススメ。
河原和音さんという有名な漫画家さんの作品はオバチャン世代もはまれる内容です。
純粋で相手をとことん尊重する形の恋愛なので、どの作品もオススメ。
人を好きになるってこんなかんじなんだとイメージがつかめたみたいです。
あとは、娘は圏外プリンセスとか、ハルキヨなどの作品も気に入っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/107246
退会済みさん
2018/06/16 13:53

どうでしょうね~?障害があろうとなかろうと難しい質問ですよね。
『相手をとても大事だと思うこと』ですかね?
ついでに「自分も大事にしてほしい」と親としては言っておきたいですね。女の子の場合は。

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2023/05/18 投稿
発達障害かも(未診断) 片付け 仕事

支援学校の高校2年生の男の子です。中度の知的障がいを持っています。 おしゃべり大好き、人も大好き、でも空気は読めません。 高校生になり、知的障がいの無い子どもさんや軽い障がいをお持ちの子どもさんと同じクラスになりました。 お友達は自分たちで遊ぶ約束をし待ち合わせて遊ぶようで休み時間にその話が耳に入り自分も遊びたいと言うようになりました。 でも遊んでくれるお友達がいません。 クラスの子どもさんの保護者さんと仲良くなり面倒見の良い子どもさんが一緒に遊んでくれることになりました。 何度か遊んでとても楽しかったようです。 しかし、ここからが大変でした。 お友達はたくさんの友人がいるけれど息子はその子どもさんだけなので毎日でも遊びたい、でも相手の子どもさんは他のお友達とも遊びたいし、息子とはたまには遊んであげてもいいけど位で遊びたい温度差がかなりあります。 息子には遊べない時にはハッキリと断ってもらっていますし、割りときつい感じであまり遊びたくないと断られていますが、分からないのか?その子と遊びたいと言います。 しつこくしてはいけないこと、相手が遊びたくなるまで待たなくてはいけないことを伝えましたがなかなか伝わりません。 このような経験のある方、またどなたでも結構ですので、よきアドバイスをいただけないでしょうか?

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2019/01/25 投稿
19歳~ 知的障害(知的発達症) 高校

発達障害者は結婚、特に子供を産むことは本当にやっていいことなのか?とこの所ずっと考えています。 私は現在21の大学3回生で、小学生の頃に通級教室に通っており、当時の学習内容からしてどう見ても自分はアスペ持ちというのはわかっていて、不注意優勢型のADHDも持っているなと思いますが、まだしっかりと病院で診てもらってはいません。大学でカウンセリングを受けましたが、「あなたは普通に見えるけどなぁ…」とは言われました。 発達障害を持ってると言われたいんじゃないの?って思われたかもしれませんが、自分の中では、自分が持ってるのをハッキリさせたいのと、認めたくない気持ちが半々で、当時小学校の全校生徒が500人弱いる中でたった10数人程度しか通わない通級教室に通ってる地点でどう見ても健常者じゃないだろとも思っています。 上記の今まで通級に通っていた点や他にも通院し、薬を貰い服用した点や、親が発達障害関連の本を隠すように持っていたことから、この歳までずっと自分はアスペ等の発達障害を持っていると思って、それについて本を読んで自分の特性を理解はしたが改善するために行動療法等を行うといったことはあまりせず生きてきました。 質問の方に話を移しますと、この頃インターネットで発達障害関連の記事がちらほら見受けられるようになりましたが、その中で「発達障害は遺伝する」といった記事が出てくるようになりました。 「遺伝」と聞くと私はますます不安を覚えるようになりました。 「いや、そんなこと言われたらもう結婚もクソもないやんか、相手が俺の相手をするだけでまずカサンドラになる可能性があるのに、そこからさらに子供作ろうと思ったら今の自分のような生きづらさを子にも味合わせるのは絶対に避けなければならないことだと思うし、そもそも子供が何らかの障害を遺伝する可能性があることをわかってる地点で子供を産む選択をするってことは絶対にやっちゃいけないことなんじゃないかな…」 と考えています。 このように考えた理由であり、発達障害の遺伝って本当にするんだなと自分で感じた点がありまして、例えば家族の中で私1人だけがこのような発達障害の生きづらさを感じている人間なら、「たまたま遺伝子の劣勢みたいなの引いただけ、ドラえもんのように生産過程で何らかのトラブルが起きてネジが一本取れて産まれたのが自分」とまだ思えるのですが、私に妹が2人いまして、そのうちの1人も私と同じく、過去に通級教室に通っていたことがあり、現在高校一年生ですが、未だに自分の怒りを奇声を発することでコントロールしようとする面が見受けられます。 長文になりましたが、皆様の「発達障害者は結婚、または子供を産んでも本当にいいのか」というのを私の意見に対するなんらかの意見を聞いてみたいです。よろしくお願いします。

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2020/11/08 投稿
結婚 カウンセリング 高校
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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