現在知的障害を伴う自閉症の男児（５年生）の
子どもの中学進路で悩んでおります。
現在は、地域の小学校の支援級に在籍しており、
今の担任の先生には、懇談の時に、中学は地域の中学の
支援級に行くのは、厳しいのではないか、と言われています。
現在支援級に在籍していて、小学校では、ほとんど問題なく過ごせていますが、
やはり中学となると交流級に行ったり、何かと一人でやらなければいけなく
なる事が多いので、しんどいのではないか？といわれました。
そこでみなさんにお聞きしたいのですが、障害のレベルが、中度ぐらいの自閉症のお子さんを
お持ちの方、中学の進路はどうされましたか？
地域の中学の支援級に進学した、という方がもしいらっしゃれば、是非ご意見、ご感想
なんでも教えていただけたら、嬉しいです。　よろしくお願いします！

支援学校中一、自閉スペクトラム、手帳４度の軽度男児の母です。　　まずは支援学級、学校と両方の見学をお勧めします。　　自閉のお子さんなら、社会への適応性、コミュニケーションは豊かか？指示は良く入る方？なのか？とかお子さんの特性を見極めて、一年後を想像しながら中学の支援級にはまるかを見てきては？　うちの場合、軽度ですが自閉の特性重視で支援学校に進学しました。　　支援学級でもОＫかと思いましたが、今どきの中学の支援学級は自分で判断して自主的に動くことが求められ、先生からの要求レベルも高く、自信を持って日々の生活を送ることができるか心配でした。　　息子は今までメンタルが崩れる様な大きな問題もなく過ごしてきましたが、これからの年齢（微妙な思春期）で二次障害にでもなれば、修復にはそこに至るまで以上の時間がかかり（修復できないことも？）そこでつまずいたら、将来、自立・就労が出来る子になれないのでは？と思いました。（小学校のうちから障害者雇用の企業、作業所、グループホーム等見学してきましたが、どこも、まず大事なのはメンタルの安定、健やかな心と体で、〇〇が出来ますは、その次と感じています。）
中学の支援学級は、６年まで通常級で頑張ってきた子が、中学から入ってくることも多く、レベルも上がりますね・・・支援学級からの子がいじめられる話も聞いたりして、それも心配で・・・　　
支援学校だとものたりないかな？と、入学前に思いましたが、支援学校は自立・就労に向けて基礎固め、まっしぐらなので、うちの子の場合は中高６年の継続支援で、最終的な伸びが支援級にいくより期待できるのではないかと感じています。　最終的な自立が目標なので、途中の学校が支援学級か、支援学校かより、成長を期待できるのはどっち？が判断基準かなと思います。
支援学校は、個別の支援が支援学級と比較すると、全然ちがいました。　根性論ではなく、原因をつきとめて必要な支援をしてくれてますし、学習も習得度別グループでプリントは個別に内容が違い、学習のスピードは支援学校に入学してからの方が早いと感じています。
↑あくまでも、うちの子の場合の話です。　　でももう５年ですから、６年の秋くらいには就学相談で進路ほぼ決まると考えると、夏休み明けから見学を沢山することをお勧めします。