小学6年生男の子ですが、先月運動会をしてマスク焼けがくっきりと出て日焼け止めクリームを塗ろうか迷ってます。
大きい子なのでおでこにニキビが目立ち、やたらになってもひどくなったらな、と思いそのままです。
あまり塗らない方がいいのでしようか？
日焼け対策してますか？

子どものニキビ対策について 中学生の息子のお肌が、そろそろニキビ対策必要な感じです。 昨年頃からキュレル泡洗顔で夜だけ洗い、朝は濡れたタオルで拭くだけ。 それさえも何度も言ってようやく…というレベルです。 みなさん、どのような洗顔、スキンケアをされていますか？

今日は、朝から天気もよく気持ちの良い１日でした。主人も休みだったこともあり近くで行われたイベントに出掛けて来ました。イベントは屋外で行われていたのですが、出掛けにバタバタしてしまい帽子を忘れてしまいました。 イベント中は、なるべく日陰を探し息子の日陰に気をつけていたのですが、イベント自体が５時間くらいあり、帰りには息子を抱いて１時間弱歩いて帰って来ました。 家に入ってから気が付いたのですが、息子の顔が日陰で赤くなってしまいました。 本人は、痛がる様子は無く お風呂に入った時もご機嫌ではあったのですが、心配になりアドバイス頂きたく投稿させて頂きました。 顔を触っても熱は無く、全く痛がらないのですが、何かケアしたほうがいいのでしょうか？ また、気をつけておいたほうがいいことがあれば教えてください。 今日は、日焼けした息子の顔を見て、可哀想な事をしてしまったと、反省しています。 何事もなければ良いのですが、お叱りでもアドバイスでも構いません。 今からでも 出来る事があれば教えてください。 お願いいたします、

放課後等デイ事業所から、「これは医療行為だから、うちではできません」と言われました。息子は乾燥性皮膚炎があり（アトピーではありません）。日常でかゆがるときだけ、リンデロンと軟膏を塗布しています。小学校にも薬を預けており、「かゆい！かゆい！」となったときだけ塗布をしてもらっています。 しかし、放課後等デイでは、看護師がいないので医療行為はできないと言われました。 これから乾燥の季節に入り、息子は知的遅延があるため、自分で塗ることが今のところ難しいです（やらせようとすると、関係ない顔に塗ろうとしたり大量にベタべタと塗ります） 薬の服薬ではないのに、かゆみどめを塗布してもらうのも、やはり医療行為でNGなのでしょうね？ これは、どこに確認すれば良いのでしょうか？

初めて質問します。おそらくADHDであろう4歳の息子がいます。今月末に初めて診察に行く予定です。 とにかく癇癪がすごくて悩んでいます。さらに癇癪の理由を人のせいにしてしまうのですが、成長するにつれて癇癪をコントロールしたり、また起こしてしまった後自分にも非があると認め、反省し、謝ったり、それを次回につなげたりできるようになるのでしょうか？ 今朝の出来事です。何度言っても幼稚園に行く準備をしなかった自分が悪いのに、結局迎えのバスが来る直前でせかされて準備したことが気に食わず、お母さん嫌い、悪いとパニックを起こしました。自分が遊んでばかりいたことは、悪いと認めません。頑としてお母さんが悪い、です。 数十分後、やっと落ち着いて自分も悪かったのは少しは認め、次はどうすればいいか話をしましたが、大事な話の途中にまたふざけだしました。 そんな息子を見て、悲しいのと息子の将来が不安で仕方ありません。この子とどう関わっていけばいいのか‥。この子は将来どうなっていくのか‥。不安が募るばかりです。 癇癪、パニックについてのご回答と、起こした時の対処法などあれば教えていただければと思います。

3歳3ヶ月の男児、幼稚園の体験授業で「発達障害かも･･･」と言われました。 多動と、衝動的に乱暴してしまうことが多いです（言葉は非常に発達していると言われてます）。 今までは、年上やおとなしいお友達との交流が多かったためか、トラブルになることはほとんどなく、 多動面で行政やプレ幼稚園に相談しても、スルーされてきました。 今後、なんとか、週に40分間ほど療育を開始できそうなのですが、春から私立幼稚園（通常クラス）に 通うにあたって、他のお子さんとトラブルになることは目に見えています。 今日も、公園で知り合いの子とケンカになり、落ちていた木の枝を投げつけてしまいました･･･ 幸い、怪我はしませんでしたが、 興奮すると抑えるのが、大変な状態になります。 万が一、大怪我をさせてしまう可能性を考えると、幼稚園内の特別支援クラスにお願いしたほうがいいか、 それとも、加配をお願いするのがいいのか（申請などにだいぶ時間がかかるようですがー）、 判断に迷っています。 幼稚園の先生は、「視線も合うし、コミュニケーションも上手だし、 集団生活に慣れれば大丈夫ですよ、様子みましょう」という見解の年配の先生がいる一方、 「支援してあげたほうがいいかもしれませんね」と、現場の若手の先生の意見もあり･･･ ご意見・体験談聞けると助かります。 また、3歳ぐらいの乱暴してしまう子の場合、親ができるサポートって、 どんな形になるんでしょうか？ 「まずは落ち着かせて、共感してあげて･･･」「でも、たたくと痛いね、代わりにこうしよう」 などの説得をずっと繰り返してきたものの、 この年齢の子に（あるいは、うちの子のタイプに）、この手法って、 違うんじゃないか・・・？？という疑問があります。 トラブルになりそうな場面を避ける、環境調整にしても、 幼稚園では限度があり難しいですし･･･

長文になります。すみません。 小2の息子の放課後デイを辞めるか相談したくて投稿しました。 年長の終わりから通っていた今のデイ。 今年春頃から小学校高学年で他害のあるお子さんに機嫌が悪くなったり誘いを断るとキレられて、暴力や暴言を受けていたそうです。 後に書いた話し合いの前に本人が話してくれて発覚しました。 その子の機嫌を損ねるとうちの子だけでなく、他の子にも他害をしていて、それが原因で何人もデイを辞めてしまったそうです。 それでもデイのプログラム(サッカーを主としたスポーツ)やサッカーのコーチが好きだからと我慢を重ねてきました。 今年の夏、そのお子さんが利用者と家族の集まりで娘(上の子です)の飲み物を何度も蹴飛ばし、息子がもう限界、やめたい！となったことがありました。 その際話し合いが持たれ、謝罪の上で職員も悩んでおり、そのお子さんも苦しんでいる…等親子ともにその子への理解を求められました。嫌なことはそのお子さんに伝えて欲しいとも言われました。 一時的には状況は落ち着いていたそうなのですが、サッカー大会が近づくにつれまた状況が悪化してしまい、嫌なことをされて言いたくてもキレるから言えなかったそうです。 また、昨日学校で珍しく宿題や筆記用具の忘れ物をし、デイで気づいて先生に相談したところ、児発管の先生から、自分が悪いんだから自分でなんとかしなさいと言われ、放置されたそうです。 さらに他害する子がキレて他の子の首を絞める出来事も重なり、サッカー大会も怖いから行かない、デイは一旦休むかやめたいと言ってきました。 私はそのデイに不信感も強く、早く辞めさせたいです。 ただ暫く休みたいと昨夜連絡したところ、息子と二人で話したいと言われ、泣きながら戻ってきて休むのか辞めるか悩んでいます。 本人の気持ちも大事にしたいし、でも改善の余地は無い…どうしてあげたら、なんて声をかけたらいいのか… また、スポーツ療育を採り入れているところが少なく、空きもすぐ埋まる激戦区のため、もう次に向けて動いてもいいのでしょうか？ 経験談含め、なにかアドバイス頂けたら嬉しいです。 親子で決めた事としては、 デイは当面休むこと、 休み明け行政の福祉サービス苦情窓口に申し立てすることです。

わがままと発達障害の違いについて 月一で療育に通っている４歳の女児です。 公園や降園時など帰ろうと何度も何度も言っても帰らない、帰ろうとすると癇癪を起こす。 幼稚園では給食を完食するが家では野菜などは余り食べない偏食気味。 服の着替えなどは、気分が乗ればちゃんとやるが乗らなければ着替えないし、着替えさそうとすれば癇癪。小さい頃から癇癪続きで育てにくいです。 会話は普通に成り立ちます。 言う事を聞かそうとすれば強く言わないと聞き入れないのが辛い。 こっちも一生懸命に説得を試みるが全くダメな時は叩くまではいかないがかなりの暴言が必要になる ある人から、幼稚園でできてるならワガママなだけで親のキャパが狭く育て方がまずいだけと言われました。 発達障害とワガママの違いについて教えてください。

対応に困り質問させていただきました。私の娘はこちらでも色々書かせていただきましたが、興奮型の癇癪がひどく毎日大変でしたが、ここ1か月ほどは落ち着いていて自分からお支度するなど急成長していてホッとしていたのですが、新たな問題がおこりました。 ばい菌がつくことを異様に嫌がったり、歯を磨いていて唾がたまるのを嫌がり泣きわめく、よだれが垂れるとばい菌がー❗️と泣き崩れる。私には理解が出来ません。 歯を磨く時の訓練、何かいい方法でもないものでしょうか。対処法がもしあればよろしくお願い致します。

最近ASDの3歳の娘の癇癪がひどく、私を叩いたり、物を投げたり、髪をむしる、頭を床に打ちつけるなどの自傷行為が止まりません。 1日に何度も何度もあります。 娘の癇癪を理解し解決できるときもあれば、何に癇癪を起こしてるのか全く理解不能の時もあります。 そういうときは、ますます娘の癇癪はエスカレートし、私は呆然となってしまっています。 また、こちらも体力的、精神的に疲れているときは、丁寧に対応してあげることもできず、ついつい言葉を荒げてしまうこともあります。 健常の子供だったらこんなに大変じゃないんだろうな。何でこの子は健常じゃないの？と最近はイライラMAXで、負のループに陥ってしまっています。 みなさん、こういう時どうされていますか。 毎回ポジティブに対応しようとする力も湧かなくなってきました。

5歳半になる息子の癇癪についてです。初めて相談させて頂きます。 癇癪が起こるタイミングは、絵や工作、ブロックが上手くいかなかった時が一番多いです。その他、朝1番に起きられなかった、名前を呼ぶ時、自分を1番に呼んで欲しかった。ドアを自分が開けたかったなど、こだわりがあり、その場面でも癇癪が起きます。癇癪としては、まず大声で叫ぶ。物を投げる。物に当たる。ママを叩く。などです。長いと1時間以上この状態が続きます。 対応としてはまず静観するようにはしていますが、私自身に余裕がないと『いい加減にして！』と怒ってしまうこともあります。(よくなかったなと反省の日々です。)またこだわりについては、一番じゃなくても良いんだよと、語りかけるようにしています。(その場では最終的に『うん』となることもあります。) 幼稚園ではいい子でトラブルなども一度もありません。 癇癪については、まだ私の対応が良くないのか、一度火がつくとなか手がつけられません。頻度としては1週間以上大きな癇癪がない時もあれば、連日癇癪の時もあります。 息子は感情コントロールが苦手なのかなと考えています。専門の方に一度癇癪の対応、この子とどう向き合えば良いのか、相談しても良いのかなと思ったのですが、甥っ子が市に発達相談した際、小学校で不利益を被ることがあったので躊躇してしまいます。(市の機関に相談すると、小学校と連携しており、発達障害の診断がつかなくても内容が共有さるようです。担任にもよると思うのですが毎日担任から問題行動について電話があり、親が精神を病んでしまった経緯があります。) 皆さんならどのような対応をしますか。また、もし直接的な対応のアドバイスなどありましたらご教授ください。