諸事情により削除させて頂きました。
回答頂いた皆様ありがとうございました。

①就学相談でこれまでに受けた発達検査の結果を提供する形で判定を受けた方はいますか？ ②年長時ではなく年中時の検査や、WISKではなくWPPSIの結果を提供した方はいますか？ ③②に該当する方で、市と交渉の経験があればどのようなポイントで交渉したか教えてほしいです。 3月生まれの年中の娘についてです。 癇癪、登園渋り、こだわりの強さがあり市の親子教室(集団療育みたいなもの)と病院のリハビリに通っています。 検査を受けた方がいいとアドバイスをもらったものの、検査を受ける病院は自分で探してくださいとのことでした。 住んでいる地域に5歳未満の発達検査ができるところがなく、娘の困りごとの手掛かりが得られず、疲れてしまいました。 県の発達支援情報センターからWPPSIを実施してくれるNPOを教えていただいて、やっと検査にたどり着き、遠方ですが来月に予約をしています。 私の住んでいる市では、就学相談の中で受けた発達検査の結果は一切開示しない方針のようですので、その検査を受けてしまうと親が娘の困りごとがなにかわからない状況が続いてしまいます。 なので来月の検査結果を提供することで就学相談をお願いしたいと考えていますが、年中時のWPPSI検査の提供に少し不安があります。ただ、もう現状に耐えられず、先のことはどうでもいいから検査を受けようと思っています。 初めての質問で長々と、わかりづらかったら申し訳ありません。ご経験等教えていただけたらありがたいです。

学年の途中で子供さんが支援級から通常級に戻ったかたおられますか？ 知的学級にいますが、塾に通わせており、まあ同級生と比べて著しく学力が低いわけではないと 指摘され、知的学級にいる理由がわからないと仰います。 多動や人を傷つけたりの問題行動はなく、来年中学に上がるのでいろいろ学校と相談しても それは中学校に聞いてください　中学校に効くと、まず小学校の先生に聞いてください　とまるで話にならず。本人は普通級に戻りたいと希望しており　学校や教育委員会を通したらまず過去の経験上OKは出そうになく、今年子供さんを支援で中学に入学させた友人から 小学校の先生に出した希望と、事前に中学校に行って相談もしたのに、入学してからの対応が全く違った　と嘆いておられました。 　 いろいろ調べますが　最終的に親の一存で決めることは法的に問題ないという考え方でよいのかと思っています。 そういう手立てを打たれたご家庭はありますか？一度戻したら支援級に入りなおすのは難しい　と言われましたが それは納得済みです。正直な感想として、進学先の地元中学校は普通級でも一割は不登校のお子さんがいるようで どこに行ってもその子の気持ちが大事なのかなと思います。本人は支援級はいやだといいます。

境界知能の息子がいます。 現在2年生普通級です。 支援級への転籍を悩んでおり、学校から教育委員に支援級の判定がでるかどうかみてもらってもいいかもとすすめられました。 教育委員に連絡した後の流れをご存知でしょうか？ 学校へ様子を見に来てくれたりするのでしょうか。 教えていただきたいです。

身バレ防止で消します。 回答頂きありがとうございました。

普通級と支援級の選択で悩んでいます。 年長になる男児がいるのですが、通っている保育園の園長から昨年の10月末に支援センターに相談してみては？という話がありました。 理由は、運動会の練習の際に、運動の不器用さから、思ったようにできないと心の切り替えに時間がかかるという話でした。 その後に担任の先生へ本人が困っていることがないか聞いてみたところ、「語彙力がほかの子と比べると少ないかも」、「忘れ物をした時など困ったときになかなか自分から言えない」、「時々だが、制作物のときにサポートがいる」ということでした。 （これまで、そういった指摘は一切ありませんでしたし、日常生活で困った点もなかったです） 入学まで半年きっていたので、正直戸惑ったんですが、なんらかの支援が必要ならと思ったので、11月に支援センターへ行き臨床心理士の方に発達検査をしてもらいました。 結果は、得意な部分は、図形の把握や数の認識。 不得手な部分は、数の暗唱などから、話を聞いて覚えるのが苦手。 あとは、苦手意識があるもので緊張した状態のときに持っている力を発揮できないという話でした。（数値としてのお話は特になかったです） また、臨床心理士や保健師の方には、集団保育の様子を2回にわたり見ていただきました。そこでは、一斉指示はきちんと聞いていて、指示通りに動いている。意見も言えていた。ただ、活発な子におされて意見が先生に届いていないことがあると。 一番気になっていた小学校は、不安感をかんじやすい部分は少しの声かけがあれば普通級で問題ないでしょうと言われました。 発達検査の結果等は、センター側から保育園に伝えてもらえるということだったので、お願いしました。 （私が伝えると親の主観が入ってしまう。お迎えが遅く、担任とゆっくり話せる機会がないという点から、ぜひ伝えてくださいとお願いしました。） それからは何の指摘もなく、その後は、積極的に公園に行ったり、おつかいを頼んでみたり（お店の人に聞く練習）、できる限りのことをしてきました。 ところが、その結果は、園長で止まっていて、担任には伝わっていなかったことがわかりました。 結果の内容も園長は覚えていない様子で、「それでも支援は必要だと思いますよ。園と決めましょう」と。 ひとつの情報として、検査の結果も保育に活かせたらという園長の話から急いで検査したのにモヤモヤ。ワンマンな園長で元々苦手だったのが、さらに不信感というか。 すみません、愚痴になりました。 私がもっと自分から普段の様子を一番知っている担任や園長に話をするべきだったと猛省してます。 1月中にもう一度、園側と話をする時間を作ってもらえることになり、その時に詳しく聞こうと思ってます。 子どもは、他害や多動はありません。 こわがりで石橋を叩きまくって渡るぐらい、慎重です。 内向的な部分はありますが、お友達とは楽しく遊んでます。 入学説明会が2月にあり、その後に何か気になることがあれば個別で相談できる時間があるようなので、その時に園側からの話も含めて相談してみようと思ってます。 私としては、困った時に先生に言えない、不安感をかんじやすいという部分が気になってます。 もしかしたら、今の時点で学校に相談しても遅いのかもと正直焦ってます...。 年明けすぐにでも連絡すべきですよね。 取り留めなくなってしまいましたが、普通級と支援級どちらにするか迷った時にどう決めたのかという部分を教えていただけるとうれしいです。

サポートブックについて質問です。 はじめまして、息子には自閉スペクトラム障がいと知的障がいがあり、現在小学校４年生で地域の小学校の支援級に所属しています。１年生の頃から新学期になったタイミングで新しい担任の先生と支援学級の先生にサポートブックをお渡ししてきました。 ４月から小学校５年生で、今のサポートブックの内容を更新しようと思ったのですが、学校で気を付けていただきたいことなどはすでに親よりも学校の先生の方が詳しいのではないかと感じています（一斉指示は通りにくいことや視覚支援が有効であること等）。また、ある程度は先生同士で引継ぎしてくださっているのではと思ったり・・・。 みなさんはサポートブックの更新はどうされていますか？ 入学など節目の時だけ提出している、内容は家の中での様子のみ記載している、などどうされているか教えていただけるととてもありがたいです。よろしくお願いいたします。

先日

発達障害か、不明なのですが、もしかしてと思い質問です。 中学生が知能検査を受けるためには、どうしたら受けられますか？

幼稚園の年長の娘がいます。 小学校に向けてスムーズにいくようどのくらいの発達レベルなのかテストをしていいか聞かれました。 どのようなテストをするのでしょうか?

来年4月から小学生になる子がいます。 小学校では特別支援クラス(情緒)に入ると、国語と算数は特別支援クラスでその他は通常クラスで受けられるとのことでした。 病院受診をしていなくてハンデを持っているのか、性格なのかがまだ分からない現状です。 特別支援クラス希望の場合は6月で保育園へ依頼をしないといけなくて、病院受診が必須では無いのですが、特別支援クラスで通ったけど病院へ受診をしてみると、ハンデが無く性格だった場合の事を考えて早く病院受診をしなければと焦っております。 ですが今の時期、初診で病院の予約が全て取れなく、唯一早めに診察して貰える所が1ヶ所だけ見つかりました。 ですが、クチコミが悪くて【先生の忖度が無くはっきり言う。理論的で強い。冷たく感じる】とコメントにあります。 初めて受診する事に凄い身構えてしまうのと、気持ち的に優しい先生を希望していましたので、早さ重視で病院を選ばず受診をするか、特別支援クラスの申請をしておいて、ゆっくり年度内で病院を見つけて受診をするか悩んでおります。 経験が無いため、優先順位が分からず悩むばかりです。 アドバイスをよろしくお願いします🙂