退会済みさん
2018/11/29 17:45 投稿
回答 13
受付終了

中3男子の母です。注意欠陥を遺憾なく発揮している広汎性の子です。
くだらない事でしょうが、担任の先生の学級通信がストレスでなりません。
マメに行事の子供の感想など名指しで載せるのですが、親として読むとちょっと顔をしかめるような感想もそのまま記載。
子供が家庭学習を行った時間を20日分報告するようになっていたらしく、そんな事面倒がる息子はいつもながら提出していないらしく、
クラスでいつも1人未提出。と記載され配られます。
子供の持ちあわせは伝えてあります。
幼い頃から提出物等苦手な為、あの手この手尽くしますが、皆さんならご理解頂けるでしょう。なかなかきちんとできるようになりません。
未提出、未提出。と記載され、各家庭に配られる事に私が心を持って行かれ、どっと疲れます。もう、学級通信に恐怖すら感じるのです。
なぜ?一言、未提出と連絡をくださらないのか?
いくら持ちあわせがあるにしても、中3で提出物位で…出さない本人が悪い。
色んな気持ちがめぐります。
よくわからない文章でごめんなさい。
皆さん、こんな経験ありますか?

...続きを読む
質問者からのお礼
2018/11/30 15:39
誰にも口にできない思いを吐露させて頂き、沢山の返信を貰え為になり、楽になり、気持ちがスーッとなりました。ありがとうございます。冷静に今の状況と向き合えそうです。只、すみません。烏有さんのお言葉だけは、勝手な思いとありますが、私が発達障害と言いたくない。とあり…ここでもこんな風に言う人いるんだなって思いました。そう思っているなら、まず、ここに登録する事はないはずなのに。3歳から発達センターに通うはずないのに。持ちあわせ名をはっきり書けないのは、発達センターのドクターのお考えで、しっかりした特定はもう少し先に。ということで、この傾向が強い、これが苦手という見極めの中にいるからだと思います。文面に辛口と書いて下さった方もいましたが、そんなことはなく、これから大人になっていく中で大変ありがたかったです。本当に、耳を傾けてくださり、気持ちを楽にしてくださりありがとうございました。ここに質問する時は私自身、頭でわかっていても気持ちが追い付かなかったり、誰にも言えないけど追い詰められている時で、皆さんの優しさや経験談、アドバイスに救われています。よしっ!落ち着いた!皆さん本当にありがとうございました!
向き合える力が湧きました。
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この質問への回答
13件

https://h-navi.jp/qa/questions/121611
おまささん
2018/11/29 19:39

こんばんは。
クラスで一人未提出なんですよね、これ、本人はお便りみているのでしょうか?そしてお母さんがみているように各家庭に配布されてクラス一カワイイ女子のママもみているよ~ってわかっているのでしょうか?あと、これをみてとても心を痛めているお母さんの気持ちをしっているのでしょうか?
提出物はだせないけど、お便りは出せるのですか?すごく良いことですよね、そこを突破口に提出物もなんとかなりそうな予感です。
でも、もし、お母さんがかばんを発掘していたら多分一生お子さんは提出物はだせないでしょうね。
提出物が出せないって、しかも一人だけって特性なのですか?面倒だから提出していないことも容認しているようでは、この先社会にでて本当に困ると思います。
会社の組織の中では面倒だから出さないなんてあり得ない事ではありませんか?
中学でやれないことは、多分この先もすぐにやれるようにはなりませんよ。
受験の書類は清書して○日に中学校提出、○日に願書提出と決まっています。こういう人生の最大ポイントの提出物はこなせるものなのですか?これを一人で(通常級のみんなは一人でやりますが)お子さんがこなせるなら、勉強時間調べなんか面倒くせーっていっていてもいいと思います。
でも、中3でこの願書提出等がこなせないと困るから、先生はお便りで注意喚起しているのだと思います。もし、人生の最大ポイント提出物はやれる自信があるならば、お便りに書くのをやめてもらっていいと思いますが、このまま高校行っても、提出物はあり、出さないと留年などとなる場合に備えてコツコツ提出物をこなす練習をしたほうがいいと思います。
発達障害に特化した高校にいっても提出物はありますよ。辛口ですが、お子さんの将来のためだと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/121611
ナビコさん
2018/11/29 20:19

提出できない理由は、面倒くさいからですか?
お母さんの苦しい気持ちを息子さんに伝えてみたらどうでしょう?
何か感じるところがあって、ちゃんと提出しようという気になってくれないかな。
担任に苦情を言うのは簡単だけど、それでは提出できるようにはならないし。
息子さんの意識を改革しないことには。
お母さんを困らせないように、ちゃんとしようという気持ちになってくれたら嬉しいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/121611
さん
2018/11/29 18:40

あら、それは嫌ですね。

一昔前はそのような事がありましたが
今だにあるとは驚きです。
うちの学校でやったら保護者からクレームが来ると思います。

提出物が期限に出せない理由を先生にお話しはしてますか?
それで配慮や工夫などをお願いする事はできますか?
提出物は確実に成績に影響するので。

息子の学校は提出物が出ていない子は学活等で名前を言われます。
それでも出さない子はモロに評価が下がります。
評価5が4になります。

結局、
「出さない君が悪い」
と言うこと。
冷たいようですが、なんらかの事情で大変な子には配慮があり、
出し忘れた子には出すように促している。
学校はすべき事はしている。
それでも出さないのは...成績に反映。
きちんと出している子がいるので
仕方ないと思います。

今回の学級通信に対しては
学校に「嫌です!」言ってもいいと思いますよ。

子供さんが提出物を出せるように
今一度、先生と話してみて下さい。

追加で。
みんな、めんどくさいと思いますよ。
でもみんな提出している。
特性をお持ちでみんなの何倍も大変だとおもいますが
「めんどくさい」は出せない理由にならないかと。
その点は理解した上で学級通信に記載された事だけ抗議した方がいいと思います。

我が家も提出物で苦労しております🙍

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https://h-navi.jp/qa/questions/121611
らくださん
2018/11/29 19:25

こんばんは。

クラスのご家庭に配布されるプリントで、
そのようなことを書かれるなんて、いい迷惑。

プリントや宿題が未提出だと、クラスで催促されると思います。
それでクラスメートに未提出を知られるのは仕方ないにしても…。
クラスメートの保護者にまで知らせる必要あるんですかね。

学級通信に名指しでマイナス面をさらされることで忘れなくなるなら、
とっくの昔にできてるんだよ!って話ですよね。

私だったら、「未提出の生徒がいる」までは載せてもいいけれど、
個人名を載せるのは止めてとお願いすると思います。

Ut repellat vel. Tempore ut officiis. Id dignissimos dolor. Autem quos dolores. Repudiandae inventore autem. Omnis unde aut. Sit magnam quo. Omnis ipsam maiores. Aliquid laboriosam at. Quidem porro beatae. At voluptas occaecati. Voluptate enim dolore. Dolores voluptas laudantium. Quibusdam accusantium ut. Aut id a. Cupiditate vel illo. Cumque aut est. Enim ad tenetur. Voluptas vitae voluptates. Vitae repellat voluptas. Nostrum et quisquam. Mollitia non consequuntur. Ipsam voluptatem ut. Molestiae possimus quia. Consequatur necessitatibus iste. Voluptatem et quia. Laborum qui delectus. Natus magni omnis. Consequuntur voluptas beatae. Est consectetur optio.
https://h-navi.jp/qa/questions/121611
烏有さん
2018/11/29 21:48

過去の書き込みも拝見してての私の勝手な感想なのですが、さつきさんは、心のどこかでお子さんを発達障害とは言いたくない気持ちがあるのかな、と思いました。

障害や特性を持ち合わせと言い換え、広汎性といっても最後までは言わず、自スペと省略し、多弁や注意欠陥という、マイルドに表現したい感じが何となく伝わってくるのです。

小中9年一クラスなんですよね。お子さんの特性や苦労はよくわかっているけど、障害というイメージで見られるのは厳しいですよね。よくわかりますし、よくあることです。

担任は、だから、お子さんをまさにさつきさんの希望通りに、見てほしいと思っているように見ているのではないかな、と思うのです。

少しおしゃべり(多弁)で友達に無神経(空気が読めない)で注意散漫なところがあり、提出物などルール順守に無頓着なよくある中学生男子、困ったもんだけど、親からも本人にも少し恥をかかせて分からせないとね、というふうにです。

ある程度学校にも伝えておられると思いますが、毎日のことですから、親が無意識のうちにこの子はこういうレベル、として振る舞えば、学校もお子さんにそういうレベルを要求するし、レベル未達なら注意喚起をするでしょう。

合理的配慮ではなく、定型の子へなら大変効果的な「いい加減な態度は恥ずかしいよ、クラスで君だけだよ」という通信を出すのではないかな、とそんなふうに思いました。

いずれにせよ、あと少しで受験して卒業して高校ですね。勉強はかなりいけてるお子さんのように読んでて拝察しました。この調子だと内申はあれでしょうから、受験一発勝負ですか?それならそちらに気持ちを集中してしまった方が楽ですよ。

提出物忘れは問題ですが、療育やカウンセリングでそれなりの訓練や工夫を身につければ何とかなりましょう。学校と並行して特性をコントロールしていけば、いくらでも道はあります。

Dolorem aut cumque. Reprehenderit modi ratione. Aut est expedita. Quibusdam voluptatem rerum. Amet suscipit rerum. Consequatur et fuga. Dolorem voluptatem harum. Vel itaque qui. Itaque quia et. Tempora sed ut. Ullam quia corporis. Vitae enim ea. Eveniet aperiam ducimus. Maxime fuga animi. Reiciendis et sunt. Rem itaque consequuntur. Ut sequi odio. Voluptas laborum repellat. Non est aut. Sint sit non. Itaque dolore iure. Fuga suscipit voluptate. Culpa sit hic. Sapiente voluptas commodi. Qui eos delectus. Molestias iste deleniti. Ut velit ipsum. Natus ut voluptas. Ad omnis dolorem. Tempora similique sapiente.
https://h-navi.jp/qa/questions/121611
カピバラさん
2018/11/29 19:22

こんばんは。
未提出の件も名前が書かれているのですか?
ポジティブな話は名前を出すけど、ネガティブな話は名前を伏せるイメージでした。
お便りの件は、担任のカラーが出ますよね(^-^;)
先生も一生懸命作製してるだろうし、ダメ出しは出来ないですよね。

家は小4なので、こちらから面談をお願いしたり、電話で連絡をとっています。
提出出来ないことやどういう工夫で提出出来るか自分で担任に相談出来ませんか?

息子も宿題などの提出が難しいです。
今はカバンに入れる所まで確認していますが、出さなくても良いと言う日が困ります。
なぜ提出しないか担任に相談するように伝えていますよ。
中3になると内申点も関係ありますよね。
息子さんに内緒で、担任に確認してみては?
担任より、スクールカウンセラーの方が良いのでしょうかね。

最終的には息子さんの人生なのですが、何歳まで親がサポートしたり、見守りするか、それぞれ家庭でも考え方が異なると思います。
高校に進学する、しない、一般就労かそうでないのか、ある程度見通しを立てて、
ご家族でも話し合って方針を決めてはいかがでしょうか?

Fuga odio labore. Consectetur minus ipsum. Cum aut eius. Voluptas numquam quia. Tenetur dicta dolores. Ut quam et. Voluptatem molestias et. Ipsa aut pariatur. Quia quam ab. Tenetur tempore deleniti. Ducimus aut ipsa. Laboriosam perspiciatis necessitatibus. Possimus cumque quia. Neque hic rerum. Fuga reprehenderit minima. Velit impedit doloribus. Non aut vel. Itaque quos natus. Laborum assumenda quidem. Perspiciatis ipsum consectetur. Dolorem adipisci nihil. Cumque qui eos. Sint perspiciatis autem. Quae quod provident. Dicta voluptatem sit. Velit sit vel. Neque accusantium qui. Quae dolores distinctio. Voluptatem sit non. Ipsum ducimus non.
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2018/03/15 投稿
遊び LD・SLD(限局性学習症) 小学5・6年生

小学6年生の次女ですが家での癇癪?我儘?自己中?反抗期?が酷く頭を抱えております。母子家庭なので育て方が悪かったのか、愛情が足りなかったのか、はたまた障害じゃないかとも思っております。 癇癪のスイッチはだいたい宿題でつまづいた時や自分の思い通りにならない時がほとんど。そしてけして自分は悪くないんです。泣くは、わめくは、物にあたるは、暴れるはひどいもんです。ただ、家の外では良い子なんです。学校の先生にも相談しましたが、外で良い子な分、家では甘えているんですよ。とか外でそうなるよりいいでしょ。とか….。マンション住まいなので暴れるとご近所にも迷惑で、実際に苦情もいただいた事もあります。私が謝る姿を見て、いけない事と思いながらも反面では私が困る事とわかってかイライラした時はワザと大きな音を立てたりします。壁、扉に飛び蹴り、床に物を投げつけるなど。いけないことですが、私も手が出てしまう事があります。そうすると周り近所に聞こえるように「痛い、痛い、ママ辞めて!殺される」と大きな声で泣き叫びます。まるで、被害者のように。 こだわりというか執念深いので自分が悪くないと認められるまでいつまでも怒っています。言いなりになってしまえば楽ですが、そこが難しい所です。 市や保健所の子育て相談にも行きましたが、個性?性格?としか言われませんでした。姉妹喧嘩も壮絶ですが長女はいつも我慢をしておりかわいそうです。 私の中では普通ではないと思っております。どうなんでしょうか。 ちなみに、外では良い子なので、宿題ができず、泣き叫んでも必ず終わらせ忘れるような事はしません。私は、わかりませんでした。で出せば。と何度、言った事か。→本人、ものすごく怒ります 本人の特徴 とにかく、しつこいです。病的….。 気になる事への興味、執着、すごい。 空気読めない。朝起きない。 同学年の子と比べ、発言を含め幼い。 小学低学年までは手がかからない子でした ただの我儘や性格ならしっかりとしつけていくべきですが、病気であればそれなりの対応をしなくてはと思っております。ご意見をお聞かせください。 とにかく、穏やかに、普通に過ごしたいです。

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2017/05/21 投稿
母子家庭 発達障害かも(未診断) こだわり

中3男子の母です。長文で申し訳ありません。 こちらのサイトで 「反抗挑戦性障害」という言葉を初めて知り いまの息子の反抗の様子があまりに酷似しているので 投稿させていただきました。 学校で特に指摘されたり、病院で調べたことはまだありませんが 小学校6年生ぐらいからグレーゾーンではないかとずっと悩んでいます。 学習面では特に困っていませんが、物の管理や物事の優先順位の判断が甘く、時間の観念がありません。 なので、部活を引退した今、毎朝 遅刻しないように家を出すのが大変で困っています。 小学校の頃は 時々忘れ物があったり、プリント類を無くすことはありましたが、まだ素直だったので、声かけをすれば 前夜に次の日の時間割りを揃えたり また連絡帳を必ず見せてくれていたので 朝バタバタするようなことはほとんどありませんでした。 中学校は連絡帳がないので(当たり前ですよね) 定期テストの時に提出するワークぐらいしか 把握できないので、おそらく日々の提出物は出来ていないものもあると思います。 前置きが長くなって申し訳ありません。 息子の様子ですが とにかく私に対して 挑発的な行動をとり 口論をふっかけます。 一人息子で、父親は小学校低学年から単身赴任をしており、息子との二人暮らしは今年で7年めになります。 今でこそ暴力はほとんどありませんが、中学にあがってしばらくして私への暴力が始まり、約1年半は続いたので、いまでは家中の壁やドアは穴だらけです。 いま、一番困っていることは、一度嫌がらせ行為が始まると 「やめてほしい」とはっきり何度言ってもやり続けて止めようとしません。 とにかくしつこく執念深いです。 尖った棒を私に当たらない程度に振り回したり ハンガーをフェンシングがわりに 私の身体にツンツン しつこく当ててきたり 私の背後に回り続けたり わたしがスマホを使っていると わざと横から画面を触って消したり 画面を変えたりもします。 幼稚といえばそれまでですが、中3にもなってやることではありませんよね。 とにかく、私をイライラさせることに快感すら覚えているようで、いちいち揚げ足をとり くだならい屁理屈を捏ねるのでろくに話も出来ず、あまりの厭らしい言動にへきへきし 閉口すると 最後には 「(自分が)勝ったーっ」とガッツポーズまでして私の神経を逆撫でします。 学習面はどちらかというと得意な方ですが ろくに準備もしていないのに 高いレベルの検定を受けると言うので ・まだ準備不足であること ・いかに難しい検定であるか説明 をし 高校に上がってからでも良いのではないかと諭すと 「自分が取った時期より 僕が早く受けるから悔しいんだろ。だからわざと受けさせないんだ」とか 「大人のくせに、子供と大して変わらない"級"しか持ってなくて よく恥ずかしくないな。」とバカにします。 また、自分の失敗や、物が見つからないのはすべて私のせいにします。 ろくに探しもせず、 一言めに「○○どこ?どこに隠した?」と聞きます。 こんな息子でも学校では友達が少なくないようで (たまに一言多かったりはするようですが)お友だち関係では特に問題ないようです。 とにかく私への悪態、嫌がらせが異常で いまのままでは 私の精神が本当におかしくなりそうです。 しつこく嫌がらせをしてくる時はどう諭したら治まりますか? 同じような経験をされている方がいらしたらぜひアドバイスください。 よろしくお願いします。

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2017/09/19 投稿
高校 病院 発達障害かも(未診断)

Wiscの数値は、大幅に変わりますか?今中1の発達障害の子供がおります。 今まで発達検査は、年長と小3でWiscを受けました。言語と処理速度が凹で知覚推理とWMは平均でした。 中学に入学する時に就学相談を受けた際、小3で受けたWiscの結果でOKと言われたのでそれを提出しました。 小3で受けたときは、発達障害を診てくれるかなり有名な病院でWisc以外にもK-ABC検査や視覚認知発達検査など色々と細かく検査をしました。 今、学校で落ち着きがないということで、巡回の心理士さんに見てもらったりしているのですが、中学校から最新の発達検査の結果が欲しいと言われています。 年長は通っていた療育で、小3は病院で受けたのですがどちらも問い合わせをしたら、今年度の予約はいっぱいでキャンセル待ちをすることになりました。 どちらも費用がかかるうえに病院の方は2泊3日入院して実施するので結構な金額がかかります。 未就学の時に市で無料で田中ビネーを受けたことがあるのですが、結果の説明の不十分さや検査者への不信感があるのでそちらで受けるのは拒否しています。 家庭としては、小3で実施した発達検査で十分本人の特性を把握できていて、発達検査の必要性を感じていないのですが、やはり定期的に発達検査は行った方がよいのでしょうか? もし、今回受けたとしてもまた、高校生や大学生でも受けるのでしょうか? すでにIQよりも勉強の進捗で知能についてはわかるような気もするのですが・・・・

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2023/11/10 投稿
K-ABC ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症)

 中学1年生女子の友人関係、相手の保護者への対応を教えてください! 娘は小2のときグレーゾーンとの診断を区の機関から受けたのですが、アフターフォローは特になく過ごしていました。 具体的な特性は、会話が上手くできない、物事の時系列の把握が難しく、広く浅くの人間関係しか築けません。他者と趣味など共有もできません。  小5からコミュニケーション力に更なる困難さを感じ始め、それまで家族ぐるみで仲良くしていたお友達との間に溝ができ始めました。それまでは、そのお友達と娘と妹たち(娘は三姉妹です。厳密にいうと娘は誘われても遊べないので、妹達が相手をする。)で遊ぶことが多かったのですが、小5からはお友達は、他の友人付き合いが盛んになり、そこへ娘が参加する形になっていきました。  小6からは、無視やう〇こなどの暴言に発展していきました。その時相手の保護者に最近の様子を聞いたのですが、我が娘が「かまちょ」(かまってちゃん)なんだよ言われてしまいました。これ以上話してもと思い娘にははその集団と離れるよう諭しました。 ちょっと距離を保ちつつ、地元の公立中学に進学しました。もちろんそのお友達の集団も一緒です。 時間とともに友達との関係も修復したかのように見えました。何の縁なのか、部活も委員会もそのお友達と同じものに所属することとなり、7月上旬まで上手くやっていた(家にも頻繁にくる、部活へ一緒に行く)のですがまたしても友達の態度が急に変わり、SNS指名バトンとやらに、うざい人として記載され、態度も非常に嫌な態度をとってきます。 人それぞれ好みがあるので、嫌われるのは仕方がないと思うのですが、SNSに名前を出されたのが許せないのと、 相手の親御さんが、非があるのが娘のみ、子供の暴言等の認識がないことが釈然としません。 相手の保護者へ伝えるべきか、我慢するべきかご教授ください。 小学校低学年の時からの関係性として ・相手はずっと一緒にいたいタイプ、娘はいれないタイプ 遊べない→気分にむらがあるようで子供が困っていると言われた ・上から目線で常にダメだしされる 服装、髪型、持ち物など→他のことで、娘も言い返すようになりどちらも引かない ・他の仲間ができ娘が来るのを好まないよう(他の仲間に呼ばれているのに)→無視 暴言が始まる ・相手が部活をずる休みする、娘に休みの連絡を頼む→連帯責任になるので困ると告げた(直近のトラブル) 相手の親御さんには娘の特性を話し相談もしていたのですが、関係が悪化し始めてからは疎遠になりだし、 先日も部活の連絡を入れたのですがギコチナイ様子でした。 家族ぐるみで食事へ行ったり、別荘へお呼ばれしたり、娘を遊びに連れて行って頂きました。 一人娘さんでとても大切に育てられていましたが、ご両親ともに仕事が忙しく淋しそうな部分はあり お手伝いしようとしたところ、気分を害されたこともありました。 友達はかわいくおしゃれな感じのお子さんです。一目おかっるタイプですがお友達関係は広くはないようです。 活発か目立つタイプの子と友人関係になるようで、グループの子が呼んだ、地味な感じの子にも暴言を言っていたそうです。その言われた親御さんから直接聞きました。 どうぞ宜しくお願いいたします。

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2017/07/25 投稿
中学生・高校生

LINEでの仲間はずれ。 中1の長男はADHDです。 クラスに仲の良い子はいますが、独り言や空気を読まない発言に、クラスでは浮いている存在です。 先日、家族共有のタブレットで息子がLINEを始めました。 私が思っていた以上に中学生のLINE利用率は高いようで、クラスの8割近くが使っていて、クラスのLINEグループもあるようです。 仲の良い子が招待してくれたのですが、参加したわずか30分後に誰かに強制退会させられてしまいました。 LINEを始めた直後の息子は本当に嬉しそうだったので、強制退会させられたことに私自身がショックを受けてしまいました。 「誰かに退会させられたんだよな〜」という息子には、「何か間違えて退会しちゃったんじゃない?」と何となく誤魔化してしまったのですが、きちんと受け止めて話を聞いてあげればよかったと後悔しています。 いじめとまではいかない軽い気持ちだったのでしょうが、自分の感覚では理解できない『グループLINEの強制退会』の衝撃が大きく、息子の学校生活が心配です。 皆さんならどうしますか? 空気を読むことができないADHDの子には、LINEなどのSNSはまだ早いのでしょうか? 私としてもやらせたくないのですが、今の時代、完全に排除するのも難しく感じます。 今は、LINEにロックをかけ、用事がある時、通知が来た時だけ渡すことにしています。 LINEが出来て嬉しそうにしていた息子が、返事がもらえない、退会させられた…という悲しい気持ちを抱えてるのではないかと思うと、私自身もモヤモヤして落ち込んでいます。

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2017/12/31 投稿
中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症) いじめ

 中学3年生の受験生のADHD(注意欠陥優位)男子です。高校にはいきたいといいつつ、全く親には勉強する姿勢が感じられません。居間で勉強させていても、かくれてタブレットでゲームしながらやっている始末。注意すると逆切れ状態で「殺してやる」「きえろ」「きたねぇ」「何言ってるかわかりませんけど」とがなり立ててきます。結果、つかみあい、蹴りあいになり私はあざだらけです。もう、力で勝てませんね。  息子は、学校は好きで休まず行きますが、提出物がだせず、成績は最低です。でも、毎朝、トイレにこもる時間が長く本人も気づかないストレスからの行為なのかなと気になっています。  ちょっと前までは、テニスプレイヤーになるといい、今は小説家になるといっています。高校に受からなかったら、高校にいかずに執筆活動をしていくともいいます。好きなことをやらせろときれます。  高校も行きたい、小説も書きたい、なら、両立してやればいい、どのような配分でやるのか決めろと言ってタイムスケジュールを作っても、作ったその日から守らない。見通しがついたからと昼寝してる。  こんな息子にとって、公立高校の底辺校に通う意味、私立に通う意味、通信制に行く意味、が知りたいです。    経験者の方のご意見が聞きたいです。

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2018/11/26 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 中学生・高校生 トイレ

小3の次男、学校や習い事での「おふざけ」が深刻になってきました。 先日の習い事では何度言われてもちゃんと出来ないことから、「もう出なさい」とその場から出されました。別の習い事でも「そんなにふざけるなら帰りなさい!」と叱られています。 学校では、ふざけすぎて周りから何度も注意されたり、チャイムが鳴っても教室に戻れなかったり、ドリル類は他の子に大きく離されています。とにかく「集中」ができず、離席やおしゃべりは無いものの、じっとしていられない衝動をふざけることに置き換えている気がします。 昨日、次男とゆっくり話をしました。やはり、ふざけることは悪いことだと分かっているけれど止められないのだそうです。 それをどうしたらいいのか一緒に考え、 ・ふざけそうになったら、心の中でゆっくり5秒数えてから深呼吸する を提案したところ、次男も 「いいコト思いついた!その時にこうすればいい!」と、両手を前で組むポーズをしました。 なぜなのか聞いたら、「ふざけるときどうしても両手をあげてしまうから」と。 それを聞いて、能天気にふざけてばかりで悩み事なんて無さそうに見えていた次男が、心の中ではいろんな思いを抱えていたんだと改めて気付きました。「もういい加減にしたら?」「やめなさい!」「ちゃんとして!」と自分のイライラも加わって、厳しい言葉ばかりをぶつけていた気がします。 今日からふざけそうになったり、ふざけている途中で気づいたらやってみるそうです。 効果があるのかは分からないけれど、無ければまた対策を考えます。 それさえなければ本当に優しく、気の利く良い子なんです。今は周りの子も笑ってくれたり注意してくれる程度ですが、これが続くと仲間外れ、無視、いじめに繋がりそうで心配です。 多動・衝動に効果のある方法、他にありませんか? また、個人的な考えもあり、通院・診断・投薬はしていません。特に必要と思われるような状況でも無かった事と、基本的に自然療法でやってきたので、よほどでない限り風邪や発熱も薬を飲まず、予防接種もしていません。(もちろん症状を見て病院には行きますし、必要があれば薬も飲ませています) 今後の様子でどうなるか分かりませんが、選択肢の一つとして投薬のメリット・デメリットもお聞きしたいです。 よろしくお願い致します。

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2016/07/08 投稿
予防接種 離席 習い事

ADHD・ASD(投薬治療中)の子供が、私立進学校(特進科)に進学することになりました。 親として心構えておくべきことを、何でも結構なので、アドバイスをください。 診断は中1の末、投薬治療を始めるも中2の間はトラブル続きでした。部活も辞めてしまいました。 勉強は頑張って続け、中3で偏差値を5程度上げ、進学する高校の合格をもらいました。 一方、第一志望の公立高校は不合格でした…塾では絶対に大丈夫と言われていたのですが、 内申点や部活の業績が評価されるため、その辺がかなり厳しかったと考えています。 勉強は苦難苦労続きの日々でした。 自己肯定感や自信が持てず、ケアレスミスをするたびにテキストを破ったり、文房具を壊したり、家で荒れていました。 主治医からは強制的に勉強を取り上げろとも言われました。追い込まれていると思い受験をやめようと言っても、絶対にやめないと言って、荒れながらも毎日欠かさず勉強をしていました。 そのため、訪問看護師さんや福祉、SSTの方とも相談し、本人の意思を尊重して寄り添ってきました。 一方で、学校は普通に通い、クラスメートと受験の会話をするのが好きだったようです。 進学する科は、志望の公立よりも偏差値は高く、ただ勉強は手厚いサポートはありつつも厳しいようです。 学校に合うか合わないかもありますが、そういった厳しい勉強の環境に耐えられるかも不安です。 本人は、不合格時は荒れずに静かに泣き崩れたものの、その後は予想外にも高校の予習を淡々としています。 それがかえって不安でもあります。 アドバイスいただけると嬉しいです…よろしくお願い申し上げます。

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2024/03/05 投稿
会話 SST ASD(自閉スペクトラム症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
13日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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