2019/05/17 21:56 投稿
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質問者からのお礼
2019/05/19 12:47
こんなにたくさんのご意見を頂けると思っていなかったので、本当に有り難く思っています。

また、特別なことではないんだなと私の意識も変わりました。

まだまだ幼いので今後の成長を見守って、5年後も同じようなことを言っていたら病院に相談したり、改めて私の接し方を学んでいこうと思います。


質問欄に書いたとおり、内容は削除させて頂きます。

たくさんのコメントありがとうございました。
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この質問への回答
24件

https://h-navi.jp/qa/questions/131553
2019/05/18 10:29

ニナさん。
うちの子は、男の子2人ですが、
ドレスが、好きで、七五三で、写真を
取りに行ったとき、必ず、ドレスを、着ていました。
でも、今は、男の子らしいです。

https://h-navi.jp/qa/questions/131553
ミ ルさん
2019/05/17 22:43

ぷうちゃんさん

そうです。
性同一性障害の可能性があるのかどうか気になっています。
もちろん娘の応援をするつもりですが、心の準備はしておきたくて質問してみました。

可愛いものが好きでアイドルが好きなのも女の子だから納得していますが、女の子しか好きじゃないとか結婚したいとか、よく分かっていなくて言ってるのかどうかが分からなくて。

初恋はまだ先かもしれませんね。

コメントありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/131553
おまささん
2019/05/17 23:27

こんばんは。
自分の都合のいい、居心地のいいお友達が女の子ばかりなのでは?
男の子の動きが激しくて、乱暴なところ、下ネタ的な事を連呼したりのうるさい所、みんな苦手なのでは?

性同一性障害ならば、男子と遊ぶとか、チンチンはいつ生えてくるの?と聞いたりするみたいです。知り合いのお子さんは男子の持ち物が大好きでしたし、女子のコミュニティにはかなり大きくなるまで違和感があるようでしたよ。なんとなく矯正されて女の子っぽくなりましたが、本人はどう思っているのか?わからないです。

単なる同性愛者かどうか?ならば、今はまだわからないかなー?好みの範囲が広いだけかもしれないし。

お子さんの場合、性同一性障害ではないけど、同性愛者かもしれないって事だと思います。
こればっかりは、恋愛感情が育つ頃にならないと露顕しにくいのではないかと思います。が、どんなひとでも幸せになる権利はあります。お子さんの選んだ人や、お子さんに偏見を家族が持つことだけはやめてあげて欲しいです。これは同性愛者出なくても同じではあります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/131553
2019/05/18 10:38

私は自分自身
いまだに本当はどれにあれはまるのか
わかりません。

性的なことでいえば
女性にも魅力を強く感じる方だと思っています。

なので
息子たちも
そういう悩みを持つかもしれないと思って育ててきました。
小さいころから、男と女だけじゃないんだよ、いろんな人がいて、中間の人もいるんだよ。
なんて話をチョイチョイ会話に挟んできました。
いつか悩んだときに
すんなり受け入れるから相談したかったら
どうぞ~
という空気を漂わせておきました。


ところであんた達って
今のところどちら派?

と聞いたら
女性が好きですよ
と答えていました。

私はどのタイプだろうとあまり驚くことはないと思っていますが(実際は未経験でわからない)
もし悩みを打ち明けられたときには、自然に受け入れる心の準備はしてきたつもりです。

なにせ、いままで驚くことの連続でしたから、何があっても不思議ではないと思っています(笑)
不安を煽ってしまっていたらごめんなさい😅

当たり前ですが、そんな私でも異性と結婚して子どももおります。

私は自分がそういった感覚なので
実はみんなもそうなのでは?
と思ったりしていたのですが
やっぱり違うのかな。

あらためて今、感じたりしています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/131553
2019/05/17 22:25

主さんは、娘さんがもしかしたら「性同一性障害」?のことを心配していらっしゃるのですか?

成長につれて、変わる変わらないはありますが、娘さんの個性は尊重するべきだと思いますよ。
ただ、今はちょうど自分が女子であるということを認識しているので、女の子らしい物等にトキメクのは当然です。
小学生になれば、また変わってきますしそれこそ初恋がある時期になるんじゃないのかな?
中学生となると、そういった話はしなくなるようですよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/131553
kitty❣️さん
2019/05/17 23:15

こんばんは、自分は「男の子ではない」「女の子ではない」と、生まれ持って割り当てられた性別と心が一致しない障害を性同一性障害というので、娘さんの場合は違うと思いますよ。
同性愛を心配しているのかしら?
男の子は乱暴だし、汚いから嫌って子、幼稚園位ではよく居ますよ。
まだ心配しなくて大丈夫だと思います。

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2024/07/13 投稿
田中ビネー 4~6歳 診断

知的障害を伴う自閉症の子は、何歳くらいから言葉で意思疎通出来るようになるのでしょうか? 2歳7ヶ月で自閉症傾向、知的障害疑いありです。 言葉で意思疎通が取れず、困っています。 同年代の定型児は、親と簡単な会話も出来てて、それを見ると焦ってしまってしんどいです。 言葉以外で意思疎通は取れてると思います。 クレーン現象したり、欲しいものを持ってきたり、眠い時は1人でベッドに行ったり、お腹空いた時はキッチンに行ったり。(←これらを意思疎通出来てる。と言っていいのか分かりませんが…💦) なので、癇癪起こすことはあまりありません。あるとしても週1くらい。 言葉だけで理解出来るのは、「座って、やめて、だめ、いただきます、ごちそうさま、バイバイ、ちょうだい、ポイして」くらいで、日常生活の動作言葉だけで、名詞の理解はほぼありません。 子供から発する言葉は要求語しかありません。 「ちょうだい、かして、やって、とって、だっこ、いや、あーん、たべる、」等、自分のして欲しい行為はやっと言い始めましたが、それ以外は皆無。2語文なんて夢のまた夢。 私自身フルタイムで仕事してますが、子供が2歳になったタイミングで、週3療育にも通わせたり、おうち療育の本を読んで実践してみたり、息子のために出来ることは全てしているつもりです。 療育のおかげで、1人でご飯食べれるようになったり、体幹鍛えられてジャンプ出来るようになったり、他人を意識出来るようになったり、模倣するようになったり、成長してきました。 でも言語面での成長があまりなく、「この子と一生、会話は出来ないかもしれない。今後の進路も支援学校の選択しか無いのかもしれない。」と病んでしまいます。 悩みが次から次へと湧き上がり、疲れてしまいました。

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2024/08/02 投稿
知的障害(知的発達症) 要求 癇癪

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例:「|線の文を正しく直してください」 |がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら? 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか? 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね? そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか? 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね? とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか? 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか? どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
中学生・高校生 先生 宿題

支援級・境界知能の子の行く末がやっぱりよく分からない。。。 小2の息子がいます。 小1の頃のウィスクは総合IQ90程度だったのですが(上は103,下位は86)、国語の読み取りが苦手で理解力がないので、境界知能かなーと思っています。 現在は普通級+通級(SSTのみ)利用です。 2年生の様子を見て、支援級のほうがのびのびとできるのなら支援級へ転籍をしたほうがいいので、検討しています。見学も済んでいます。 ただ、やはり普通級から支援級へ転籍となると不安なことも多く。 心配事は以下です。 1,学校は交流級をあまりしておらず(時間割の関係で)、国語と算数は情緒支援級で個別、体育や音楽や理科、社会は知的級の子と一緒にやることになる。 →知的級の子達のレベルがよく分からない。。。 物足りないということにならないのか。 2、9割くらい支援級で過ごすと人間関係が狭くなるのではないか? 3,卒業後は公立中学の支援級へ進むのか?そうなれば内申点が付かないため公立高校は不可、私立でも内申は参考にするため難しい。そうなると、専修学校とか、通信や専門学校になるので、選択肢が狭くなる 現在91でこれから下がっていくとしても恐らく70くらいかなと。 そうすると私が住んでいる自治体では療育手帳が取れるのか取れないのかかなり微妙なところ。 (余談ですが、地域によっては90くらいでも自閉傾向があれば療育手帳が取得可能なところもあるらしいですね。 全国で統一してほしいですよね。なんか不公平じゃないですかね・・・) 療育手帳がなしとなると、障碍者雇用も難しい(精神手帳は取れるので応募はできますが)、グループホームも入れない。 知能が平均値より低いのにも関わらず支援が一切受けられないという一番きついゾーンに入ってしまいます。。。 知的ボーダー児ですよね。ケーキの切れない少年たちですね。 もし軽度知的障害になれば療育手帳が取れて、そうしたら、高等支援学校に入学し、障碍者雇用での就労を目的として生きて行ったらいいのかなと思っていますが。。障がい者年金含め、なにがしら支援があるような気がしますが(違っていたらごめんなさい)。。。 普通級から支援級へ行くのはわりとすんなりいけますが、逆はかなり難しいらしく。 情緒級なので勉強のスピードを遅れないようにしていってもらいたいですが、現実はかなり難しいみたいですね。 そもそも、普通級で付いていけなくなっているから転籍するわけで(うちの場合)、そりゃそうだなと。 現在はとりあえず小1の国語算数はなんとかできている。 ただ2年生の漢字が難しい~と本人が言っておりなかなか覚えられない。 本人は真面目で意欲はあるが。。。。 境界知能は1年生のうちはなんとかなるけど2年生から徐々に勉強に付いていけなくなるみたいですね。 個人的には、無理して二次障害になったら可哀そうなので(大変なので、)ストレスを感じるなら早めに支援級へ! !と思いながら1年生の間は悩み、迷い、色々と考えてきました。 勉強ができなくなってから支援級は遅いし、メンタルがボロボロになるし、4年生から転籍するのは本人の意思が難しくなってくると聞き、行くなら3年生だなと感じております。2年生の秋ごろまでに決断、でしょうか。 ただ上記のような心配事があります。 周りは、コミュニケーション力はあんまりだけど、IQが高いから勉強はできて、普通級で合理的配慮を受けながらなんとかなっているよ、というタイプが多く、 境界知能の勉強が苦手なタイプがほとんどおらず参考になりません。。。涙 普通級在籍→支援級へ転籍された方、上記のような心配事はありませんでしたか? また小学校卒業後の進路はどうしたのか教えて欲しいです。 ちなみにうちの学校の情緒支援級は3人在籍(4年生と6年生)。 みんな、落ち着いていていい子っぽいです。

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2023/04/16 投稿
合理的配慮 ASD(自閉スペクトラム症) 発達障害かも(未診断)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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