現在支援級の小学６年生の娘がいます。
中学から通常級を目指し、６年から通常級を行く予定でしたが、コロナの影響で、思うように交流が、出来ず現在に至ります。
先日中学の面談に行ったら、支援級を進められました。
支援級になると、交流、部活も無く、まるで別の学校に通っているような扱いです。
修学旅行、入学式等も交流が無く、支援級として参加するようです。
娘は勉強等しっかり取り組んでいますが、なかなか思うように成果がでず、
出来ても計算ミスもあり、なかなか全問正解が難しいです。学校生活では、通常級に負けない位頑張っており、このまま支援級だと
これまでのやる気が失せるようで、本人は
物足り無く、中学は通常級が希望です。
ただ将来を考えると、支援級が良いのか。
なかなか思い悩んでいます。
何かアドバイス、指針等皆様の意見を聞かせください。
宜しくお願いします。

現在６年生で支援級、交流の頻度はどれくらいなのでしょうか。
家の息子もIQ平均の支援級在籍４年生です。「勉強等、しっかり取り組んでいはいるが、計算ミスなどでなかなか結果が出ない」というのも同じなので、お気持ちよくわかります。
コロナの影響で交流が始まらないのも同じですが、６年生で交流が無いまま中学でいきなり通常級はちょっと段差がありすぎるかなぁ、と思います。「娘さんが中学から通常級希望」というのを、小学校サイドが把握しているのなら、コロナを理由に交流無しのまま、というのは、ちょっとアンマリじゃない？という気もしました。その辺はもっと強く言うべきかと・・・

ただ、中学生の時期は定型の子も不安定なので、いじめが起きやすく、いじめが無かったとしても、結構きびしいだろうなと、私の息子に関しては思っています。戻す？というか、定型の子らに紛れさせるなら、高校の方が選択肢も増えますし、楽なのではないか、という旨を以前、リタリコジュニアに通っていた頃、アドバイスされました。

あと、
＞将来を考えると支援級がいいのか。
というのは、どの辺の意味なのかな、と思いました。

手帳を持っていたら、中学の支援級から支援学校に行って職業訓練が出来る、という意味でしたら、家はその選択は一旦捨てました。中学校は支援級に行かせつつ、精神の手帳取得も視野に入れ、チャレンジスクールやエンカレッジスクール、専修学校、専門学校などを選びつつ、普通の子が大学卒業になる歳になって、困ったら、就労支援に行かせようと思っていますが・・・何にせよ「楽しい人生」が一番の指針です。人よりちょっと長めに、25〜30歳での自立を目標にしています。

現在の支援級にお友達はいないのですか？家はこのまま地元の中学支援級に行っても、知ってる子や仲の良い先輩がいるので何も心配していないのですが・・・息子が行っている支援級だけに関して言えば、交流やクラブ活動の有無はあまり問題にならないように感じます。

娘さんが「ものたりない」「やる気が失せる」というのが、具体的に掘り下げるとどこにかかっているのか。自分のこれまでの勉強量にかかっているのか、人間関係にかかっているのか。そこが一番重要かな、と思いました。その足りない気持ちを補えるのは、決して学校だけでは無い、むしろ学校ではないんじゃないかな、と思います。