Chiharuさん
2017/04/15 08:50 投稿
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息子小5。脳に生まれつき病気を持ち、知的障害IQ65～70ぐらいです。情緒障害はありません。そこで今後なのですが、中学校の支援学級(今はないので新設の申請が必要)に進学するのか、支援学校の中学部に進学するのか、高校はどうする??等、小学校の担任から昨日お話がありました。先生は高校は支援学校の方が就職に有利な作業訓練等がある、とおっしゃっていましたが、どういった形がいいのか解らず…私は中学校はできたら支援学級と思っているのですが、皆さんはどうされていますでしょうか。ご意見等も頂きたいと思います。よろしくお願い致します。

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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） ダウン症 知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳 小学1・2年生 小学3・4年生 小学5・6年生 中学生・高校生 19歳～ 特別支援学級 中学校 高校 進学
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2017/03/30 投稿
現在知的障害を伴う自閉症の男児（５年生）の 子どもの中学進路で悩んでおります。 現在は、地域の小学校の支援級に在籍しており、 今の担任の先生には、懇談の時に、中学は地域の中学の 支援級に行くのは、厳しいのではないか、と言われています。 現在支援級に在籍していて、小学校では、ほとんど問題なく過ごせていますが、 やはり中学となると交流級に行ったり、何かと一人でやらなければいけなく なる事が多いので、しんどいのではないか？といわれました。 そこでみなさんにお聞きしたいのですが、障害のレベルが、中度ぐらいの自閉症のお子さんを お持ちの方、中学の進路はどうされましたか？ 地域の中学の支援級に進学した、という方がもしいらっしゃれば、是非ご意見、ご感想 なんでも教えていただけたら、嬉しいです。　よろしくお願いします！
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 小学校 先生 進学
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2018/07/23 投稿
初めまして、小6男子支援級在籍。 中学を支援級か支援行にするかで迷っています。 年長で療育手帳所持、小3まで普通級 ADHD、ASD併発、療育手帳はB2です。IQ70後半です。 子どもの特性を理解しない夫と衝突し（その他の理由もありましたが）離婚し、ひとり親です。 引っ越し転校した1年は不登校で場面緘黙になり、5年生から支援級に転籍しました。 家の事情に振り回されて済まない気持ちでいっぱいでしたが、現在は週4程度で遅刻しつつ登校しています。 去年から進学の問題で特別支援学校と地域の支援級を見学していましたが、 本格的に考えなくてはならない時になりました。 親：支援校で6年間自立に向けて成長して欲しい。 子：皆と同じ中学に行きたい（また一人だけ離れるのはいやだ） 担任：それぞれ見学に行き、3人で話し合って今後の進路を決めていく 本人の特性については環境の変化が苦手で疲れやすい事、感覚過敏がある事、毎日のリズムから外れると （短縮授業や土曜授業等）中々回復が難しい事。お風呂嫌いな事。身辺自立はまだまだだと思います。 本人の気持ちを考えると地域の中学校に行きたい気持ちはよく分かるのですが 支援校の方が無理なく6年間通えるのではないかと思っています。 最終的には勉強よりも自立した大人になって欲しいと思っています。 頑張って普通高校に入学できたのはいいが、就職で躓いたお子さんを度々職場で見かけました。 親と子供で意見が分かれている方、進路はどのように決まりましたでしょうか。 参考までに教えていただけると助かります。 どうぞよろしくお願いいたします。
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 場面緘黙 感覚過敏 療育 IQ お風呂 不登校 特別支援学校 中学校 高校 進学 就職 療育手帳 離婚
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2024/05/02 投稿
中学校を、支援級にするか支援校にするか迷っているます。 中学でついていけないのは当たり前だと感じていますが、支援校のように、就労のためのカリキュラムをやるよりも、読み書きコミュニケーションを学ぶ学習をしたいと思っています。 わが子は、言葉がの遅れを伴う自閉症スペクトラムで、みんなより遅いですが、読み書き計算など、理解するとすらすら解けます。言葉も、聴くことに関してはとてもよく理解できていて、アウトプットを少しずつでものばせば、もっと未来が広がるだろうなと感じています。限界かもしれないですが、いまだ吸収していることも多く、どこかでぐんと伸びてくれると思っているのです。諦めてしまえば楽になるのかもしれませんが、まだまだ人生は長い。この子は、もう少し学んでほしいと思っているのです。中学までが義務教育なら、障害を持つ子は、同じ義務教育の小学校に９年在籍させてくれないかな。と淡い思いも持っています。そんなこと無理ですよね。もうすぐ６年生。決断を迫られていますが支援校へ行く決断ができずにいます。同じような思いをもっている方、また、体験された方、ぜひアドバイスをいただきたいです。
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生 コミュニケーション 読み書き 計算 学習 小学校 中学校
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2023/02/08 投稿
お世話になります。 4月から小学5年生の男の子です。 ASDと軽度知的遅延があります。支援級に在籍しており、療育手帳も取得しています。 高学年になり、小学校卒業後の進路の為、発達検査等動き出して下さいと支援級の担任の先生がら助言を頂きました。 中学はおそらく地域の支援級かと考えています。 それに伴い、中学卒業後の進路を少しずつ考える時期に来ていると思ったのですが、どの様な選択肢があるのか殆ど情報がありません。 支援級の担任の先生にも聞いてみましたが、詳しくは分かりませんと言われたので、中学校の教頭先生にも面談をお願いしたのですが、個人情報にも繋がるとから詳しいことは教えてられないと訳の分からない事を言われ結局何も分かりませんでした。 教育委員会にも電話してみましたが、教育研究所という所に連絡して下さいと言われたので、連絡すると障害のある子供の対応の方法や不登校の対応等をする所なのでと言われました。結局、情報は得られませんでした。 中学卒業後の進路の選択肢はどのようなものがあるのでしょうか？ 皆様の地域の事、教えて頂けないでしょうか？ よろしくお願いします。
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生 療育 発達検査 教育委員会 小学校 不登校 中学校 先生 療育手帳
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2021/05/05 投稿
はじめまして。 今日、こちらに登録させてもらったこうさきと言います。 初コメントさせてもらいます。 以前から息子の事でずっと悩んでまして。 今、中学1年の息子がいてるのですが 小学校低学年の時に、軽度の発達障害と言われそのまま普通級で小学校までは過ごしていたのですが、正直学年が上がるにつれなかなか理解力やその他色々情報を耳から聞いてもなかなこ理解せずできてて、 今中学になり、正直厳しいくもなってきてる感じです。 中学上がる前にウィスク検査をしてIQが71と診断はでて、偏った所もあるけれど、 学習障害も持ってて、数学、国語がかなり苦戦してて、塾を習わせてても、 恥ずかしいながらテストの結果は10何点さかとれない感じです。 そんなんで、旦那はこのままの状態で息子をいさせるのは無理だろと。 で、息子の事を考えたら、養護学校に行かせた方がいいと旦那は言うのですが。 私としたら、なるべくなら今のままでいさせたいと思ってるけれど。 まさに、悩んでます。 皆さんならどうされますか？
ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 中学生・高校生 IQ 診断 国語 学習 塾 小学校 通常学級
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2018/02/21 投稿
小学校6年生の支援級です。 中学生の後のことをどうすれば良いのか不安です。 皆さんはどうされていますか？
知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 小学校
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2023/04/24 投稿
来年4年生になる長男の進路の件です。 放課後デイで色んな年代のお友達と関わるため、中学校の進路で長男と意見が割れます。 中度から軽度になり支援級で今も落ち着いて過ごしてますが、いわゆる特別支援学校に行きたいと言ってきます。 しかもバス登校なので、バスが良いと。 親としてはなんとか可能性を広げるために、障害福祉ではない王道ルートに戻したいなと感じてます。 友達がいるから支援校なのか、バスなのか真意がまだわからないのです。 我々としては地元公立中学校に行って欲しいので、あまりにも揉めそうならば支援校選択すらない妻の実家にその時は引っ越そうとも考えてます。 まだ時間がありますので、今から情報収集したいと思います。 ご教授願います。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 小学3・4年生 特別支援学校 中学校
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2021/02/24 投稿
支援学校か支援級の選択について相談です。 年長の息子ですが、自閉症と軽度から中程度の知的（田中ビネーで55）です。身辺自立はほぼ出来ているので、周囲からはこのくらいだと支援学校では無く支援級と言われています。 長男は激しい興味の偏りが有り、療育でプリントや絵カードを進め様とすると、急に逃げ出して周囲の物をグチャグチャにします。幼稚園の行事などでもかなりのストレスを抱え、急に暴力的になる、など情緒の不安定さを抱えています。自宅では水道の水を流し、それを眺めて遊ぶ、など自己刺激的な行為も多いです。 地域の支援級を見学に行った所、母親目線では「これの毎日はかなりのストレスになるな。。」という印象を受けました。1人重度の子も叫んでおり、補助の先生が居ても大変そうでした。 長男はそこまで集団生活のストレスが無い環境で有れば、とても明るくそこまで手はかかりません。得意なスイミングスクールでは、健常の子と変わらない様に見えます。 この様な興味の偏りによる情緒の不安定さを抱える場合、支援学校の方が合って居ますか？ ちなみにコミュニケーションは一方的ですが、日常生活の中ではある程度成立しています。 双子で、次男は地域の小学校なので、二ヶ所に別れるのも大変かなと思っています。 皆さんのご意見を聞かせて下さい。
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 療育 田中ビネー 絵カード コミュニケーション 自己刺激 幼稚園 小学校 先生
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2018/10/05 投稿
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小学1・2年生 高校 就職
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2024/06/03 投稿

この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/52624
らんまるさん
2017/04/15 09:50

Chiharuさん、こんにちは。

今春、長男が公立中学校の支援級に入学しました。
我が家の場合は、支援学校中等部、私立中学（発達障害を抱える生徒を受け入れいている）、公立中学校の支援級をそれぞれ見学しました。
支援学校は1校、私立中学は3校、公立中学校支援級は2校見学しました。

支援学校は勉強する時間が少なく、体育と音楽、そして一日の半分は作業という時間割でした。
手先を使う作業が苦手で嫌いな長男は、知的障害ですが勉強が好きなので、支援学校は合わないな、と思いました。
支援学校での面談では、支援学校の先生からも支援学校は長男よりも障害が重く、生活自立がまだできていない生徒が多く、長男のように生活自立が出来ていて勉強が好きな生徒は公立中学校の支援級の方が合うと言われました。

歩いて行ける範囲で公立中学校も2校あり、一つは同じ小学校から進学する生徒は少ない大規模校、もう一つは同じ小学校から進学する生徒が多い小規模校。
長男と2校見学、体験をして、長男の希望で大規模校に入学しました。

中学校をいろいろ見学しましたが、どこも一長一短あります。
最初の頃は、親が学校を決めてやらなくては…と思っていましたが、中学校で不登校になってしまう知り合いのお子さんが多く、子ども自身に選ばせよう、と長男を信じて選ばせました。

実際に入学するとあまりの大人数に毎日くたびれて帰ってきますが、｢僕が選んだ学校だから頑張って行くよ｣と言います。
自分で選んだだけあって、先生との相性や支援級の雰囲気には合っているようで、学校は楽しいと話します。

私立中学は通うのが遠く、周期性嘔吐症があるため、体調不良のことを考えると早い段階で選択肢から外しました。

まずは、いろいろ学校を見学することをおすすめします。
見学すれば、おのずと特色が見えて、将来のことも考えられます。
ただ一つ、支援学校は高等部を卒業しても高卒扱いにはなりません。
学歴という意味で、高卒を…と希望するのであれば、公立中学校➡高卒となる学校への進学が必要となります。

最終的には、お子さんが選べるのが理想だと私は思っています。
悩ましい日々が続くかと思いますが、大いに悩んでお子さんに合う学校を親子で見つけられますように。

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https://h-navi.jp/qa/questions/52624
RINRINさん
2017/04/15 10:13

こんにちは。

我が家の息子は中学から支援学校でお世話になりました。
小学校は支援学級です。小2の時に新設されました。
息子より上級生たちは支援学級に進学しました。
小2から支援学校の学校見学会に参加し、支援学級は
小5から見学しました（小5にならないと見学できない）
両方見学し、オットは支援学校の見学にもいっしょに
参加してくれ、考慮を重ねた結果、支援学校中学部に
決めました。教育委員会は「どちらでも」と言う見解でした。
たぶん（息子のことを）よくは見ていないんだろうなぁ（苦笑）

中学部は高等部の予備軍といいましょうか、学習や作業の
時間は同じくらいかな。内容が中学部は優しい、高等部は
ちょっと専門的、と私は感じました。息子の性格を考えると
3年通って慣れてきたらまた違う場所、というのはしんどい、
ならば6年間同じ場所だけど、ちょっと違う部屋（教室）の
ほうがスムースに生活できる、ということもあり、支援学校の
選択をしました。結果、良かったと思っています。

支援学級の見学をした時に「ここに息子がいたら」と
想像しましたが、ピンと来ず、支援学校の時には笑顔で
いる息子がすぐに想像できました。親の勝手なカンでは
ありますが、当たっていたようです。

支援学校は学校見学会が年間１，２回あります。
学校HPを検索してみてください。支援学級がある
中学校への見学もお勧めします。支援学校では
教育相談（外部生徒の為の）をやっていることが
あるので、そういうところで相談するのもいいですよ。
相談したからといって、入学希望者とは決めつけ
ませんから、安心してください。それから、高等部
卒業後、つまり就労はどういうところがあるか、
どういう場所が良いか、そしてその先の親亡き後の
為にグループホームや入所施設でもショートスティを
ぜひ体験させてあげてください。応援しています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/52624
Chiharuさん
2017/04/15 11:27

らんまるさん、ありがとうございます。
ご入学おめでとうございます。
まずは息子と一緒に見学ですかね。。
こちらは小さい市の中の更に田舎の学校ですので、小学校からそのままのメンバーで中学校に進学します。私立に行く子もいないようですし、息子はみんなと一緒に公立中学に行きたいようです。らんまるさんのコメントを読んで、やはり息子の意思を一番に考えて中学、高校と進学していこうと思いました。
ありがとうございました。

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しょうちゃんさん
2017/04/17 21:25

そうですね〜！大人になった時を想像して下さい。お子さんが自立した生活を送っているでしょうか？何かしらの支援が必要ではないですか？親ごさんがお子さんのことを最後まで支援出来ればいいのですが、親ごさんが支援出来なくなった時のことを考え、ゆっくりではありますが、必要最低限のことができるようになっていかないと、大変なのは本人ではないでしょうか？支援学校で時間はかかりますが、基本的なことを覚えていくことが、大切だと思います。親ごさんが老後になって面倒が見れなくなって、慌てるかたが沢山居ますが、手遅れとならないように、今から準備をした方が良いように思います^_^;

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Bethさん
2017/04/17 21:45

進学先決定は将来の自立、つまり就職を考えることが一番大切だと思います。

普通高校を出たからと言って、就職出来るわけではありません。就職には必ず面接があります。かなり厳しいことも聞かれます。その面接を闘い抜くことができるか？
就職できたとして、他の人のサポート無しに仕事が出来るのかどうか？

特別支援学校の高等部で、現場実習をし、会社に理解してもらった上で障害者枠で就労をし、自活している人が沢山います。そういった就労では、ジョブコーチがついてしっかり仕事を教えてくれます。親亡き後を生きて行く為には、キチンとした仕事に就き、収入を得る必要があります。

高校卒業の学歴があっても、大学卒業の学歴があっても、仕事に就けなければ生活することが難しくなります。

将来自立して生きていける人間に育てることが親の役目であり、こどもの幸せな人生に繋がるのではないかと考えます。
ですから、進学先選びは本当に重要だと思います。学歴にこだわることで、こどもの就労の機会を奪うことにならないように祈ります。

結婚も考えなくてはいけません。将来結婚を希望するなら、残念ですが、学歴にこだわる人が多いと思います。特に女子の場合特別支援学校出身というと縁談に不利になるかも知れません。もし、結婚を考えるなら、卒業出来そうな高等学校を選ぶと良いと思います。高等学校に進学するためには、公立中学校に入学して支援学級でサポートを受けながら受験勉強をすると良いのではないでしょうか？

Consequatur rerum nostrum. Voluptas aut velit. Reprehenderit totam dolorem. Autem dolorem qui. Neque eum aut. Voluptas illum dolore. Nam reprehenderit amet. Voluptas deleniti excepturi. Id autem suscipit. Aut hic optio. Est sequi aut. Ea velit voluptas. Nesciunt sequi quasi. Voluptas impedit et. Officia consequatur numquam. Beatae eaque perspiciatis. Unde eos consequuntur. Consectetur est debitis. Molestiae eligendi itaque. Quos numquam beatae. Non eveniet et. Tempore aliquam voluptatum. Placeat quia voluptas. Voluptas veniam animi. Dignissimos dolor minus. Et debitis enim. Expedita labore quam. Nostrum consequatur pariatur. Quidem qui recusandae. Nostrum aut rerum.
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らんまるさん
2017/04/15 18:23

chiharuさん、お返事ありがとうございます。

まわりにあまり中学校がないのですね、失礼しました。
お子さんがみんなと一緒に中学校に行きたい、と思っているのであれば、その気持ちを大切にしてあげてほしいです。
新設の申請が必要とのこと、それは早めに動かないと新設が間に合わない場合もありますので、手続き等は早めに確認されるといいと思います。

公立中学校のいい点は、部活動に参加できることです。
（近隣の支援学校には、部活動はありません）
私の長男は鉄道研究部に入る！と部活動をとても楽しみにしています。

いずれにしても、お子さんが主体的に決めることができると中学校で壁にぶつかっても乗り越えていけると私は信じています。

Nisi officia dolores. Assumenda non enim. Quos modi maiores. Voluptatem mollitia ipsa. Consequatur ex architecto. Beatae placeat recusandae. Ut sunt sed. Reiciendis eos illo. Enim optio omnis. Quia incidunt quisquam. Dicta alias ex. Qui et quam. Vel non nemo. Nihil et et. Eum cumque sequi. Porro alias quisquam. Quibusdam quo suscipit. Soluta voluptatum sit. Voluptatem dolor sed. Quia ea enim. Pariatur natus numquam. Maxime dicta aperiam. Neque et ea. Nam voluptas natus. Illo voluptates quae. Maiores est sunt. Iure veritatis odit. Aspernatur labore fugit. Omnis sapiente quidem. Ut quia explicabo.
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2022/06/18 投稿
療育手帳 ASD（自閉スペクトラム症） 小学校

特別支援学校高等部に行けないということを先日聞いたばかりで、困惑している中２の母です。 息子は注意欠陥のADD。自閉症ですが、知的障害はなく、療育手帳は持っていません。そのためわが地域では支援学校に入れないそうです。 今後どうしたらいいのか悩んでいます。 １．通信高校 定型発達のお子さんが大半だと思うので、わが子のように一斉指示が通らず、困っても人に聞くことすらできない社会性に乏しい子が果たして行けるのかとても不安です。電車も一人で乗せるのは不安です。予想外のこともたくさん起きます。小学校低学年からずっと支援級でやってきたので、支援員なしでやっていけるのか、不安です。 ２．特別支援学校 ア 知的発達の遅滞があり、他人との意思疎通が困難で日常生活を営むのに頻繁に援助を必要とする程 度のもの イ 知的発達の遅滞の程度が前号に掲げる程度に達しないもののうち、社会生活への適応が著しく困難 なもの 上記が条件だそうですがいわゆるわが子みたいな子はイにあたるのではないのでしょうか。診断書を書いてもらって、行かせることは実際可能なのでしょうか。 皆さんにお聞きしたいのは、 １．通信高校へ支援級でやってきたような子供でもやっていけるのか ２．上記の条件イというのは、どういう状態を指すのか です。ご存知の方おられましたら、ぜひぜひアドバイスをお願いしますm(__)m

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2016/11/08 投稿
高校 定型発達 診断

小学校六年生男子母です。 星槎中学への進学を検討しております。 体験授業等は参加しました。 現在通ってるいらっしゃる・いらっしゃった方のお声を伺いたくご質問しました。 特に具体的にお伺いしたい事としては ・学習の進度　習熟度別の学習で 　　　　　　　卒業までに中3までの　 　　　　　　　内容まで終了できる子 　　　　　　　もいるのか？ ・友達関係はどんな感じでしょうか？ ・部活動での雰囲気は？（特に運動部） ・身の回りの物や提出物の管理など、 　上手く出来る様に訓練できるか? ・高校まで進学したとして、その次の進学先（大学等）で、環境の変化についての対応等 細かくてすいません。 もちろん上記以外、何でも教えて頂ければとても心強いです。 どうぞよろしくお願いいたします。

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2021/06/04 投稿
運動 進学 高校

小学校6年生の支援級です。 中学生の後のことをどうすれば良いのか不安です。 皆さんはどうされていますか？

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2023/04/24 投稿
知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 小学校

中３の普通級グレーゾーンIQ75の息子がいます。彼は工業高校にはいりたいそうですが、手先が器用じゃありません。医者からは手先が器用かどうかなので、高校はどこでもよい、といっていますが、発達障害の支援が少しでもある普通校と資格をとるのを目標にする工業高校とどちらがいいと思いますか？ よろしくお願いします。

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2017/08/30 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 通常学級 IQ

高校、どうしよう… 軽度知的障碍の今度中学３年の息子がおります。 現在学校では国語・数学を支援学級で、他の科目は普通学級で授業を受けています。 学校生活で現在困ることはもう殆どありません。 しかし、高校をどうするか、というのが目下の悩みどころではあります。 無難なのは高等支援学校に進み、その先は高等支援学校で就職をお世話頂き障碍者枠で就労、という事に なるのかな、とは思います。が、本人は農業を学んでみたい、という希望もありそれなら農業科のある高校も 良いのかな、とも最近思っています。うちの方の地域で農業科のある高校は偏差値も４０未満と低く そういう底辺校では発達に課題のある生徒さんも少なからずいると聞きます。 そういう高校で高校卒業資格を取り、一般枠で就労すれば収入も障碍者枠よりは多くあるのでソレも良いのかな、と。 皆さまのお子さんであえて高等支援学校には行かず普通高校に行ったという方の御意見お聞きしてみたいと思い 質問させていただきました次第です。 宜しくお願い致します。

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2016/03/17 投稿
中学生・高校生 高校 就職

こんばんは☆ 皆さんにお聞きしたいのですが、支援学級在籍、母子家庭で、PTA役員された方いますか？5年生の息子ですが、夜、私がいないと翌日学校生活が乱れます。 2年生の時に立候補し、選出されたのですが、役職を上記の理由があるから、夜の会議は難しいのですがって言ったら、「そんな子、育ててるなら、立候補するな」って言われ3.4年は免除されました。（そもそもPTA役員の事はよくわからないのですが、子供1人につき1回はしなきゃならないので、立候補しました） しかし昨年から、免除される理由？その時のやり取りが書面で残っていないからと、再び候補者の中に入ってしまい…。 5年生ですが、授業参観は支援学級が多く、交流級の親御さんとはあまり交流がありません。 支援学級でもPTA役員をされるご家庭もあります。 正直、学校からの呼び出しもあるし、来年は6年で進学に向けた準備もあります。その中で役員をやって、息子が乱れないかどうか、とても心配なのです。それとも、私がいない事に慣れさせるべきなのか…悩んでいます。

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2018/10/27 投稿
母子家庭 進学 小学5・6年生

初めて投稿します。 今、小学校4年生の女の子の母です。 これから五年生になるときに学校の方から支援学級を進められました。娘は「学習障害」です。国語と算数が苦手で遅れてもいます。 でも、お友達も学校生活も問題なく過ごしてます。 どっちがいいのか悩んでます。 支援学級の先生は、通常学級に席を置いて大変な時だけ支援学級へ。と、言ってくれてはいますが校長先生は支援学級に席を置いて出来てるのを通常学級へと言ってます。 娘は、お友達とも仲良くお友達のお母さんに「今こうなの～」って話したら「えっ！？」ってビックリされる感じなんですが…。 どうしたらいいのか…。 どっちにしたら娘の為にいいのか。

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2018/03/12 投稿
学習 小学5・6年生 小学校

知的障害、将来的に重くなる軽くなるの違いは？ ２歳の自閉症疑い（診断して自閉症疑いでした）、知的障害もあると思います。 周りを見てると軽度→境界線→知的外れるという方もいれば、年齢が高くなるにつれ、段々重くなるという方もいると聞きます。 人が大好きな子は軽くなる、モンテッソーリ教育してると軽くなる、運動神経いい子は数値を検査すると最初は高く出るので段々重くなるなども耳にするのですが… 段々、知的が軽くなっていった方どんな事をしてましたか？

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2024/03/01 投稿
0~3歳 診断 運動

現在、小学校6年の男の子です。発達障害と軽度の知的障害があり、5歳の時に療育手帳を取得しました。小学校では支援級に在籍しています。 来年、中学校に入学します。そろそろ中学卒業後の進路について考え始めています。 私としては、就労の事などを考えて高等支援学校が良いかと考えています。 そうなると、一般の高校とは違うので、息子本人にどう説明するか、告知はどうするかで悩んでいます。 障害については、息子も何となく他の子と違うと感じではあるのかもしれませんが、まだ、自分から問いかけてくる事はありません。 皆様のご意見や経験等お教え願えないでしょうか？ よろしくお願いします。

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2022/10/14 投稿
小学校 療育 療育手帳

横浜市で、発達障害のお子さまをお持ちの方に、小学校について質問です。 横浜市で、軽度自閉症の子どもを支援学級ではなく、支援学校に入学させることは可能でしょうか。支援学校は重度の子や、身辺自立、言葉の発達が遅い子だけしか入れないのでしょうか。ちなみにうちの子は、言葉が２才レベル。着替えや歯磨きなどは大体自分で出来ます。

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2017/05/23 投稿
小学校 知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症）

小4の知識があれば大人になっても生きていけるって本当なの？ ASD+ADHDの小2男子を育てています。 姑さん（発達障害に理解あり、知識有りの人）が、「小4までの知識があれば大人になっても生きていけるから大丈夫よ」と時々励ましてくれるのですが、それは本当なのでしょうか？？ 確かに、漢字は小4程度のものが読めればなんとかなる気がする、算数は5年生から分数の掛け算とか割り算とか面積の求め方とか出てきますが、大人になったら使いませんよね。。。 であれば、勉強は小4レベルのとこまでしっかりできていたら、将来なんとかなるのでしょうか？

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2023/04/09 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生 19歳～
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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