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6日

年頃の娘(ASDです
年頃の娘(ASDです。)なんですが、クラスや、部活等で恋バナに花を咲かせるようなんです。娘にも、以前は好きな子がいたらしいんですが、どうやらリアル恋ではなかったようなんです。その時に、『人を好きになるって、どういうことなんだろう?』と聞かれましたが、答えられませんでした。
興味が出てたのかわかりませんが、こういう時は、どういう風に話せばいいですか?
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この質問への回答
恋をする気持ちってすごくパーソナルなことだから、これが正解という答えはないと思います。
私なら、胸がドキドキして相手のことばかり考えて、何も手につかない状態になることかな。
それから、なんだか毎日がウキウキして楽しくなったかと思うと急に悲しくなってしまったり。
いつもとは違う感覚になるんだけど、そういうことって大抵突然やってくるんだよね。
あなたにも、いつか訪れると思うよ。お母さんは、楽しみでちょっぴり心配かな。
って言うのはいかがでしょう?
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娘から聞かれた事があります。彼氏がいたこともありますが好きになるということがどういうことかはよく分からないとのことでした。
ちなみに、別れる時は常に自分の感情がコントロールできなくなった(別れることなどへの不安が頂点に達する)ところで、自分からキレ気味に別れています。
他人の気持ち等というものはほんとにお構い無しです。
お構い無しと言っても、正直、打算的なものではなく、相手に経済力がなくなったとか、他に好きな人が出来た、嫌いになった、興味がなくなったとかではなく、自分の心というか、頭が不安でパンクしてしまって別れるわけです。そこで、別れる選択が間違ってるとも思いませんが、本当にこの子の頭の中は自分の事しかないんだな…と、親として夫と二人でドンびきしました。
正しく失恋したこともないので、好きな人を諦めた。フラれたという友達に食い気味になんで?と聞いた。という話を嬉々としてしているのを聞き、夫がその子の気持ち考えたことある?と指摘。はて?という顔をし、叱られてると察して暴れました。落ち着いてから、絵などにしながら話をしたところ、なんとか知識として、そういうときは傾聴すべしということを理解したみたいですがとにかくズレてます。
ということで、本人はどういうものと考えているかを引き出して、少しずつ傾聴していくのが一番いいですね。
あとは、他の子の恋愛話をいっしょに女子トークしたりしては?
人を好きになるということは、教えられるものではなくて、この人ともっと一緒にいたいなとか、知りたいなというきっかけから深めていくものだと思います。そういう話は家族でしました。
また、顔が好き、性格が好き、経済力が魅力、等あると思いますけれど、心がそう動くものなので、動かしかたを教えられる訳もなく、とにかく気持ちがどう動くか?は、教わるものではないという話もしました。
あとはマンガもオススメ。
河原和音さんという有名な漫画家さんの作品はオバチャン世代もはまれる内容です。
純粋で相手をとことん尊重する形の恋愛なので、どの作品もオススメ。
人を好きになるってこんなかんじなんだとイメージがつかめたみたいです。
あとは、娘は圏外プリンセスとか、ハルキヨなどの作品も気に入っています。
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どうでしょうね~?障害があろうとなかろうと難しい質問ですよね。
『相手をとても大事だと思うこと』ですかね?
ついでに「自分も大事にしてほしい」と親としては言っておきたいですね。女の子の場合は。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
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学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
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回答
まずは、就職・内定、おめでとうございます。
どんな企業、どんなお仕事に就くかはわかりませんが、外資系などの特殊な世界ではないという想定で...
