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10日
Q&A
- こんなときどうしてますか？
中学生の息子がいます
中学生の息子がいます。知的なしの非定型自閉症です。
自分の気持ちを上手く伝えられず傷付くことが中学校であり、特に他の生徒の心無い言動に言い返せないことが最近多く出て来てます。
小学校ときのように親が先生に注意してほしいとのお願いが聞き入れてもらえずある先生からは「私の口からはその生徒には言えません」と言われ「ご家庭によりますが…」と言われました。
もう中学生なんだから自分で解決出来ないとだと言葉の裏にあるのようです。息子のような自閉症の子は難しく成長するまで時間が掛かると私は思います。
親子でこんな時はこのような対応したらなど色々考えるのですが良い対策が見つかりません。突然の心無い言動を言われたときの息子の対応方法がありましたら教えて下さい。
自分の気持ちを上手く伝えられず傷付くことが中学校であり、特に他の生徒の心無い言動に言い返せないことが最近多く出て来てます。
小学校ときのように親が先生に注意してほしいとのお願いが聞き入れてもらえずある先生からは「私の口からはその生徒には言えません」と言われ「ご家庭によりますが…」と言われました。
もう中学生なんだから自分で解決出来ないとだと言葉の裏にあるのようです。息子のような自閉症の子は難しく成長するまで時間が掛かると私は思います。
親子でこんな時はこのような対応したらなど色々考えるのですが良い対策が見つかりません。突然の心無い言動を言われたときの息子の対応方法がありましたら教えて下さい。
この質問への回答
息子さんはどうしたいと言っていますか？
言われるとフリーズするタイプなのでは？
気持ちを言葉にする練習をし、パターンを学ぶ必要があると思います。
ソーシャルスキルの本は、お持ちですか？
家は数冊購入し、小学生の時に、息子と一緒に見ました。
ロールプレイ形式で、このような場面の時はどうするか、何て返すかなど書かれていますよ。
親子で対人面があまり得意ではないので、参考にしました。
後は、相手も特性ありの子で、息子さんに固執していることはないですか？
ひたすら、逃げる方法もあると思います。
いじめ状態なら、適切に対処が必要ですから、担任の対応からそうではなさそうですよね。
今までは、保護者から伝える事が多かったと思いますが、中学生になると親は後方支援で、息子さん本人から担任に相談するスキルが必要になります。
口頭で伝えることが難しければ、手紙で伝えるなどの選択肢があります。
息子さんが主体的に自分で考えられるように、家庭でも少しずつ訓練です。
デイや通級などは利用していないですか？
精神的にも余力がないほど弱っているなら、ひとまずお休みして、フリースクールなどの選択肢も上がってくるかなと思います。
言われるとフリーズするタイプなのでは？
気持ちを言葉にする練習をし、パターンを学ぶ必要があると思います。
ソーシャルスキルの本は、お持ちですか？
家は数冊購入し、小学生の時に、息子と一緒に見ました。
ロールプレイ形式で、このような場面の時はどうするか、何て返すかなど書かれていますよ。
親子で対人面があまり得意ではないので、参考にしました。
後は、相手も特性ありの子で、息子さんに固執していることはないですか？
ひたすら、逃げる方法もあると思います。
いじめ状態なら、適切に対処が必要ですから、担任の対応からそうではなさそうですよね。
今までは、保護者から伝える事が多かったと思いますが、中学生になると親は後方支援で、息子さん本人から担任に相談するスキルが必要になります。
口頭で伝えることが難しければ、手紙で伝えるなどの選択肢があります。
息子さんが主体的に自分で考えられるように、家庭でも少しずつ訓練です。
デイや通級などは利用していないですか？
精神的にも余力がないほど弱っているなら、ひとまずお休みして、フリースクールなどの選択肢も上がってくるかなと思います。
中学で「親を介して先生に」はあまり考えない方が良いですよね・・・
私だったら、ですが、まず「知的なしの非定型自閉症」について、本人とよく話し合うと思います。
息子さんの脳がどういう作りなのか（家は”そういうデザイン”とよく言います）を説明し、定型と違うところ、苦手なところを理解させ、その上で親子で対策出来ることを一緒に考えます。
突然心ない事を言われた時の「とっさの一言」は結構大事だな、と思います。
「ひでー（酷い）」「傷ついたわー」「オレ悲しい・・・」などなど。
息子の場合はお調子者キャラなので↑こんな感じになりますが、キャラクターによっては黙って無視したり、その場から離れた方が良かったりするので、息子さんと一緒に考えて下さい。
家の息子はよく子犬が悲しい時に鳴く声真似をして逃げています😅
それから、フリースクールなどの逃げ場の説明をするかな、と思います。
その際には、高校受験に必要な内申点のこと、出席日数のこと、義務教育のことなども一緒に考えないといけません。
わりと壮大な家族会議になると思うのですが、こういう機会が、話し合いの良いチャンスにもなります。１日では終わらず、本人にもピンと来ず、何度も何度もしないといけないのに、思春期にも入るところ。難しいですがスパンを長めにとってチョコチョコと話し合いが出来たら良いですね。
...続きを読む Pariatur minima hic. Quo aliquam nulla. Autem non quam. Itaque laudantium voluptas. Ea eum magnam. Modi vitae quisquam. Est autem et. Reiciendis aut illum. Optio est dolores. Voluptas quia ut. Ut doloremque aut. Facere quos voluptas. Earum fugit omnis. A vero sit. Eveniet voluptatum reiciendis. Assumenda ducimus consequuntur. Dolorem a fugiat. Repudiandae inventore deleniti. Animi voluptatum non. Commodi accusantium autem. Nisi voluptates corrupti. Ut aut laudantium. Sit et harum. Nihil dolores fuga. Dolor optio dolorum. Labore minus odio. Quo enim sint. Esse perferendis autem. Illo omnis quidem. Nisi ex rerum.
私だったら、ですが、まず「知的なしの非定型自閉症」について、本人とよく話し合うと思います。
息子さんの脳がどういう作りなのか（家は”そういうデザイン”とよく言います）を説明し、定型と違うところ、苦手なところを理解させ、その上で親子で対策出来ることを一緒に考えます。
突然心ない事を言われた時の「とっさの一言」は結構大事だな、と思います。
「ひでー（酷い）」「傷ついたわー」「オレ悲しい・・・」などなど。
息子の場合はお調子者キャラなので↑こんな感じになりますが、キャラクターによっては黙って無視したり、その場から離れた方が良かったりするので、息子さんと一緒に考えて下さい。
家の息子はよく子犬が悲しい時に鳴く声真似をして逃げています😅
それから、フリースクールなどの逃げ場の説明をするかな、と思います。
その際には、高校受験に必要な内申点のこと、出席日数のこと、義務教育のことなども一緒に考えないといけません。
わりと壮大な家族会議になると思うのですが、こういう機会が、話し合いの良いチャンスにもなります。１日では終わらず、本人にもピンと来ず、何度も何度もしないといけないのに、思春期にも入るところ。難しいですがスパンを長めにとってチョコチョコと話し合いが出来たら良いですね。
...続きを読む Pariatur minima hic. Quo aliquam nulla. Autem non quam. Itaque laudantium voluptas. Ea eum magnam. Modi vitae quisquam. Est autem et. Reiciendis aut illum. Optio est dolores. Voluptas quia ut. Ut doloremque aut. Facere quos voluptas. Earum fugit omnis. A vero sit. Eveniet voluptatum reiciendis. Assumenda ducimus consequuntur. Dolorem a fugiat. Repudiandae inventore deleniti. Animi voluptatum non. Commodi accusantium autem. Nisi voluptates corrupti. Ut aut laudantium. Sit et harum. Nihil dolores fuga. Dolor optio dolorum. Labore minus odio. Quo enim sint. Esse perferendis autem. Illo omnis quidem. Nisi ex rerum.
こんにちは
解決方法は
①悔しかったとお子さんが相手のお子さんに後日直接いう。（その場でできないなら後日言う。言う練習をしないといつまでも上達しないし、咄嗟の言い返しをまなべない）
②悔しかったと家族や友達にいって心の整理をしておしまい（多くの定型さんもこのやり方で心の落としどころを見つけて次へのステップに進んでいます。みんながみんな言い返してスッキリしてません）。
お子さんには謝ってもらわないと次に進めないタイプなのですか？これ、幼稚園でのおさめ方ですよね。
そもそも先生にこういうことがありましたと伝えて相手に伝えてもらったからといってどうして欲しいのでしょうか？
間に親が入るのがどうとかではなく、嫌なことを言われたらイチイチ言い返せなかったからと、相手を恨んだり悔しがったりを自己完結できないと社会に出たとき困ると思うのですが、どうですか？
言われちゃったなー。ムカつく！とスルーできないとしょっちゅう傷ついて立ち上がれないですよね。
会社員でムカつくことがある度に上司に言いつけたりするのでしょうか？上司も困ると思うけど。
中学校生活は社会にでるステップの一つです。お子さんが障がい者雇用ではたらくのでないなら一般企業でこれ（上司に言いつける）はないかな？と思いませんか？中学校でコツコツ練習しないと突然二十歳になったから頑張って何とかしなさいっていってもできませんよ。
嫌なことを言われたりされたときの対象は様々ですが、相手に仕返しするのを他人任せにする方法はもう卒業しないと。例え苦手だとしてもです。
できないならできないなりの落としどころをまなびましょう。先生の介入などもってのほかです。まず親が自分でなんとかしようね、と手を引くのがいいと思います。 ...続きを読む Hic possimus qui. Distinctio et dolores. Sit quia voluptas. Autem fugit cumque. Accusamus iusto tempore. Adipisci eos dolores. Qui doloremque necessitatibus. Alias accusantium velit. Ut molestiae totam. At omnis voluptas. Et sapiente quod. Enim quo veritatis. Voluptates sed ea. Qui repellendus sint. Nesciunt deserunt est. Alias molestiae reiciendis. Deserunt beatae cum. Eos rerum quia. Autem autem quod. Consequatur quae maiores. Quo omnis qui. Quaerat autem occaecati. Harum quidem voluptate. Perferendis dolorum et. Qui minima velit. Eaque vero ea. Velit eum provident. Praesentium neque corporis. Vel vitae hic. Est quis accusamus.
解決方法は
①悔しかったとお子さんが相手のお子さんに後日直接いう。（その場でできないなら後日言う。言う練習をしないといつまでも上達しないし、咄嗟の言い返しをまなべない）
②悔しかったと家族や友達にいって心の整理をしておしまい（多くの定型さんもこのやり方で心の落としどころを見つけて次へのステップに進んでいます。みんながみんな言い返してスッキリしてません）。
お子さんには謝ってもらわないと次に進めないタイプなのですか？これ、幼稚園でのおさめ方ですよね。
そもそも先生にこういうことがありましたと伝えて相手に伝えてもらったからといってどうして欲しいのでしょうか？
間に親が入るのがどうとかではなく、嫌なことを言われたらイチイチ言い返せなかったからと、相手を恨んだり悔しがったりを自己完結できないと社会に出たとき困ると思うのですが、どうですか？
言われちゃったなー。ムカつく！とスルーできないとしょっちゅう傷ついて立ち上がれないですよね。
会社員でムカつくことがある度に上司に言いつけたりするのでしょうか？上司も困ると思うけど。
中学校生活は社会にでるステップの一つです。お子さんが障がい者雇用ではたらくのでないなら一般企業でこれ（上司に言いつける）はないかな？と思いませんか？中学校でコツコツ練習しないと突然二十歳になったから頑張って何とかしなさいっていってもできませんよ。
嫌なことを言われたりされたときの対象は様々ですが、相手に仕返しするのを他人任せにする方法はもう卒業しないと。例え苦手だとしてもです。
できないならできないなりの落としどころをまなびましょう。先生の介入などもってのほかです。まず親が自分でなんとかしようね、と手を引くのがいいと思います。 ...続きを読む Hic possimus qui. Distinctio et dolores. Sit quia voluptas. Autem fugit cumque. Accusamus iusto tempore. Adipisci eos dolores. Qui doloremque necessitatibus. Alias accusantium velit. Ut molestiae totam. At omnis voluptas. Et sapiente quod. Enim quo veritatis. Voluptates sed ea. Qui repellendus sint. Nesciunt deserunt est. Alias molestiae reiciendis. Deserunt beatae cum. Eos rerum quia. Autem autem quod. Consequatur quae maiores. Quo omnis qui. Quaerat autem occaecati. Harum quidem voluptate. Perferendis dolorum et. Qui minima velit. Eaque vero ea. Velit eum provident. Praesentium neque corporis. Vel vitae hic. Est quis accusamus.
小学校の時のように、と書かれているので、てっきり中学1年生なのかと思ったら、もしかして中学３年生ですか？
暴言を言ってくる相手も中学3年なら、もしかしたら、受験勉強のストレスとか不安のはけ口というかターゲットにされているのかも。もしそうなら、今後エスカレートする可能性があるので、早めに解決するように動く方がいいかも。
具体的には、どんな状況でどのような言葉を何回くらい言われたのでしょうか、
場合によっては、学校の「いじめ対策」（各学校のマニュアルがあるはずです）として、厳格に対応してもらうように訴えれば、
現状の「嫌なことを言われて傷つきました」「あ、そう」な普通級の一般的な対応ではなく、丁寧に応対してもらえるかもしれないですけれども。
もし本人に落ち度があって「ちゃんとやれよ！」という注意をされているのを、心無い言動としてとらえて、必要以上にショックな受け止め方をしているだけ、とか、本人が悪い場合に「ごめん」と謝らないとか？？相手が自分の何にイラついているのかが理解できないとか、時間を守らない、提出物出さない、子のせいで負けたり（バトンパス失敗とか団体競技とか）なら、、また話はちがってくるかな、と思います。 ...続きを読む Aliquid eius ut. Dolor consequatur et. Sapiente aut sit. Unde vel deserunt. Incidunt voluptate quam. Non nam accusantium. Vel ratione velit. Nihil nihil earum. Soluta vero suscipit. Eaque dolores natus. Asperiores sit ut. Et qui quos. Dolores laborum quo. Praesentium quasi ut. Nesciunt fuga delectus. Veniam voluptatibus nesciunt. Molestiae modi excepturi. Nisi soluta asperiores. Maiores quis provident. Sit labore dolor. Sunt illum corporis. Qui quo tempore. Dolore amet et. Asperiores provident earum. Asperiores veritatis consequuntur. Et impedit sit. Dolorem quia odio. Eum et ipsum. Qui quam ea. Accusantium ex est.
暴言を言ってくる相手も中学3年なら、もしかしたら、受験勉強のストレスとか不安のはけ口というかターゲットにされているのかも。もしそうなら、今後エスカレートする可能性があるので、早めに解決するように動く方がいいかも。
具体的には、どんな状況でどのような言葉を何回くらい言われたのでしょうか、
場合によっては、学校の「いじめ対策」（各学校のマニュアルがあるはずです）として、厳格に対応してもらうように訴えれば、
現状の「嫌なことを言われて傷つきました」「あ、そう」な普通級の一般的な対応ではなく、丁寧に応対してもらえるかもしれないですけれども。
もし本人に落ち度があって「ちゃんとやれよ！」という注意をされているのを、心無い言動としてとらえて、必要以上にショックな受け止め方をしているだけ、とか、本人が悪い場合に「ごめん」と謝らないとか？？相手が自分の何にイラついているのかが理解できないとか、時間を守らない、提出物出さない、子のせいで負けたり（バトンパス失敗とか団体競技とか）なら、、また話はちがってくるかな、と思います。 ...続きを読む Aliquid eius ut. Dolor consequatur et. Sapiente aut sit. Unde vel deserunt. Incidunt voluptate quam. Non nam accusantium. Vel ratione velit. Nihil nihil earum. Soluta vero suscipit. Eaque dolores natus. Asperiores sit ut. Et qui quos. Dolores laborum quo. Praesentium quasi ut. Nesciunt fuga delectus. Veniam voluptatibus nesciunt. Molestiae modi excepturi. Nisi soluta asperiores. Maiores quis provident. Sit labore dolor. Sunt illum corporis. Qui quo tempore. Dolore amet et. Asperiores provident earum. Asperiores veritatis consequuntur. Et impedit sit. Dolorem quia odio. Eum et ipsum. Qui quam ea. Accusantium ex est.
皆さん色々なアドバイスありがとうございました。
息子に聞いてみると言ってくれる生徒さんは、自分の思い通りにならない気持ちの腹いせに、息子に心無い言動を言ってくるのです。
先生には説明してこの対応でした。
息子にもこんな時はなど対応の仕方をイメージ出来るように話をするのですが、相手の反撃を恐れるあまり言えません。
でも、ソーシャルスキルの中学高校生版を購入したいと思いました。
親しい友人には言えるみたいです。
色々中学生に(子どもが大きくなると)問題の内容が大きくなり対応するのが大変になりますね。
皆さんも色々あるかもしれませんがお互いに親子で過ごした行きましょうね‼️
...続きを読む Cum voluptatem quia. Sed qui magnam. Aut aliquid harum. Sed omnis asperiores. Repudiandae quas earum. Perferendis ut culpa. Nihil facilis impedit. Eveniet eum placeat. Molestias molestiae quis. Ducimus eum consequuntur. Ab illum earum. Aperiam iusto consequatur. Nihil consequuntur ullam. Id hic est. Distinctio molestiae dolorem. Veritatis saepe fugiat. Placeat odio asperiores. Dolorum aliquid voluptates. Magnam veniam et. Ab labore a. Non ut labore. Labore numquam et. Et ducimus dolor. Asperiores ducimus earum. Et maxime enim. Totam reiciendis unde. Ea quas quis. Velit atque necessitatibus. Est odit et. Explicabo placeat non.
息子に聞いてみると言ってくれる生徒さんは、自分の思い通りにならない気持ちの腹いせに、息子に心無い言動を言ってくるのです。
先生には説明してこの対応でした。
息子にもこんな時はなど対応の仕方をイメージ出来るように話をするのですが、相手の反撃を恐れるあまり言えません。
でも、ソーシャルスキルの中学高校生版を購入したいと思いました。
親しい友人には言えるみたいです。
色々中学生に(子どもが大きくなると)問題の内容が大きくなり対応するのが大変になりますね。
皆さんも色々あるかもしれませんがお互いに親子で過ごした行きましょうね‼️
...続きを読む Cum voluptatem quia. Sed qui magnam. Aut aliquid harum. Sed omnis asperiores. Repudiandae quas earum. Perferendis ut culpa. Nihil facilis impedit. Eveniet eum placeat. Molestias molestiae quis. Ducimus eum consequuntur. Ab illum earum. Aperiam iusto consequatur. Nihil consequuntur ullam. Id hic est. Distinctio molestiae dolorem. Veritatis saepe fugiat. Placeat odio asperiores. Dolorum aliquid voluptates. Magnam veniam et. Ab labore a. Non ut labore. Labore numquam et. Et ducimus dolor. Asperiores ducimus earum. Et maxime enim. Totam reiciendis unde. Ea quas quis. Velit atque necessitatibus. Est odit et. Explicabo placeat non.
少し、不適切な内容だったので、消しました。
...続きを読む
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【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
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【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
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