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何度言っても連絡帳を書かない。提出物も出さなくて平気。今度、中学2年ですが発達障害であるか?確定診断すべきですか?意見を下さい。
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こんにちは。 自閉スペクトラム症の娘(小2)の母です。 正直な所、書かれている内容だけでは発達障害かどうか、判断できません。ただ、もし、発達障害があって提出物を出せなかったり、連絡帳を書くことができないなら、直ぐに対策をとるべきだと思います。 娘を育てていた感じたのは ・娘には、どうあがいてもできないことがある(脳の機能障害のせいか?) ・娘なりに、努力すればできることがある ・援助の手があれば、できることがある ということです。 社会に出て子供が困ると思われること、これはなんとかしないと成長した子供自身が困るようになります。 それを見つけ出し、改善できるよう支援するのが親の役目であり、療育といわれるものが活用できる、と思います。 ・提出物を出さない ・連絡帳を書かない これは、今後、社会に出て生活していく上で本人も周囲も困ることだと思います。ですから 「出さないことで、支障が出ることを理解させ、提出するように導く」 「連絡帳を書くことで、自分のミスが減り、状況がより良い方向に行くことを理解させる」 こうした支援が必要だと思います。 支援のためには、どんな支援の方法を取るか。これを考えなければなりません。この支援の方法を考える方法のひとつに「発達診断」があります。 診断によって「できること・できないこと」「こうやれば、できるようになる」といった、本人の特性を知ることができます。もし、発達診断に凹凸などがないなら、ただの反抗期だったり、やる気の問題と考えられます。 できれば、発達診断で本人の特性を把握し、それに合った支援の方法を考えていくといいと思います。 ※連絡帳と言われても、真っ白な紙になにをどう書けばいいのか解らない ↓ 連絡帳のフォームを作り、予め項目を作成しておいて、それにマルを付ければいいようにする ※手帳を一冊つくり「今日、やるべきこと」のリストを作って、できたものから消していく。 全て消せたら、なにかご褒美がある。こんなスケジュール帳を持たせる(初めは親子で作成し、活用の仕方が身に付いてから本人に任せる) どんな対策が合うか解りませんが(年齢的に親の干渉を嫌がるかもしれませんが)なにか、対策を取った方がいいと思います。
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