2022/09/05 21:31 投稿
回答 8 件
受付終了

同じ団地に、
我が家と同い年の子が引っ越してきました。
その子は発達は指摘はされていませんが
ママは気になってるそうです。
そんなことがきっかけで、
よく遊ぶようになりました。

私は引っ越したことがなく、
引っ越した人の気持ちがわかりません。

気さくに接してよいものか、
近づきすぎなのか、
距離感に悩んでいます。

ママ友がコロナで参観とかもなくてできない、といっていたので
できるだけ、お役に立てたらとおもっています。
育児の悩みも多いようなので。

でも、おせっかいなのか、

困っています。

...続きを読む
質問者からのお礼
2022/09/20 20:55
貴重なご意見をありがとうございます。気負わずに楽しくお付き合いできたらとおもいました。
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この質問への回答
8件

sacchanさん
2022/09/05 23:09

相手のママさんはお子さんの発達を気にされているとのことですが、 omatoさんは自分のお子さんが発達に心配のある子だということを、相手の方に伝えたのですか? 発達の話題はかなり繊細な話題ですので、 あくまでも「普通の同じ年の子がいるママ友」として接するのがいいと思いますよ。 一緒に遊んでる時は相手のお子さんのことは基本ほめる。 ママさんの愚痴や心配事は相槌をうって聞いてあげる。 基本的にはそれだけで十分かと。 もし相手のママさんが、相談先や診断をとれる病院などの情報を欲しがってる場合は、 omatoさんが経験上知ってる地域情報を教えてさしあげたら、かなり助かると思います。 私も子どもが小さい時は、発達障害のお子さんがいる先輩ママさんからの情報は本当にありがたかったので。 距離をつめるかどうかは子ども同士の相性にもよりますし、 相手のママさんの人となりがもう少し分かってから決めるのでいいんじゃないでしょうか。 気が合うと思ったらランチやお家遊びに誘ってもいいと思うし、 価値観が微妙に合わないかもと感じたら、基本公園だけのお付き合いにするのもアリです。 ちなみにうちの場合、未入園児の頃に知り合った発達障害持ちのおともだち一家がいます。 そのお宅のママさんと私は今では戦友のような仲ですが、 お互いの家を行き来するくらいの仲になったのは知り合ってから3年くらい経ってからでしたよ。 慌てて距離感をいま決めなくても、様子をみながらゆっくり決めていったらいいと思いました。

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2025/04/12 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) トラブル WISC

知的の支援級から普通級または情緒級に移籍出来たらと思っている小一男子の母です 年長初期にはかった発達検査では言語理解が弱く平均が落ちIQ69でした。 6月にまた検査を受ける予定でいます。 特性としてはふざけてしまう(多動)体感が弱い(長時間の座る姿勢が辛い)のが1番本人があたっているもんだいです。 ですが、年長の初期から1年生になるまでで支援員さん受け持っていた保育士さんからもかなり伸びたとお墨付きを貰っている位には多動面などが落ち着いてきて入学をしました。 自宅でのチャレンジでははってん問題やハイレベル問題もうちの子の知的では解けないと思っていた問題をスムーズに解いていてこのまま知的の支援級でいいのかと疑問を持つようになってしまいました。 ただ問題なのが、そうなった時情緒級に入れるほど特性があるかとなったらそこまで特性が吐出してる訳ではなく、3歳から発達相談をしているのですが支援員さん曰く療育の領域でもなく定型発達の子たちがいる集団で伸ばそうと結局一度も療育にはお世話にはなっていない状態です。 6月の検査で境界知能域まで成績がのびたらそもそもが知的の支援級もはずれてしまいます。 本人も今まで定型発達の子たちの中でお友達を作っていたこともあり、普通級の方が好きだといっていますが、そうなった際支援はなくなってしまいます。 まだ体幹の不安や、多少の多動があるため支援があればと思うのですが知的にこのままいると授業のスピードが追いつかず、いざ普通級に移籍する時ズレが生じるのでは無いかとも不安です。 こちらにいる方で知的から普通級または情緒級に移籍した方がおられたら助言をいただけないでしょうか。

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2025/04/25 投稿
発達検査 小学1・2年生 IQ

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