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4日

公文に向いている子のタイプを教えてください

退会済みさん
公文に向いている子のタイプを教えてください。
娘を公文に通わせようか検討中です。
宿題などはあっという間に終わらせてしまいますが、なおしが多いです。
私に指摘されるのは嫌らしく
分からないところも適当に埋めてるようです。
テストは平均6割、良くて8割くらいの出来です。
田舎で中学受験はありませんが
高校は底辺高校(名前書けば入れるレベル)ではなく中くらいの普通高校に入ってもらいたいと思っているので今から手を打たないマズイと思っています。
学習障害や知的はなさそうです。
担任の先生に相談しても許容範囲といわれています。
時々タブレット学習はしています。
勉強は苦手だけどすることは苦じゃなさそうで作業系が好きそうな娘に公文は向いていますか?
公文に向いている子のタイプを教えてください。
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この質問への回答

kittyさん、くろこさん、kinocoさん、おまささん、リララさん、たけのこさん、カピパラさん
回答ありがとうございました。大変参考になりました。
早速見学に行ってみます。金額的だと学研の3教科がいいなと思いました。
まとめてのお返事で申し訳ありませんでした。
回答ありがとうございました。大変参考になりました。
早速見学に行ってみます。金額的だと学研の3教科がいいなと思いました。
まとめてのお返事で申し訳ありませんでした。
こんにちは。
得意不得意に凸凹のあるお子さんには公文は向いているかもしれません。
得意科目は学年を飛び越えてどんどん進みますので、娘さんの自信になることと思います。苦手科目も、その自信に引っ張られて伸びていく可能性があります。
ただ、繰り上がりの数字をあえて書かせなかったり、割り算の商と余りのみ書かせて、あえて下の計算を書かせないなど、小学校での一般的な指導方とは異なった、短期記憶を鍛えるための独自のスタイルがあり、ワーキングメモリに弱点がある子には辛いものがあるかもしれません。
対して学研さんは小学校での指導方法にそくした補習塾的な性格がありますので、学校の勉強の予習や復習になり、成績が安定しやすいかもしれません。タブレットが導入されており、視覚優位のお子さんにもオススメです。
しかしどちらにしても、各教室の先生方の独自の工夫や裁量に任されている部分も大きいので、まずはお近くの教室をご見学され、たくさん質問されることをオススメします。
アシスタントの先生が多く、つまずいているお子さんへのフォローが十分にできているか、同じ公文教室でも、他の教室と違ってどんな指導の工夫をされているかなど、色々お話を伺い、チェックしてみてください。
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こんにちは。
家の娘は聴覚過敏で公文をやめました。
普通の家の一階をぶち抜いてお教室があり、たくさんの子供が出入りします。いつ行ってもザワザワしていて、帰ってくると吐き気がしたそうです。
先生もカリキュラムもよいのに、本当に残念でしたが、仕方ないと思っています。
多動のお子さんも、多動がし易い環境で集中できないと思います。
仲良しさんがいると頑張れるお子さんや、マイペースに集中できるお子さんが向いていると思います。
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こんにちは、くもんは、反復練習をコツコツやれる子が向いています。
また、すごく勉強ができる子か、
ものすごく苦手な子に向いていると私は思います。
お子さん勉強苦手なんですね。
お子さん位の場合、くもんより学研教室のが向いているのでは?
くもんでは、学校の成績は上がらないと思います。
低学年でその点数だと
理解して居ない、取りこぼしがあるのでは?
お子さんの場合、取りこぼしがないように、90点はコンスタントに取れるような勉強の仕方をしたほうが、私は良いと思います。
今から取りこぼしがあると、
中学年以降、50点を取れなくなってしまいますよ!
中受をするなら、特に算数は、受験の下積みとして、すごく効果はあると思います。
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私が我が子から感じる公文に向いている一つのタイプとしては、
●毎日同じ生活リズムで過ごすタイプ
●視覚優位
かな?と思います。
我が子は、基本的に毎日平日は同じリズムで過ごします。
5時宿題
6時公文の宿題
6時30分ご飯
9時就寝
ここが変化しないので、一度公文の宿題のリズムを入れると毎日自動でします。
なのであまり苦にならないようです。
また、親も6時だよ〜と声をかけるだけなので楽です。
教室に関しては、先生はあまり内容的に教えてくれません。プリントを100点とるまで、何度でもなおされます。
プリントを順番にするとその単元で理解する事を視覚的に説明してあるので、自分で読んで理解していく感じです。
視覚優位で、間延びする授業は好きでなく、説明されるのも嫌いな、短時間でエッセンスのみを獲得していきたい我が子には向いていました。
あくまで一例ですが、参考になれば幸いです😊
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おまささん同じく、聴覚過敏で辞めました。
いつでも出入り自由、やはり多動系の子、英語のペン型音声の音、生徒の英語発音を先生か聞き取る時の声など。
イヤマフして行きましたが、そこまでしていく事ないと断念。
計算は得意だったので非常に残念ですねー。
どんな状況でも、集中出来るタイプなら向いてるかな。
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みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【支援がなかなか届かない…】発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんのエピソードをお聞かせください!
文部科学省のデータによると、小・中学校の通常学級に在籍する児童のうち、特別な支援が必要な児童の割合は8.8%とされています。
参考:https://www.mext.go.jp/content/20230524-mext-tokubetu01-000026255_01.pdf
診断されていないからなかなか支援に繋がらない、特別支援学級に転籍するまでではないけれど、境界知能で勉強についていけないなど発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんについて悩んでいる方も多いのではないでしょうか。
今回はそんな「発達障害グレーゾーン・境界知能」についてのアンケートとなります。
例えば:
・高学年になって勉強が難しくなり、周囲についていけなくなったことで自己肯定感も下がってしまった
・授業に集中できないようで先生に注意されることが多い
・発達障害グレーゾーン、境界知能のわが子が通常学級で受けている合理的配慮
・通常学級と通級指導教室。特別支援学級……どれを選んだらいいのか悩んだ
・中学までは支援が手厚いけれど、普通高校に進学したら支援のない状態で上手くやっていけるか心配
・企業の障害者雇用は手帳がないと難しいと聞き、精神障害者保健福祉手帳を取得したい。でも、境界域で発達障害や知的障害の診断がないので申請できないのかと不安
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年6月9日(月)から6月19日(木)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
参考:https://www.mext.go.jp/content/20230524-mext-tokubetu01-000026255_01.pdf
診断されていないからなかなか支援に繋がらない、特別支援学級に転籍するまでではないけれど、境界知能で勉強についていけないなど発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんについて悩んでいる方も多いのではないでしょうか。
今回はそんな「発達障害グレーゾーン・境界知能」についてのアンケートとなります。
例えば:
・高学年になって勉強が難しくなり、周囲についていけなくなったことで自己肯定感も下がってしまった
・授業に集中できないようで先生に注意されることが多い
・発達障害グレーゾーン、境界知能のわが子が通常学級で受けている合理的配慮
・通常学級と通級指導教室。特別支援学級……どれを選んだらいいのか悩んだ
・中学までは支援が手厚いけれど、普通高校に進学したら支援のない状態で上手くやっていけるか心配
・企業の障害者雇用は手帳がないと難しいと聞き、精神障害者保健福祉手帳を取得したい。でも、境界域で発達障害や知的障害の診断がないので申請できないのかと不安
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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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-
発達障害の診断を受けていないが発達障害の傾向があると思っている(発達障害グレーゾーン)
-
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-
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-
上記にどれにも当てはまらない
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