2019/04/21 00:13 投稿

回答 17 件

受付終了

はじめまして。ネガティヴ過ぎる子の対応に悩んでいます。

小4の通常級在籍の女の子がいます。
情緒、コミュニケーションと感覚過敏があり、通級に行っています。
小さい頃から繊細なところがあり、他のお友達が泣いていたり怒られたりすると、
関係ない自分もショックを受け泣いてしまったりしていました。

最近、嫌な感情を引きずり過ぎて困っています。
例えば、先生からちょっと注意されたり、お友達から非難したりされると、
必要以上に落ち込み、悲しみ、ずっと引きずってしまいます。
先生の注意は本人のみでなくクラス全体に対して言ったことだったり、
お友達にもちょっとキツく「早くしてよ」というような事を言われたりしただけなのですが、
相手が自分の事を嫌いだから言われた等思い込み、月日が経っても忘れません。
毎日のようにフラッシュバックして、ずっとぐずぐず言います。

本当はそうなんだねー嫌だったねーなどと流せばいいのは頭ではわかっていますが、
私はどうもそれが出来ない傾向ありのようで…。
聞き流せなくなってからはそうじゃないよー、嫌いなんじゃないよー、となだめたりしていましたが、
最近では私が具合悪くなってしまいそうで、ついつい途中で遮ってしまいます。。。
彼女の特性であり、母親にしか言えないんだとはわかっていますが、
ずっと前にあった事などを毎日ぐずぐず聞かされ続けて、もうぐったりです。
(下手すると幼稚園の時の話まで言い始めます…)

これから誰かにもっと強く言われる事もたくさんあると思うのですが、
このままずっと自分がサンドバッグにならないといけないのでしょうか。
それでしのげなくなったらどうなるのかも心配です。
何かいい解決策等はないのでしょうか。

同じようなタイプの子がいる方、どのように接していますか？？
また乗り越えられた方、アドバイス等ありましたらお聞かせ下さい。

質問者からのお礼

2019/04/25 15:57

遅くなって申し訳ありません(>_<)
おひとりづつお返事しますと非常に長くなってしまうので、
まとめてのお返事となってしまう事をお許し下さいm(_ _)m

うちもハイテンションとローテンションの起伏がとても激しく、
好調の時は明るく元気、且つ外ヅラは良いので、他のお母さん等には傾向がわからないようです。
(どうして通級に行ってるのかわからないらしい)
これまで通級＆通常級の先生と情報を共有し、色々対応してもらいました。
本人からも通級でこういった心配事を「お悩み相談」として聞いてもらっていましたが、
今年度その先生が居なくなってしまって、不安なのかなーと思います。
(先日新しい担任の先生とも面談し、特性の事等色々とお伝えして来ました)

前は同調すれば収まった時もありましたが、今では同調してもずっとダラダラとループです。
以前、不安が多いタイプには『心配タイム』を日に設けて、その時間になるまでは我慢、
時間になったら思いっきり心配事を吐き出す、時間が終わったら終わり、次の日まで我慢…
という策を知り提案してみましたが、本人が全く受け入れなかったので惨敗(T_T)

そして以前は褒められると嬉しくて、自己肯定感が簡単に上がっていたのですが、
最近は「全然そんなことない！！」と受け入れない事が多いです。
これが成長したって事なんでしょうね。。。
これからは凄いね！ではなく、そのままでいい！の方がひびくのかなと思いました。

とりあえずは私自身の精神及び体力に余裕を持たないと！と思います。
お母様方を始め、当事者の方まで、色々と為になるお答えをありがとうございました！
今後の参考にさせていただきます(^-^)

因みに神経衰弱は超苦手です(^◇^;)
短い記憶は新しい情報に惑わされてしまうようです。
意味調べをすると、目に入った他の言葉が気になって調べる事を忘れます(汗)

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17件

退会済みさん

2019/04/21 00:35

はじめまして、シフォンケーキと申します。
自閉症スペクトラム障害の当事者です。
大の大人ですがお子さんと同タイプです。

ネガティブな考えを持つようになった原因は間違いなくお子さんに置かれた環境にあります。そして、他人との距離感といった曖昧なことが理解できていないから本来泣かなくていいはずのところで自分のことだと泣いてしまうのです。

おそらくこれまでお子さんが置かれた環境は予想以上に理解できない環境だったと思います。発達障害のお子さんに曖昧な指示は恐怖を与えます。見えない、わからない、怖いです。さらに、大人になっても安心することがどういうことか感覚がわからないのでずっと恐怖の感覚です。

普通の注意の仕方ではお子さんには理解まで至らないのです。ないものは恐怖を生み出すので、わからないから怖いの考え方に移行します。

お子さんは例えるならフィルターのない掃除機なのでなんでも自分のことと捉えます。他のお子さんにはフィルターがあるのでフィルターを通して、これはクラス全体のこと、あれは自分のことと判断をしていますが、お子さんにはこれがないので判断ができないのです。だから怖いの考え方になります。

友達に嫌われている考えは、お子さんの独特の考えからきます。感情の変化がわからないのです。

たとえばお子さんを注意して電話がかかってくるとします。主様なら電話で友達からだと分かれば声が高くなり注意しているときの声とは違うものになります。この変化が理解できず似たような状況になるとパニックです。当事者から見ると感情が忙しくて私はどんな顔をすればいいのかわからないことから次第に恐怖になります。

対策としては、認知行動療法で自分と他人の距離感を学ぶことです。パニックになる前にこれは自分のことなのか他人のことなのか主様が教える必要があります。

また認知行動療法はゲームでも学べます。有料ですがsparxと検索してください。

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カピバラさん

2019/04/21 06:43

はじめまして。

息子が低学年の頃同じような状態でした。
未診断でしたので診断され、療育やデイを利用するようになり、年単位かけて改善していきました。
周囲の関わり方はとても大事です。
私の対応だけでは改善出来なかっただろうなと思います。
家では何で出来ないの？と叱責が多くなります(^-^;)

自己肯定感は、ご存知ですか？
娘さんの繊細な気質もあると思いますが、そのままで良いよと肯定してくれる事が、とても大事です。
ちょっとしたお手伝いや役割をお願いして、ありがとう、助かったよ！と気持ちを伝えては？
家では難しいようなら、デイでそのような関わりをお願いする、スクールカウンセラーや通級で娘さんの気持ちを聞いてもらっては？

息子も自分で相談する力をつけて欲しいと思い、かかりつけ医の所で心理士のカウンセリングを受けています。
家族と違い、他人に弱みを相談することは、人間関係が構築されていないと難しいですよね。
大人になるまでに可能になれば良いなと思っています。

娘さんの成長や回復力も身につけて欲しいですよね。
レジリエンスを育てると言う書籍がおすすめです。

でも、焦らず心を回復する事だと思います。
このままでは二次障害の鬱などが心配です。
主治医や周りと相談しながらケアしていくと良いと思います。

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退会済みさん

2019/04/21 05:23

うちのお姉ちゃんそうですよー。
そして、わたしがイライラして一言言ってしまう質です。

今中学生ですが、色々あって今はメソメソはしなくなりました。動揺はありますが

後程コメントしますので、よかったら解答締めないでおいといてください。

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夜子さん

2019/04/21 07:23

るまんどさん、はじめまして。

お子さん、とても記憶力が良いですね🎶

他の方の繰り返しになりますが、一見関係ないことでも、お子さんが自信持てることを少しずつでも増やしていく事がいいかと思います。

自分に自信が持てると、他人と比較する事はありますが、私は□□が好きで得意だけど、○○ちゃんは何々が上手など、良い面をみれるようになってきます。

ウチの長男も、繊細で、自己肯定感が低く、自分で僕はバカだから・・と年中ぐらいで言っていたのですが、年長になって、走ることが得意であることに気付き、あいつに勝つんだ！と本人なりに練習して保育所で1番になったときにはとても喜んでました。

得意な事も伸ばすためには、努力が必要です。
それをしたいと本人が思わす環境、というよりもきっかけ作りをしてあげると良いかと思います。

お子さんの記憶力、とても良い要素だと思います。
恐らく、今は嫌な事ばかり記憶しやすいとは思いますが、例えば、昔の事で悩んでる事を言ってたら、『◎◎ちゃんは記憶力が良いね』『じゃあ今までで楽しかった事は何か覚えてる？』等、ネガティブをポジティブに上書きする手伝いをするのも一つの手だと思います。

それと、アナログゲームも良いと思います。
先日、アナログゲームを広げておられる畑さんと言う方のワークショップに参加したのですが、ゲームって仮定の環境の中で騙したり、相手を負けさせたりしますが、ゲームだと認識してかつ楽しんでやるからこそ、実世界ではそういうことはやっては行けないことも学べる、とお話していて正にその通りだなと思いました。

小4ということですが、色々なアナログゲームも出てるので、家族で出来そうなのモノ、お友達と出来そうなのモノとか探してみるのも良いと思います(神経衰弱とか得意そう💕)

ウチの長男は冗談とかも言えるようになってきました。
特性があることで生じる事実は変えられませんが、認知の歪みは、最初は少し手がかかりますし、まずは少しポジティブ過ぎるぐらいにふってあげると、変わるのかなと思います。

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todonekoさん

2019/04/21 08:12

大したアドバイスできませんが。
私は自分がその気持ちに引きずられないことに注力。しつこいんでこっちが参っちゃう。

先生してる人からは、一通り聞いて話がまわりだしたら、はい、その話はおしまいとパンと手をたたいて、気持切り替えさせるのだそうです。その技欲しいー。

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