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Q&A - お悩みきいて!

今、知能指数が63しかないのですが、高校受験...

マリアさん

2014/06/03 17:23

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今、知能指数が63しかないのですが、高校受験し通える学校がありますか。

この質問への回答

れーこさん

2014/06/03 20:06

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家の息子も62です
それもこうこうになってわかったのです
中学生ではなんかおかしい、自分でもおれあたまわるいんだ、なんていってたのですが、ちゃんと調べて支援高校にする？ときいたら
絶対嫌だと、勉強して公立高校合格しました
でも、それがゴールではないんです

学ぶ内容は高校の内容なんですよ
もちろん、頑張る姿勢を見せれば先生なんか助けてくれます

でも、頑張る姿勢になるかどうかなんです
ますますわからない勉強、頑張れという先生、ちょっとしたことで反抗し、本人の理屈にこだわる子ども
どんなにカバーしてあげたくても、遠いところで、子どもは自分できめてしまう
行かないとなれば欠席は退学に結び付くから、必死に説得してそれが逆効果

と、まあ、結果転学しました
そして今、後悔してるようです

入ったあと、それまで以上の努力と、先生や大人の指導に耳を傾けることができるか
そこが、大変なんだと思います
すなおなら、かなりせいせきがわるくても、どうにかする方法を考えてくれます
けれど障害にたいする、配慮はありません
あくまでも覚えなければ、単位を落とします

合格する高校はあるでしょう
そこで、3年間通うことができるかは、わからないです
それが、お子さんにとっていいのかも、わからないです

うちは、それでもよかったと思ってます
あのときはそれしか選択肢がないなか、頑張って合格した、
支援高校とは違う一般のなかで揉まれたことが糧になればと願ってます

今通信ですが、嫌だといってますが、かといって支援高校はいくきがないようです

親としては悩みますね
お疲れ様です
御互い、頑張っていきましょう

7

マリアさん

2014/06/04 17:42

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星のかけらさんありがとうございます。IQが成長するとすれば、望みがでました。
インターネットでの学習のものは、試してみます。ありがとうございます。 In minima et. Eos aliquam corporis. Exercitationem ducimus odio. Rerum suscipit et. Quas dolores eveniet. Est possimus voluptatibus. Sed in unde. Veritatis et sint. Cumque labore aut. Nemo esse ipsam. Illum ipsam veritatis. Perferendis voluptatum commodi. Eum maxime similique. Consequatur aut qui. Dolor placeat eligendi. Et quos nostrum. Porro vel sunt. Voluptas deserunt et. Mollitia autem natus. Enim tempora maiores. Praesentium quasi voluptatum. Omnis laudantium blanditiis. Odit nesciunt non. Ex cum rerum. Voluptatibus beatae iusto. Officia omnis ut. Est quisquam sed. Aliquam nihil iusto. Aut debitis rerum. Quia aut neque.

7

マリアさん

2014/06/03 20:44

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れーこさんありがとうございます。確かに、入学してついて行けるかですよね。
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6

星のかけらさん

2014/06/04 09:45

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自閉症の明石徹之さんは、小学校の時IQが３０台でしたが、その当時得意だったのが、漢字を覚える、計算をする、音読をすることでしたので、繰り返しすれば覚えられることは確実に覚えていたそうです。中学も普通級、高校は定時制。高3の時に公務員試験に合格しました。

うちの長男は、就学前はIQ４４くらいでしたが、リアルタイムな学びを大切にしていくうちに小５でIQ８９になっていました。IQって、ずっと同じとは限らないと思いますし、IQが伸びても努力しないとテストの点数はとれませんし、やったかやらないかが大きいのかなといつも思います。

ある人は、高１の時IQが６０台だったのが、18歳の最終発達検査で１００以上になっていて、養護学校で療育手帳を使った就労をするプランを立てていたのが崩れてしまったというケースもあります。

自閉症の渡くんは、10歳くらいまですぐ家を脱走してしまう子でしたが、今はアメリカの大学で数学を勉強しています。渡くんのママのブログです。
http://d.hatena.ne.jp/kuboyumi/20140527/1401322269

未来のヒカリさんのお子さんの得意なことを確実に積み重ねていけば、ある程度のところまではいけると思いますよ。
NHKの学習無料動画です。小中の番組を見るだけでも確実に力がつきます。
http://www.nhk.or.jp/school/
中学の授業の無料動画です。中学の基本は、おさえられます。
http://e-clus.com/

お子さんにあう学校に出会えるといいですね。 Qui expedita esse. Debitis amet similique. Fugiat quo saepe. Nam quis quis. Quaerat et est. Maxime dignissimos vel. Repellendus et omnis. Voluptas minima eum. Voluptas hic recusandae. Enim et cum. Delectus recusandae nam. Saepe odio atque. Eaque hic voluptatem. Incidunt animi ut. Quia necessitatibus dignissimos. Occaecati quia inventore. Nesciunt saepe pariatur. Quia ut sed. Voluptates non id. Et tenetur suscipit. Impedit adipisci provident. Autem quasi debitis. Ut eaque ipsa. Et minima numquam. Ratione molestias enim. Sequi porro voluptatem. Totam libero ea. Quia unde voluptatem. Quidem laudantium suscipit. Aut accusantium blanditiis.

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【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

もうすぐ新年度！学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか？「どんな選択肢があるの？」「うちの子に合う過ごし方は？」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

例えば：
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
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▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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小学校高学年でこうはんせい発達障害（高機能自閉）とわかり、６

年生普通級から支援学級に転籍、中学校でも支援学級在籍の中２の子供です。小学校の頃はテストはほぼ満点、中学校では学校の決まりで「支援学級児は主要５科は支援級」でマンツーマン（教科担任制ではなく、補助の先生、副科の先生等、空いている先生がついてくださいます。）で授業を受け入ています。交流の教科書と問題集を使って問題を解く授業です。内容はほぼ理解していて、大きな問題はありません。定期テストは交流と同じものを受けていて、テストの日の気分で点数は大きく変わりますが、おおむね平均前後です。教育熱心な家庭の多い、学力レベルの高い公立中学校です。学習面では困る様子がない事から、知的障害はないものと思っていて、主治医もそう判断していました。が、先日、療育手帳申請の為（発達障害だけで手帳の取れる地域です）発達検査を受けたところ、ｄｑ７０という、知的障害判定となりました。間違いが大嫌いで１００％正解の自信がないと答えない事、知らない大人とは話をしない事などで始終ほぼ無言だったことで、数値が低く出たと思われます。例えば言葉の関連性を問われる問題で、漢字が違えば、また状況によりたくさんの意味がある言葉の場合、その時々で答えは変わるので一概に答えが出ないと考えて、無言。「わからない？」と聞かれうなずく。結果その言葉じたいの意味が理解できていないと判定。全問において、そのような感じで、結果が出ました。答えない理由を言えればまた結果は違ったのでしょうが・・・・言えないところに大きな社会性の問題があります。思いがけず知的障害で手帳が取れたことで、将来的に永久的に療育手帳が持てる可能性が高くなったこと（発達障害だけの判定だと、今後方針などの変化で手帳更新ができなるかもという不安がありました。）で、幸いな結果となったのですが、反面、この結果をどうとらえればいいのか、親として受け止め切れていないでいます。結果を受け入れられない、というマイナスなものではなく、知的にはむしろ高いと思われるのですが（その分、社会性の適応力の低さは相当なものです。）、知的障害としてどっぷりつからせておくべきなのか、それともある程度できることは伸ばしていくべきなのか・・・。具体的には高校進学です。学力では普通高校も入学はできますが、情緒面が弱いので支援なしで高校に通学することは難しいと思います。なので高校は通信制か専修学校（高校資格あり）を考えていました。（職業科の特別支援学校は、情緒面が安定しないので難しいと言われました。）でも知的障害の判定がでたということで、高校の資格は必要ない？地域の支援学校にした方がいいのか？？と悩んでいます。将来に実際役立てれるかはともかく、タイピングも早く、パソコン能力も高いので、完璧主義の情緒面をクリアさせてあげることに力を入れれば、資格なども取って自信になれば・・と思っていました。内容的には高等特別支援学校がベストなのですが・・・競争率も高く、実際学力能力はほとんど判定項目に入らず、情緒面や素直に先生のいう事を聞けるかだけが判定基準といってもいいと言われているので、うちの子には無理かと・・将来は障害者枠での就職を考えています。通信制等の高校に進学した場合、就職の際には（その後専門学校、短大大学に進学したとしてもその後は）、障害者職業訓練校や就労移行施設を経てからの就職を考えています。うちのように、発達検査で実際の状況よりも低めの数値が出る子も多いと聞きます。そのようなお子さん、また軽度知的のあるお子様、高校進学はどうされました、またどう考えておられますか。色々教えていただければと思います。よろしくお願いします。

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saisaiさん＞知的障害として、手帳を取得すると、普通高校は障害枠がないと無理だったと思いましたが・・・うちの子は特例で療育手帳...

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こんにちは

はじめまして。ADHDと自閉症の中2男子で、小3より支援学級に通ってます。知的に問題はないので、療育手帳なく、発達障がいの精神手帳をもっています。そろそろ進路をどうするか？となり、調べたら療育手帳がないので、支援学校高等部や、職業訓練校には受験できないようです。支援学級での授業は小3レベルで、学年相応の勉強はまったくしておらず進路をどうするか困ってます。主治医は大きい集団は厳しいから定時制かサポート校がいいのではないかと。本人は職業訓練校か、普通高校がいいと言ってます。知的をともなわない発達障がいの子の進路はどうしたらいいのでしょうか

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こんにちは、はじめまして。知的に問題が無いのに、なぜ小３レベルの授業なのかが気になります。 IQの検査結果は出ていますでしょうか？

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ADHD、ASD、ＩＱは普通の診断を受けている中3の息子です

小6まではテストはどの教科も90〜100点でした。中学に入ってから、数学、英語、が全く出来ません。やる気があって勉強してもなかなか点数に結びつきません。何かいい方法がありましたら、教えてほしいのですが…

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勉強の仕方が、変わって、きたのですね。塾や、家庭教師の、先生に、基礎を学べば、応用問題も、出来る様に、なると思います。

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IQは成長により、下がることが多いですか？幼い頃から言葉がな

かなか出ず、小学生になってからペラペラ話すようになりました。3歳DQ62K式4歳DQ64K式5歳DQ68K式6歳IQ73(ウイスク)小１(6歳)の時にADHD、自閉症スペクトラムと診断されました。総合73、ワーキングメモリ62と処理能力95など差が30以上ありました。それ以来発達テストは受けておらず、現在は小６。今度ウイスク受けます。言葉は普通にしゃべれますが、明らかにボキャブラリーが少なく、成長と共にIQは下がっていくと聞いて非常に不安です。IQは高学年になると、下がるものでしょうか？

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IQは、上がることもあれば下がることもあるようです。ただ、大幅に上がったり下がったりすることはないと思います。

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小2の終わりに受けたWisk3で110だったIQが小5の始め

に受けたWisk4で67でした。「LDの子は、いろいろなスキルを身につけていく事に困難さがあるので、成長とともにその年齢相応のスキルが身についていないとIQは下がっていき、大人になるまでにだいたい境界くらいで落ち着く。そうすれば支援の対象になる。」と、過去に電話相談でIQの高さから理解と支援が得られにくい事を相談した時に受けた回答です。なので、IQが下がる事は予測はしていたんだけれども、想像以上でショックです。実際の本人は、彼なりに成長していますが、周りの定型発達の子は高学年になると伸び方が違う！心の中が整理できなくて、吐きだせなかったけど、やっと吐きだせました。でも、まだ整理はできていません。私の夢は孫の顏を見ることなんだけど。かなうかな(泣)

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wisk3とwisk4では、調べる内容が同じところと違う所があるので比べることが出来ません。ただ、４の方は、４つの項目に分かれていてそ...

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