2019/11/23 17:02 投稿
回答 6
受付終了

放課後デイサービス、生活介護の兼務で働いてます。

事業所内で虐待、不適切な支援と思われることが発生しており、経営者に相談。経営者はそんなことない。と言い、どうするか悩んでたところ、

放課後デイサービスの親御さんから、ケガをして帰ってきて虐待ではないか、と、福祉課へ通報があり、現在、福祉課が聞き取り調査に向けて動いてます。

今回の通報以外にもまだまだ、不適切な支援、虐待が疑われる案件があります。

皆様ならどうしますか?

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質問者からのお礼
2019/11/26 19:10
皆様、ありがとうございましたm(_ _)m
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/143518
2019/11/23 19:06

そういうことが、一歩間違えば、全国的ニュースに出るような事件につながるのだと思います。
通報があってよかったと思いました。

聞き取り調査が始まったなら、聞き取りされたら、見たこと聞いたこと思ったことを正直に伝えれば良いのではないでしょうか。

隠蔽は、共犯です。
見て見ぬ振りも、問題だと思いますが、経営者に言った時点で、見ぬふりはしてないから大丈夫だと思います。
このタイミングで辞めれば、悪事を主さんのせいにされると思います。
悪事に関わっていないなら、堂々と聞き取り調査に協力するべきと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/143518
退会済みさん
2019/11/24 07:00

余談です。

福祉施設や幼稚園、保育園のスタッフさんに聞いたところ、処遇困難児が増えると対応しきれないので…ということで、受け入れを断る動きや障害の有無について厳密に把握しようとする動きが加速化していると思います。

現場が限界で見るにみられないからだとか。
処遇困難児のケアのため、本来出勤しなくていいはずの職員が呼ばれるなどはザラで、辞めてしまう人が続出してもいて、現場はアップアップなのも事実だろうと。

預り保育等は、処遇困難児で溢れかえっていて「親も限界だろうから」とどこも受け入れてはいますが、話を方々で聞く限り、しわ寄せは大きいかなと感じます。

今回、我が子の学童の更新でも障害の有無について詳細聞き取りをされ、かつ、他の児童よりも先に申し込み必須となりました。
どうも、スタッフ人員の確保その他に時間をかけるからのようです。加算の対応にすべきか?なども厳密に見られるようで。

受け入れが可能かどうかを確認しないと、機能しなくなりパンクしてしまうとは聞いていたのですが、ここでもか…という感じです。

某学童で発達障害児をゴリ押しであとから入所させた経緯があったらしく、やはり限界があったからという噂もあります。

ピシャッと叱ることが世間的に許されない風潮があり、体罰はご法度となってから、処遇困難児が増えた。という話をする方もいます。

そういう疲弊感についても福祉課には伝えるべきなのかなと思いますね。
ダメなものはダメですが、人が対策することですから限界があると思いますし、役所の人たちは現場がどういう状況かしりません。

下手したら保護者もです。

そういうことがきちんときれいごと抜きでフラットに語られないと、なかなか改善されていかないと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/143518
ゆもさん
2019/11/25 22:24

皆様、ご丁寧にありがとうございます。

一部の職員が「お前はバカだ。」などの暴言や、力ずくで言うことを聞かせようとしてます。
環境面では、施錠されてないところから、お子さんが脱走したり、安全確保がされてません。他にもまだまだあります。

今は、勤務日数を減らしてます。このまま、辞めてしまうか悩みましたが、もう少し様子をみてみようと思います。

皆様、ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/143518
退会済みさん
2019/11/23 17:32

これは、利用者の家族なら通報はあり得る話です。
職員としたら、不正を明らかにすれば、ご自身も調べられることにはなりますよね。
また、やめてしまえば、悪い出来事をあなたのせいにされたりすることもあるかもしれません。
きびしいですね。事実ははっきりさせたら良いとは思いますが、その後はとどまるか、やめるかも考えなければならないかもしれません。

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退会済みさん
2019/11/25 20:44

福祉課が聞き取り調査の準備をしているのですね。では、時間の問題ですよね。
今、お辞めになるのは大変危険だと思います。
聞かれた時に正直に見たことを伝えることがあなたができる誠意なのではないでしょうか?
隠蔽しても、分かるときはわかるので。
また、事業主に相談した日時、内容などは福祉課に電話して相談しておくことが身の安全を確保できると思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/143518
退会済みさん
2019/11/24 06:48

私なら福祉課には、誰に、いつ、どんな方法で、誰のどの件について話をした…という事は伝えるかもしれません。

事実だけを淡々と、どういう反応だったかも、伝えていくかもしれません。
ですが、所長以外の誰かのうち平職員が聞いていたとしても、相手の同意なしには巻き込めないので、どこまで伝えるか?は悩ましいですよね。

また、福祉課に言うのも聞き取りのときに言うのもキツいですから、他に賛同する職員と一緒に福祉課に行って伝えたり、お手紙を福祉課に出すとかなりすると思います。

福祉課に言うにあたっては、書面にして提出します。
なので、事実だけを書く(自分の目からみておかしいと思った事はその旨書くといいと思いますが、主観は書かない)

通報したのが誰かは施設側には明かさないことなど、福祉課に配慮を頼みたいこともそこに列記して署名のみは直筆で出します。

仮に福祉課が無視したり、施設と結託して揉み消すことがあっても、書面のコピーが手元にあればこれも証拠となります。

何が原因で怪我するに至ったかはわかりませんが、やむなく押さえつけたり危険回避しようとした結果そうなった事などは、グレーだと思います。

先日、とあるところへ見学する機会がありましたが、多動さんで暴れる訳でもないのですが、同じグループ活動をするのに、大人3人がかりでも対応しきれず、結局押さえつけたり、抱えて抑制せざるを得ませんでした。他の子に危険が及んだり、活動が不可能になるからです。
活動には子供6人に対し4人指導者がついていましたが、1人は活動のナビゲーター役でした。基本先生は二人に1人以上つくのですが
その子に常時3~2人ついていて(残りの1人はその子がくってかかった相手のケア担当)、他のスタッフまで呼ばれ(事務員さんも)サポートをする始末。潤沢に人のいる事業所だったのでなんとかなってる感じでしたが、

抑えた結果怪我したら結局危ないと思ってみていましたが、たまたま見学があったからと思ったら、実は普段からもっとひどく、先生が手厚く出来ないともっとダメと別の子が教えてくれ…。

これが、ずっと続いたらやはりキツいだろうと思いました。
だとしても怪我させたら虐待とされてしまうところですが、こういうのを通報されたら私はちょっとなと思いました。

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回答
30件
2017/10/09 投稿
診断 仕事 会話

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2022/12/08 投稿
発達障害かも(未診断) 小学1・2年生 19歳~

【施設入所、決断すべきか】 ASD、ADHDの小6男子の母です。 癇癪がひどく、パニックが始まると手がつけられません。暴言、自傷が目立ちます(今はないですが以前は物損や暴力も)。 今までの流れです。 通常級→支援級→不登校→精神科入院→児童心理治療施設(通所)→一時保護中(現在) 小2で診断がつき、私は仕事を辞めてずっと寄り添って支援してきたつもりでした。しかしおさまるどころか悪化しています。私のやり方が間違っていたのかもしれません。 家族や兄弟も疲弊しています。息子がとても大切ですが、他の兄弟も同じくらい大切です。他の家族への影響や、本人にとってどうするのが良いのかを考え、児童心理治療施設への入所を検討しています。 先日一時保護となり、息子が家にいなくてとても寂しい反面、平穏で静かな我が家の居心地の良さを痛感しています。常に神経を張り巡らせていなくても良い、外部からの緊急連絡にすぐに対応できるようにスマホを握りしめて行動しなくても良い、言葉や態度に細心の注意を払わなくて良い、ことがこんなに楽だったのだと感じています。 児童心理治療施設は、基本的に1年から1年半程の入所となるようで、治療後は家庭に戻すのが目的とのことでした。 私が未熟なばかりに「どうしても自分の手で育てたい」という思いがあり、ここまで来てしまいました。そのせいで周りも本人も辛い思いをさせてしまいました。私も疲れ切ってしまいました。 それでもなお入所に踏み切れないのは、踏ん切りがつかないのは、涙が止まらないのはどうしてなのか‥。情けなくて自分に腹が立ちます。 児相や通所施設の方と、これからどうするか面談します。しかし母親としての立場の人と話す機会がありません。機関の方以外に誰にも相談できません。誰かとお話ししたいです。どんな言葉でも良いのでかけてほしいです。涙がとまりません。支離滅裂で申し訳ありません。時間がありません、助けて欲しいです。

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2023/06/15 投稿
診断 仕事 パニック

六年生の息子のクラスで、男子数人が中心になって今週末遊興施設に遊びに行く話が計画されているようなのですが、2クラス男子全員に誘いがかかっているのに、息子だけ誘われず、本人は深く傷ついて学校に行きたくないと言って います。 その子達が、目の前で平然と計画の話をしたり、他の子を誘いまくったりするので息子は非常に苦痛に感じています。 中心になっている男子達は、今まで何度もうちに遊びに来ている子達です。 息子が呼んでない他の生徒達まで引き連れて遊びに来て、息子がゲームを取り上げられることもあったと後で知ったのですが、なんとか仲良くして欲しくて、本心では嫌でしたが、お菓子と飲み物を用意いして迎えいれ、充電されてもずっと我慢、自転車で車に傷をつけられたような時でも現行犯ではないので黙っていました。 こちらとしては、誠意を尽くして子供たちに接していたのですが、相手は利用することしか考えていなかったようで、利用されているとはわかっていましたが、今回の件で私も本当に精神的に参ってしまいました。 息子の嘆きを聞いてるだけでも本当につらいです。 今まで転勤を繰り返してきましたが、子供相手でもこれ程誠意が通じなかったのは初めてです。 勉強ができない息子と努力、努力で毎日がんばってきましたが、がんばってもがんばってもダメな状況にほとほと疲れて 努力するのもバカバカしく感じられるようになっています。 みなさん、どうされているかぜひ聞かせて下さい。

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2018/03/15 投稿
LD・SLD(限局性学習症) 遊び 小学5・6年生

処理速度の凹みについて、教えて下さい。 小学2年生の息子(アスペルガー)がWISC-IV を受けたところ、処理速度が大きく凹んでいることが分かりました。 他の3指標と比べると、最小でも30以上、最大45の差があります。 結果説明のとき、医師からは「処理速度が低いですね。でも問題ない数値なので大丈夫です」と言われ、何となく納得しました。  けれど後で私なりに調べたところ、知能検査の結果は平均と比べてどうかより、指標間の凸凹に意味があるのですね。 となると、全然大丈夫じゃないのでは💦 お聞きしたいのは、処理速度が大きく凹んでいる場合、どういう弱さが考えられるかということと、本人はどのような困難を感じるかということです。  また、処理速度が凹の皆さんは、不器用だったり運動や字を書くのが苦手だったりしますか? 検査の結果数値に比べて実際のパフォーマンスが低いという方も多いのでしょうか(息子がそうです)。 息子は字がとても下手で、人物画をはじめとする絵もとんでもない感じ、運動も超苦手です。 まだ診断はされていませんが、おそらく発達性協調運動障害だと思います。 処理速度には不器用さも影響すると聞いたので、とても納得しました。 でも同じ処理速度凹でも、得意不得意は人によって違うのでしょうね。 まだまだ手探りの息子の支援の参考にさせていただきたく、処理速度凹のお子さんや成人の方のご経験をお聞かせ頂けるとありがたいです。

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2018/04/09 投稿
小学1・2年生 ASD(自閉スペクトラム症)

言語理解が高く、知覚推理が低い子供について 小4娘の親です。情報がほしいと思い投稿します。 小2ぐらいから育てにくさがあり、娘も学校がたのしくないと言っています。 担任でも対応しきれないほど、癇癪をおこしたり、いう事をきけない状態があります。 先日受けたWISC-4の結果は、以下の通りです。 全検査IQ⋯114 知覚推理⋯85 処理速度⋯88 言語理解⋯155 ワーキングメモリ⋯112 以下のことが知りたいです。 ・1番高い数値と低い数値の差が70あります(SD4?)。見たことのない数値だと心理士さんには言われました。  差が大きいと困る、ということがあまりわかりません。どういう弊害になるのでしょうか? ・同じような結果の人にはどんな人で、どのように生きていらっしゃるでしょうか?受験や仕事などの面が気になります。(質問が抽象的ですみません) ・言語理解が高いせいか、人を言いくるめてすべては自分が正しいと思っている節があります。生きづらさはここが大きいと思うのですが、このようなデコボコの特性の人にはどう対処すれば良いのでしょうか? ・親としては何をしてあげたらいいと思いますか? ・言語理解が高い場合、何をさせてあげたら伸びるとかはあるのでしょうか?他言語とか?  本はほおっておいてもよく読みます。 よろしくお願いします。

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2024/10/02 投稿
IQ 小学5・6年生 仕事

癇癪ばかりの息子に疲れる・・・ 小2に息子がいます。 最近、毎日癇癪を起しているので正直疲れてしまいます。 癇癪というか、些細なことに対して大声をあげて抗議??して怒ってきます。 朝→目覚めると、妹(2歳)のオムツが臭いと怒る。早くオムツ替えてと怒る。  →妹が椅子に座って朝ごはんを食べないので「座って」と怒る (寂しいので誰かが隣に座っていないとだめなんだそうです。ぬいぐるみを椅子に置いたらいいようなのでこれは解決できそうです) 登校時→「8時43分にならないと出発できない」と言い、8時42分に分団登校を出発する仲間に怒る 下校時→歩くのが遅いため、分団下校の仲間に追いつけず「待って。行かないで」と言いながら怒る。 「なんで待たないんだ~」と言って泣き叫ぶ。奇声を上げて皆がビックリ。 登校と下校は送り迎えをしているため、一緒に走りたいが、妹(私にとって娘)をおんぶしているため(雨天時)、私が走れず「なんでお母さんは走らないの」と怒る 帰宅後→「おやつがいいのがない」と怒る (色々と用意していますが、毎日同じものは食べたくない。一度に3種類のおやつを食べたいと言ってくる。好き嫌い多い) 夕方に妹が公園へ行きたいと言い、息子は「5分で戻ってきて」と言って出て行くるが、戻れず20分後に戻ったら、「怖かった。待つのが不安だった」と1時間泣き叫び「宿題できない」と拒否。 いきなり思い出すように「6年生になったら修学旅行へ行かない。みんなと泊まるの嫌だ」と何度も言ってくる。 大した事ないのですが、常に怒っている状態なのでこっちが疲れます。 2歳の妹に手がかかるので、僕も構って~といった感じでしょうか?? 癇癪を起す前に先回りして、彼の居心地がいいようにしようと努力していますが、なかなかうまくいきません。 1人っ子だったらすべて彼に合わせられるので良かったのかなーと思ってしまいます。 これらのことは、妹が幼稚園へ行きだし延長保育などを用いて5時帰宅にして、それまでは息子に付きっ切りにすれば解決するのでしょうか? また、成長とともに収まってくるのでしょうか?? 1人が不安らしいので、私の死後はグループホームへ入るのを考えていますが(50年後の話・・)、手続きやらなんやらすべて妹に降りかかってくると思うと申し訳なさでいっぱいになってしまいます(多分妹は定型児)。。。 学校のストレスはあり、今月から支援級への慣らしが始まり、2学期からは支援級へ行きます。 担任とも色々と相談しています。 登下校の付き添いもしています。 本人は常に情緒不安定で不安感が強いので、気を付けていますがなかなかうまくいきません。 エビリファイもたまに飲んでいますがイマイチ効果なし?? ASDで癇癪が起こっているのは二次障害が出ているという事と聞いたことがあるので落ち込んでいます。 これ以上、私がすべきことはありますか?

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2023/06/12 投稿
中学生・高校生 発達障害かも(未診断) 好き嫌い

勘違いや間違いを指摘されると癇癪を起こします。予測がつかないので疲れるし、リラックスして会話ができず、この子と関わりたくないという気持ちです。小学生高学年男子です。 子「明日◯◯の日だ♪」 私「ん?あぁ、それは明後日だよ」 子「知ってる!わざと1日ずらして言っただけだよ!聞いてる!?1日ずらしただけって言ってんだよ!聞いてんのかよ!!!」 と癇癪が始まります。 子「習い事のポイントが溜まったから今週プレゼントもらえるー♪」 私「あ、ごめん、お母さんがポイント計算間違えてて、プレゼントは来週になるよ」 子「知ってる!!今週もらえるとは言ってない!!」 私「今週もらえるって言ったから、違うよって説明したんでしょ。なんでそんなに怒るの?あんたが悪いなんて責めてないよ」 子「言ってない!ギャーギャー」 自分の間違いだけでなく、人の間違いから勘違いとなる場合でも癇癪になります。私が謝っても引いても間違いを指摘しても肯定しても何をしても怒るので、無視して別の場所に逃げます。 本人はひととおり癇癪を起こしたらスッキリして機嫌よく普通に話しかけてくるのですが、私はモヤモヤしたままなので余計にイライラするし、目を見て受け答えができなくなります。 子供が間違えているときに、これを指摘したら怒るな、といつも先回りして考えていて、油断してうっかり指摘すると爆発する。やってしまった…というパターンで、ものすごく疲れます。リラックスして会話ができません。 最近では、癇癪が起きてから翌日くらいまでは子供をほぼ無視してしまいます。話しかけられても「はい」「そう」と目を見ず返すだけ。一緒にいるのが辛いです。 発達障害だからなのでしょうか。 私の育て方が悪いのでしょうか。 病院にはなかなか行けていません。

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2024/03/21 投稿
病院 ASD(自閉スペクトラム症) 小学3・4年生